彎路作文六年級

在學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編爲大家收集的彎路作文六年級，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

彎路作文六年級1

在青春的十字路口，曾經有一條小路若隱若現，呼喚着我。

媽媽攔住我：“我不能走那條路。”我不信。

“我來自那條路。你還信什麼？”

“既然你能從那條路上來，爲什麼我不能？”

“我不想讓你繞道。”

“但是我喜歡，我不怕。”

母親心煩意亂地看了我很久，然後嘆了口氣：“嗯，你這個固執的孩子，很難走那條路，一路小心。”

我上路後，發現我媽沒有騙我。真的是繞道。撞了牆，摔了一跤，有時候撞到頭，但是一直走，最後還是來了。

當我坐下來呼吸的時候，我看到一個朋友，自然很年輕，站在我的路口。我忍不住大喊：“我不能走那條路。”她不相信。

在人生的道路上，有一條路是每個人都必須走的，那就是年輕時的彎路。如果不磕磕絆絆，不撞牆，不磕破頭，怎麼讓鋼筋和骨頭都長起來？

彎路作文六年級2

在青春的十字路口，曾經有一條小路若隱若現，呼喚着我。

媽媽攔住我：“我不能走那條路。”我不信。

“我來自那條路。你還信什麼？”

“既然你能從那條路上來，爲什麼我不能？”

“我不想讓你繞道。”

“但是我喜歡，我不怕。”

母親心煩意亂地看了我很久，然後嘆了口氣：“嗯，你這個固執的孩子，很難走那條路，一路小心。”

我上路後，發現我媽沒有騙我。真的是繞道。撞了牆，摔了一跤，有時候撞到頭，但是一直走，最後還是來了。

當我坐下來呼吸的時候，我看到一個朋友，自然很年輕，站在我的路口。我忍不住大喊：“我不能走那條路。”她不相信。

在人生的道路上，有一條路是每個人都必須走的，那就是年輕時的彎路。如果不磕磕絆絆，不撞牆，不磕破頭，怎麼讓鋼筋和骨頭都長起來？

彎路作文六年級3

在青春的十字路口，曾經有一條小路若隱若現，呼喚着我。

媽媽攔住我：“我不能走那條路。”我不信。

“我來自那條路。你還信什麼？”

“既然你能從那條路上來，爲什麼我不能？”

“我不想讓你繞道。”

“但是我喜歡，我不怕。”

母親心煩意亂地看了我很久，然後嘆了口氣：“嗯，你這個固執的.孩子，很難走那條路，一路小心。”

我上路後，發現我媽沒有騙我。真的是繞道。撞了牆，摔了一跤，有時候撞到頭，但是一直走，最後還是來了。

當我坐下來呼吸的時候，我看到一個朋友，自然很年輕，站在我的路口。我忍不住大喊：“我不能走那條路。”她不相信。

在人生的道路上，有一條路是每個人都必須走的，那就是年輕時的彎路。如果不磕磕絆絆，不撞牆，不磕破頭，怎麼讓鋼筋和骨頭都長起來？

彎路作文六年級4

在青春的十字路口，曾經有一條小路若隱若現，呼喚着我。

媽媽攔住我：“我不能走那條路。”我不信。

“我來自那條路。你還信什麼？”

“既然你能從那條路上來，爲什麼我不能？”

“我不想讓你繞道。”

“但是我喜歡，我不怕。”

母親心煩意亂地看了我很久，然後嘆了口氣：“嗯，你這個固執的孩子，很難走那條路，一路小心。”

我上路後，發現我媽沒有騙我。真的是繞道。撞了牆，摔了一跤，有時候撞到頭，但是一直走，最後還是來了。

當我坐下來呼吸的時候，我看到一個朋友，自然很年輕，站在我的路口。我忍不住大喊：“我不能走那條路。”她不相信。

在人生的道路上，有一條路是每個人都必須走的，那就是青春的彎路。如果不磕磕絆絆，不撞牆，不磕破頭，怎麼讓鋼筋和骨頭都長起來？