關於中考的語文作文（通用41篇）

在平凡的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的關於中考的語文作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

中考的語文作文 篇1

我是一扇窗，向着這條橫貫城市南北的大道敞開。

鵝卵石鋪就的大道，筆直地延伸向我視線的兩端，無際，無限。

陽光燦爛的日子裏，一縷纖柔似水的光，定然從橫亙綿延的矮矮的東山上斜照下來，穿透我空靈的五臟六腑，在地板上投下空靈的影子。

疏影橫斜的法國梧桐樹，夾道立在車水馬龍的大道兩旁。它們精心裁剪下一簇簇斑駁陸離的，但極具形狀美的加拿大楓葉狀太陽光影。活在這擁有一片藍天綠地，人口不多但充滿生命氣息的城市裏，我陶醉。

可是，一天清晨，一陣陣震耳欲聾的破路機猛錘路面的巨響將我吵醒。我驚詫地盯着一夜之間落滿細塵的自己，在晨熹的照映下已不再顯出往日的明淨與空靈。

破路機的工作持續進行着，震得地面顫顫的，震得我也顫顫的。

我苦惱，我焦灼，我企盼着這番折磨早早罷手。我揣摩着窗外破路機破路的用處所在，但回答我的，也僅僅只是那般有始無終的轟鳴，摻雜入一絲寒意的秋風。

寒暑易節，終於消失了那討厭的喧囂。我長長吁了一口氣。

又是一天，我親眼望見好幾輛載滿一種黑糊糊物質，正配合着一輛車身前裝有大滾輪的機器。隨着那一車車黑色物質的傾瀉下，滾輪旋即輾過，一股低低的熱氣升騰，經久不散。沒多時，黑色的路面便足夠堅固耐用了。

之後，我從街上行人們的交談中，明白了那黑色物質就是柏油。

後面的日子變得愈發快了，我的老朋友梧桐樹們爲了適應大道拓寬的需要，被全部砍倒。那個清晨，我將自己的懷抱敞開，盡全力收容下每一片隨風捲入的孤獨落葉。

春去春又來，昔日城市裏窄小的“大道”一去不復返了，一條寬敞、平整的大道取代了曾經擁擠不堪的那條。因爲路面狀況的改善，這座城市的目標又邁進了一大步。

我在短短數月間，見證了一條路的鉅變，也見證了一座城市的鉅變。

我還將自己的窗口敞開，好去更加親近那些爲這條路的鉅變辛勤付出的可愛的人們。

中考的語文作文 篇2

在不知不覺中，我們即將要迎來中考。原本還是初二的我們轉眼間已經邁上了出來的旅行。初三，可以說是我們人生中的第一個轉折點。

經歷了分班，在這些尚不太熟悉的同學和老師中“周旋"，漸漸地，在周圍環境中慢慢適應下來，老師時常對我們說：今年，是最關鍵的一年。明年的6月中旬就要中考了，那將是你們決定命運的時刻，所以，爲了你們以後的去路，好好學吧。每每聽了這些話，我的心裏都會有些想法，我一定會努力的。可是，俗話說"光說不練假把式"沒有實際行動怎麼來證明會努力的呢？

令我氣憤的是，我的舅舅和我的媽媽。雖然我知道他們說我是爲我好，但是也不帶這麼打擊人的。一會說就你考這幾分了，重點高中連想都不用想。一會又說，普通高中考上了也沒用就是去扔錢的……我感到很頭疼，我媽媽一看到我玩電腦，就說我這種孩子就這樣了，上完初中就下來了，該幹活就幹活。我不服，特別想和他理論理論，可我知道一單我反駁他，我們的關係又會僵持。這是我不希望看到的局面，或許，我有點早熟，叛逆期在初一時差不多就沒有了。亦或許，我還沒有開始叛逆。可是，令我感到最煩的是，他老是喜歡把我和別人比，爲什麼不能做最好的自己呢？爲什麼就不能給我點鼓勵和信心呢？人家都說有了鼓勵才能向上走，當然也有人說，必須在逆境和挫折中成長。但是，打擊多了不就頹廢了嗎？

曾經，我以爲我努力過。可是，我覺得我錯了。老師說，如果你覺得你跟在初二初三的時候沒有什麼區別，那說明你完了。聽到這兒時，我心中有些惶恐。我覺得我和初二的時候沒有區別，後來，我感覺到了變化。我感到特別開心。

如今，還有七、八個月就要中考了，時間說長也不長，說短也不短。時光匆匆一去不復返，馬上就要離開這所承載了三年的歡聲笑語，心中難免有些不捨。但是，我會打起百分之二十的精神，向着目標前進！

加油吧，少年。

中考的語文作文 篇3

你們是否注意到，父母的滿頭黑髮早已發生了變化。幾根銀色的頭髮已經悄悄爬到了父母的頭上，散落在在頭上的各個角落，顯得非常刺眼。

曾經我玩過這樣一個遊戲：就是盯着父親看三分鐘，期間眼睛只能看着父親。三分鐘之後，如果你沒哭，你就贏了，反之，就輸了。

遊戲開始了，我發現我長大了，長高了，長的可以與父親平視了。我盯着父親看了許久，感覺父親比以前蒼老了不少，光亮烏黑的密發似乎摻進了銀絲，皺紋也爬上了父親的眼角，顯得父親更加蒼老。突然間，眼前似乎出現了我犯錯時，父親對我的教導；生病時，父親對我的照顧……這時我才意識到，原來我忽視了父親這麼多，就連他們生病時，我也不曾關心過他們。想到這裏，心中對父親的愧疚感也油然而生。

我們都是父母深深疼愛的孩子，我們應該懷着一顆感恩的心來對待父母，以切實的行動來爲父母分擔憂愁增加快樂。從我們呱呱墜地到長大成人，父母爲我們付出的辛勞如夜空中數不清的點點繁星。在我們獲獎時，他們比我們還高興；在我們考試不理想時，他們比我們還難過；在我們生病時，他們急得像熱鍋上的螞蟻……生活中，我們每一點滴的變化和成長，都被他們認爲是天大的事。在我們順利時給我們忠告，在我們困難時，給我們幫助和鼓勵，無論我們長多大，無論我們遇到什麼，他們始終堅定地站在我們身後——父母的字典中永遠沒有“放棄”兩個字。

時間過得很快，轉眼間，我也從牙牙學語的幼兒長成了成熟穩重的少女，而父母烏黑亮麗的頭髮已經慢慢變白了。每一根白髮都代表了父母爲我們的付出，所以，當他們想不起來或接不上話時，當他們囉囉嗦嗦重複一些老掉牙的故事時，請不要怪罪他們，因爲我們在慢慢長大，而他們卻在慢慢變老。

在無形的黑白當中，也蘊涵着一生的命運轉折，父母的汗水屬使烏黑的頭髮漸漸失去了原本的光澤，變得蒼茫……父母是上天給我們的恩賜，我們應該珍惜這份失而不得的親情。

中考的語文作文 篇4

四年級開學第一天，我早上就差點遲到，被狠狠嘲笑了一番，於是中午上學，我決定找回面子！

因爲那時是九月下旬，學校執行夏季作息時間，下午三點鐘到校。下午兩點三十分，我精力充沛地走出家門，兩點四十四分到達校門口，我輕易地奪得了第一名，我心想奪第一還挺容易的嘛！殊不知，這裏的水很深……

十月上旬的某一天，現在已經使用冬季時間表了，我一點二十六分出門，等來到學校旁邊的梧桐樹林蔭道時，我覺得炎熱的空氣都清爽了，我想，今天我一定是第一名！當我以爲勝券在握時，出現了一個書包上掛着三三班名牌的小胖子，他正哼着歌兒，往校門口走去，我趕緊衝刺過去，還好有驚無險，保住了我的第一名。

殊不知，我高估了自己，更低估了內卷……

後面幾天我越來越懶，因爲經常取得第一沾沾自喜，一點三十一分、三十二分、三十四分，出發時間越來越晚，排名也愈加靠後，有一次竟然站到了第六名。

又過了幾天，中午排隊時，我僥倖站到了第二名，保安大爺拉着一隊來了：“以後東隊分成兩隊站！”第一隊人紛紛表示不滿，我卻眼前一亮！

“以後偷懶也能佔第一了！”後面幾天我都是一點四十分出發，卻也能站到第一名，原因無他，因爲第二隊由我率領！

就這樣持續到了十月下旬的某一天，我的下巴差點因爲內卷而脫臼。只見第一隊剛站到了排頭，第二隊也佔了排頭，內卷的魔力啊……接下來請大家扶好下巴，免得脫臼哦！

依舊是十月下旬的某一天，我看着周煜翔開闢的西二隊直接混入西一隊進入校門，我真是醉了！先前他開闢西二隊時還邀請我來着，我拒絕了因爲東二隊有兩個入口，而西邊可走的只有一個！想不到……唉！內卷真讓人瘋狂

後來，東隊兩隊合一，大家不能佔第二隊便宜，於是，便開始千方百計地賄賂前邊的同學，想盡辦法往前站，還美名其曰“向前方高能致敬！”各種賄賂層出不窮。如今，我已退出了站隊內卷圈，因爲媽媽可以接我，並且開門時間提前了。

但我知道，內卷永無止境！

中考的語文作文 篇5

中考人生的第一次挑戰，同樣要面臨的第一次巨大的選擇他完全掌握在你自己的手中要看你怎樣去把握它。

時間飛逝，轉眼之間，到了初三從以前的我發生了天翻地覆得改變，但是唯一沒變的是貪玩的性格。

剛上初中的時候還是像以前一樣不只緊張不知道怎麼抓緊時間。考試一次次的失敗，曾經我也曾在心中警戒自己要好好學習，可是都是三分熱勁。於是下一次考試有一次的失利，可還是像以前一樣重複的做着。

離中考的時間越來越近了，100天、90天、80天······到了40天。時間飛逝，在這段日子裏我也曾想過自暴自棄，也想過放棄，但是最近的一次考試的失利告訴我：“雖然我離中考還差很多，但是我還是有潛力的，輕易放棄那不是我，我是不會這麼容易認輸的，我不是這樣的人，雖說只有40多天但我相信我能行。

在面對一次次的失敗時，我能站起來，我不會被中考嚇的沒有鬥志，因爲那不是我，我是不甘服輸，對任何事都敢於挑戰，又何況一個小小的中考。只要在這時間努力合理運用時間，相信我會贏會打敗中考的！

面對中考，全力以赴也會帶給我們痛快放鬆的。

在複習中，最大的困難是準確記憶。爲保證考出優異成績，順利升入理想的高中，複習必須準確記憶，做到一字不錯。爲能達到這個效果，我採取了默寫法。當比較長的題很難準確記憶時，就反覆默寫，一遍寫不對就寫兩遍，兩遍寫不對就寫三遍......直到全對爲止。每當長吐一口氣，把筆一放，望着一字都不錯的答案時，我的心情都會激動不已。那激動能與收穫的農民看着自己的糧食收倉的幸福相比；那激動能與工人師傅看着用汗水鑄成的產品收穫的愉悅相比；那能與作家望着自己剛剛完成的作品的快感相比。

經歷着風風雨雨，我心中的燈火一直沒有熄滅。

中考，你是人生的一場盛宴，酸甜苦辣盡在其中。你雖然短暫，但比起那時隱時現的煙火，你卻顯得坎坷與漫長，或許你承載的不僅僅是那閃光的一瞬，更有人生的藍圖，人生的理想！

中考的語文作文 篇6

世界上最令人敬仰的，一是頭頂燦爛的星空，另一個則是我們內心的道德準則——早已隨歲月之流遠去而又永恆在歷史星空閃爍的前人康德如是說。

“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。”江水奔流，帶走幾多冬夏春秋；大江東去，帶不去的是那些偉人，光照千秋。

“究天人之際，通古今之變，成一家之言”的司馬遷忍受着“最下極矣”的腐刑，毅然、決然地選擇“苟生”。那時的他，需要何等的教養、怎樣的氣度，方能完成那一本沉重的大書——《史記》呢？然而，他的教養戰勝了嘲諷、鄙視。戰勝了他人亦超越了自己，“史家之絕唱，無韻之《離騷》”的鉅著終於完成。因此，“忍耐”這樣一種教養便在後人心中多了幾分沉重。

“人生自古誰無死，留取丹心照汗青。”聽到此語，什麼人的心靈能不震撼，什麼樣的人士能不肅然起敬？幾經利誘、幾經威脅幾經折磨，住進陰溼地牢的文天祥，在“忠”與“奸”的面前未曾有過絲毫的動搖，因此“忠誠”這樣一種簡單而又艱難的教養，在後人的心中多了幾分重量。

“忍耐”、“忠誠”、“堅強”而又“不屈”，只有高尚的人才擁有這樣的品質。誰又能說這些品質不是源於內心極高的教養？

“英雄，不是因爲武力而稱雄的人，而是因爲心靈而偉大的人。”羅曼·羅蘭的這個定義，我由衷地讚賞。

喜歡諸葛亮，不僅是因他的神機妙算，而且因其“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠”、“靜以修身，儉以養德”的品德教養。我想，他之所以會觀天象，會用風勢，會未出茅廬而知天下，多半是來自他極高的教養吧!

我們現在極倡素質教育，而社會上有些人缺乏的正是一種教養的基本素質。古之成大事者，無一不是德才兼備之人，而古往今來，誰又能以小肚雞腸、犯奸作亂之心去成就一番人人讚譽的事業呢？

你是否和我一樣，在爲做一個真正英雄而奮鬥着，那麼讓我們一起去修身養性吧!

先有教養，後成大業，再做英雄!

中考的語文作文 篇7

流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉。不知不覺，我們已步人了青春的殿堂。在十五歲的花季裏，我搭載着開往未來的“青春號”，揚帆啓航了。

記得剛進初三那會兒，沉重的學習壓力壓得我們喘不過氣來。下課期間，只聽見同學“沙沙”的寫字聲，死氣沉沉。老師說，我們習慣了題海戰術，到了初三，應該培養思維能力。於是上課時我們不再拘泥於老師的講課，而是勇於提問，敢於質疑；下課時，我們不再抱着資料書不放，而是大家一起討論。

我們在這個季節，學會了主動思考，主動學習，搭載着“學習號”揚帆啓航！

我們都是被家裏寵壞的小孩，衣來伸手，飯來張口。我們吃慣了家裏香甜可口的飯菜，如何能忍受食堂的大鍋飯？我們十指不沾淘米水，更別談自己洗衣服了。於是剛開始住宿生活的時候，只聽見一片哀嘆聲，好不可憐！

不過習慣成自然，如今的我們，可以在食堂吃得香甜，也能邊洗衣邊哼着流行歌，好不悠哉快活！

我們在這個季節，學會了獨立生活，學會了不依賴父母，學會了凡事靠自己。我們搭載着“能力號”，揚帆啓航！

以前雖然學過“已所不欲，勿施於人”，卻依舊會把不愛吃的東西扔給父母，抑或同學。而現在，我們知道了即使碗中的飯菜再難吃，也要嚥下去，因爲那是父母的心血，飽含着父母濃濃的愛。那時也學過“贈人玫瑰，手留餘香”，卻仍然捨不得把自己買零食的錢借給同學去看醫生。而現在，我們懂得了即使會耽誤自己的時間也要送同學到醫務室，因爲我們是同學，我們之間有解不開的牽絆，忘不了的同學情。

我們在這個季節，學會了尊重他人，關心他人，放下了一己私利，懂得了助人爲樂。我們搭載着“品德號”，揚帆啓航！

十五歲的我們，朝氣蓬勃，渾身洋溢着青春的氣息，如同天邊的朝陽，充滿活力。聽！大海上傳來的一聲巨響，是我們開啓人生旅程、航向美好未來的號角！

中考的語文作文 篇8

世上有許多值得我們去節約的東西。所以節約是我們人活在這個世界上的一個義不容辭的責任。

好比說節約用水，這是一件簡單不能再簡單的事了。對水的節約只需要用實際行動去關閉一個漏水的水龍頭，淘米水不馬上倒掉而是反覆利用來澆花。俗話說得好，水，是生命之源泉。如果沒有了水，人的生命將會消失，人也將會瀕臨滅絕。據科學家考證水占人體的百分之七十。人體大部分是水造的。水占人體重量的70%，嬰兒體內含水達80%。人體血液中所含水份佔83%，水在肌肉中佔76%；在心臟、肺中佔80%；在腎中佔83%；肝臟中佔68%；腦中佔75%。即使看來很結實的骨頭也有20%以上。如果沒有了水，人就當然沒有了。要知道保護水的重要性。既然人離不開水，那我們人類當然要保護好水資源了。

再水的基礎上，節約用電也是重中之重。沒有了電，燈就不會亮，機器就不會運作。這樣，愛讀書的讀書人就不能讀書了，這會影響祖國的未來。白天時間雖長，但是晚上的讀書機會也不能錯過。如果沒有了電，神舟飛船就不能正常起飛，祖國就會被別的國家看不起。在科學上電，是能的一種形式，包括負電和正電兩類，它們分別由電子在原子核中的質子組成，或由電子和正電子組成，通常以靜電單位(如靜電庫侖)或電磁單位(如庫侖)度量，從摩擦生電物體的吸引和排斥上可以觀察到它的存在，在一定自然現象中(如閃電或北極光)也能觀察到它，通常以電流的形式得到利用。電同時也是一種自然現象。電是像電子和質子這樣的亞原子粒子之間的產生排斥和吸引力的一種屬性。它是自生物界四種基本相互作用之一。電或電荷有兩種：我們把一種叫做交流電、另一種叫直流電。現在已廣泛用於生產和生活，可以發光、發熱、產生動力等。所以人類的生活更離不開電。

世界上還有很多值得我們節約的東西，像煤，炭，燃氣等等。節約，人人有責。

中考的語文作文 篇9

我學騎自行車已經有兩年了，自認爲騎車技術很棒。可媽媽卻一直不准我一個人騎車。

有一天，我對媽媽說：“明天，我能一個人騎車去上學嗎？”媽媽想了想，說：“開汽車要考駕駛證，你騎自行車也得考個駕駛證呀！先是理論考試，通過後再進行場地考試，你看，行嗎？”“行呀，沒問題！”我拍着胸脯說。

“騎車時，靠哪邊行駛？轉彎時注意什麼？過十字路口該怎麼辦？……”這些問題可難不倒我，呵呵，我順利地通過了理論考試。

場地考試安排在星期六。早晨八點鐘，我騎着一輛藍色的年輕小輪車，媽媽騎着一輛紅色的中年大輪車出發了。我們沿着一條筆直的水泥路向北騎，過了一座小橋，就來到了河岸邊一條狹窄的土路上。路邊的小草嫩綠嫩綠的，非常茂盛，草葉上還掛着顆顆晶瑩剔透的小露珠呢！可愛的小鴨子在河裏游來游去，水面上泛起陣陣漣漪。就在我欣賞這美景時，自行車突然“咯噔”一下，原來是被路中間的一塊石頭碰了。媽媽連忙說：“騎車時，注意力要集中，不能東張西望。寶貝，考驗你騎車技術的時刻到了，如果你能成功騎過這條坑坑窪窪的小路，就算你通過考覈了。”

聽了媽媽的話，我自信地答道：“耶！我會成功的！”說完，我兩眼緊盯着前方，觀察地形，雙手扶穩龍頭，雙腳不緊不慢地踩踏板。小路上一會兒突出一個石塊，我就靈活地繞過去；一會兒出現一個小水坑，我就從旁邊的草皮上衝過去。恰巧對面又來了一輛摩托車，路面窄，我趕緊下車，把自行車扶到路邊。這些障礙就這樣被我小心翼翼地通過了，真是既驚險又刺激。過了一會兒，我看到了小路的盡頭，這才輕輕地吐了一口氣，胸中一顆懸着的心終於落下來了。

媽媽從後面跟了上來，摸着我的頭說：“今天，你表現真棒！星期一你可以騎車去上學了！不過，得和媽媽一起騎。”哦！我終於如願以償！

中考的語文作文 篇10

芸芸衆生，奏出和諧的樂章，個體的律動，季節的音符，似明媚的陽光與噬骨的寒冰慢慢交融，喚醒沉睡的生靈。

聽！那婉轉的鳥的歡鳴，溪流活動活動筋骨潺潺向前進，小草打了打哈欠，伸了伸懶腰，掀開覆着它的厚實的被子，偷偷冒出來看了看。牛毛般的雨，斷斷續續落下，怕驚醒了剛甦醒的大地。只好讓自己輕了又輕，再小心翼翼落在小草上、嫩芽葉上、小溪流裏、鳥兒身上，惹得鳥兒激起興致，在空中與“牛毛”玩鬧，又與玩伴一起飛翔，在屬於他們的天空，這是充滿生機活力的春天，輕靈柔嫩。

聽！風的旋律讓樹葉們打着節奏，搖動着身子。百花錦簇，你一句，她一句，爲大樹奏樂，爲何花下樹葉低着頭？她說自己不美麗，旁邊的野草安慰她，紅花纔要綠葉配，若沒有你，那花的豔麗，自然也襯托不出來，我也是來襯托的呀！枝葉恍然大悟，隨即精神抖擻，挺直了身子爲花增添色彩。滴答滴，滴答滴，是雨滴的聲音，雨滴爭先恐後地落下，把大地滋潤得溼漉漉，花兒們害怕地護着自己，等待着“災難”的來臨。可半響也沒動靜，他們試探地仰望，發現自己的上方正是一片安心的綠蔭，這是熱鬧閒適的夏天。

聽！大雁的鳴聲似乎在呼喚它的親友，急切地尋找但始終朝南飛着。果實爲它發出陣陣清香，只要它的親友聞到，就知道是它的訊息；樹葉也爲它離開樹枝飄灑在空中，只要它的親友看到，就知道是它的訊息；秋風也爲它獻一份力量，只要它的親友感受到，就知道是它的訊息。這是氣爽風高的秋天。

聽！雪花紛紛落下，蓋住了草地，蓋住了枯枝，蓋住了一切喧囂。鳥兒冷得不願出來，小草也又鑽回了土地裏，河流也靜立在原處，不再歡快地向前淌了，萬巷皆空，寂靜得沒有一絲生機，這是凋冷寂靜的冬天。

柔嫩輕靈的春天，生機勃勃；炙熱喧鬧的夏天，熱情洋溢；韻味淒涼的秋天，蕭瑟哀愁；寂靜凋冷的冬天，萬物沉寂。它們組成了起起伏伏的樂章，沁人心脾，讓人心曠神怡。

中考的語文作文 篇11

生命最喜歡春的氣息，是春天溫潤的指尖撥開沉睡的土壤，使蛻變的生命再次復甦。然而，不管是花紅柳綠的浪漫，還是燕子迴歸的那份驚喜，都是經過漫長的寒冬的孕育，才使萬物的生命張開了翅膀，勃發出特有的活力。在陽光的普照下，厚重的積雪終將會融化爲一股源泉，滋潤着大地的生命。雪會融化的，只是需要時間！就像心靈中的春天一樣，需要溝通寬容和理解，只是更需要時間！

學生不管怎樣，我們的心裏卻有很多的回憶。他們豐富了我的經歷，是他們充實了我的生命，也是他們讓我和家長之間建立了一種濃濃的友情。儘管曾經有過一些誤解，但在時間的流裏，我們爲了共同的願望和目標，彼此真誠的打開心扉，相互間走得更近，瞭解得更多，最主要的是多了一些理解和信任，我覺得這已經是很重要的一部分。

家長和老師之間總會有一些不理解，也許最主要的原因是彼此交流的太少，只有在語言、體態的交流中才能互相懂得。每一個家長都是愛孩子的，每一位老師同樣是愛學生的，孩子就像橋樑，要想走到彼岸，我們必須都要跨出去，因爲我們爲了同一份愛！孩子就像土壤中的種子，冬天的積雪不是爲了埋葬，而是爲了在一個新的春天迎接更加燦爛的生命！所以，老師和家長的思想不能成爲永遠封凍的季節，那樣枝永遠也不會抽出新綠，花兒也不會綻開笑臉。我們所要做的是共同去捕捉陽光，融化那層積雪。

只要和學生在一起，就不會和家長分開。也許老師和家長過分的把愛給了學生，在我們的心靈空間和情感世界裏，也同樣需要彼此的尊重和關愛。每一次談話並非是老師訓斥家長，每一次見面也並不是老鼠碰上貓，心平氣和，尊重信任，理解關愛都是一種境界，只有在這種境界中修身養性，才能獲得一份真愛！

我會永遠守護心中那份令人感動的情感，我也會作個播撒陽光的人，用愛和智慧的光芒融化那一層層積雪，我堅信雪化後就是明媚的春天！

中考的語文作文 篇12

逃避不一定躲得過，面對不一定難過。——題記

那天，媽媽買回來了一個淡紫色的花瓶，裏面還種着一些紫羅蘭花，我對它愛不釋手。

第二天，我想讓它曬一曬陽光，於是把它放到了客廳，之後就和姐姐去玩了。

我看見客廳有一個圓溜溜的排球，便對姐姐說：“我們玩這個球吧!”話音剛落，她便爽快地答應了我，還特別提醒我不要打碎媽媽的花瓶，我點頭說好，但根本不把姐姐說的話當一回事。接着，一場激烈的比賽開始了。

一開始，我發揮得很好。可是打着打着，我覺得有點不舒服，就在這時，姐姐把球傳給我，沒辦法的我只好接過球，投了起來。忽然，“砰”的一聲驚醒了我和姐姐，這時，我的心裏感到惴惴不安。轉過身來一看，原來是我不小心打碎了媽媽新買的花瓶。我見到這景象後，驚呆了，雙眼發直地說：“壞啦!媽媽回來肯定會批評我的。”於是我嚎嚎大哭起來。姐姐看着地上的花瓶碎片水說：“好了好了，別哭了。媽媽回來後就說花瓶是我打碎的。”我眼裏含着淚說：“可是媽媽會責怪你的。”姐姐微笑地說“沒事的。”

中午時，媽媽剛回到家就看到地上的花瓶碎片，生氣地說：“花瓶是誰打碎的？”姐姐堅定的站了出來：“花瓶是我打碎的，這件事和妹妹毫無關係。”媽媽指着姐姐說：“你這個月的沒有零花錢了。”姐姐的堅定，使我的眼角瞬間溼了，這個花瓶分明是我打碎的，可是卻讓姐姐替我承擔錯誤。這已經是姐姐第二次當我的“替罪羊”了，不行這一次我一定要自己承擔後果。自己做錯了事，就要自己承擔責任，不應該然讓別人替自己承擔後果。我大聲的說：“媽媽，花瓶是我打碎的，你別怪姐姐，姐姐只是想幫我。”

媽媽嘴角揚起了一點微笑：“好吧，看在你勇於承認錯誤的份上，這次就不懲罰你了，不過下次要小心點。”我也笑了起來。

逃避是個懦弱的選擇。現在，曾經選擇逃避的我勇敢了，我要面對所有的事，承擔自己應有的責任，爲自己的未來鋪路。

中考的語文作文 篇13

既然話題是迴響，那就不妨題目也爲迴響，更何況這個話題概括性也很強。

說到迴響，一是指虛的，二是指實的。先說實的，第一想到的就是物理，這上面提到的是聲音的傳播遇到障礙物時的迴響，從這裏我們可以引進到“虛”的方面。記憶當中的“障礙物”，也就是痛苦的回憶，時時刻刻在我們耳畔迴響。然而我們也不能認定那些“迴響”的記憶都是痛苦，也有快樂——聲音也有樂音和噪音之別。這裏我們主要談痛苦的回憶。

從實用性來講，痛苦也有助於我們對生活體驗感的提升。“吃一塹長一智”也就是這個道理，不爲痛苦的迴響而感到痛苦，這是一種積極的態度，痛苦的作用不是讓我們記住所帶了的傷和痛，更多的是告訴我們在這裏曾經絆倒過，下一次繞開走。

還有的是爲了痛苦而快樂，什麼意思？也就是說，痛苦着而感到快樂。把痛苦與快樂做一個對比，從而更加珍惜快樂。想想也是正確的。就有點像不忘戰火年代的血和汗，從而更加珍惜今天的盛世的意思。然而在痛苦中而感到快樂，也就是苦中作樂，這種就是樂天派的專有名詞了。

迴響一詞在虛的方面更多的也就是沉浸過去的回憶。（這是大多數人的）“歷史的灰燼有餘溫。”讓人感動的也就是那些餘溫，芥川龍之介曾經說過：“只要刪去人生中的任何一個瞬間都不能成爲現在的我。”他是在強調經歷的重要性，迴響過去的實用性，而不是去迴響過去的榮譽。這是兩種不同的概念，顯然前者更加合適。

對於迴響，更多的是潛意識當中的，不是我們主動的，我們所做的也就是既不痛苦，也不沉浸在快樂中。“樂而不淫，哀而不傷。”仲尼的這句話恰好的給出了最好的答案。二者都要保留時，在痛苦中去尋找快樂，也就是怡然自樂的表現了，並不是去屈服於痛苦，而是抹去了棱角，就如陶潛。

中考的語文作文 篇14

世人渴望成功，但面臨重壓，很多人都會退避三舍，紛紛揚帆去探尋另一個“勝利”的渡口，殊不知這是“臨淵驅魚，向叢驅雀”，殊不知重壓其實是一座架於成功與平庸之間的便橋啊！爲何？且聽筆者的一番剖析。

重壓是什麼？是螞蟻身陷火境，但最後它們衆蟻脫險；是羚羊面臨懸崖，但最後它們斑羚飛渡；是白鶴鳥瞰深淵，但最後它們羣鶴翔空。重壓意味這什麼呢？——苦。咖啡是苦的吧，但西方人讚不絕口。茶是苦的吧，但東方人視爲己友。重壓好像並非學生專有些怪圈，它儼然也能被人取悅一時。事實上重壓的即將來臨並不是是上帝在有意愚弄世人，而是蒙於“動心忍性，曾益其所不可以”的初衷。

重壓催化人的意志，蕩擊了人的潛能，這道獨好的風景只有智者才能洞悉到。試想一個人在黑暗中探索勢必會有一股強勁的重壓，在這股重壓的刺激用途下定然會需要另一股內力與之抗衡，自然而然，人的毅力、韌性、各種內在尚未開發的潛在，有時充當了這一角色，自然而然，在長期的磨礪中，所有能得以外現，個人的素質衝破了平庸的桎梏，因而孱頭也能變作兇猛的闖將，庸者也能超凡脫俗。

遊弋泱泱歷史之海，側耳聆聽天下士之成功警言：曹雪芹說，是天堂地獄般的變故使他倍加努力的投心紅樓，是重壓之橋使得《紅樓夢》誕生。司馬遷說，是宮刑讓他覺悟世事，激起他的創作心潮，是重壓之橋使得“史家之絕唱，無韻之離騷”的《史記》問世。嚴文井說，是四次落榜讓他立志做一文學家，是重壓之橋使他闊步走向成功。盲人埃裏克說，是自己的缺點讓他創造了征服珠峯的奇蹟，是重壓之橋讓他抵達了珠峯之顛。

重壓使大家不斷進步，不斷成功，讓大家直視重壓，在重壓這座橋上飽覽世間成功的畫卷。同學們，讓大家把重壓化作動力，打開成功的大門！

中考的語文作文 篇15

冬日下午的陽光，總是如此慵懶無力。即使這樣，仍少不了村裏人在它的籠罩下取暖。

奶奶也是其中的一員，我陪着她，也享受着午後的悠閒。真願在這一刻時光停止，看着聽着這些白髮蒼蒼的老人講述他們經過力卩工的過去。

妮子，吃餅吧？奶奶將她手中的餅伸到了我面前。一根銀絲連接着她乾涸的嘴脣和餅上的斷痕，又隨着距離的拉長而消失。我不知該怎樣回答。突然又希望這一刻能瞬間結束，讓我遠離遮尬的境地。

嗯，我不吃哦，不是，是是因爲我不餓，真的，真的不餓。我擺出一副信誓旦旦的模樣，似乎連我自己都深信不疑。啊？你剛纔不說有點餓嗎？說你沒吃飽！啊？哦我現在餓過頭了就不餓了。我的臉在發熱不知道是不是已經變紅了。

她是嫌你髒！一句話頓時掀開了我的祕密。我不知道我是什麼表情，只是望着奶奶！

她充滿疑惑的臉頓時變爲尷尬，腦1上的皺紋由緊而鬆，眼睛裏沒有神情，嘴巴依舊張着，只是不再閉合，呆呆的，陽光着她銀色的頭髮，刺着我的雙眼，我垂下兩眼，不知何去何從。大概過了一個世紀那麼長她端起她的椅子走了，看着她吃力的背影，我心中涌出了一股酸澀。

這以後，日子還是照常，奶奶對我依舊很好，只是不再主動給我東西吃。我心裏總覺少了些什麼。後來我明白了，我缺少接受關愛的能力。老人的心是脆弱的，如同她們疲憊的身體，但她們依然是熱情的，總想將自己剩餘的時光全部化做愛將晚輩包圍。而愛的給予方式就是與你分享。我還清楚地記得小時候喝水的時候，一碗水總是奶奶先喝，我再喝。

她總是說，熱水太燙我把熱的喝掉你再喝溫的。其實，她留下的不是什麼溫水而是愛溫潤的愛。

後來，等我明白分享的意義時，時間已不給我彌補的機會了，它帶走我的遺憾，牽着奶奶的手，匆匆走了！現在，我將早已知曉的分享不斷複製，載上我的愛，飛入親人的心田。

媽，這種口味的月餅真好吃，您吃吃看！圓圓的月餅，在兩張掛着弧度的嘴邊徘徊着，消了！

中考的語文作文 篇16

我在西式快餐廳裏張望，很快就看見了一張幸福微笑喚我名字的臉。“在這裏！這裏。”母親伸手招我過去。

坐定，聽母親絮絮叨叨，大意就是你如何又瘦了這麼多，最近過得怎麼樣，成績怎麼樣，會不會有重壓……諸如此類。

我盡力牽動臉上肌肉讓自身笑得十分愉快自然，對她說：“先點餐。”

母親恍然大悟，快點去點餐。一邊點一邊問我要不要多要些什麼，嗓門很大，我十分尷尬地連聲說不需要。

氛圍日漸變得自然起來。我開始慢慢有條理地與她交談，談到將來時我忍不住高興地滔滔不絕起來，要一個人住，不婚禮，旅遊還有工作……說得這樣開心，我忽然止住了，由於母親的眼裏流下淚來。

“頭髮弄到眼睛了。”母親流着淚笑，望着她發紅的眼睛，我心裏忽然有些難過。

母親在我6歲時就丟下我和父親離去，我不想說她帶來的不快，但與她見面時心中卻隱隱有憎恨。畢竟她就這樣丟下我，讓我很長期都曾懷疑她根本就不愛我。

可是……可是當看她落淚時我忽然明白，事情過去了這麼多年，真正悲哀的是孤身一人的她吧？沒有丈夫孩子，見面也是少之又少，對彼此的認知甚至不及班裏不太熟識的同學。

忽然間想擁她入懷，珍惜所有相處的一點一滴。

她已經老了。四十出頭的女性是不是還可能找到終生的伴侶？更何況她已不可以生育。

她對我並不壞，殷切和關心以及長久不在而造成的不知所措我都能看到，但我從來都覺得那是她欠我的，從來不曾想過珍惜。

珍惜……看她用紙巾擦眼淚的時候我繼續滔滔不絕。

母親啊，將來一起住一起旅遊怎麼樣？

母親啊，你是不是也過得非常不錯沒有重壓？

……

母親啊，我愛你。

所以我在心裏悄悄承諾，要珍惜與你在一起的每一瞬間。

把它們都銘刻在心底。

中考的語文作文 篇17

我們都有屬於自己的夢想，它們在我們年輕而不安的心中激烈地跳動着，它們成爲了我們生活的目標和動力，就像蛋殼裏已成型的小雞，隨時準備破殼而出，迎接太陽的第一縷陽光。

如果說夢想是每個人築起的城堡，那麼，現在的我們正在爲城堡的堅固而打下第一根地基。我們正在學校中吸取知識的甘露，填充自己空餘的大腦，爲夢想的畫卷勾勒第一筆色彩。我們樂此不疲地學習，樂此不疲地追趕着夢想，信念是我們的支柱，毅力是我們的良藥，我們在追逐夢想的通道上披荊斬棘，勇敢堅強，任何困難在我們面前都成了追趕的動力，只會讓我們愈戰愈勇，擊不倒我們追趕夢想的心。我們就如同離弦的箭羽一般朝着靶心射去，勇往直前。

自人類創始以來，人們就在不停地追逐夢想。大禹爲了百姓安康的夢想而努力治水；劉備爲了興復漢室的夢想而三顧茅廬，求賢若渴；陳勝、吳廣爲了反抗秦的而發動了中國曆第一次農民起義……他們都在努力地追趕夢想，用自己的雙手一點一點開闢夢想的道路，用堅定的腳步爲後人證明了夢想的力量。

聽着震撼人心的《命運交響曲》，不得不讓人想到一個人，爲夢想而努力與命運抗爭的英雄——貝多芬。貝多芬有着自己的音樂夢想，他曾求教於莫扎特、海頓，虛心學習着音樂知識，他有着無盡的才華，只可惜天妒英才，讓他過早地接受了命運的不公。

他身患耳疾，卻仍然不放棄心念的夢想，他與疾病頑強地作鬥爭，藉着超人的樂感和音律的震動書寫着一首又一首驚世之作。他在耳朵全聾、健康情況惡化和生活貧困，精神上受到折磨的情況下，仍以巨人般的毅力創作了《第九（合唱）交響曲》，爲他光輝的、史詩般的一生作了的總結。他在追趕夢想的旅途上勇敢向前，沒有什麼能熄滅夢想的火焰，只會讓這全紅色熊熊燃燒，越來越旺，不可阻擋。

我們在追逐夢想的道路上難免會遇到困難，可這與奧斯特洛夫斯基的遭遇相比，又算得了什麼。他在病重期間，仍然堅持寫作，繼續他的文學，追趕夢想。終於，一部難得的作品《鋼鐵是怎樣煉成的》在他的筆下誕生。他用毅力向我們詮釋了他的夢想，他追趕着自己的夢想，至死而已。

有一首歌中唱到：“我有一個夢想，用年輕的心去拼去闖，用生命讓它發光，汗水，是我們的年少癡狂。”朋友，如果你的心中已有夢想，那麼，請不要停止追逐夢想的腳步，勇敢地向前奔跑，總有一天，夢想會遇見成功，光芒綻放！

中考的語文作文 篇18

都說生活的船不能沒有理想的帆。

都說生活的理想就是爲了理想的生活。

而理想的生活中最快樂的時光，便是夢想的花季。

在生活中，每個人都會遇到不如意的事，如遭受挫折，被人誤解，受到批評等等。當時感覺，無疑是一道難以逾越的障礙。但是以後驀然回首，那隻不過是人生長河中的一朵浪花，多彩歲月的一縷馨香。

在記憶的旮旯裏，重新把以前的畫面拼湊起。夕陽下你的美麗，落日的晚霞像是給你披上漂亮的嫁衣，習習微風把你的面紗吹起，凝眸深處你的微笑惹人癡迷，無奈生命裏伏伏起起，你的美永遠刻在了我的腦海裏，耳畔你的歌聲響起，試着用手觸摸虛無的你，才發現，可望而不可及。

雨果說：世界上最幸福的事就是你愛的人正好也深愛着你。但是這種幸福出現的概率比較低。始終有那麼一個人值得懷念，並且偶爾地彼此想念，也是人生的一種幸福。要自愛不自戀，有人爲了愛一個人而變得不愛自己，另外一些人因爲太愛自己而很難愛人。幸福感來自適度的自愛與被愛，先要學愛自己，纔會更愛別人。

每個人都在用自己的方式走自己的人生，有快有慢，有對有錯，有些是彎路，有些會倒退，有時會犯傻，有時會惹人厭！但，只要你知道方向，儘量控制節奏，最終必定會讓你無悔地到達目的地！所以，花時間去推動自己的步履，勝過浪費時間去抱怨別人。

所有的路，無論主動、被動，都是你選擇的。某段時期的人生，只有一種味道，內心再苦，

再羨慕他人，你都只能沉浸在這種味道里，要麼麻木沉淪，要麼振作自救。也許有人會說，我真的沒有選擇，其實路有千萬條，任何時候都不是華山一條道。該扛起時，別推卸責任，別輕易把抱怨養成習慣，把悔恨視爲當然。

因爲懂得，所以慈悲。

知命者不怨天

知己者不尤人，每個人的內心深處都會保留着一份悲觀色彩，只是因爲現實的殘酷，人心的難測，所以纔會用層層面具遮蓋起自己真實的一面，沒有人可以從容的面對一切經歷，也沒有人可以淡定的去處理一切遭遇。

人性最可憐的就是：我們總是夢想着天邊的一座奇妙的玫瑰園，而不去欣賞今天就開在我們窗口的玫瑰。

中考的語文作文 篇19

自盤古開天闢地之後，便有了世間萬物，有波瀾壯闊的海，有巍峨挺拔的山，有粉紅的花，有翠綠的草，卻沒有萬物之首——人類。

近日，女媧娘娘閒來無聊，便來到這個由盤古用生命換來的世間遊玩。這裏風景優美，景色宜人。雖然偶爾有幾聲鳥叫聲，卻沒有一點生機。爲什麼呢？原因很簡單，因爲這裏沒有生機勃勃的人類。於是女媧娘娘眉頭一皺，計上心來，便決定來造人。說幹就幹，女媧娘娘回到天庭之後，便到處收集五彩神泥，然後把它們一個一個地捏成人形，她不辭辛勞，一夜之間竟捏了上萬個泥人，最後，她對着小泥人吹了一口仙氣，只見那些泥人有的變成了年輕人，有的變成了老人，有的變成了小孩。之後，女媧娘娘又用手指輕輕一點，便有了男女之分。接着女媧娘娘衣袖一擺，這些人兒“刷”的一聲，便墜入人間，開始了他們的人間生活。可女媧娘娘卻忘了給他們安心，這下可有好戲看了。

這天，女媧娘娘一時興起，便想去看看那些由她製造的人們，不看還好，一看嚇一跳，這裏烽煙四起，到處一片狼藉，美好的世間萬物被他們糟蹋得不成模樣了。女媧娘娘的本意是要把這裏變成人間天堂的，可現在卻背道而馳，變成了人間地獄。女媧娘娘懊悔極了，可她只有造就人的本事，卻沒有收回人的本事，怎麼辦呢？她看着這些人每天都勾心鬥角，（哦，對了，好像不能用心這個字眼，因爲他們根本就沒有心）非法地悲傷，她想盡了一切辦法來彌補，可都無濟於事。最後女媧娘娘終於發現了這是由於他們沒有心的緣故。於是女媧娘娘又給他們每人捏了一顆跳動的心，並派使者在夜晚悄悄安放，一個也不準漏掉。女媧娘娘以爲大功告成，人類從此便會和平共處。

可安心之後，人類的爭戰更爲頻繁，這到底是什麼原因呢？噢！原來是粗心的女媧娘娘又忘了給他們的心添加色彩了，人們身體裏的心只有單調的泥土色，你說“黑心”能幹什麼好事嗎？女媧娘娘本想放棄，可爲了實現她的夢想，把地球變成人間天堂，她不得不到處去搜集材料。剛開始，女媧娘娘找的材料是“自私”“虛僞”“驕傲”，這些材料表面上看起來很漂亮，可最後融合成的卻是黑色，她把這種色彩放入人們心裏，只會使人們更加兇暴、殘忍。女媧娘娘無奈，只得重新尋找材料，這次她費盡千辛萬苦找來了“理解”“溝通”“誠實”“謙虛”等材料，這些材料雖然極不好看，其融合結果卻使人在爲驚訝，居然是如彩虹般絢麗的顏色。當女媧娘娘小心翼翼地把這種色彩撒向人間時，人間瞬時發生了巨大的變化：戰爭停止了，吵鬧結束了，大家都握手言和，親如一家人，彼此相互幫助，相互理解，和睦相處，其樂融融。

女媧娘娘看到這，心裏高興極了，非常地開心，她終於知道人們心裏需要什麼了，人間地獄霎時變成了人間天堂。

一顆彩色的心拯救了一個世界，我們有什麼理由去拒絕呢？我們得好好感謝女媧娘娘這番良苦用心！

中考的語文作文 篇20

走進歷史的畫卷，瞻仰前賢的風采，我的眼中滿含着淚水。面臨得失，爲何你們從容鎮定，大智若愚，那高風亮節，似日月經天，江河行地？我久久佇立，靜靜尋思，冥冥中，耳畔響起一個個凝重的聲音——

回車避“辱”

邯鄲古都，街衢縱橫，商賈如雲，遊人如織。我端坐在車中，將赴同僚府中商討國策。邊患未止，憂心如焚，無暇欣賞如畫的風景。御手長鞭揮揚，馬蹄奏起急風聚雨樣的旋律，車行似離弦之箭。忽然有人飛馬來報：廉將軍率人守候在十字路口，揚言要當衆辱您。我急命御手勒馬，舉目眺望，果見一彪人馬簇擁着廉頗威風八面地當街而立。一場劇烈的衝突就要發生。進，將流血五步；退，則遺笑世人！廉將軍，你比秦王如何？對於秦王，我相如尚且能入其虎穴，厲聲怒斥，辱其羣臣，難道還怕你嗎？如今秦兵不敢蹂躪趙國疆土，只因爲你我戮力同心啊！倘若兩虎相鬥，必有一死……我不敢相，毅然決斷：“回車！”在廉將軍虎視眈眈的望眼裏，在市井百姓鄙夷嘲諷的笑聲裏，我的車轉向了歸途。我深深明白，我失去了廟堂上卿的赫赫威嚴，但是，趙國卻得到了禦敵的萬里長城。我心無悔。得失當前，應先國家之急而後私怨啊！

揮淚斬謖

西蜀大營，旌旗半卷，愁雲慘淡，怨氣瀰漫。出師敗績，大家的情緒跌入冰點。“傳罪將馬謖進帳！”我一聲令下。他牢牢自縛着跪於我的.案前。不忍看，那蓬鬆的鬢髮，蒙垢的臉龐，襤褸的戰袍，浴血的鐵甲。我的心中一陣陣悽楚，往事的浪花翻涌在記憶的大海——十多年來，你隨我南征北討，出生入死，嘔心瀝血，肝膽相照，戎馬生涯，我們義同兄弟啊！而今你卻損兵折將，失守街亭，使北伐大計，化爲泡影……我壓抑着劇烈的哀痛，拍案責問：“你自幼飽讀兵書，熟諳戰法，爲何不聽王平之言，失地陷城？軍令狀在此，復有何言？”他泣不成聲：“丞相視我如子，我視丞相如你，我之死罪，實已難逃，願丞相思舜帝殺鯀用禹之義。”我涕泗滂沱，心亂如麻：斬，手足之情難捨：赦，將士之心不服。帳內外一片啜泣聲。驀然，我彷彿看見孫武站立面前，一臉嚴肅地囑告：制勝天下，須嚴明軍紀，你不可一葉障目！於是我猛省，斷然揮手：“斬！”須臾，武士獻馬謖的頭於帳下，我失聲痛哭。我深深明白：我失去了至親至愛的心腹將領，但是三軍卻得到了克敵整肅陣容。我心無悔，得失當前，應先公衆之意而後私情啊！

題詩拒誘

上饒監牢，高牆森嚴，五步一崗，十步一哨。蒙受奇冤，鐵窗裏，我怒火中燒。飢餓，已使我瘦骨嶁峋；拷問，已使我遍體鱗傷，拖着沉重的鐵鐐，我步履蹣跚，鏗鏘似催徵的戰鼓；眺望窗外的世界，我熱血沸騰，囚禁如困鎖的雄鷹。我企盼着馳騁沙場，夢想着高翔藍天……鐵門大開，進來一羣獄犬，猙獰的面目，陰險的諂笑。“葉將軍，只要寫下自白，就立即自由。”爲首者惺惺媚態令人作嘔。一張潔白的紙和一去嶄新的筆呈於我的面前，將我推到人生的十字路口：寫，就是自由；拒，就是殺頭！我凝眉一瞥，嗤之一鼻。古人說：“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈。”我有堂堂的軀，不是匍匐爬行的螻蟻；我有錚錚的傲骨，不是搖尾乞憐的奴狗；我有煌煌的赤膽，不是貪得無厭的豺狼。於是我奮筆揮灑：“爲人進出的門緊鎖着，爲狗爬出的洞敞開着。一個聲音高叫着：爬出來吧，給你自由。我渴望自由，但也深知，人的軀體怎能從狗的洞口爬出？……”我擲筆於地，仰天大笑。我深深明白：我失去了花前月下的生活自由，但是人民卻得到了堅貞的鐵血戰士。我心無悔。得失當前，應先人民之利而後私慾啊！

東去，浪淘盡千古風流人物。然而一幅幅史墨丹青光彩永恆。前賢們無聲的訴說令我豁然開朗：直面得失，先天下之憂而憂，才能“我心無悔”。

中考的語文作文 篇21

我，是一隻雪狼。我渾身雪白，體格健壯，生活在一望無際的大雪原上。雪原心頭有一片茂密的森林，那裏就是我的家。

我是一個孤兒。在我剛生下來時母親丟下了我。我躲藏在森林中，白天不敢出來，只有晚上吃些爛樹葉。這時，我擡頭仰望月亮，冷冷的月光傾灑在我身上，使我感到生存的困難。慢慢地，我長大了，我第一次發現肥美的野雞無戰鬥力。接着，我意識到爛樹葉只是豬吃的東西。最後，我鬥敗了森林——老虎，成了森林的主宰者。望着暗紅的血液從老虎的生命中逝去，我冷峻地笑了。競爭，就這麼簡單。這時我看到的月亮，又大又圓，散發出耀眼的光輝，但似乎有一些陰影。

我臣民們很懼怕我。理所當然，我也不介意。有一天，我在森林中散步，忽然從四面八方擁出了許多獵人，他們拿來槍對着我，而我的臣民們早躲得遠遠的了。我仇恨地盯着他們。有人開了一槍，我的腿中彈了，鮮血往外冒。這時，一位老獵人一聲口哨，把所有人都召集在一起。我趁機溜走。我感謝老獵人。晚上，我忽然聞到人的氣味。一看，正是那位老獵人。他走近我，用他的手撫摸我的頭，很舒服的感覺。他替我治了腿。隨後告訴我，他年輕時有一次遭老虎襲擊，險些送了命，是一隻雪狼救了他。他感謝雪狼，發誓要報答它。我知道他說是我的父親或母親。他把我帶到他家。此時的月光，溫暖而柔和。從此，老獵人的身邊總有一隻雪狼。我像兒子一樣照顧他，直到他生命的最後一刻。

村裏的人把他埋了，我也回到了雪原。我想：競爭是殘酷的，但不要因爲競爭而麻木。要正視競爭。物況天擇，適者生存，是大自然的普遍規律。但誰都需要愛，需要朋友。也包括我——一隻雪狼。

月光下，我站在雪原上，向着月亮大聲喊：“我是王——”然後，飛快地消失在雪原。

中考的語文作文 篇22

風令人清爽，雨令人銷魂，月令人纏綿，而你，則令我沉醉。你總是用你獨有的清香撩起我心中層層的戀意。在千百次的追尋、億萬次的奔逐中，我終於認定了你——書。你纔是我的朋友。

在“淺草才能沒馬蹄”的三月裏，我和你攜手。

孩童時，總愛抱着一本連環畫，肆意地翻看着。蹲在地上，看陽光斜斜地照在地板上的書面上，我癡迷着，抱起灑滿陽光的連環畫，一個人呆呆地注視着。當看到可惡的皇后用陰險的手段迫害公主時，我會憤怒不已。當看到白雪公主甦醒，與王子過上幸福的生活時，我會吃吃地笑出聲來。在連環畫的陪伴下，我走過了童年，走過了嫩綠的淺草。

在“小荷才露尖尖角”的六月裏，我和你相約。

漸漸地，我長大了，進入了中學，你依然伴隨着我。在烈日的炙烤下，我捧起了你，細細咀嚼。在夜深人靜的時候，我倆是知己。就算母親一次又一次地囑咐我關燈睡覺，命令我與你暫別，可是我做不到。我抱着你，鑽在被子裏，打開手電與你相約。在一本本書流成的海洋中，我的初中生活豐富而多彩。

在“晴空一鶴排雲上”的九月裏，讓我和你廝守。

再過幾個月，我將走進高中，走向另一個開始。也許，閃耀的輝煌不會屬於我，紡織的名利不會青睞我，絢爛的權勢不會屬於我，但我相信，你將會永遠陪伴着我，走過無數次的痛苦與失敗。在一本本書連綴成的夢想中，我將昂首走向未來，擁抱明天。

書——我的朋友，願攜一縷春風，吹亮你的又眸，願邀一彎新月，照亮你的頰；願掬一捧清泉，洗盡你的雙臂。

書，我和你今生今世，都將是的朋友。

中考的語文作文 篇23

找一個靜謐的角落，泡一杯清茶，捧一本好書，讓這濃濃的茶香、書香充溢四周，你就可以享受到一種無與倫比的樂趣了。

在泰格爾園丁和飛鳥的溫情對白中，我品味到了生命的香醇；在燈下秦淮河的槳聲中，我隱隱辨出父親那蒼老的背影；在寒夜的小橘燈下，我看到了童真與母愛的無私；在那濁浪排空的海域中，我讀出了老人對海的不屈的抗爭……

書就像一位無聲的導遊，帶我周遊世界：它帶我去法國的首都巴黎，使我領略到了艾菲爾鐵塔的雄偉壯觀，巴黎聖母院的寧靜肅穆；它帶我去英國的倫敦，使我感受到了大都市的去霧飄渺，格林威治天文臺的莊嚴與神祕；它帶我去巴西，使我體會到了巴西人民對足球的熱愛……是書讓我領略到了異域風情，是書讓我捕捉到了人文氣息。

書，韻味無窮。在書中，我同李煜一起無言登上西樓，品味“前不斷，理還亂”的愁思；和陶淵明一起“採菊東籬下”，體會“心遠地自偏”的超然意境；和李清照一起在藕花深處爭渡，共享綠肥紅瘦的樂趣；和陸游一起聆聽風雨聲，體會“鐵馬冰河入夢來”的戎馬生活……

書，你告訴我人生的哲理，你使我明白：在困難面前要不屈不撓，做一個頑強的人；在思想放鬆的時候要剋制自己，做一個嚴格自律的人；在有所成就的時候要謙虛，做一個自謙的人。

歲月如流星般穿過我夢幻的心靈，而書卻一直陪伴着我，讓我時時感受到它的“香氣”。書，你是我的良師益友，我只想擁有一片綠葉，你卻給了我整個春天。書啊，我該怎麼感謝你，我親愛的朋友？

中考的語文作文 篇24

仰望天空，尋找45度的愛情，父母給我的一切都集中在那句“現在最美好”。-銘文

在我懵懂的時候，爸爸媽媽就是我的依靠。我總喜歡習慣性地把老師教的兒歌唱給媽媽聽，纏着媽媽問她:“我很棒，不是嗎？”母親總是努力在疲憊的臉上微笑。最喜歡的是媽媽誇張善良的笑容，弧度45。我知道媽媽的笑容是最美的。

我用小手畫鳥兒飛翔的圖畫，爸爸總是喜歡接我然後叫我飛向天空，成爲一隻自由的鳥。父親把我扔掉的那一刻，我在想，沒有小武強大的翅膀，我會不會倒下，我的心在顫抖。然而，在我摔倒的那一刻，他牢牢抓住了我。他說:“爸爸是你的一雙翅膀。”但當時沒看懂，又畫了一張。父親拋給我的弧度是我心中永恆的數字——45°角。我覺得:父親的行爲一點都不美。

一年又一年，曾經想飛的小鳥開始長大，卻對那份感情越來越冷漠。我不跟我媽講我最好的故事，也不總講我稚氣的笑容。我的爸爸媽媽已經成爲我生活的一小部分，我的家只是我生活的地方。

我花更多的時間和同齡人一起玩。我們逗逗，放風箏，晚上經常不回家。媽媽總是焦急地期待着。回到家就會被罵。我當時也不懂怪，總是生氣的扔下書包，關上門，去房間哭。就這樣，母親的責備漸漸變成了“惡作劇”。她說:“乖，出來吃飯！是我的錯嗎？”這時，我像個勝利者，咧嘴笑了。我記得弧度是45度。我覺得我當時得意的樣子是最美的。

時間慢慢流逝，我告別了純真的童年，爸爸媽媽成了我生命中多餘的產物。我忽略了那份感情。母親的眼裏滿是淚水，卻從不流淚；父親經常在長時間的沉默後悄悄地離開。我覺得父親的沉默是懦弱，母親的寬容是做作。在我眼裏，父母的舉止一點都不漂亮。

我在成長中迷失了方向。我很失落，就把自己鎖在房間裏，靜靜的哭。我想這個世界上沒有人會在乎我。我是一隻迷路的貓。天快亮了，我揉了揉熟睡的眼睛，才發現身上多了一牀被子，桌上還有一份熱騰騰的早餐，附了一張紙條:“喂，以後有什麼傷心的事你可以跟媽媽說，媽媽願意做你一輩子的聽衆。”我拿這張紙條的時候手在抖，對父母所有的怨恨都有一種滿滿的愛，這種愛是45度。突然，媽媽最美的笑容又浮現在我腦海裏。

父母的愛驅散了我心中的陰霾，陽光灑了一地，變成了幸福的碎片。我彎下腰撿起來。它成45度角。這時我想起了那句話:“現在是最美的！”

中考的語文作文 篇25

這次合肥中考滿分作文的亮點在於抓住了文章的核心，“在我們這個年齡”，表達了15、16歲孩子的心聲。沒有了童年的歡樂，沒有了興趣愛好的發展，沒有了學習的負擔，沒有了升學的壓力，孩子會自我調整，用青春的毅力和自信綻放。真情感動人，讓人反思當代社會的教育制度是否真的適合孩子的發展。在我們這個時代

像清脆的小雨，滋潤着大地，綠了春草，香了春花。十六歲的我們在這個美好的季節裏歡呼雀躍。

“丁00，丁00……”，原來清脆悅耳的警鈴現在變得那麼討厭，那麼難聽。我不得不揉揉朦朧的睡眠，因爲今天是星期天，我必須收拾行李回學校。上了校車，車內靜悄悄的，不再像回家時那麼熱鬧；這時候更多的是悲傷和不情願。沒辦法。在我們這個年齡，兩點一線之間的忙碌已經成爲我們生活的主旋律。有時候覺得這樣的生活就像是色彩暗淡的水墨畫，我的愛好都要拋到九霄雲外了。但我們都知道，在我們這個年齡，我們將面臨人生的第一個十字路口。

在這個繁忙的季節，我們不忘爲自己尋找一些快樂。偶爾坐在教室裏看着窗外，你會發現整個校園都是那麼的美好。偶爾和同桌說幾句閒話，下課一起打打籃球，做點運動；自習結束後，我們一起討論課上遺留的問題。雖然我們有時會臉紅，但我們學到了很多。在我們這個年紀，我們的校園生活似乎就像一幅色彩斑斕的油畫，給人以視覺衝擊，美麗動人！

十五六歲的我們，已經不是和父母撒嬌的年齡，也不是和孩子一起去春秋的年齡；每當我們吹滅生日蛋糕上的紅燭火焰，我們就多了一個念頭，多了一份悲傷，多了一份責任...在進入大社交圈之前，首先要學會理解和分享，懂得感恩和負責。從現在開始，我們要寫自己的人生篇章。

這是一個充滿幻想的時代。我們懷念童年，期待美好的未來。考試成績不理想，我笑着對父母說:“沒事，下次見。”但是一個人偷偷在沒有人的地方流淚，然後更多

加大努力；我們喜歡聽流行音樂，看現代舞，只說“對不起！”"...在我們這個年齡，還有很多事情要經歷，我們會在經歷中成長。

這是一個每個人都向往的花季。在我們這個年紀，花季一定會美麗迷人，五彩繽紛！這是一個令人耳目一新的時代。

這是一個充滿夢想的時代。

這是一個多姿多彩，永不言敗的時代。

我要讓我的青春在我們這個時代飛翔，讓飛翔的青春在這個時代成長！

中考的語文作文 篇26

在古代，有一個無盡的但充滿陷阱。我存在於這個世界。

我是劍客，無情的劍客。“哇，哇”幾刀結束了一個人的生命，再也沒有爲死者流過一滴眼淚。說實話，其實他們對我並沒有什麼怨恨，只是我不在乎被指示而已。我只知道一個人的腦袋可以換很多硬幣，可以送給父母。我覺得這是舉報他們的好方法。

在一個不窮的家庭裏，一對老夫妻在抽泣。在他們的眼淚中，他們快樂卻又擔憂。

“她儘可能長大，但她是個劍客，每天都在刀光血影下造字，真讓我擔心。”老婦人說。

“是的。我給了她這個名字，希望她能安靜地呆在我們身邊，”老人搖着頭說。沉默之後，又是一聲令人心碎的嗚咽......

(竹林)太美了，心裏感嘆。竹林里長滿了樹葉，綠葉。它們隨風搖擺，起伏不定。我迅速爬上竹枝，鳥瞰廣闊的竹海，但心裏並不覺得很舒服，因爲今天我想在馬來西亞米里這樣的地方過一個人的生活。我的心突然繃緊了。

竹林裏有腳步聲，我趕緊躲在竹葉裏仔細觀察。這確實是他的任務。他周圍沒有人，這是一個殺人的機會！我拔出劍，從竹竿頂端猛撲下來。我的劍尖對準了他的眉毛。我的心肌在興奮的衝擊下，沒有注意到他眼中的異樣。這時，我從竹林深處衝向幾對人。那一刻，我看到了漫天呼嘯的箭。當然，我也受了幾箭，輕輕地倒在地上。......

當我醒來時，我已經在囚車裏了。我只是穿着一件蒼白的囚服，蹲在囚車裏，頭髮散亂。從圍觀羣衆的眼神中，我知道我今天要被當衆斬首。鼻子又酸又澀，心口疼。我看見父母站在人羣中，抹着眼淚，哭着。我明白我殺的人都是清官，都是爲人民服務的。第一次覺得噁心，第一次覺得對不起他們。一隻大手慢慢伸進囚車，手裏拿着一朵白花，手的主人就是他。他告訴我，我還是個孩子，一個純潔的孩子，被別人像那朵白花一樣利用。他還告訴我，他的名字叫華潑淚。

我突然百感交集。從小到大沒有人碰過我，一種情緒被髮泄出來。時間到了，我被送上斷頭臺，手裏緊握着那朵小白花。不知道什麼時候，一滴眼淚從我的眼睛裏蹦出來，落在了花上，隨之而來的是一股眼淚的洪流。這是我人生中第一次也是最後一次。最後，我一刀把它切掉了。......

(幾天後)一個孩子在街上發現了一朵花，問他的媽媽:“這漂亮嗎？”他媽媽點點頭，沒有回答。

當然好看！因爲上面，有我的一顆黃色淚珠......

中考的語文作文 篇27

謝謝你，老師，因爲追逐您眼中的光，我成爲了更好的自己。

三年前，不記得有多少箇中午，陽光溫柔的鋪滿了講臺，您總是無比驕傲的向我們談起您驕傲的學生，訴說着他們爲了夢想而拼搏的青春故事。也是在那個時候我趴在桌子上凝望着你那閃閃發光的眸子，那眼神裏面似乎藏着什麼東西，哦，是了，藏着些自豪與鼓勵。也是在那一瞬間，我在內心暗暗的想，有一天，我也要讓您想起我時也能有這樣的目光。

那是您第一次和我們提起那所學校，您說：“我有義務，也有能力把你們都送進那裏，但你們必須要跟我一起努力。”那一刻，平靜的空氣似乎也有了波瀾。剎那間，一顆種子埋在了心裏，夢想也從這裏開始。

光影重映，那一次的期末考試成績，出乎意料的低分，我畏畏縮縮的靠着牆壁，把頭埋進試卷裏。而您卻把我叫到了辦公室裏，我想，您肯定對我失望透頂了吧，果不其然，您看了看我的試卷， 然後把我狠狠的責備了一番，並用那意味深長的語氣說了一句:“我期待着你下回的成績。”

回到家後，我拖着沉重的腳步，躺在牀上沉思了一會，也不知道是從哪裏有的志氣，突然從牀上躥了起來，在心裏默唸着：我不能輸，我一定要讓老師對我刮目相看！

從春到夏，我無時不刻的都在努力的學習，牆上貼滿了筆記。每天奮鬥到凌晨，中途雖然有許多坎坎坷坷但卻從未退卻。

又一次考試結束，我考到了理想的成績。我終於明白，原來您是用獨特的方法，激發了我前所未有的幹勁，成就了更好的我。

謝謝您老師，使我成爲了更好的自己。

中考的語文作文 篇28

每個人都是獨特的，唯一的，都在散發着屬於自己的一份光芒.愛因斯坦的光芒是他無與倫比的智慧;莫扎特的光芒是他天才般的音樂才能;魯迅的光芒是他深邃的思想和銳利的文筆;霍金的光芒是他對命運的頑強抵抗和物理學的尖端成就很多很多能在人類歷史天空閃耀的巨星們，都是因爲他(她)的光芒最獨特、最明亮、最唯一.

難道不是這樣嗎?誰敢說愛因斯坦、莫扎特、魯迅、霍金不是偉人?他們的成就是人類科技、文學、藝術方面的巔峯之作，所有的人都欣賞他們，認同他們.

但是，在欣賞別人的光輝的時候，有誰曾經欣賞過自己的光芒?也許我們每個人都不能像上述的幾位一樣被世界記住，被歷史記住，但我們至少要讓我們自己記住.

自己記住自己?是不是太過於可笑?不!當然不!現在就不知道有多少人忘記了自己.忘記了自己，那麼記得些什麼呢?只記得自己頭頂上的人的光輝，嫉妒他們的光輝，但卻不去自己創造一份自己的光輝，而是阿諛奉承那些人，忘記自己，做那些人思想下的奴隸.

而那些偉人呢，從來不去做那些人的奴隸，而是自己開闢出一片天地.愛因斯坦和莫扎特走出了一條自己的路，魯迅和霍金沒有在敵人和命運前屈服，所以他們有偉大的成就，有讓世人所折服的光輝，他們都是能記住自己，能欣賞自己的人.

我欣賞那些不成爲奴隸的人.當然，這個奴隸也並不是指別人光輝下的奴隸，還有金錢的奴隸、貪婪的奴隸、謊言的奴隸等等很多，被這一切所奴役的人，以至一切所迷惑的人，說難聽了，一輩子也就是一條狗，一條搖着尾巴討主子歡欣的狗!

我欣賞我自己，因爲我能感悟出這番話，說明我沒有成爲奴隸，我還主宰着自己.

也許我現在還十分平常乃至平庸，但憑我記着自己、主宰自己、欣賞自己的三點來看，我在不遠的將來，也許就是幾年以後，我必定可以獲得一份能讓其餘人所折服和欣賞的光輝.

這不是自負，不是驕傲，不是自視清高，但如果非得去做別人的奴隸，做一條搖尾乞憐的狗就是謙虛的話，好吧好吧，那我寧可自負，驕傲，自視清高那麼一輩子!

我欣賞我自己!我的優點：我的思想，我的文字，我的潛力，我的性格，我的品質.他們能讓我散發出無與倫比的光芒.

我欣賞我自己!我的缺點：我的狂傲，我的成績，我的粗心，我的弱點，我的膽小.他們能讓我意識到我的光輝還不夠亮.

只有欣賞自己纔可以讓別人承認自己，欣賞自己.

欣賞自己吧!在自己的光輝下欣賞自己的成就!

“如果欣賞自己你就拍拍手，如果記住自己你就跺跺腳.如果自己光輝明亮你就拍拍手，如果超越自己你就跺跺腳.”

中考的語文作文 篇29

有的人期望自由，因爲自由的生活是無拘無束的；有的人期望飛翔，因爲可以清楚地看清世界萬物的奧妙，讓人有一種充實的快感；有人期望理解，因爲理解是人與人之間交流情感的橋樑……而我期望成功，因爲我認爲成功的感覺是世界上最美的享受。它能給我們帶來一種油然而生的力量，催使我勇敢堅強地向前進。

人生就像是在攀登一座座陡峭的山峯。然而這裏只有兩條路可以選擇，要麼就是向山峯舉手投降，那麼你就註定失敗，成功之路就會離你越來越遠，它就只能遠遠地看你從它身邊走去，直至永遠消失。要麼就是跟山峯鬥爭到底，永不放棄。選擇這條路的人，他們臉上就會永遠含笑，直到抵達成功的彼岸。所以，我期望成功。時間是奠定成功的基石。把握住時間，爭分奪秒，你便擁有了披荊斬棘，通往成功的第一把利劍。時間是東逝的流水，與流水賽跑，你若是慢了節拍，就只能被水淹沒；你若是乘風破浪，離成功便會愈來愈近；你若是激流勇進，乘勝追擊，便會看到成功的曙光悄悄降臨大地，道道光芒便會出現，並驅散內心的迷茫。勤奮是抵達成功的動力。勤奮是石，敲出星竹之火。勤奮是通往成功之路所必不可少的，只有付出艱辛的努力，成功的希望纔不會渺茫，只有埋頭耕耘，纔有豐碩的回報，只有勤奮，纔會有成功的希望。

成功就要搏擊蒼茫的人生；成功就要一路拼搏；成功就要扼住命運的喉嚨……如果你終日期待成功卻庸庸碌碌，無所作爲，人生便毫無意義；如果你被成功的期望淹沒，而失去進取之心，生活就像無源之火。成功不會在空空坐等中光顧，不會在無所事事中降臨。不要一味的空等，而忘記了過程的重要性。如果每個人都是一朵蓮，那麼它心中一定擎着一支燭，用激情點燃，用奮鬥燃燒，用勤奮延續，這支燭必是成功。成功不是霧裏看花，水中望月，成功是“乘風波浪會有時，直掛雲帆濟滄海”。

成功是漫漫長路，上下求索的動力；成功激勵着我向前、奮鬥……我期望成功，期望在一次次的考試中得到成功。我期望成功，期望在一次次的嘗試中得到成功。我期望成功，可望在一次次的挑戰中得到成功。……'

中考的語文作文 篇30

鞦韆知我意，吹夢到院中。

——題記

我的鞦韆，是不可多得的寶貝。

春

雨綿綿，風疏狂。剛睡下不久，就給一道響雷炸醒了，我哭抱着外婆，企圖尋求點安慰。外婆摟着我，給我講她從軍時的艱苦，邊撫着我的背，伴我入睡。

待大了一些時，午睡就在鞦韆上了。陽光正好，外婆倚在門邊，穿針引線，我則倒在鞦韆上，佯裝熟睡。只見半天她都沒能將線串進繡花針裏，我一急，跳下鞦韆利索地給串進去了。又麻溜地跑回鞦韆上躺着。外婆看着我笑，我也笑，陽光映在身上、臉上、鞦韆上，真暖。

夏

晴空萬里。那時的我，最喜歡叫上小夥伴來家裏玩了。一起盪鞦韆、捉毛毛蟲、跳房子……一玩就是一下午，玩累了就三三兩兩、七倒八斜地躺地上，一點兒也不怕髒。媽媽過來問道：“怎麼不躺在鞦韆上？地上多涼啊！”“鞦韆好熱，燙_股！”幾個豆娃娃揚着紅臉蛋說，似是在抱怨鞦韆的熱情過了火。我回頭，恍惚看見它在對我笑，我三步作兩步跳了上去。唔，是真熱。

秋

金色遍野，暮雲合璧，倦鳥歸巢。我獨坐在鞦韆上，心裏混沌着。這一次的檢測，試題稍難，想着剛剛發下來的試卷，還有那刺眼的紅色數字，心裏莫名的憂傷。這一路，要經歷多少坎坷才能到達理想的彼岸？思緒在肆意的翩躚，手不經意地觸碰到鞦韆的一角，咦？今兒的鞦韆怎是涼的？

冬

寒風冷冽。媽媽吼道：“有本事你就抱着你那鞦韆過一輩子！”我站在鞦韆前，凝視它，想着媽媽說的話。她想拆了鞦韆，換成石桌，我不肯，便爭吵了起來。後來還是沒拆，只是我已經不常常呆在鞦韆上了，每每一坐上它，就想起那日，那日的鞦韆很冷，坐上鞦韆上，刺骨的寒。

我的鞦韆，在夜的一縷縷微風下揚起一個意味深長的笑，它已在月光下等候多時了。

中考的語文作文 篇31

天空還是那麼藍，無憂無慮，純淨美麗。你告訴我你最喜歡世界上沒有裂縫和混亂的醜陋的藍天。但是，我覺得你的心是最美的，像天空一樣美麗，像天空一樣童真。

我第一次見到你的時候，你穿着一件白色蕾絲連衣裙，臉上帶着燦爛的笑容，在盪鞦韆。你蕩得那麼高，讓微風輕撫你烏黑的長髮，陽光讓你的身影如天使般閃耀。然而，你突然停下來，你清澈的大眼睛看着我，然後伸出一隻美麗纖細的手來迎接我。我有點不知所措，但我走得很慢。你遞給我一塊巧克力，輕聲問:“你想盪鞦韆嗎？”“我點點頭，看着這個漂亮的小姐姐，你給我的。其實我當時沒有附和鞦韆，所以你幫我蕩了那麼高。那時候，我第一次感受到你那顆友好美好的心。那時候我才四歲，你五歲。後來，我們經常在鞦韆上相遇，所以我在你的幫助下學會了做一個鞦韆。每一次，我們快樂的笑聲都飄蕩在各處。你經常問我:“你覺得天空純潔無瑕嗎？你以爲大海心胸寬廣？“我總是困惑地點頭，因爲我不明白，我知道你比我聰明。你說“我喜歡天空是完整的，因爲我父親在我很小的時候就離開了我和我母親，留給我一個破碎的童年，一個破碎的家庭。我也喜歡天空的純淨。希望我的心一輩子和天空一樣。大海胸懷寬廣。爲什麼爸爸不能包容我和媽媽？爲什麼惡魔一定要……不管他們說什麼，我都會永遠愛爸爸媽媽，只要他們開心我就會包容他們。也許你可以做任何事。“後來，我才漸漸明白，你的名字叫黃浦·天海，你爲什麼如此癡迷於天空和海洋，你生來就有一顆像天空一樣純潔的心和一顆像海洋一樣清澈的心。長大後，我又見到了你，但你不是在鞦韆旁邊，而是在一個美麗的有很多花和葉子的地方。我喜歡那裏，經常去那裏。你蹲在一個挖好的坑旁，唱着悲傷的歌，抱着一隻羽毛閃閃發光的美麗小鳥，輕輕地把它放入坑中，鋪上花瓣，埋上，輕輕說:“明年，花瓣的餘香會陪你到孟婆橋。忘記我的壞主人。你救不了。當你轉生時，你一定是一隻更漂亮的鳥，有更好的主人。“我又體會到了她美麗的心，那麼熾熱而明亮。有一天，我遇到你，你眼睛紅紅的，你說:“我要搬走了。我不能再見到你了。之後的每一天我都不會忘記你，真的。我媽要娶大叔了，我要翹三年級了。這是給你的，作爲紀念品。將來我們會分道揚鑣。再見。”她抱住我，遞給我一張照片，頭也不回地走了。我盯着這張照片看了很久，淚流滿面，很快就被冷風吹乾了。”天海姐，我不會忘記你的。"

在那裏，在一個像天使一樣的女孩後面，有一片廣闊的大海和廣闊的天空。

中考的語文作文 篇32

常說曹雪芹最好的作品是《紅樓夢》，達芬奇最好的作品是《蒙娜麗莎》，貝多芬最好的作品是《英雄交響曲》。那麼，這樣一個普通的我，最好的作品是什麼呢？會如何展示？

畢竟我很期待有機會展示——語文老師佈置了一個實踐作業，讓學生分組嘗試“中國園林”的內容。

爲了在夢寐以求的活動中脫穎而出，我決定“趁熱打鐵”，對新學校的辯論大做文章。只花了一天的時間就把講義寫好，背得滾瓜爛熟，講解了兩個“助教”是如何配合的。上臺表演之前，我可以操左票。

我一走上講臺，就發現私下換了位置的金陽和元欣。我立刻衝過去，皺着眉頭說:“沒有什麼規則可以造就方圓。我班不許私自換位置，我站講臺聽課！”

聽完這些話，學生們紛紛投來不滿的目光。面對如此嚴厲的老師，他們只敢怒不敢言。袁鑫馬上站起來解釋:“我今天忘記帶眼鏡了。晉陽換了個位置，因爲怕看不到。”

沉默，揣摩，轉身，步伐。“我沒讓你寫反思，這很好。你就在講臺上聽一節課，怎麼了？”話音落下，優雅的鳥兒都沉默了。如果它們被成千上萬的岩石壓碎，它們是在掙扎着走還是不走。我勃然大怒:“你違反紀律，就不謙遜地認錯？沒有“嚴師”，沒有“高徒”？如果我縱容，你怎麼改正錯誤？不想上來，無妨！寫評論...我不想浪費時間。”摸着頭嘆着氣，掃視着教室，看到學生們由竊竊私語變成了大聲喧譁，有一種“發兵造反”、“奮起反抗”的傾向。我推舟喊道:“不私下討論，請提出任何意見。”

“嚴老師的‘嚴’不是爲了一點小事就懲罰學生。”

“學生私改立場，不過是爲了學習，也就是慈善，不是紀律。”

“如果學生犯錯並受到懲罰，會直接影響成績，惡化師生關係。當他們年輕的時候，他們是“受傷的”。他們長大後都是‘聾子’！”

“是的，這是與生俱來的同一根。爲什麼互相炒得太急了？”

在幾個勇敢的學生的帶領下，學生們紛紛發表了自己的觀點。我突然欣喜地回答:“好吧，那我就‘原諒’袁鑫和楊進。”

然後，我在黑板上寫下:“題‘論‘嚴師出高徒’”和‘駁‘無規矩不成方圓’”。這時，被“處罰”的我的助教袁昕和楊進走上講臺，三個女孩異口同聲地說:“要求:以身作則，講道理，反駁‘嚴老師是優秀的弟子’，‘無規矩是方圓’。本質分析:以罰代教，粗鄙作風。論危害:直接影響學生成績，惡化師生感情。"

看到這，同學們恍然大悟，報以熱烈的掌聲。

這只是一堂獨特的語文課，不及《紅樓夢》，不及《蒙娜麗莎》，不及《英雄交響曲》，但卻讓我對追求理想充滿信心，是我最好的作品。

中考的語文作文 篇33

在這樣一個地方，有一羣人，充滿了對青春的憧憬，迷茫着，踏入了這個學習的殿堂。

這是社會的序曲，精神的思想翱翔，超前的思考，遊走，帶着疲憊的心來到靈魂的港灣，疾馳的駿馬，精緻的壁紙，然後映入眼簾。在這裏，人們有打遊戲的夢想，作家有思想的飛翔，揚起精神的舞蹈，仰望明天的人在想:明天的規劃，淺淺地勾勒自己的明天。

一羣一起奮鬥的人會影響你的一生。有時候環境更重要。看到思奇就看不到了。我喜歡沉默。說多了會有太多沒用的話，經典的，短小的，更像微博，話不多但意義輕微，曲折明顯。有人說:我的夢已經沾染了厚厚的灰塵，不知道什麼時候落在角落裏了。但我想說:我的夢想只能藏在心裏，我會一點一點靠近她，遲早有人會爲你的進步喝彩。大學只是一個地方。我們只是一羣來自四面八方，努力實現青春夢想的人。你有自己的事情要做。你不能隨大流。隨大流，你也一樣。世界上沒有一文不值的人的位置。

休息的家，心臟停留的地方，大腦努力挖掘，能力擴張。當你來的時候，你需要帶一個回去。當你空手而來，當你空手而去，你的人生會更加空虛。錯過了，人生就過去了。我們得到的是一種境界，我們得到的可能是一種知識，也可能是一種人生感悟。

人生之路，漫長而短暫，轉瞬即逝。花的樣子總有衰落的一天，路總有停下來休息的一天。在這裏，你選擇，你努力，你無怨無悔，明天你將贏得屬於自己的王冠。花的美在於它無所畏懼的開放，無論它像野花一樣多麼卑微，也像牡丹一樣高貴。讓自己像花朵一樣開放，明天因爲夢想而美麗。。

我有一個夢想，所以選擇了科學；因爲喜歡，纔會開花字。

青春，四月的故事，一如既往的張揚奔放。曾幾何時，青春的花朵被不經意的丟棄，你在小心翼翼的呵護下開始墜入自己的世界。我們都有一張充滿希望的臉。當他頭髮花白時，他開始享受生活。當初，一切都如糞土，他的心裏沒有一樣東西像金子。

青春是一首意氣風發，歡快的歌。我不希望你插入一個小節奏，變得像過去天空中的雲一樣灰暗。我曾經嚮往過書中真摯純潔的東西，因爲我真的很愛它們，爲了心中的夢想，我可以做別人眼中荒誕的事，我的熱情是兇猛的，就像海子眼中的麥田，心中流淌的血液，雨水的精神。

現實很殘酷，夢想很美好。一個又一個人發出生命的嘆息，代表着憤青的結束。嘆息是浪漫的結果。嘆息是靈魂的塵埃結，靈魂的花朵，爲了誰，爲了愛；靈魂的血液，爲誰而瘋狂，是爲了你，我，他心中的夢想。

休息之家，在這個港口的懷抱中，歡迎春風的觸摸，帶來冬天的愛撫。爲了心中那個莊嚴可愛的夢，我的心在流浪，無拘無束。

帶着理智和成熟，看前面的路，前面就是錢山。

紅塵滾滾向前，要堅定地走下去。

中考的語文作文 篇34

小學三年級時，教語文的林老師成了我們的班主任。

林先生有一個批准作業的習慣:他經常在作業後寫一長串的評論來鼓勵我們努力工作。有一次作業潦草，林老師這樣評價:“這個作業寫得很認真！但是和上次比，下降了一點，要努力！”

對於林老師這種不溫不火的批評，我充滿了溫情，發誓以後不會再犯類似的錯誤。誰知道，父親看完之後，眉頭緊皺，揮了揮大筆，甚至在老師的點評之後繼續寫了一段點評:“一點點滴滴，就是十萬八千里的退路，小問題暴露大問題。如果不盡快改正，後果堪憂！”

第二天，林老師發了作業本，我迫不及待地看了起來。我看到林老師在她爸爸的評論後面回覆:“有一種‘落後’才能更好的前進。你兒子表面上會退縮，實際上會進步。到時候他肯定會取得優異成績，拭目以待。”

面對林老師的批語，我激動得跳了三尺高。我認爲林老師給了我很大的信心和勇氣。她在用另一種方式鼓勵我。

但父親不服氣，繼續在我的作業本上和林老師爭論。他寫道:“愚蠢的是，如果你是一名教師，你應該嚴格要求自己的言辭，解決自己的缺點。如果你批了這一批，你絕對不會容忍自己每天的錯誤，這樣你的學習才能取得巨大的成就。如果沒有，就會被誤認爲是孩子。”

看着父親的“上帝回覆”，我嚇了一跳。當時雖然年輕，但也知道父親的話不是“好詞好句”，而是暗含譏諷。這樣的評論老師怎麼看？

猶豫了很久，我還是鼓起勇氣把作業本給了林老師。林老師沒有生氣，而是繼續微笑着回答...

就這樣，父親和林先生以我的練習本爲陣地，展開了一輪又一輪的辯論，持續了一個多月。那幾天，一有時間就看作業本，默想爸爸和林老師的論點。久而久之，有了不同的收穫，學習態度、方法、爲人處事都有了很大的改變。

很多年後，我已經不記得辯論的最終結果了。充滿父親和林先生教育思想和觀點的練習本，也散落在奔波於全國各地的人羣中。然而，自從漫長的爭論結束後，父親對我的態度發生了很大的變化。我犯了一個錯誤，沒有強詞奪理，而是力求寬嚴相濟。由此可以推斷，父親輸給了林老師。但父親從來不承認自己“失敗”。

值得一提的是，直到上了大學我才知道一個“祕密協議”:父親和林先生是大學同學，兩人之間有“協議”，所以孩子不能過早知道大人之間的“關係”。否則孩子會因爲這種“關係”產生一種虛假的優越感，對孩子的成長極爲不利。

這些年來，我經常在作業裏想起父親和林老師之間的“祕密協議”和他們的“上帝的回覆”。我知道他們向我灌輸了與人安靜相處的道理，就像春風一樣，給我注入了努力學習的力量，點綴了我的童年和生活。

中考的語文作文 篇35

清晨的薄暮早已消散，我從牀上起來，揉了揉睡眼朦朧的眼睛，望着天邊，思緒萬千。

自由飛翔的鳥兒是天空最好的作品；一個個茁壯成長的小樹是森林最好的作品；自由奔騰的野馬是草原最好的作品。那我呢，對於我來說最好的作品是什麼？——也許是我現在努力奮鬥創造的未來吧。

記得莎士比亞說過一句話：“失敗是成功者的階梯，是弱者的無底深淵，然而努力奮發，即是前往道路中最好的作品”確實如此，我在奔波人生路的過程中雖然沒有任何成就，但努力奮發就是我在踏往漫漫人生路上的最好的作品。

萬物都纔剛剛甦醒，與初升的太陽相伴，穿過幾條街道嘴裏哼着：“少年強，則國強…”獨自享受着美好的清晨，到了學校放下書包便拿起幾本練習冊，開始提筆苦寫，早自習，數學老師獨特的講課風格總是讓人眼前一亮。窗外的太陽也伴隨着朗朗的讀書聲徐徐上升，窗外的鳥鳴聲爲我們驅散了最後的睡意，此時激情飛揚的我正是成長人生路上最好的作品。

中午，陽光灑進了教室，窗戶的玻璃上倒映着紅色與黑色交織的試卷。我望向窗外的操場，手卻不停地在草稿紙上埋頭苦算，班級裏其他同學也在稿紙上畫着一個個枯燥無味的數學符號。

學霸們依舊在埋頭苦算，頭上豆大的汗珠滾落了下來，一滴一滴的落在了紙上，等它們浸溼了草稿紙，似乎變成了一朵正在綻放着的美麗的花。

覺得苦悶時就想想自己理想的高中，父母的白髮，便頓時又對學習充滿了熱情，繼續在知識的海洋裏遨遊。

的確，初中很苦，像撒了椒鹽的糖似的，在你最肆意的青春上平添辛辣。但心向遠方努力奮鬥，終會創造前進道路上最好的作品——努力的自己！

中考的語文作文 篇36

記憶猶如一臺攝影機，把生活中的每一個鏡頭都拍下來，永久保存。有的，也許被我洗掉了，到有一些，卻永久地留在我的記憶裏。週末，媽媽到市場裏買菜，我就坐在車上等候。

我透過車窗，看着車外——髮廊裏不時有人頭上頂着流行的髮型走出來，他們的臉上都掛着開心的笑容，看樣子十分滿意似的;藥店裏，人們都拿着大包小包的藥，現在有這麼多人生病嗎?我把視線轉移到另一邊，市場里人山人海，顯得非常擁擠。再過去，只見一個阿姨正把攤出來的壞柿子往一個黑色的袋裏裝，爲什麼那個阿姨把壞柿子按不同的分量往黑色袋裏裝呢?這樣裝，有什麼用處呢?就在我十分納悶的時候，媽媽走了過來，從窗子裏把剛買的菜遞了過來，說：“你再等一會兒!我再買一些就可以了!”我點了點頭，又向那個賣柿子的阿姨望去。這時，那位阿姨已經不再在裝壞柿子了，而是跟旁邊賣花的閒聊。

這時候，一個老爺爺走到她的柿子攤前，阿姨迅速轉過身，笑嘻嘻地說：“這些柿子既便宜又好吃，買幾個吧!”老爺爺笑着點了點頭，用枯瘦的雙手揀起柿子來。老爺爺很快就挑好了幾個大的柿子，看上去似乎很可口。阿姨用稱稱了，邊拿起裝柿子的盆邊報價錢，說：“我給柿子套個袋!”這時，令我意想不到的事情發生了——她這哪是給柿子套個袋，分明是在把早已裝好的壞柿子拿起來，換掉老爺爺揀的好柿子，還滿臉笑容地接過老爺爺的錢，把那些壞柿子遞了過去。——這真是“笑裏藏刀”啊!我真爲老爺爺難過，竟然給人騙了。我想，當老爺爺興致勃勃地回到家裏，打開袋子準備吃柿子的時候一定會很氣憤的!我也爲那個阿姨的貪心、騙人的行爲感到難過，做人怎麼能夠這樣不誠實啊!但是，我沒有勇氣走過去把真相告訴老爺爺，這讓我感到愧疚不安。

這個鏡頭一直留在我的記憶裏。

中考的語文作文 篇37

每一顆健康的心都是會有一些黯淡的時光，這些時光裏我們都會需要微笑。

每一個人都是與社會和這個世界聯繫在一起的，每一個人的生活都與其他人分割不開。魯濱遜漂流了那麼多年了，可他一人每天盼望着英國船隊的到來。早這十年左右的時間裏他擁有星期五的微笑和陪伴，所以他纔會有等到船隊到來一天的耐性，星期五時魯賓遜的福星。

還記得自己在剛上初中的那段時間裏十分想家，可是我上的是離家很遠的寄宿學校，只能兩個月纔回一次家，那段剛進校的時間裏我想家想到會半夜哭醒，把我寢室的人嚇個半死，可我又是個死倔的人，總是不喜歡和別人說自己的心事，就一直憋着。所有的人都以爲我只是太小不適應，可是沒有一個人安慰我。後來過端午節的時候我們學校不放假，我在走廊上想家哭了，我班上一個同學肯了我半天才小心意義地安慰我叫我別想家，說她也和我一樣想家，陪我一起望着我家的方向，對我微笑。

我一直很感謝這位同學，索然她可能只是碰巧安慰了我，可我到現在四年還記得她。那個時候，他的微笑對我來說就像是福音一樣。人最害怕的時候希望有人看出自己的恐懼，我就是哪一類里根深蒂固的一類。我感謝那位同學，現在高中了我們不在一個班但是依然是朋友。

一個微笑或許對自己並沒有什麼影響，但是對那些處在悲傷中的人來說那就是一種天使般純潔的東西，是上帝對他的恩賜。一個微笑或許改變不了什麼，但如果是很多微笑，很多人一起展開這些微笑，那力量就是無窮的的了。

每一個人都應該微笑，不管是對待熟悉的人還是陌生的人都一樣，不管是對待有好的人還是不友好的人都一樣，不管是對待年長的人還是年幼的人都一樣。微笑的對象沒有年齡，沒有熟悉度，沒有有好度的差別，這不但是給別人一張笑臉，還是給自己一天快樂。

微笑很小，這個世界很大，當所有微笑彙集在一起，那他就可以改變很多的東東西。沒有可以無憑無故拒絕一張微笑的臉。

微笑的味道，是自己以爲最美好的味道，對每一個人微笑，自己纔會收穫微笑。

中考的語文作文 篇38

步入校園，一陣幽香，一切都顯得如此美好。我們於清朗的早晨誦讀，在晨風中開始一天緊張的生活，這裏記錄着我們充滿活力的歲月。它，便是校園故事。

初三的生活是緊張而充實的，所以就要“沉浸濃郁，含英咀華”。同學們常常圍坐一團，攻克難關，當困心已久的難題被解開時，同學們都笑了，彷彿清風吹走烏雲般的爽朗。有名同學填的《江城子》寫得好：“少年自有少年狂，渺崑崙，笑呂梁，磨劍數年，今將試鋒芒……”這樣的豪情壯志，使我也心潮澎湃，信心倍增。“之乎者也”、“加減乘除”、“ABCD”、“力電光聲”，一個個知識點彷彿也充滿活力，微笑着向我們走來。

中午，同學們說說笑笑，教室裏一派生機。可那一天，我們流淚了。老師用沙啞的聲音爲我們加油。望着老師那疲憊而又不捨的眼睛，我們流淚了。不願讓老師再爲我們而擔憂，爲了這份愛，我們一定盡我們所能，取得優秀的成績回報老師。會的，一定會!因爲我們的活力和愛會創造奇蹟!

有一次和一名同學一起去預備年級做報告，一名男孩問：“大姐姐，你怎麼看待人生的成與敗、得與失呢?”我們一愣，過了片刻，我說：“追求和嚮往是人生必須的，而真正的成功卻是來之不易的。只希望你們，包括我們自己，都能走完人生中完整或不完整的旅程。”他們笑了，臉上充滿陽光與稚氣。我們也笑了，爲自己曾有過這樣純真而快樂的日子。

菁菁校園，留下我們多少故事，這些故事是那麼精彩，那麼活力四射。這裏有筆硯相親、晨昏相伴的真誠友誼，有比賽場上飛揚着的歡呼與吶喊，更有落日紅葉、雨打芭蕉的完美意境;這裏有默默伏案的少年、勤勉的園丁，有三點一線的緊張，更有青春放歌的朝氣。寫下它，寫下這充滿活力的歲月，寫下我們難以忘記的校園故事。

點評：小對於“活力”的詮釋不是簡單的笑和鬧，而是有沉思、有眼淚、也有成長的感悟。雖然筆下所描述的不是初中生活的全部，但才華橫溢的宋詞填寫、師生之間誠摯的情感以及面對低年級同學的人生思索，無不是的獨特體驗，正是這點點滴滴的校園情節表現出了中學生充滿青春活力，不斷成長的豐富經歷。小的語言也可圈可點，充溢着“青春放歌的朝氣”。

中考的語文作文 篇39

寒冷的天氣下寫作業實在是苦不堪言。寒氣觸在筆尖，不得不掙脫它。擡頭，發現屋子被分爲上下兩層，被夜色均勻染黑的屋子和壓得很低的檯燈下染着昏黃的書桌和雙腿。自己寫作業自然是不好受，只與我相隔一扇門的奶奶，不知爲何卻覺得與她距離好遠。

跌跌撞撞地走進臥室，奶奶牀邊的小燈雖泛着溫暖的黃光，但仍使久處冰冷書屋的我感覺不到絲毫暖意。或許是因爲別人都有父母陪着寫作業，可我卻只能孤身一人和毫不關心我的奶奶一起。親人間，卻百難言的距離。

屋內的鼾聲忽然停了，一向睡得很沉的奶奶不知爲何起了身，看着搖搖欲墜的我，努力睜着佈滿血絲的雙眼，聲音內不含一絲感情色彩地衝我說道："過來睡吧"。

忽然發現奶奶今天睡在了我的位置，她平日裏不是說睡不慣我的枕頭嗎?想着，奶奶已經把雙腿從我的被子裏移了出來，伸進了旁邊她的那條青色被子裏。那兩條距離並不遠的被子在我心中卻怎麼也不放不到一起，奶奶又伸出竹節般的手，像撫平我先前疑惑一般撫平了我的枕頭。

屋裏的小燈滅了，四周，就連奶奶滿頭白髮也被染黑了，而我伸進被子的雙腿卻很溫暖。那股暖意由身體蔓延至心中。我輕輕一翻身便於奶奶臥在了一起，不知何時那兩條似乎永不會一起的被子緊緊的挨在一起，沒有絲毫縫隙，沒有距離。

我不知道，有多少個夜晚，奶奶在等待着遲遲不睡的我，我不知道，是哪個動作深深印刻在我心底。是愛在心底開出了花，滿滿的，永載不了快要飄了起來。

夜靜了，我知道一向不善言辭的奶奶微微的笑着。而我也像得到了一份滿意的答案似的靜靜地睡了，依偎在奶奶懷裏，兩顆心沒有距離。

那個輕輕起身的動作，那個撫平我枕頭的動作，他呢吧都是奶奶無言的愛，我的奶奶只是個普通的沒太深文化的婦女，但她給我的都是無言的愛。人云"大音希聲，大愛無言。"歌頌親情的文章隨處可見，但真正親人兩顆心之間沒有距離，緊緊依靠，又有多人明白。用一句最俗氣卻是最真摯的話：我愛我的奶奶。

中考的語文作文 篇40

一羣憨態可掬的小鴨子在鴨媽媽的帶領下搖搖擺擺地漫步在溫哥華的街頭。有的昂起頭望着一望無際的天空“嘎、嘎”地叫着，像在唱着一首歡樂的歌;有的在快樂地奔跑着，發出“啪嗒、啪嗒”的聲音，像在跳一段歡快的踢踏舞;有的在整理自己的羽毛，說：“看，我多美麗!”像一位即將登臺演出的演員。鴨媽媽不時地回過頭來，自豪地看着自己的孩子們，一、二、三……數數共有幾隻，有沒有掉隊了。

正當鴨媽媽再一次轉過身來數着她這些漫不經心過馬路的孩子們時，卻發現少了兩隻，原來，有兩隻小鴨子失足跌落在路旁的下水道里。鴨寶寶毛毛失聲喊着：“媽媽，快救救我們啊。”咪咪嚇得臉色發白尖叫着：“這裏又髒又臭又嗆人，我們快受不了啦。”鴨媽媽急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉。

就在這個危急的時刻，鴨媽媽沉着冷靜，突然想起了捨己救人、有難必幫的巡警叔叔。它急速奔向巡警值班的崗亭，衝進崗亭“嘎嘎…嘎嘎…”直叫，向巡警求助。巡警們把鴨媽媽趕到崗亭外，可鴨媽媽急了，它撲打起那羽翼豐滿的翅膀向巡警們發出了哀求的聲音。巡警們瞪大眼睛似乎聽懂了鴨媽媽要說的話，他們知道了鴨媽媽有急事需要求救，於是便緊跟着鴨媽媽來到了“出事地點”。

掉入下水道的兩隻鴨寶寶正在掙扎着，咪咪和毛毛一會兒沉入水底，一會兒浮出水面，一個勁兒地吐着泡泡，很顯然，它們已經體力不濟了。其他的鴨寶寶們圍成一圈正在不停地鼓勵、安慰着它們：“彆着急，媽媽一定會有辦法的。”“媽媽去找巡警叔叔幫忙，馬上就會來救你們的，一定要堅持住。”

巡警們及時趕到了出事地點，只見已經有許多人圍在下水道旁，他們不嫌髒不嫌臭試着用各種方法來救小鴨子。這時，剛好一位漁夫挑着魚簍從路邊走過，一位巡警看了看魚簍，靈機一動，叫住漁夫。他將魚簍借來，並找來一根繩子，系在魚簍上，慢慢地放進了下水道。鴨媽媽彷彿看懂了什麼，對着鴨寶寶喊道：“快遊進魚簍裏，快，快。”於是兩隻鴨寶寶紛紛遊了進去，巡警們將魚簍輕輕地提起，兩隻鴨寶寶乖乖地坐在簍裏，被救了出來。一位巡警端來一盆清澈的溫水，小心翼翼地將鴨寶寶一隻一隻地放進水裏，輕輕地爲它們洗去身上的污漬。兩隻鴨寶寶在臉盆裏洗了個澡後，加入了兄弟們的行列。鴨媽媽一一親吻着巡警們的褲腿，並感激地向巡警們點頭致謝。

中考的語文作文 篇41

我的成長曆程裏，有那麼一羣可愛的人陪我度過。

——題記

剛踏入中學的校門時，有一種神聖的感覺，告訴自己，你是初中生了，要做個勇敢堅強的人。熟不知，成長是個漫長而又艱辛的過程，那裏有許多感悟需要我們去體會，那裏有許多磨練需要我們去經歷，從而得到成長帶給我們的經驗。而一直就有那麼一羣人陪在我們身邊，引領着我們成長。

他們可愛因爲他們可敬，他們可敬因爲他們負責。他們總是盡心盡力的幫助我們，幫助每一個成長的孩子。三年一輪迴，他們送走了無數長滿羽翼的孩子，卻依然還着那顆不變的心，帶着另一批尚需歷練的孩子學習飛翔。

而我是那麼幸運，遇見了那麼多優秀的、值得我敬愛的好老師。

我們的班主任還有一年就要退休了，我們是她最後的一屆學生。她慈愛又不失嚴肅，大家都喜歡親切地叫她一聲“唐婆婆”，但是我卻更喜歡叫她“唐唐”，總覺着這樣更親近一些。她教會我們很多東西，帶着我們在數學的天地裏遨遊，觸摸那規律的跳動，感受理性的魅力。

我們的語文老師是一個三歲小男孩的媽媽，但是我們都愛叫她一聲“曉燕姐姐”，只因爲她活潑開朗的性格，體諒我們的那顆年輕的心。她愛唱歌，沒事就哼一兩句。雖然唱得不好，有時還要走音，但是我們都喜歡聽，都愛聽。儘管我們會取笑她兩聲，但每次我們都報以她熱烈的掌聲。我很喜歡曉燕姐的臉，雖然有些歲月留下的皺紋，但是那個真摯、愉悅的笑取代了一切，就那麼幸福的掛在臉頰兩邊。

我們的英語老師有點嚴肅，不喜歡和我們開玩笑。但是她的身上同樣有吸引我的地方，那就是外文獨有的知性美。我對英語情有獨鍾，也許有點愛屋及烏的關係，下了課總愛纏着她問問題，然後感嘆她對英語的瞭解程度。我喜歡叫她“Teacher冉”，這是我自己發明的稱呼，帶着我的俏皮和對她的喜愛。

我們的物理老師年僅二十六歲，實在配得上那一聲“靜靜姐”。靜靜姐是個很好的老師，講課有效率，不拖堂，不會佈置很多作業，晚自習的後一節課都會讓我們自習……她還是一個很可愛、很環保的人，會專門拿出一些上課的時間教我們一些環保知識，連寒、暑假的作業也是讓我們用廢棄的物品做一個手工。

我認識化學老師還不到一個月，不過可以感到他是一個嚴厲但是負責的老師。他的姓是少見的“滕”，我們都很敬重的叫他一聲“滕老師”。

初三這一學期，我們換了一個體育老師，她姓“湯”，但是他們都因爲體育老師這個身份叫她“湯哥”，但是我叫她“湯湯”，覺得這樣比較可愛一點，畢竟她的年齡也不是很大，而且她笑起來的樣子很純真、很可愛。

初中這幾年，我還遇到過好多好多的老師，他們都是很好很好的人，在成長的路上幫過我很多，在人生的路上教會我很多。他們或嚴厲、或慈愛、或可親、或可愛，無論他們是什麼樣的性格，他們都用自己的心血澆灌着我們，用自己的年華引領着我們，教會我們飛翔，看着我們越飛越高。

每一根被粉筆染白的雪發，每一條爲我們操勞的皺紋，都應該是被我們敬愛的、記憶的。在這個九月，屬於老師們的九月，就讓我用這篇文章表達我對你們的謝意吧。謝謝你們爲我付出，謝謝你們陪伴着我，謝謝你們教我成長。

謹以此文獻給那羣可愛的人。