傳遞作文高三700字

在日常學習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編爲大家整理的傳遞作文高三700字，歡迎大家分享。

傳遞作文高三700字1

滴水之恩敢當涌泉相報，學會做感恩人感恩事，近日網上流傳尋找感恩人。——蘇佳。

只因爲多少年的一次不經意的解脫，一個叫蘇家的女孩幫助了一個全身上下只剩下五角錢的流浪人，送給他50元讓他自己去創業。有待一日事業有功之日，原先哪位流浪漢成爲了企業家，大商人，事業有成。他想起了他的恩人，時隔多年在知道信息渺渺無幾的情況下他向網上發出尋人啓事，尋找當年感恩人——蘇佳。

我們學校也在做着愛心傳遞，青春暖流，獻愛心，幫助貧困學生，隨讓所提供的是微小的一部分，但他所涵蓋的卻是一份份愛心和情誼。愛心是冬日的一縷陽光，能夠給黑暗中徘徊前行的人以光明，跟能給生命垂危者以活下來的勇氣和信心;愛心是一首美妙的歌謠，能夠是搖欄中的嬰兒進入甜美的夢鄉，更能給孤獨，無助的人精神上的慰藉;愛心是泉眼用處的甘甜泉水，能夠給瀕臨絕境的人以前行的希望更能給常年服藥而未能治癒的人以心靈的滋潤，因爲愛心就是鮮豔獻血，讓愛心傳遞，生命永駐。

儘管我們大多數人的人都不是學校資助的學生，但我們甘心爲學校的獻愛心活動獻出自己的一份愛心和行動。我們都自覺將廢紙和瓶子扔進儲物袋中，因爲我們懂得進自己的一份力去幫助別人，或許青春暖流爲他們送上的只是一份微不足道的幫助，但那時我們暖暖的愛心，是慢慢一籮筐的愛心。

涓涓暖流鑄大愛;十年風雨不輟，燦爛青春閃金光，青春暖流活動已整整10年，10年裏我們爲學子服務，爲青春編年，爲信仰定義，10年裏，我們和青春暖流成爲朋友和知己，看着被幫助的學子露出欣慰的面容，我們心中滿足之極。

滴水之恩敢當涌泉相報，學會用感恩的心去對待那些曾經給予感動的人或事物。青春暖流給予我們的也是沉甸甸的愛與責任。要學會感恩，學會滿足，讓愛心無止境的傳遞，讓幸福傳遞到正無窮。

讓愛心傳遞，生命永駐。

傳遞作文高三700字2

千古音韻，六都長安。當春風一縷縷撩動長安，花樓滿枝頭，綠茵映滿眸，傳遞春的喜悅;當流連貪戀於北方固有的皚皚白雪的冬天，素裹的長安，梅樹枝頭，白紅豔色壓枝低，傳遞冬的愛慕。

我愛這座長安城。矮屋，粉霞，垂柳，古牆。偶然發現這幅畫，正陶醉其中，擡眼注意到暗紅的四字：千古長安。

這城傳遞了書香墨韻。霧紗嫋嫋，豎琴聲聲，秋林映了落日，那酡紅如醉，天邊加深的暮色匍匐在碑林這書法名碑的薈萃之地。嗅到哲人的浩瀚石經，文人墨客的古樸遺風，王羲之、吳道子的書畫更是遒美健道，風神瀟灑，勁如削竹。晚風帶着清澈的涼意，暮色浸染，流身其中，感慨或氣韻生動或筆勢含蓄的書法，把肅然起敬的感情凝結。遠處鐘樓雄壯渾厚的鐘聲應和着書院門長巷裏朗朗的書聲，傳遞書香墨韻，流過一角一落。

閒暇時你或許會聽到雄渾豪放的秦腔，或是望到阿房宮的重重閣樓，結結殿堂，長街慢慢。又或許慶幸觸及大明宮裏和煦輕柔，飄逸悠揚的風，蕩起心田的漣漪。或又移步來到曲江池畔，想象着春日曲水流觴的盛景，描繪着杜甫筆下“三月三日天氣新，長安水邊多麗人”的畫面，在當年的皇家園林感傷“紅塵紫陌，斜陽暮年，長安道是路人”的滄桑。

又或擠過人羣呆呆地觀瞧捏麪人、吹糖泥的民間藝術，這邊一撮飴糖捏成袋狀，管狀粘在一根竹籤上用嘴吹，另一頭使糖膨脹熱捏成小動物栩栩如生;那邊用調入各種顏色麪粉泥，手指上下翻飛，一會兒工夫就能將一個孫猴子做得惟妙惟肖。那裏的地攤上擺着各式各樣柳編的生活用品，勒編緊密，條縷均勻，用細滑而韌性強的枝條，織出十字形或口字形幾何花紋，十分美觀。我不禁爲長安老藝人嫺熟的技藝交口讚譽。這城，傳遞長安獨有的淳厚古樸。

光陰荏苒，千載往事終歸土;英雄無盡，百代王侯嘯長天。我愛這長安，她蘭質蕙心，畫黛彎蛾，迎着風伴着晨鐘暮鼓傳遞而來悠悠的滄桑和魅力。我愛這長安，灞柳長歌，白鹿馳原，恢恢兵馬，嘯嘯長鞭，讓我沉醉於此。

傳遞作文高三700字3

今天，我們被老師“逼”着玩了一個很奇怪的遊戲：接力傳遞。挺有意思的。

遊戲的規則是：把一支筆從第一個人傳下去，直到傳到最後一個人爲止。同學們一聽，馬上鬧起來了：“不就是傳一支筆嗎?這還不簡單，直接用手傳不就行了?”嗯，我還沒說完呢。“不許用手，只能用鼻子。”王老師神補刀。

我們硬着頭皮上，遊戲第一輪開始了。當第一個同學夾好筆後，同學們爭先恐後地搶起筆來：“別推，別推，讓我來接!”“你走開，讓我來!”“讓我來纔對……”“停!”組長運足了氣，大吼一聲，我們頓時安靜了下來。

第二輪，筆又傳到了第一個人的手上，只見他拿起筆，嘟起嘴脣，把筆小心翼翼地夾到嘴脣上，慢慢地走過去傳遞給另一個同學……但是，非常不幸，我們組有兩個強大的“遊戲黑洞”，可以直接坑隊友，大招是直接把筆弄到地上。當把筆傳給“遊戲黑洞”的時候，他完全不按常理出牌，直接讓筆“自由落體”了。

“啊!都怪你!”大家頓時火冒三丈，而“遊戲黑洞”依然嬉皮笑臉地說：“不要緊，你們再來一次。”“說得挺好聽，你來試試看呀!”我暗暗地“詛咒”他。這時，老師“大發慈悲”地說：“你們四個人一組，分成兩組吧。”這一句話不說很要緊，一說倒使我們甩掉了“拖油瓶”，重新振作起來。

第三輪開始，剩下的'都是精英。第一個同學把筆傳給我的時候，我伸長了脖子緊張地夾住了筆，收回脖子，把筆傳給下一個同學。果然連一分鐘都不到，我們“精英組”就傳完了，緊接着女生那一組也傳完了，可是帶着兩個“黑洞”的“黑洞組”總是失敗。老師再也看不下去了，時間也到了，只好告訴他們“遊戲結束!over!”“黑洞組”是唯一一個失敗了的組。

遊戲結束了，剛纔發生的事情令我哈哈一笑，笑完後我陷入了思索。我懂得了兩個道理：第一，隊友很重要;第二，團隊精神很重要，只有團結一致才能獲得成功。

傳遞作文高三700字4

時值寒冬，白雪紛飛，一陣陣刺骨的北風，像刀子一樣扎着我們。人們都躲在棉被裏，享受着宅家的溫暖。但是，我和爸爸卻要在這個嚴寒的冬天，爲貧困人民傳遞最走心的溫暖。

早上七點剛過，一大羣志同道合的人們就在湖川中學的校門口集合，把愛心物品搬上車。那麼多人，其中有許多陌生的臉龐，但是現在看來，感覺每一張臉都是那麼親切。

集合完畢，我們就急匆匆地乘着車子出發了。約摸走了半個多小時的山路，我們來到了一個小山村。穿過一條條彎彎曲曲的小巷，我們終於來到了一位老人的家中。他的家裏瀰漫着一股令人作嘔的臭味，還堆着許多花花綠綠的廢舊塑料瓶。但是，這一切都擋不住我們傳遞溫暖的腳步。

我們把一箱箱牛奶、一件件方便麪、一罐罐八寶粥送到他的家裏。大人們把厚厚的牀單鋪在簡陋的牀上，再整整齊齊地擺上舒適的枕頭和暖和的被子。大家開始忙碌起來：有的幫老人清理屋子，有的和老人一起談笑聊天，還有的幫老人剖魚醃肉。小孩子們七手八腳地把大紅的春聯貼在他的門窗上。老人穿着我們送的羽絨服，面對着瀰漫着喜慶氣息的老房子，竟然癡癡地說不出話來。

過了好一會兒，老人顫抖地握了握我們的手，感激地說：“真是太謝謝了!我感到很暖和!”我們聽了，都欣慰地笑了，輕輕地握了握老人那粗糙的手。我們的心暖烘烘的，這也許能將溫暖傳遞到老人的心中，讓他們感受到來自社會的關愛。

該和這位老人告別了，我們依依不捨地向他揮了揮手，告訴他明年肯定還會再來，希望老人一定要養好身體。只見老人滿臉的皺紋舒展開來，像一朵綻放的菊花。他也向我們揮了揮手，一個勁地點頭鞠躬。此時此刻，我隱約看見他眼中閃爍着晶瑩的淚花。

在趕往另一戶人家的路上，一縷縷陽光趕跑了陰沉沉的雲。陽光照射在我們每個人的身上，頓時覺得好暖，好暖!一路上，我們不斷地把溫暖傳遞給他人，其實也是把溫暖傳遞給了自己。

傳遞作文高三700字5

一陣帶着春天的微風迎面拂來，帶着花草的清香，沁人心脾。聞着這芳香，讓我不自覺地想起那個春天，那段關於春天的回憶。

早晨，陽光透過窗戶的縫隙擠進來，照到房間，悄悄地掠過我的眼，使我從睡夢中醒來。

窗外早已陽光明媚，我吃過早飯後，便拿着風箏，獨自去家附近的綠道上，硬着清晨的第一縷風，緩緩地奔跑。看着風箏越飛越高，起起落落，一會兒被推上，一會兒又跌落，彷彿一個跳動的音符，在五線譜上移動，彈奏着優美的進行曲。

我一路跑着，有許多在晨練的人們，時不時也會擡頭望望，我的心中充滿了自豪感。

突然，我不小心被一塊石頭絆了一下，失去了重心，猛地摔在地上，不受控制的風箏瞬間斷了線，不一會兒便飄落下來，掉進了灌木叢中。我低頭一看，發現膝蓋上的皮被粗糙的橡膠磨破了，慢慢地滲出血來，還沾着少許沙礫，我感到有些疼痛，想站起來，卻發現腳抽筋站不起來了。

就在我不知該怎麼辦時，一旁有一個帶着孩子的阿姨看見了這一幕，向我走過來，蹲下來：“沒事吧?是不是摔疼了?”我強顏歡笑着對她說：“沒事……謝謝阿姨。”她先把我扶到一旁的木椅上，從嬰兒車下取出一包溼巾，幫我輕輕擦拭，冰涼的溼巾剛觸碰到我的皮膚，我便倒吸了一口涼氣。只見阿姨微笑着對我說：“還是有點疼的吧，都流血了，怎麼會不疼呢?下次也要小心點兒，注意腳下。”“嗯，謝謝阿姨。”“不用客氣。”阿姨又對我笑了笑。她的微笑很溫暖，給人一種母愛的感覺，彷彿只有在美好的春天才會出現，讓人沉醉其中，有安全感，可以放下心中的一切煩躁，感受生活的美。

這縷微風消失了，我又被帶回了現實，回想起那張微笑的臉，如夢般地消失在眼前。走在林蔭路上，對陌生人送去關懷的微笑，對朋友送去問候的微笑，對家人送去飽含着愛的微笑。

每天清晨，送給自己一個微笑，擁抱美好的生活，和大家一起傳遞微笑，讓世界變得更加美好!