關於三年級燈籠作文10篇

在日常生活或是工作學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。爲了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編爲大家整理的三年級燈籠作文10篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

三年級燈籠作文 篇1

元宵節快到了，爸爸媽媽要給我買燈籠，可是我想節省點錢，就對爸爸說：“爸爸，我們自己做一個燈籠吧！”爸爸說：“咱們連材料都沒有啊，怎麼做啊？”我連忙從桌子上拿來一個大盒子，從牆邊拖出一根長竹竿，從櫃子裏翻出水彩筆、剪刀，還有四張彩色宣紙。爸爸笑着說：“哈哈，原來你早有打算呀！”媽媽說：“可是有了材料，你知道怎麼做嗎？”我想了想說：“我可以把紙盒弄空糊上宣紙，在裏面點上蠟燭，圖案不就印出來了。”

開始動手，我想起了花兒，在紙盒上畫出了蝴蝶；想起了晚上的天空，畫出了美麗的羣星；我想起了奧運會的志願者，就畫出了一個個的愛心；想起了夢幻的圖形，便畫出了一對對對稱的圖形。

畫完了還要剪下來呢，我剪得很認真。爸爸媽媽都說我剪得又整齊又漂亮。我想：“如果燈籠上有這麼幾個洞不太好看，就往上糊上彩色的宣紙吧。”於是我在有愛心的那麪糊上了紅色的宣紙，在有小星星的那麪糊上了黃色的宣紙，又在有蝴蝶的那麪糊上了粉色的宣紙，最後在對稱圖形上糊上了綠色的宣紙。燈籠變得越來越漂亮了。

今年是狗年，燈籠上應該有狗啊。爸爸說：“你可以剪四隻小狗塗上顏色貼到燈籠上。”我馬上興高采烈地做起來了，不一會兒四隻小狗就變得栩栩如生。

經過了我的努力，燈籠終於做好了，望着我自己親手做的燈籠，我開心地笑了。

三年級燈籠作文 篇2

開學前，老師在班級羣裏說：“週一美術課帶彩紙，圓規（必須有盒），剪刀，膠水，製作燈籠。”製作燈籠？怎麼做啊？我心想：我手工能力那麼差，做出來也不會好看。哎！我把我心裏想的和媽媽說，媽媽微笑地說：“你也知道你手工能力差啊！但是，你也要勇於嘗試，說不定你就成功了，要有信心。”媽媽的一番話讓我有了信心。我知道了，人要向前看，不要向後看。我讓媽媽帶我去買了材料。

買好材料後回到家，想上網查查怎樣製作燈籠。可是，要不就是太難，要不就是太小，哪個都不行，只好自己想。

週一美術課，老師帶領我們製作燈籠。耶！我在網上沒查到怎樣製作燈籠，還不知道怎麼做呢，我竟然忘記了美術課上老師會教這件事。我一步一步跟着老師做，但劉慶奧總是跟我說話，我不想理他，他還一個勁兒地跟我說。下課了，我的燈籠才做完一半。週三美術課，我想和老師繼續學，結果老師說：“你們可以做一個你們自己的燈籠。”放學時，鄧老師看見上交的燈籠沒有幾個，就發火了，要求我們明天必須全部上交。啊？全部上交？像我這麼笨的腦子怎麼能想得出來呢？媽媽也不在家，哎！這可怎麼辦你呢？

回到家，以我最快的速度寫完作業，彈琴、看書。燒腦時刻開始了——我望着美術課上未完成的燈籠和紙條來了靈感：先拿出四張不同顏色的彩紙，量出9釐米，剪下來，把兩頭用雙面膠貼上，然後，把貼好紙條的一面貼上膠，把8張紙條貼在一起。接着拿出粉色彩紙的一小條和藍色彩紙的一小條。兩頭貼上什麼叫。一個貼在上面，一個貼在下面。最後拿出黃色的紙條。拿兩個寫一個燈謎，拿一張藍色的小紙塊兒，上面寫上謎底。我的謎面是：有1沒有2，有3沒有4，有東沒有西（打一字）。謎底是：陳。

週四我把燈籠交給了老師，星期五，我看見我的燈籠在班級門口掛着，這時，我才覺得只要動腦，什麼都行。

三年級燈籠作文 篇3

如果你想走進燈籠的世界，去見識五花八門的燈籠，就請你去育德小學，那裏的燈籠掛滿了禮堂和教室。

一走進禮堂，太壯觀了！光是說燈籠的顏色就有紫色、橘色、粉色、綠色、藍色...... 我都數不過來了，再看他們的形狀更是奇形怪狀，每一個都是那樣與衆不同，而且每個上面還有燈謎，比如:“小白真像他哥哥。”謎底是:真相大白。有味吧。老師還要我們在這漂亮的燈籠中選出四十個最美的燈籠那還是很有難度的。

那我就來仔細看看，忽然一個定住了，呀，這是一盞非常漂亮的水晶燈籠，獨特的藝術造型讓我感覺到了優雅的氣質，那是用二十四個晶瑩剔透的水晶杯子倒着固定在一個白色板子上，中間是用紅紅的繩子和絲帶紮成的一朵怒放的玫瑰花。真是太美，我不由發出陣陣的讚歎聲。

我繼續走進燈籠的海洋，那些各式各樣的燈籠深深的吸引了我的目光，簡直就是目不暇接。看，那是一個古典式的宮廷燈籠，美麗的荷花和翠綠的荷葉無不展示了一種幽深。那是一個蝴蝶造型的燈籠，就像是一隻美麗的彩蝶在展翅飛翔；那是南瓜造型的燈籠，黃黃的顏色，圓圓的肚子上還有幾個胖小子在手拉手跳舞，充滿了歡樂和喜慶；還有那是四方形狀，小兔子形狀的，小房子形狀的......造型各異，構思巧妙，真的太好看了。

好不容易欣賞完了所有的燈籠，其實我也做了一個，是用一個方架子夾了個紅燈籠，四面是我和爸爸精心準備的字謎和謎語故事，希望有人喜歡，好希望也能選進那四十個最美的燈籠之中。

三年級燈籠作文 篇4

“過年了，過年了！”過年真熱鬧啊，趁着過年的空閒時間，我準備做一個燈籠，於是我和媽媽就做了起來。

我們準備的材料有：三張紙（分別是紅色、粉色和黃色）、一個紅色盒子，兩根繩子、剪刀和強力膠。我們先用紅色和粉色的卡紙用剪刀剪成長方形，用來做燈籠的中間部分，再用強力膠把紅色和粉色卡紙的兩頭塗上膠，再用黃色的卡紙，把它剪成兩個大的橢圓形，然後把它的四面八方折一下，把周圍都塗上強力膠，然後把四個角剪掉，旁邊的折下去，就成了一個圓柱體，另一個也一樣。再把兩根繩子剪成六根繩子，再把兩個圓柱各用剪刀鑽一個小孔，盒子也要鑽一個小孔，再用兩根繩子從燈籠的上面部分和盒子之間穿過去，爲了防止掉下來就在燈籠上面部分打一個結，上面的繩子打一個圈，好提起來，下面部分也打一個結穿過去，再把八個長方形和圓柱粘起來，做好了。再在燈籠上寫燈謎，一個漂亮的燈籠就做好了。

其實做手工很有趣，以後要經常做一做，不僅可以開發我們的智力，還可以鍛鍊動手能力。

三年級燈籠作文 篇5

寒假到了，老師給我們佈置了寒假作業，其中有一項任務是做燈籠。

今天，姑姑打電話叫我到她家去玩。來到姑姑家，看到二伯伯家的小哥哥也來了，於是我、小哥哥以及姑姑家的姐姐和妹妹四個人在一起玩得非常快樂。我突然想到，做燈籠的任務還沒有完成呢，我就跟他們說：“我有個做燈籠的任務，你們幫我想想，該怎麼做好呢。”於是我們四兄妹就像小鳥一樣嘰嘰喳喳的討論開了。

我們先在姑姑家找出了做燈籠的材料，有彩紙、盒子、水彩筆、流蘇、雙面膠、剪刀等。我們先在長方體盒子的六個面上包上色彩鮮豔的彩紙，用雙面膠粘牢。接着，在長方體對角線的兩條棱上分別戳上一個小洞，在其中一個洞上繫上一根綵帶，用來掛燈籠；在另一個洞上，繫上漂亮的流蘇，起裝飾作用。接下來，在盒子左右兩個面上畫上圖案。在左邊，我寫上了“狗年快樂、大展宏‘狗’”。在右邊，我貼了一個可愛的狗子頭，上面寫上一個大大的“福”字。這樣，這個燈籠就有點好看了。最後，在邊上畫上一些花紋，貼上一些卡通圖案，這樣這個燈籠就大功告成了。

三年級燈籠作文 篇6

我讀幼兒園的時候，老師叫我們做燈籠。我想燈籠怎麼做呢，我可沒做過。

我回到家裏，我馬上問媽媽燈籠怎麼做。媽媽說：“我們可以用利是封一個一個地貼出來的。”我說：“原來是這樣做出來的呀！”

我想：我來貼和找利是封，媽媽來幫我一個一個地貼成一個燈籠。

過了幾個小時，燈籠終於做好了。我說：“我以後會做燈籠了，太好了。”媽媽說：“那麼大的燈籠怎麼拿回學校呀？”

拿回學校後，老師叫我們把燈籠放到一個地方。我把燈籠放上那裏了。

過了一箇中午，我醒來後，我發現所有的燈籠都不見了，真奇怪。

過了幾天後，老師說我做的燈籠有一等獎。我回到家對媽媽說：“我們合作的燈籠有一等獎。老師還送給我一枝鉛筆和一個小玩具呢！我非常喜歡我的鉛筆和我的小玩具呀！”

三年級燈籠作文 篇7

今天是正月十三，眼看就是元宵節了，我決定自已動於做個燈籠。

我準備好了做燈籠的東西，紅色的易拉罐、燈炮、音樂盒、電池盒、電池。我先在地上磨呀麻磨，一分鐘過去了，十分鐘過去了，二十分鐘過去了，我終於把易拉罐上面磨下來了，我用螺絲刀打了三十六個洞，表示六六大順，我又用鐵絲把兩個洞穿起來，又安在棍子上，又把小汽車上的音樂盒安了上去，中間又安了一個燈泡和電池，又讓爸爸幫我接上了電源，一個燈籠就做好了，當我正準備把籠拿起來時，我感到左手中指一陣疼痛，我一看，原來被上面刺劃破了，我想這可不行，萬一別人玩時被劃破怎麼辦，於是我不顧疼痛把它包裝好。

看着自已親手做的小燈籠，心裏有說不出的高興，也讓我體會到做任何事都不容易，都要有恆心和信心，才能把事情做的更好。

三年級燈籠作文 篇8

“賞燈籠了，賞燈籠啦！”我們學校五彩繽紛的燈籠開展了。這兒燈籠真美麗，快來賞燈了。

一走進大禮堂，就像走進了燈籠的海洋。紅的、白的、紫的、五顏六色，幹奇百怪。看那兒有水晶杯的，那兒有長方形的，正方形的，看得我眼花繚亂。要選出拾個最美燈籠可真不容易。

我悄悄地來到燈籠面前，蹲着身子，仰起頭往上看，這個燈籠晶瑩剔透的，二十四個酒杯粘在板子上，上面還有燈謎給我們猜。我們都投給它一票，用小酒杯做燈籠可真是特別。

我情不自禁地讚美道:“這個燈籠可真美麗啊！”

燈籠奇形怪狀，有的燈籠像只“蝴蝶”，好像正要翩翩起舞；有的燈籠是球形的，好像一個大大的西瓜；有的燈籠是柚子皮做的，好像一個鼓鼓的大肚子；有的是小鳥，好像可愛的小鳥正想外出捕食……

這些燈籠都是靈巧的小手做出來的，也是用心創造出來的。當然我們的燈籠都是獨一無二的。

三年級燈籠作文 篇9

恭喜發財，紅包拿來！一年一度的'春節到了。我想再給家裏增添一些生趣，於是，我便決定：自己動手做一個燈籠。

我準備了6張紅色的和1張橙色的正方形卡紙，再加上一根大約40釐米左右的橙色毛線。首先，我把一張紅色的正方形卡紙四個角往內折，再橫着對摺，壓好痕跡打開後，把正方形的兩條邊往中間那條痕跡折，再把寬往中間折，折成一個小的正方形。隨後，把小正方形的角折成小雞嘴巴的形狀，最後把每個小雞的嘴巴折成2個冰淇淋的的形狀。到這裏，一個正方形的卡紙就折成了一個八角形的小花。接下來我們要把剩餘的5張紅色卡紙都折成這樣的小花。然後用4朵小花圍成一個圓，把相鄰的角粘起來就可以了。另外2朵花做底部和頂部，這樣一個圓的“大紅球”就完成了。這時候，橙色的卡紙就派上用場啦！我們要把它的一條邊剪成一條條鬚鬚，上面留2釐米左右，像極了爺爺的長鬍子。捲起來後，在那2釐米上戳個洞，再把那個“大紅球”頂部和底部的中間也戳個小洞，用毛線先穿過鬍鬚再穿過大紅球，打好結固定一下。一個漂漂亮亮的手工燈籠就做好了。

我拿着做好的燈籠給爸爸媽媽看，他們看後都讚不絕口，還把它掛在了陽臺上呢！在陽光的映襯下，小燈籠時不時地晃一晃，好像在扭動着自己美麗的身軀呢！

三年級燈籠作文 篇10

“燈籠會，燈籠會，燈籠滅了回家睡。”

學着媽媽哼着兒歌，我們來到商店採購製作燈籠的材料。“準備做什麼呢？”媽媽轉過頭問我。我想了想說：“熊貓吧，就像我最喜歡的功夫熊貓一樣。”邊說邊擺了一個功夫熊貓的招牌動作。媽媽一邊笑着一邊點頭：“好，就它了！”

一切準備就緒，我先用盤子比着畫出了兩個圓圓的白色腦袋，黑眼圈太難畫，就由媽媽代勞了。然後我又剪出四個小小的眼睛。所有部分都準備齊了，接下來就是最難的環節——組裝粘貼。開始我們試着用固體膠連接，但輕輕一碰，它就散架了。“哎，這要怎麼辦？”媽媽嘆了口氣。“有了，我們用雙面膠試一試。”我靈機一動，有了主意。果然，這個辦法行得通。一個漂亮的熊貓燈籠展現在我們面前。看着熊貓淘氣的笑臉，彷彿在對我說：“謝謝你，小主人！我肯定是最美麗的熊貓燈！”