六年級英語作文三篇

在平平淡淡的日常中，大家都經常看到作文的身影吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編爲大家收集的六年級英語作文三篇，希望對大家有所幫助。

六年級英語作文三篇1

Today is fool's day and it's also my birthday. My name is Sam. I'm 11 years old. In my birthday party, Mother usually buys some interesting books for me and my father usually buys a pair of beautiful shoes for me. I love my gifts.

My friends are coming. The boys and girls are enjoying my birthday party. They're laughing and playing games. Now, They're eating sandwiches, cakes and fish. They're drinking apple juice and orange juice too. My birthday cake is very big. There are 11 candles on it. They say: happy birthday to Sam! Hip, Hip, Hurry! Hip, Hip, hurry!

Oh, what a nice birthday party!

六年級英語作文三篇2

雨水拍打着玻璃窗，熱烈地在夥伴們的眉眼間穿行，爲深秋添了一些涼意。

星期五第四節課就是英語課。哎！簡直逃不過課代表的“慧眼”啊！

剛上課我們的心都還沉浸在下課的餘味中，就如一隻只還無法把靈魂喚回來的小鳥。那椅子上面似乎佈滿了釘子似的，又彷彿是蝨子或者小動物噬咬着部位、誰都不願意安靜地坐在那兒。班裏鬧哄哄的，代課老師的聲音再次被掩埋了。

嘿！課代表可不放棄展示自己作用的機會，緊繃着臉。時而擡頭看看哪個人是害羣之馬，時而動筆記錄，看樣子，今天是沒好運嘍！

課代表呀，求求你開開恩吧！不要彙報給班主任老師！

良久，靜了，只是冰冷的空氣塞滿了整個空間。

老師上的速度快，假如前一天不好好預習，第二天必定聽不清，我死死地眼神跟着老師轉，突然後面一支筆點了我一下，我猛得轉過頭，剛想擺擺手，他就搶先說：“學霸，求求你教我一下，那個factory怎麼讀？”

剛聽到第一個詞我就心軟了，馬上和他說了。

可那雙“慧眼”馬上盯住了，我的“餘罪”，慘了慘了，第一天就來了個開門紅！記了，記了，看來是逃不過她的魔爪了。後來，傳來的是一陣老師的罵聲，在空中盤旋，尖銳地鑽進了每個人的耳朵裏，心在一陣陣的疼。

儘管我低着頭，沒有頂嘴，沒有反抗，但心裏的憤懣卻如岩層裏的熔漿，左衝右突，在尋找一個發泄口，一觸即發。於是我狠狠地拿起筆，左手捏着本子的一角，恨不得捏出一股水來，帶着滿腔的怒意，筆鋒如利刀般刻下兩個字“潑婦”。

再也沒有嬉笑的聲音，那罵聲抽走了一切，只留下淚水與孤獨做伴。

那一刻，我真冷。

六年級英語作文三篇3

“那片笑聲，讓我想起那些花……”如果記憶是花，那麼每個人都有一片屬於自己的花海……

那是一個陽光明媚，春意盎然的午後。三樓的'某間教室裏忽然傳來一陣陣地笑聲。哦，原來是英語老師石老師在和我們談笑風聲。

“唉——這幾天在頭上發現了幾根白頭髮，估計是被你們氣的。”石老師一邊摸着頭髮一邊甩甩手，有氣無力地說着。

小佑小聲嘀咕着插嘴道：“老師，那是你老了。”聲音在安靜的教室裏被聽得清清楚楚，我們一陣鬨笑。

“誰老了？誰老了？我老嗎？”石老師拿着書使勁拍向，隨後輕輕地落在小佑的頭上，臉上還洋溢着甜甜地微笑。

我們帶着笑腔識趣地齊聲回答着：“老師，你不老！”

“就是嘛。我猜這纔是你們的真心話。”她雙臂合抱，氣宇軒昂地地望着我們，”跟那些跳廣場舞的老奶奶比，我老嗎？”說着，向我們擠擠眼，一臉自戀的表情。

“明明老了，還不承認，唉——真替你感到悲傷呀！”小佑捂着嘴嘀咕道，一臉不屑的樣子。不料，又被耳尖的老師聽到了。她立即拿來教棍，向小佑手臂打去。只聽教鞭在厚厚的羽絨服上發出“啪、啪”的聲響。小佑的手被教棍“吞噬着”，她“啊啊啊”地嚎叫聲，我們個個張大着嘴巴狂笑着，欣賞着這動人的畫面，小佑呀，你的智商令人捉急啊，不就是個玩笑嘛！

“以後還敢不敢說我老？”老師向我們擠擠眼睛，高舉着教鞭“威脅”着小佑。“不敢，不敢！”小佑舉起雙手直搖連聲求饒。

哈哈哈哈……教室裏又漫過一陣笑聲！

英語石老師就像一朵芬芳的花，永遠綻放在我們的心田。