關於燈籠的作文

在日常生活或是工作學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編爲大家整理的關於燈籠的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

關於燈籠的作文1

“出手不凡，打一花卉!哈哈，我知道這個謎底，謎底是仙人掌。”從四(4)班的教室裏傳出一陣陣歡呼雀躍聲。原來今天是一年一度的節日——元宵節，我們班正在舉行一邊絞盡腦汁地猜燈謎，一邊熱火朝天地做各種各樣、多姿多彩的美麗花燈活動，來慶祝這個傳統的佳節。

家委會給我們每人準備了一套精美的做花燈材料。我迫不及待地打開袋子，哇!做花燈的材料可真豐富呀，有畫着四隻可愛小猴子的燈籠紙、蠟燭、雙面膠、八根細小的小木棍、四根棱柱……真是數不勝數、應有盡有啊!我仔細地把說明書一個字一個字的看過去，看完後我心裏想：這有什麼難的，對我來說簡直是小菜一碟啊!

終於到了令人興奮而激動地做花燈環節了，我首先拿起一根小木棍和一根棱柱，準備將小木棍插進棱柱的小孔裏，可我卻使出渾身的力氣也插不進去，像是有什麼東西堵在裏面，正當我百思不得其解時，突然餘光掃到一旁的剪刀，我一拍而起：“對了，就用剪刀。”說幹就幹，我用剪刀把小孔裏殘留的細小毛刺給剪去，這樣一試，果然有用，小木棍立刻變成了一個聽話的好孩子，鑽進了小孔裏。我不由自主地得意起來，有了前一次經驗，不一會兒，就搭成了一個正方體。當我往旁邊看看，發現其它同學一個個都愁眉苦臉的，我不禁沾沾自喜。我隨手把燈籠骨架往桌上一放，突然發現花燈一邊高一邊低。這是怎麼一回事呢?我仔細一看，哦，原來木棍的小孔是有高有低的，而我卻插錯孔了，才導致花燈的骨架像個瘸腿的人站在那裏。經過調整，燈架子終於四平八穩了。我再拿起一張長長的、硬硬的紙條，在兩頭貼上雙面膠，把兩頭粘在兩根小木棍之間，一個放蠟燭的燈託就做完了。最後在四根小木棍上貼上雙面膠，把四張小猴子的燈籠紙貼在木棍之間，一個精美的花燈就大功告成!

放學回到家後，我把做好的花燈送給爸爸媽媽，並祝他們元宵節快樂，他們都說我長大了，我心裏美美滋滋地，比吃了蜜還甜!這次做花燈，不僅提高了我的動手和動腦能力，還讓我懂得了：功夫不負有心人，只要有付出就一定會有回報的道理。

關於燈籠的作文2

雖不像女媧娘娘，愛她的泥巴孩子而獻身，小孩子喜歡泥，喜歡玩土，卻彷彿是天性，獨個兒的寶兒，有了泥巴就不鬧了。

鄉間河邊，孩子成羣結隊在水邊嬉戲是少有例外的事，撲通通，濺起銀白色水花，不知何時，浪花鑲上了金邊，孩子們也累了，跪坐在岸邊玩泥巴，嚷嚷聲漸漸地和在了泥巴巴中。

如果我是一顆青蔥的樹，我會選擇清晨迷霧下晶瑩的露水，也會選擇淅淅瀝瀝小雨後與彩虹相間的陽光，不過，我最終還是會選擇溼漉漉的，散發着松香氣味的泥巴。真的，泥巴的緣結得太多了，記憶的網裏擠着的就都是。

年年燈節，雖是寶馬香車，歡聲笑語，滿路盈盈笑語，我卻停不下腳步，尋尋覓覓，尋尋覓覓，人頭攢動，眼花繚亂。驀然回首，驚喜地發現它就在身後--泥人人兒。帶着藍鈴鐺的.喜羊羊，牽着紅手絹的小姑娘，一身黑色鬃毛的馬兒，又或是穿金甲亮堂堂，頭戴金冠光映映。手舉金箍棒一根，一雙怪眼似明星的齊天大聖。像是有磁力似的，我對泥人着了迷。望着一雙大手，種植過玉米小麥的，佈滿褶子的農民的手，只是幾下眨眼的功夫，一個活生生的泥人就出世了。你永遠猜不得下一個泥人，但在泥人師傅手下都是栩栩如生的了。

樹上樹枝樹根根，親山親水有親人。遠離了家鄉，就像沒孃的孩子，日日夜夜念着老家的小河，樹林，泥巴地，以及那摻雜着幾粒泥土碎石的鍋巴飯。這是繫着泥土甘甜味道的情愫，使我寤寐思服的地方。

泥巴黃土，是我們炎黃子孫的根。五千年前的軒轅氏，不就是在中華大地這片土地上立下深根的嗎？涿鹿之戰打下這片土地，嫘祖繅絲，伏羲造八卦，華夏生生不息，文明在土地上繁衍生息......

手抓泥巴我不放，緊緊貼在心窩上......

雙眼沾溼，爲什麼我的眼中常含淚水？--因爲我對這泥巴愛得深沉。

關於燈籠的作文3

“正月裏來正月正，正月十五鬧花燈。”在一陣陣鑼鼓歡天地喧鬧聲中，人們送走了除夕迎來了元宵節。這不，我們班上也舉行了製作手工小燈籠的活動。

下午第二節課的下課鈴聲一打，家委會的家長們拖着小車，來給我們分配材料啦!經過一陣忙碌的準備，我們每個人都拿到了一包精美的材料：有用來製作骨架的四根方棱柱和八根小圓柱，有四張印有可愛小猴子的燈紙，還有燈籠的提杆等等。

我打開包裝，捲了捲袖子，準備開工啦!我先把手伸進口袋從裏面拿出說明書，快速地閱讀起來。讀完之後我得意地笑了笑：原來這麼簡單啊!這可比那說明書我都看不懂的樂高容易多了。於是我不管三七二十一，拿起四根方棱柱就搭起來，東一插，西一塞，很快就組裝好了。我擡起頭，看看四周，只見同學們：有的急得滿頭大汗，有點眉頭緊鎖，有的幾個人頭靠着頭偷偷議論着……我的心裏不禁沾沾自喜起來：這燈籠這麼簡單，他們竟然還要做這麼長時間，真是不可思議。

我沾沾自喜地將做好的骨架放在桌子上。誒!怎麼回事?我傻眼了：我的骨架像陳舊了幾百年的古屋，東搖西晃，風兒一吹像立馬要散架似的。於是我連忙拿出說明書，再次細細閱讀起來。接着，我拆掉原來的骨架，拿起方棱柱對照說明書仔仔細細地觀察起來。這時，我發現每根棱柱的兩端都有上下兩個孔。我又拿出小圓柱上對上，下對下，不一會兒就搭出了一個方方正正的方形。我瞪大眼睛，小心地用手輕輕推了推，方形穩穩當當地立在桌子上。噓!我長長的呼出一口氣，心中一塊大石頭終於落下來。然後我乘勝追擊再搭一個，用剩下的小棒把兩個方形連接起來，燈籠的骨架終於拼搭完畢。貼上印有小猴的燈籠紙，綁好提竿，放上蠟燭，我的小燈籠就做完了。我提着自己做的小燈籠，心裏十分自豪。雖然它不是最漂亮的燈籠，但是它在我心裏是世界上最最亮的那盞燈籠。

放學回到家，我點燃燈籠裏的蠟燭，燈籠上的小猴子在桔黃色的火光映照下，跳了出來，拿着福字，來和我們歡度元宵節了。我們一起猜燈謎，一起看元宵晚會，我們還將一起手拉手在新學期裏揮灑汗水，揚帆起航。

關於燈籠的作文4

正月十五鬧元宵，在元宵節這一天，春節就算是真正地過完了，元宵。在這一天，人們要觀燈，放煙花，吃元宵或湯圓。我，最喜歡在元宵節看花燈，賞燈了。來到大街上，只見大街路燈上都掛滿了燈籠，１６個路燈爲一組，一邊８個。我們走走走，走到橋上，橋上也支起了燈籠“門”。“門”的第一排有４個大燈籠，上面寫着“恭賀新春”；第２排１０個燈籠；下面就１６個一排；直到倒數第２排，又是１０個；最後排也是４個，上面也有４個大字，爲“新春快樂”。再看橋中心的小廣場的休息長廊，一共有１０個大理石座椅，大理石座椅上方有４個大燈籠，大燈籠也是１０組。平均每個小格格，也是每個大理石座椅上都有４個大燈籠，呈弧形，最側邊還掛着一個大燈籠．好了，讓我們再去其它地方看看吧！元宵．賞燈上到了大廣場中間，只見一個大燈籠，大概是我的１０倍，大燈籠上邊掛９個小燈籠。大燈籠中間有一頭麒麟，麒麟代表祥瑞，而麒麟兩側剛分別有一隻仙鶴守護。仙鶴旁邊是一對小兔，小兔手中抱着一個金元寶，小兔側邊還是一對仙鶴。大主體後邊則還有一些禮品，炮竹，對聯福字等。其實，這是一輛花車！它的主題是“玉兔送福”。元宵。賞燈下別隻顧看中心的，我們還有一些小兔在草坪上愉快地玩耍呢！草坪中心有一對兔子，兔爺爺戴着一副小眼鏡，向大家“恭喜恭喜”，而兔奶奶卻提着一個果籃，可能在發給小兔們吧！瞧！兔奶奶旁邊有兩隻小兔，一隻小男兔一隻小女兔，小女兔手拿一個蘋果，哦，這是兔奶奶給她的吧！小男兔則一邊笑，一邊拿着燈籠想去看看元宵節到底怎樣熱鬧呢！而兔爺爺身旁有三隻小兔，兩隻小女兔，一隻小男兔。看！兔奶奶也給了那小女兔蘋果，她正開心地笑呢！另一隻小女兔則坐在她最愛吃的大蘑菇上戴着大紅蝴蝶結，笑嘻嘻地想說些什麼。那隻調皮的小男兔手拿一串鞭炮，也不怕把自己給炸嘍！膽子真夠大呀！旁邊還有一些小兔子我就不再一一介紹了，花燈多極了，下次有空我再帶你們去親眼看一看！

關於燈籠的作文5

今年是我小學生涯的最後一次猜燈謎，所以今年做的燈籠一定要漂漂亮亮的。

我們家這次做燈籠分成兩組：爸爸一組，我和媽媽一組。爸爸主要作一個星星燈。爸爸從電腦上設計了星星燈的圖案，然後用電腦打印出來。打印好的圖案一點也不起眼，爸爸把他裁剪好以後用膠水粘起來，一會就變成一個漂亮的星星燈了。在這個過程中我有時還會幫助爸爸剪東西，沾沾膠水什麼的。

我和媽媽做一些的手工，用紙組裝兩個圓燈籠，燈籠是用一片一片的圓形紙片構成的。爸爸計算設計好了各個圓紙片的半徑，然後根據爸爸涉及到尺寸媽媽帶我畫圓，剪紙。媽媽說：“我教你一個最簡單的手工。先畫一個圓，再看你爸爸給的圖，嗯，大圓半徑10。4釐米，中圓的較大的圓的半徑是8。3釐米，中圓較小的圓的半徑是5。9釐米，最小圓的半徑是是3。2釐米。我們先畫五個大圓，再把這五個大圓給剪下來。”我聽着媽媽的話，我剪了兩個大圓，媽媽剪了三個大圓。然後媽媽把五個大圓中的四個折成了半圓，讓我沿着這個半圓的半徑剪開，媽媽還特意說了一句：“注意，在這個圓的半徑中，要留出一釐米的空位。”當初我也不知道這是爲什麼，糊里糊塗地剪了剪。然後我就看着媽媽，她拿着那個沒有剪的大圓放平，把四個剪了的圓折了折，就拼成了一個好看的圓燈籠形。我說：“真好看，媽媽你怎麼知道的？”“這是我小時候老師教我做的，我的印象可深了！”媽媽笑着說，“哦，對了，這個顏色有些單調，你去把紙箱裏的紙在拿幾張來。”我拿過來了，她把中大圓，中小圓，小圓每個都剪了四個，真好看，真漂亮。我們一晚上做了兩個這樣的燈籠，媽媽自己還做了一條美麗的魚，真美麗。在我們做手工的過程中，爸爸又做了一個小綿羊的燈籠。

這是我參加的小學最後一次的燈謎聯歡，我懷着期待的心情等待着它的到來。

關於燈籠的作文6

我不知道這是一種什麼花，也不知道別人叫它什麼花。就姑且取其形態，叫它燈籠花吧。

此時，我的眼前又現出一種景象：淡白的、極其微小的小花綴在那攀援着的綠色藤蔓上面，那是一種流動着的綠，滿盛着一種生命的東西。花凋之後，就結出了一個個綠色的小燈籠，裏面包着的是綠色的、圓圓的種子。這種花一直開到深秋，當所有的花都凋零了，它還在倔強地譜寫着綠的篇章。

它很安靜地開在那個角落裏，很安靜地生長，然後直至某天把一種綠漾在你的眼前。那時，你會感嘆一種生命的傳奇。然而，儘管它是那麼美好，會在一個不經意間用一種綠來感染你，可是它就在某一天突然靜靜地消失了，消失得乾脆，消失得徹底，消失得讓你感到一種虛無。

好多年過去了，燈籠花也就漸漸活在了我記憶的塵埃裏，被回憶的風吹得支離破碎。好多年了，這場景已沒在我腦海裏浮現了。直到有一天，一個不經意的一瞥，我看到了一棵棵樹上開滿了花，風一吹，像鼓着綠色的帆，又像一個個被擊打的小綠鼓，在枝頭上招搖着。放眼望去，一條綠色的長龍盤踞在這些樹頂。

我的淚一下子來了。“燈籠花，這就是曾經的燈籠花。”我想跑過去，吻她，抱她。然而我只是呆呆地站着，凝視着，用一種回憶來征服另一種記憶。記憶中的燈籠花綠得妖嬈，綠得嫵媚。它很柔弱地系在那爬着牆的藤蔓上，然後它又挾着秋風盪鞦韆，時時發出很厚重的撞擊聲。而此時的燈籠花卻又完全是另一種形態。它不是藤蔓形的，而是綴在高高的樹上，像滿樹的綠燈籠。儘管和記憶中的相差甚遠，但能再次見到狀如燈籠的花已着實讓我感動了。

就這樣守着心中那個綠色的夢很安靜的過了些日子。那段日子確實是安靜的，常常會覺得周圍的空氣都是綠的。起風了，有開始飄秋雨了。好一個“一場秋雨一場寒”啊。似乎周圍的綠被凍結了，燈籠花便開始泛黃。翻翻日曆，纔剛過中秋。燈籠花竟然是如此得脆弱了。

沒有幾天，燈籠花便完全泛黃了，像裹着一張張毛宣紙似的。我不禁悵惘了。它終究不是燈籠花，儘管上面掛着的是綠色的小燈籠。然而它們骨子裏散發着的味道永遠是不同的。世界上又有多少形似神迥的東西啊！它們在以另一種面貌示人的時候，它已經不再是它了。

唉，曾經的燈籠花……