致同學的一封信作文（精選19篇）

在平平淡淡的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的致同學的一封信作文，歡迎閱讀與收藏。

致同學的一封信作文 篇1

親愛的同學們：

Give mefive！慶祝我們順利完成一學期的學習任務，迎來期盼已久的假期生活。

緊張忙碌的學習暫告一個段落，相信你們每個人都想好好的放鬆一下，痛快的玩一玩兒。但老師還是想和你們說：我們同學之間的差別，很大程度上取決於我們一個個寒暑假是怎樣度過的。是有計劃的、充實而有意義的，還是漫無目的、慵懶荒廢的，你想好怎樣度過自己的暑假了嗎？關於假期，老師有這樣一些想法和建議：

首先，制定計劃。“凡事預則立，不預則廢”，假期時間充裕，想做的事情也很多，爲了讓生活井井有條，更充實、更合理，請你根據自己的興趣、愛好，誠心邀請自己的父母一起制定一份科學合理的暑期活動計劃，確保我們過一個充實有意義的暑假。

主動學習。我們要牢記，我們是學生，學習是我們的首要任務。回顧一下剛剛結束的一學期，成績不理想的同學可以好好利用這個假期，查漏補缺，夯實基礎，爲下學期的學習做好充足的準備。成績優秀的同學值得表揚，但也請你認真思考：是否爲即將來到的新學期做些準備呢？相信你不會放棄這個爲自己充電的機會。有了這個假期的準備，你會在未來的學習中更加優秀，更加出色。

樂享暑假。孩子們，請你牢記：學習雖然是我們的首要任務，但不是我們生命的全部。老師希望你們學習之餘，盡情放鬆自己。充分挖掘自己的興趣，做自己喜歡的事情，如繪畫下棋、唱歌跳舞、打籃球等，豐富假期生活，陶冶情操；多閱讀好書，如：四大名著，世界名著、歷史典故、優秀報刊等，不斷提高自己的閱讀能力和寫作水平；和爸爸媽媽一起去旅行，遊覽祖國大好河山，瞭解民俗文化，培養自己的自主性、動手能力和出門在外的生存技能；參加社團活動，培養獨立能力、團隊意識、合作能力、以及應對突發事件的應變能力，這些能力的積累將助推你未來的學習、乃至人生不斷前行，不斷進步。

孩子們，暑假生活是美好的，是豐富多彩的，老師希望你們能擁有繽紛暑假，完美一夏！也期待着新學期能分享你們精彩的暑期生活，感受你們的快樂與成長。

寫信人：

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致同學的一封信作文 篇2

往日的同學:

願你們還好。將近三年的思索，我的心中恐怕也有了答案，忍耐和退讓不過是我一味的懦弱，友好的笑容也只是我一味的從容。自己或許真的應該改變，也需要有一個了斷，一個自己態度的了斷。我從上學便開始爭，我一直都想做一個好學生，我也想毫無保留的和你們訴說心事，可是你們真的感覺好不可靠呀，自己真的感覺很累很累。自己想了將近三年，三年的辛酸淚史，我爭到了現在，可是我爭的到了什麼？爭到了父母一次次的不滿？爭到了老師一次次的勸諫？多麼的可笑啊！真的不想爭到這些，真的感覺好累，我真的不想爭了。

我討厭你們所有人！所有人，一切的一切，都很討厭。我討厭你們不是出自真心的話，討厭你們沒有到達眼底的笑，討厭你們虛假的謊言，討厭你們面前一套，背後又是一套，沒有一分一毫的真誠，真的讓我討厭。知道嗎？我對你們的信任是被你自己磨滅掉了，自己摧毀掉了。隨着我年齡的增長，我的防備心也再加強，不再相信任何人，任何一個。 我寧願一個人哭，一個人笑，一個人面對所有，一個人自言自語，一個人努力，一個人奮鬥，都是一個人，沒有其他人的干擾。因爲我討厭，討厭你們所謂的勸諫，討厭你們所謂的安慰，我討厭孤獨，當孤獨哪裏不好？我喜歡看夜空，看星星，看月亮，因爲它們不會背叛泄露，它們不會說話，但是我可以說，說自己的心事。你們可以告訴我，誰說的話是真心的？又有幾分真？幾分假？說我疑心重也好，不相信你們也罷，三年來我始終沒有信過一個人，因爲你們不值得。

爲了所謂的同學情分，我放下了太多，太多比這所謂的同學情分還重要的東西，可是後悔了，也沒用了，要怪就怪當初的自己太傻，太天真，顧慮太多，想的太多，也只能說明自己太沒用了。我本來不想爭的，可是爲什麼要逼我爭呢？所有人都在逼我，所有人都在，我必須要去爭，因爲我不能不爭，我從上學開始，我就輸在了起跑線，我就已經輸掉了一切，未來的所有，一切。那時候已經輸了，輸的徹底底的，我從來沒有贏過，從來沒有贏過任何人，從來沒有。

寫信人：

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致同學的一封信作文 篇3

親愛的同學們：

東風輕拂楊柳蔥，細雨潤髮花蕊紅。一年一度的五一國際勞動節即將來臨，藉此機會，預祝同學們過一個祥和、愉快的五一假期!並特別提醒大家注意以下幾點：

一、根據學校安排，五一節放假時間爲5月1日至5月3日，共3天。其中，5月1日(星期五、五一國際勞動節)爲法定節假日，5月2日(星期六)、5月3日(星期日)照常公休;5月2日、3日的公選課正常進行。

二、五一假日期間學校和各系院均不組織學生到校外開展活動，凡需在放假期間離開南陽市區的同學，必須在輔導員處登記去向、行程和聯繫電話，經輔導員同意後方可離校。

三、牢固樹立“安全第一”的思想，增強安全防範意識，防盜、防騙、防搶、防險、防火，確保人身和財產安全。如有異常情況及時向輔導員、值班老師、保衛或公安部門報告。學校報警中心電話：

四、自覺遵守國家法律法規和校紀校規，明德自律，舉止有儀，明是非、辨美醜，維護校園的安定團結和清潔衛生，不酗酒，不違章用電，不外宿晚歸，不沉迷於網絡虛擬世界。

五、五一放假期間，正值全國各地旅遊高峯，車輛擁擠，交通不便，建議同學們儘量不要外出，留校學習和休整爲宜。

六、假期離校的同學必須於5月3日20：00以前按時返校，確因特殊原因不能按時返校的同學應提前向輔導員老師請假。

七、假期過後作息時間有所調整，從5月4日起，下午上課時間爲：預備，14:50;第五節，15:00-15:50;第六節，16:00-16:50;第七節，17:10-18:00;第八節，18:10-19:00;晚自習，20:00-21:50，其它作息時間不變。

最後，祝同學們節日快樂，身心健康，萬事如意!

寫信人：

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致同學的一封信作文 篇4

災區的同學們：

你們好！

我是來自贛州的一位學生。地震發生後至今已經很久了，在中國和世界人民關愛的包圍下，你們生活的好嗎？你們一定很快樂，因爲在那裏有許多關心和愛護你們的人，在這樣好的環境下，我相信你們不僅沒有耽誤學習，而且還交到了許多朋友。我在電視裏看見你們失去親人是那樣的痛苦，和其他小朋友們在一起做遊戲是那樣快樂，而是用微笑面對現實。

你們一定還在認真的學習，以前，你們天不亮就開始向學校出發，一里路，兩里路……雖然求學之路是這樣艱難，但是你們爲了投入知識的海洋而堅持奮進，爲了實現自己的夢想而持之以恆。可是地震卻給了你們一次沉重的打擊，它奪走了你們往日讀書的教室，留下的只是一片廢墟。可是你們的求學之路並沒有因此而中斷，祖國給你們搭起了一座座可移動的學校，重新讓你們回到了知識的海洋。在那零時搭建的教室內，你們對學習的渴望和期盼感動着我。我看見，你們在零時搭建的學校內認認真真地讀書，雖然你們的教室並沒有我們的寬敞，你們卻比我們的教室明亮的許多，因爲那是你們散發出的光芒，那種鍥而不捨，渴求上進的光芒，是你們從內心深處散發出一種對學習的渴望。你們這樣用功讀書，一定能實現自己的夢想。在救援人員們刨出泥土的時，我看見，一位死死握住鋼筆不放的大哥哥，他一定是在精心地做自己的作業，當地震來臨時，他可能想帶着自己心愛的作業本逃出去的，可是，他沒能逃過震魔的手掌。

我想，一定還有身受重傷的孩子，雖然你們的身體受到了折磨，但是你們一定會堅持下去，不會因爲身殘而痛苦。還有許許多多關心你們的人，你們一定會堅持下去，完成你們未完成的學業，實現你們未實現的夢想，探索你們沒有觸碰過的世界。祖國母親沒有放棄你們，我們仍然是一家人。

災區的同學們，有時候，你們不免得會想起失去的親人，想起來肯定會傷心，但是你們是堅強的，更會踏踏實實的走好生活的每一步，學習的每一步，因爲你們的親人在天國裏會祝福着你們，他們一定會爲你們而感到驕傲，爲有你們這一羣堅強的孩子而感到幸福，加油！我們一起努力吧，努力走好生活的每一步！

祝地震災區的同學們：天天快樂，努力實現自己的夢想！

寫信人：

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致同學的一封信作文 篇5

湯傑同學：

你好！

近期連續收到你的幾篇作文，談的都是關於換座位的事，我能感覺到你內心強烈的願望，所以，我想通過這封信和你交換一下自己的想法。

對於座位，我的意見是隨意。人不能選擇自己的父母，不能選擇自己的出生，同學，同樣，也很難選擇自己的座位。生而爲人子，在校與誰成爲同學，很大程度上具有偶然性。老師在安排座位時，並沒有刻意要把哪兩位同學安排在一起。所以，你與王心瑜同學坐在一起，並不是老師有意爲之。

你對王心瑜同學充滿厭惡，覺得她不講衛生，這一點王心瑜自己也承讓，並且在讀了你的作文後作了迴應，我們應該相信，她能夠改掉自己的缺點。

王心瑜同學爲人還是很熱情的，只是有時不太會觀言察色。但我覺得她給你提的意見還是比較中肯的，指出了你學習上存在的一些缺陷，如果你能靜下心來思考這些意見，並在學習中下功夫改掉，相信會對你的學習有很大幫助的。

長期以來，班級內充溢着對王心瑜同學排斥的氛圍。爲了改變這種風氣，丁老師做了大量工作，但收效甚微。我反省一下，老師自身也存在一定問題，有時對她太過急躁，批評過於簡單，這也許主導了一部分同學的態度，我也要改變這一點。

誰都會有缺點。金無足赤，人無完人，沒有缺點的人不是人，是神，在現實生活中是不存在的。我們寬容地對待別人的缺點，就是寬容地對待自己。想想如果你處於衆人指責的焦點，那是一種怎樣的滋味？

你在合同中提出的條件，我覺得也有失偏頗。學生的主要任務是學習，完成作業是理所應當的，你卻把它當成和老師交換的條件。也許正是這種把學習當任務的心態，導致你在學習上的被動。

希望你能正視自己的處境，換一種角度看問題，也許你的心境會好許多。

最後我想告訴你，我想跟你簽定這份合同，不過，條款必須修改。我要在你提出的條款基礎上增加幾條，具體內容見我修改好的合同。一旦簽字，具有法律效力，你必須遵守。

寫信人：

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致同學的一封信作文 篇6

親愛的同學們：

你們好！

時光飛逝，日月如梭，轉眼間，我們已經共同相處了六年。在這短暫而又珍貴的六年時光裏，我們一起哭過、一起笑過、一起經歷了酸甜苦辣……

我們的班集體就是一個溫暖的大家庭，我們時時刻刻都被同學們那真摯的友情、無微不至的關心所包圍着。還記得，每年冬季與春季之間，是人們最愛感冒生病的時候，那時，班裏每天都瀰漫着打噴嚏和大多數同學擤鼻涕的聲音。班裏許多好心的同學看到這一切後，第二天立刻帶來了幾大包預防感冒的一枝蒿和板藍根。在三四年級的時候，墨水、家校本、獎品，用的都很快。一些細心、關心班集體的同學發現後，立即爲班級買本子、買獎品、帶墨水……六（3）班還是個充滿愛心、充滿正能量的班級。在一年級的時候，陳佳燁同學提議舉辦了一次愛心義賣活動，義賣後所得的錢資助了一位姐姐。在義賣的過程中，我們需要不停地向路人解釋爲什麼要進行義賣，這樣人們理解後纔會慷慨解囊。那時是夏天，我們一起頂着烈日進行活動，剛開始，大家都比較膽怯，與陌生人說活時，聲音很小，所以售賣的成功率較低。後來，在家長的細心指導下，我們漸漸地有了自信。就這樣，太陽再大也阻止不了我們的腳步，就算被人們拒絕，也不會氣餒。最後，在我們的齊心協力下，圓滿完成了這次義賣活動！我們六（3）班就是在這一次又一次、一件又一件溫暖人心、充滿愛心的行爲與活動下一起走過來的……

六年的小學生涯即將結束，我們的一點一滴、我們的哭哭笑笑、我們的奇思妙想都將永遠綻開在這美麗的校園、永遠記錄在這棵古老的大榆樹下、永遠銘刻在六（3）班每位同學的心中！明年，教室裏的學生已不是我們，而是新一屆的學弟學妹們！讓我們珍惜這僅僅一個月的時間，在這即將畫上句號的小學生涯中留下最美好最珍貴的回憶吧！

寫信人：

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致同學的一封信作文 篇7

各位帥鍋美女：

彈指一揮間，三十年河東，三十年河西。近鄉情怯，面對諸位，俺一時語塞。永遠無法忘懷，那個青澀的朝華年代，八十年代新一輩，屬於我，也屬於你。無法忘記，當年我的那些小夥伴們，還有那多讓人驚豔的同學美女；無法忘記，那個同桌的你，那個同聲歌唱的妹紙，那個辯論不休愛講死理的好友知己，那個一道吟詩填詞的文藝青年，還有那個讓人偷偷羨慕、勇敢早戀的他和她。 三十年，一萬天過去了，但你們卻都歷歷在目，如在昨日。

青春是美好的，讓人眷戀。普希金說：“只有逝去的，才變得那麼美好。”人在江湖飄，歲月是把刀，而今我們都已人到中年。或許於我而言，相見不如想念。我並沒有忘掉你們每一個人，我忘不了那個單純美好中學時光，而你們就是其中的每一個片段，每一滴雨露，每一朵微笑。是的，的確如此，我甚至一天都沒有忘記過。就讓我這樣，永遠把你們裝在心裏，一個人，偷偷的想念，想念你們，懷念過去，懷念那些塵封的往事，懷念少男少女那種單純的模樣，懷念豆蔻年華那份單純的記憶。當然，我也樂於和每一個人一同分享這一切。

今天，我最懷念珍視的，就是三十年前小夥伴們的親密無間情同手足；至今，我最後悔的，就是當年沒有注意留心培養出青梅竹馬的不老感情。因爲，回想起來，高中年級四個班，尤其是八中四班，其實並非是什麼文科班，而是一個完完全全的美女班。想當初，俺怎麼就那麼眼拙，沒有積極爭取發展呢？這都怪張鬆同學，天天愛與我辯論——什麼“沒有祕訣的祕訣”，放學都忘記回家，嚴重耽擱了我追求女生的時間和注意力。都過去了，不說也罷。青山在，人未老。我們不過都是人生的過客，我們都是來這個世界看看的，因爲五百年前有緣，而在此相遇。只要大家還在，只要各位安好。

寫信人：

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致同學的一封信作文 篇8

親愛的黃靖和同學：

在班上許多同學都說你是一個又矮又胖的“冬瓜”，我覺得你是一個老實憨厚、童真、富有正義感的人。每次你理完髮後，一看到你我就會想起考拉，因爲你實在是太像了。雖然你胖，但是你的籃球技術在班上也可以說得上是數一數二的，不過有的地方你需要改一改。

有一次我們在體育課上打籃球，我跟你是同一隊的。我叫你把球傳給我，可是你偏不聽，自己就一直帶着球往裏衝。投不進的時候，我就提醒你要多傳球，可你不但不聽我的勸告，還對我笑嘻嘻的做鬼臉。希望你以後能多聽一些別人的建議。

你的性格也很古怪。在幾個星期前你突然對我說：“我跟你絕交，我和你不再是朋友！”我當時有點發蒙，不知道你爲什麼要跟我絕交。我用沉重的語氣問你爲什麼要跟我絕交，你卻頭頭是道的說：“沒有爲什麼！”當時我就在想，世界上哪有這種人呀，跟朋友絕交既不講理，還頭頭是道的。還有在一些團體比賽中，只要是我們犯錯過多，你就會很生氣地說我們，有時還會哭。但我覺得你生氣的時候很可愛，這是因爲你一生氣，你那大大的臉會變得很紅很紅，在很憤怒的情況下，你的臉還紅得勝過猴子的屁股。+

轉眼間我們已經快要畢業了，我還真捨不得你，更捨不得全班同學。班上的那一張張熟悉的面孔即將要消失了，我不知道怎麼去面對這個事實。但我知道，這是改變不了的，所以我只能慢慢的去適應。我現在唯一的願望就是能跟你和大部分同學分到同一個學校同一個班，希望我的願望能夠實現！

寫信人：

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致同學的一封信作文 篇9

親愛的同學：

你好！

雖天天相見，但無法一起攻克難題，每當回想起那段時光，就覺得仍在眼前，現在的你，還留戀那段時光嗎？

我剛來班級的時候，就和你分在了一個小組裏，我的性格本來很內向，可是在你的幫助下，我逐漸樂觀了起來，對任何事物都充滿了好奇。我本以爲和你在一起的時間會很漫長，怎麼歲月一晃，我們就要分別了嗎？

過了半個多月，摸底考試後我們又分到了一個組，我下定決心這個學期要一直在你的組裏，珍惜這段來之不易的時光。於是我每天早早起來背書，認真完成作業。有一次，我有一道數學題不會，是你給我細心講解，讓我：“柳暗花明又一村”。在英語課上，我有一個不會讀的單詞，是你給我耐心地拼讀，在語文課上是你在教我一個個生詞，在生物課上我還在爲辨別單細胞與多細胞生物而苦惱時，是你給我耐心講解它們的區別，在地理課上我還在爲……

我們之間發生過一些不愉快的事，比如有一次在下午的課上，你在和同學探討問題，而我卻誤認爲在說與上課無關的話，提出批評，我們之間就展開了爭執，下課後也沒有向對方認錯。在晚自習上，我在黑板上抄寫關於母愛的詩句時，我只想出一條，剛剛還在生我氣的你又熱情地幫助我收集了一些資料，我們之間的情意從此更加深厚了。但好景不長，我們就要分別了，我的眼裏充滿了留戀，你的眼裏也充滿了無奈。

至今我的腦子裏還在迴盪着那一段美好的時光。我們就像俞伯牙和鍾子期之間的情意，時間雖短情意卻源遠流長。

學習雖苦，但有你相伴，無怨無悔！

寫信人：

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致同學的一封信作文 篇10

甜甜同學：

你好！作爲同齡人，我非常理解你的心情和處境，但作爲生活的挑戰者，我必須給你一個忠告：珍惜你的痛苦，它是你明天的財富。

種子在痛苦中萌生，產婦在痛苦中分娩，雄鷹在痛苦中展翅。沒有痛苦的殘陽如血，怎有美麗的朝暉噴薄而出？不經過痛苦的訓練，體育健兒就沒有領獎臺上的快樂；不經過痛苦的跋涉，登山隊員就體味不到紅旗插上珠穆朗瑪峯的喜悅！

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”只有經過痛苦的磨鍊，生命的火花纔會閃光發亮。甜甜同學，痛苦實在是人生的一筆財富!就看你有沒有目標。

當貝多芬雙耳失聰後，誰能想象他能譜出《歡樂交響曲》，並能自己站在臺上指揮樂隊呢？可貝多芬做到了，因爲他對生活沒有失去信心，他把痛苦當做一筆財富，用這筆財富譜寫了生命的樂章。誰能相信一個看不見光明的盲人能寫出讓明眼人心動的“三天光明”呢？但海倫·凱勒做到了，因爲她對人生沒有失去激情。她把痛苦視爲一筆財富，用心用手用身體去體會光明，才寫出了舉世震驚的《假如給我三天光明》。

歡樂不是人生最好的解脫，痛苦也不是人生最大的失落。生活中總會有痛苦，總會有不如意。其實，失敗者都是被自己打敗，被自己的失意、麻木、無奈打敗了。這不是身敗，而是一種心敗。調整好心態，把分數名次看淡些，將你繪畫的亮點貢獻給班裏的板報，讓大家喜歡你的開朗活潑，在親密無間的氛圍裏，你會感到學校就像一個家，誰也離不開誰。成才的道路有多種，讓爸媽的期待隨着你的價值展示慢慢扭轉，你會快樂地完成學業，收穫成長的碩果。

把痛苦作爲一筆財富，存儲進你心底的銀行，你將會是精神富翁。

祝你快樂無憂！

寫信人：

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致同學的一封信作文 篇11

西部的小同學們：

你們好！我叫金曉敏，是張黃小學六一班的班長，我成長在一個團結友愛的班集體裏，我性格開朗，願意和別人交朋友，我的愛好是跳舞、繪畫、看書。我的特長是朗誦。

我成長在農村，生活在一個溫暖的家庭。下面我就給大家介紹一下吧！

相信你們那裏見不到一棵梨樹吧！我們這裏可是萬畝梨園的哎！

春天，是我最喜愛的一個季節，一到梨花會的時候，我總會打扮的漂漂亮亮的，站在有名的觀花臺一望，啊！一片潔白，隱隱約約望見幾位辛勤的“小蜜蜂”在給梨花授粉，哪裏有賣雪糕、菠蘿、牛奶、果汁、春捲等東西，人山人海，如果幸運的話，還有可能碰見外國人呢！

夏天，綠樹成蔭，小梨們慢慢的成長着，勤勞的“小蜜蜂”給小梨穿上了“新衣服”，翠綠的葉子給人們當扇子，夏風一吹，讓人感到無比清爽，這也是小同學最喜歡的季節！站在高處一望，一碧千里。

秋天，鴨梨成熟了，一出門就聞見鴨梨的香味，不說香飄十里，至少十幾家人戶浸泡在鴨梨的香味中。我們上學的時候，會看見半黃半綠的葉子隨風飄落，上學的小路成了金色的小道。還有製作鴨梨醋的工人們，製作出酸甜可口的鴨梨醋，啊！好爽！

冬天，勤勞的“小蜜蜂”在給梨樹修剪頭髮，剪出奇形怪狀的頭髮來，哇哦，好酷！下雪了，一片潔白，在梨樹上，穿上了潔白的“婚紗”，銀裝素裹，你們說好看嗎？

你們的學習怎樣？生活怎樣？快給我回信吧！我都有點迫不及待了。好期待！你們呢？

寫信人：

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致同學的.一封信作文 篇12

林星光同學：

你好！

在二年級的時侯，你剛從別的地方轉來。老師向我們介紹他時，由於“星光”諧音“西瓜”大家鬨堂大笑！所以同學們就叫你“林西瓜”，可每次叫你外號的時侯，你只是一笑了之。並沒有象我們想的那樣大發脾氣。

可就是這樣，大家纔會更加“猖狂”一直叫着這個外號，可他沒爭辯過一次，我都感覺他十分的可愛，對同學有多麼的寬容。有時他還會主動的關心同學呢！下面我就講一個他關心同學的實例：在一個乾燥的下午，因爲我的鼻粘膜長的不好，如果天氣太乾燥的話，就會流出鼻血。結果就流出來了，林星光馬上拿出面巾紙給我塞住鼻子，以迅雷不及掩耳之勢衝向洗手間，把紙弄溼來給我止血。不斷向我噓寒問暖。回家以後還向媽媽討教治鼻血的處方，說用桑樹根燉湯可以治好……他對每個人的關心都是無微不至的。

你的學習也特別棒！每次上課你都認真聽講，老師提出的任何問題你都能快速的、準確的回答出來！寫作文也寫得十分生動、有趣。平均分數都在九十分以上！

一直到了三年級，有一次我和你同桌，我才發現你有多麼的風趣、幽默，有一次，，他問我：“1+1=幾，如果答對了就給你5角。”我一聽有這等好事不假思索的說：“是2。”結果他真的給了我5角??踢了我五腳。惹的邊上的同學都哈哈大笑！我的臉刷的一下也紅了，隨着大家捧腹大笑。這時我又恨他，又喜歡他，令我哭笑不得！

可是你在5年級時卻轉走了，要轉走時也沒有留下什麼消息。你到底去哪兒了？什麼時侯回來？在那兒有遇上什麼不順心的事嗎？你也要寫信給我們哦，把你的煩惱一起分擔，大家都很想你！你一定要早點回來！

祝你學習進步。

寫信人：

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致同學的一封信作文 篇13

親愛的同學：

你好！

在你收到這封信之前，可能還不認識我吧，更不會知道我爲何給你寫信。

那麼，就讓我告訴你吧：最近我校正在開展一項手拉手和新疆的同學們交朋友的活動。這是我第一次給你寫信，希望我們以後可以互通音信，互相幫助，成爲好朋友。不知你意下如何呢？

我叫李政儒，在瀋陽市的崑山二校讀書，今年12歲，是一個活潑開朗的女孩。我愛好寫作，喜歡閱讀和美術，當然，愛玩也是我的天性。

在學校裏，每天有朋友伴隨着我，和我一起快樂地成長。與此同時，還有一位和藹的老師，如園丁般孕育我們成長。所以，我愛我美麗的校園，愛校園裏的一草一木，更愛每天陪伴着我的朋友們。是朋友，讓我懂得同學之間的友誼。希望我們也能成爲朋友，好嗎？

我的家鄉在遼寧瀋陽，那裏是一個比較繁華的都市，我很喜歡它。我的家鄉有許多可供人遊玩的地方，蘊含着古代文化的故宮以及東陵、北陵都在我們這裏。如有機會，你一定要來遊玩啊！

你的家鄉是什麼樣呢？一定也很美麗吧？或許是繁華的美？或許是古樸的美？或許是純淨的美？或許是詩意的美？我多麼想身臨其境，一睹它的風采啊！如果有機會，我一定會帶上家鄉美景的相片，帶上我美好而真誠的祝福，到你的家鄉來做客的，你歡迎嗎？好了，今天就聊到這裏吧，記得回信給我，我等待着你的佳音。

最後，我衷心的祝願你學習進步、萬事如意！

此致

敬禮！

寫信人：

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致同學的一封信作文 篇14

親愛的李嘉傑同學

嗨！嘉傑，自從你轉學後，我們已經有一年沒見面了。我很想念你，我們全班同學都惦掛着你，他們讓我問候和祝福你。

嘉傑，我告訴你一個好消息——我們班在運動會上取得了三枚金牌呢！我來給你描述一下那激動人心的情景吧！第一項比賽是我們班拿手好戲——接力賽。首先我們班出場的是“飛手腿”——張劍只見他手拿着接力棒，眼瞪着前方，口鼓得像一個大青蛙，一聽到“呯”的一響，就像一支離弦的箭，向我的方向飛來，已經遙遙領先，當他來到我身邊時，我早已做好接棒的準備。接過張健遞給我的接力棒，我只顧往前衝，一心想拿個冠軍，不料腳下踩了一個小石子，摔倒了。我心想：這下可完了。這時，我耳邊響起震耳欲聾的聲音：“凌翅，站起來；凌翅，加油。”聽到同學們的鼓舞聲，我迅速地從地上爬起來，繼續往前衝，最後爲我們班贏得了第一枚金牌。

第二項比賽是游泳，這場比賽我們班派出了“水中海豚”——潘海琳。比賽開始了，只見“水中海豚”往前一躍，向一支標槍一樣“插”進水中，輕盈地扭着腰，雙手用力往後撥，像一條敏捷的海豚。不一會兒，就遠遠超越了其他的選手，這樣，第二枚金牌又成了我們班的囊中之物。

接下來的比賽是跳遠。這場比賽出場的是“火箭蛙”李捷，只見他紮好馬陣，緊握拳頭，向前助跑，越跑越快，到了起跳板，用右腳用力一蹬，往前一躍，來了一個漂亮的落地。哇！居然跳了253釐米，很遠啊！別的選手們嚇得目瞪口呆呢！所以第三枚金牌又非我們莫屬了。

好了，時間也不早了，我們等着你的回信哦！

祝你身體健康，學習進步！

寫信人：

日期：

致同學的一封信作文 篇15

陶奕同學：

你好！

我們是經過六年風風雨雨的老朋友了。今天，在即將小學畢業的前夕，我要和你一起回憶一下那些酸甜苦辣的日子裏度過的美好留念。

酸，那天陽光明媚，我們都樂滋滋地揹着小小行包，春遊去嘍！我心中也充滿了無限樂趣，可我萬萬沒有想到......在一天的旅行之中，大家都又累又渴，當導遊宣佈了：“可以吃飯了！”我們以風馳電掣之速“奪”得一片草地，就“安營紮寨”了。飯後，趁着陽光燦爛，大家在草地上嬉戲着，鬨鬧着。因爲我和你是組長，所以我倆將衆人吃剩的瓜果皮都拾起，堆積在指定地點處。忽然，我在草地上發現了一個空薯片罐子，便提醒你將它扔掉。可你不以爲然，說：“我已經清理好本組的垃圾了，這個罐子應由你去扔。”我很生氣，就與你吵了起來。實際上，當時我也是出於氣憤的狀態下，才傷害了你，請你原諒，我知道當時你是不願意再跑一趟了。再說，最後還不是我忍氣吞聲把垃圾扔掉了嗎？

甜，記得是四年級上學期，在考“角”的單元測試時，我忘了帶量角器。只好問你借，沒想到你想都沒想就爽快地答應了。我的心中涌起了感激的漣漪：謝謝！

苦，在我參加了校舞蹈隊的日子裏，星期一、三、五都要練習，沒有辦法和你一起回家，我總惦記着你在回去的時候要小心一點，不要發生意外，我就放心了。

辣，我倆有時會因一點小事而發生矛盾。你不知道，我回到家後，心裏很難過的。我會努力改進自己，爲了和你相處得更好！

我相信風雨過後總是彩虹！“今天我們桃李芬芳，明天是祖國的棟樑。”也許畢業後我倆會升入不同的中學，但願我們的友誼地久天長！

寫信人：

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致同學的一封信作文 篇16

李少峯：

你好！

我們在同一個屋檐下學習已有將近五年的時間了，卻從來沒有用過這樣的方式來和你交談，今天是第一次這麼和你說話。

六年級上學期的第一天，程老師就分了組。我變成了第四組，共有四個人。我們兩個人和竇凱陽、李佳偉分到了一組。剛接手你們這三個人時，我還真有一點不習慣，因爲你們從前從來沒有和我一組過，尤其是你，李少峯。在班裏，你可是出了名的，我真有一點害拍你，害怕你如果一生氣，一瞪眼，就會發脾氣。害怕你會和別人打架，我管不了，如果我管，你會也對我吹鬍子瞪眼，把所有的矛頭都指向我……

我也曾經想把你換到別的小組裏面去，你呢，夢想和王金笛一組，和王金笛做同桌。我現在就可以告訴你，沒門！連我都不同意把你換到他們組裏去，更別說是程老師了。經過我的深思熟慮後，我決定用你和王欣月交換。第二天，程老師同意了，但是還需要王欣月的族長張婷婷同意。可我不管怎麼勸說，張婷婷都不同意。於是，我放棄了換組的想法。

還記得星期五下午的一節書法課，你和李佳偉因爲他上課寫作業的事情打架了。我和竇凱陽儘管在旁邊諸多阻攔、制止，但還是沒有辦法。我從書法教室做出來，來到班裏，本以爲又要寫500字的說明書受罰，但你和李佳偉的一席話卻讓我很是感動。你說：“這件事是我們兩個造成的，和你每兩個沒有關係，所以，我們求了程老師，不認你們寫，我們一人多寫500字替你們寫。”聽了後，我十分感動。

李少峯，現在我只想好好地幫助你，把你身上一些不好的地方努力地改掉。希望你也和我一起努力，好嗎？

寫信人：

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致同學的一封信作文 篇17

親愛的同學們：

你們好！

充滿快樂、充滿生機、充滿純真的小學生活即將向你們揮手告別了。此時此刻，你們的心中一定會有許多感慨，對童年的回味，對老師的感激，對母校的留戀會涌上心頭。是的，母校的每一個角落都留下了你們成長的足跡，記載着令人難以忘懷的豐滿而精彩的一頁！教室裏迴盪着你們勤奮學習的讀書聲；操場上有你們勇奪第一的矯健身影；舞臺上有你們演奏民樂的風姿，記憶中洋溢着濃濃的師生情。

告別同學！告別老師！告別母校！怎樣表達心中的感激與懷念？讓我告訴你：認真完成畢業考試，就是你們對母校、對老師、對父母的最好回報！爲了圓滿完成這份小學階段的畢業答卷，我們應該做到一下幾點：

第一要充滿自信。爲自己鼓勁、加油，考前對自己說：“我能發揮好！我是最棒的！”相信六年的積累足以讓你答出一份優秀試卷。

第二要端正態度。這次考試成績，關係到你升入初中後的分班，你的成績是初中老師對你的第一印象，第一印象如何？體現在你的答卷上。所以每答一道題都要經過認真思考，確定後，再慎重落筆。

第三要認真檢查。每年小學畢業考試時，在考場上都有這種現象，考生試題答完了，洋洋自得，不再檢查，以致於因丟題、漏題而失分。希望同學們認認真真地檢查！

希望同學們在這次考試中，寫出最漂亮的字！算出最準確的答案！做出最優秀的文！上交你小學階段最滿意的試卷！你們有信心嗎？

雖然我們即將進入初中了，但是我們克服困難、不斷進取的意志和奮力拼搏、蓬勃向上的精神，將會在母校發揚光大！請記住，無論走到哪裏，我們的一言一行將代表着母校的形象！

寫信人：

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致同學的一封信作文 篇18

親愛的同學們：

風雨同舟三年整，直濟滄海爾爲雄。汗淚澆灌的沃土，必將百花爛漫。他日得意馬蹄疾，桃李芬芳數杏壇。

高三辛苦人盡皆知，我們爲何咬牙堅持？因爲我們要用青春搏出無怨無悔！在每個人心中，存在一種重要的東西——希望！是對美好明天的希望！舒婷說：“希望，並且爲之而奮鬥，請把這一切，放在你的肩上”。現在，我們要把“放”字改爲“扛”字。是的，我們應該主動去“扛”，而不是被動讓人“放”。

希望是什麼？希望就是要實現的心願或願望，是人生的目標。這個目標有時清晰，有時模糊。爲了尋找希望，我們可以“獨上高樓，望盡天涯路”，可以“衣帶漸寬終不悔，爲伊消得人憔悴”。

大家滿懷希望地走來，歡笑過，痛苦過；成功過，失敗過，父母的期待，老師的教誨，同學間的競爭，你們承受着很大的壓力，但從沒放棄過希望！如若不然，你們絕不能夠憑藉頑強的意志堅持到今天！。

行百里者半九十。擺在你們面前的，是誘人的風景。我們要在老師和父母的幫助下，自信、自律地度過高中階段最後的美好時光，準備着，考入理想的學校，繼續深造，從而在個人今後發展的道路上走得更好。

天行健，君子以自強不息！我們還要以實際行動爲自己負責，爲社會負責，爲自己未來的人生幸福指數的提升負責！

看，班馬文章書錦繡；聽，書聲琅琅聞九天；品，酸甜苦辣味人生；憶，待到考後回首時，“那人卻在燈火闌珊處”。“那人”，即你理想中追逐的目標、人生的希望。

衷心祝願同學們馬不停蹄，快馬加鞭，馬到成功！

寫信人：

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致同學的一封信作文 篇19

親愛的陳謙：

你好！

想必接到這封信的你一定會百思不得其解，爲什麼網上的人那麼多，我會在茫茫人海中選中你作爲我“手拉手”的夥伴吧？這是因爲你的名字與一位我最喜歡的魔術師劉謙的名字有些相似，所以我選中了你。

說了這麼多，該介紹我自己了。我12歲，1米41的個子，有一頭烏黑髮亮的頭髮，彎刀似的眉毛下長着兩顆水晶似的大眼睛。今年我已上五年級了，我的興趣愛好廣泛，但我最喜歡滑滑板.騎自行車……我最大的一個優點是字寫的挺漂亮，曾多次獲得過一等獎呢！

我的學校是全省一流的學校，它座落於依山傍水的永泰樟樹阪。學校內的設備十分齊全，體育館.游泳館.教學樓都十分漂亮。教學樓的設備更是齊全，每間教室都有一臺六十五寸的LED大觸屏液晶電視，而且單人單桌。我們的班級獲得的獎狀很多，獲過年段“節日小報”班級一等獎，三次獲過“文明班級。”你看，我們的學校還不錯吧？

我們的學校雖然漂亮，但是跟家鄉那猶如仙境一般的風景比起來還是有些遜色。家鄉的青雲山可是國家4A級景區，山清水秀，景色宜人。青龍瀑布.白馬瀑布.鳳尾瀑布都十分壯觀。還有仙境一般的雲頂天池。如果你來我的家鄉永泰的話，我一定會帶你玩遍永泰所有景區，吃遍所有風味小吃。一定讓你有賓至如歸的感覺。

如果你願意與我交朋友的話，就趕緊寫回信給我吧!我們都是二十一世紀的同齡人，都是祖國優秀的花朵，讓我們一起心連心，手拉手，在燦爛的陽光下，快樂茁壯地成長吧！

寫信人：

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