我心目中的好老師作文參考

　　篇一：我心目中的好老師——修老師

當我們走進二四班教室時，經常出現一位身材苗條的女老師，她烏黑的頭髮，一雙水靈靈的眼睛，逢人就是微笑，平易近人，她就是我的語文老師——修老師。

修老師上課認真負責，批改作業一絲不苟，同學們有不懂的問題，她會廢寢忘食，精心輔導，毫無怨言。

記得有一次，學校裏要進行書法比賽，是她親自手把手的教寫，天黑了都不知道，連晚餐都忘了，還帶着我買點心吃，我真的第一次感動得流下淚水。

修老師愛生如子，有一次，班上同學下課上廁所不小心摔一跤，頭破血流，這下子可把老師給急壞了，她忙着將周同學送進醫院，並且還買了水果看望，她真是我心目中的好老師。

　　篇二：我心目中的好老師

這個世界上有一種神聖的職業，有人說，他們就像春蠶，默默地爲人類吐出最後一點絲;有人說，他們就像蠟燭，默默地燃燒自己照亮別人;有人說，他們就像辛勤的園丁，爲祖國培育出一代又一代的花朵;而我說，他們就像一把槳，引領着我的理想之舟，讓我通向成功的彼岸那就是老師。在我五年學習生涯中，我有過許許多多的老師，他們宛如天上的繁星，有的漸漸由明亮轉爲朦朧，但在這其中有一顆與衆不同的明亮，那光澤永不消退，那就是黃老師。

黃老師她長着瓜子臉，一對炯炯有神的眼睛成了她身上的一道“風景線”，她那對水靈靈的眼睛總是在我失敗時給我鼓勵;在我成功時給我讚許，還告訴我不要驕傲、再接再厲;在我絕望時，給我帶來希望……

我記得上學期舉行數學競賽的時候，黃老師爲了我們取得更優秀的成績，利用後爲我們補課，課後蒐集資料給我們練習，耐心地輔導我們。起初，我興趣很濃，學得很開心，成績也有了明顯的提高。但由於快節奏地學習，我感覺負擔越來越重，越來越辛苦，我漸漸地跟不上老師的腳步，失去了信心。當黃老師發現我的急劇變化時，她想我投來了支持的目光，那目光彷彿在指引往往尋找真正的方向，彷彿在說：加油!不要放棄，不能讓我失望!我一下子領悟到老師的用意，一中莫名其妙的力量讓我提起精神來聽課，漸漸地，我也就跟上了老師的腳步，學習興趣也越來越濃了。到了考試那天，我滿懷信心地進了考場，腦海裏不時浮現老師那溫和的目光，我更家努力了，因爲我肩上揹負着的不僅僅是父母對我的希望，還有黃老師對我的希望，帶着黃老師的這目光，我成功了，我獲得了全校第二名。我能有這樣的成績還真得多虧黃老師對我的一番鼓勵!老師謝謝您!

黃老師給予我們的實在是太多太多了，在學習上，她就像一位導遊，帶領我們在知識的果園裏徜徉，摘取秋天的碩果，品嚐着成功的喜悅，那果汁滋潤着我們求知若渴的心田;在遇到困難時，她就像大姐姐一樣，拉着我們的小手一同翻山越嶺;當我們犯錯誤時，她總會用她的心血，她的溫暖再一次洗刷每一個學生的心靈上的灰塵。我們知道，黃老師付出的這一切都是爲了我們，她爲了我們嘔心瀝血，不知爲我們流下了多少汗水，付出了多少辛勞，但黃老師卻無怨無悔，她拿着微薄的工資，任我們踏着她的肩膀走上領獎臺，黃老師在平凡的崗位上，做出了不平凡的事蹟，真不愧是人類靈魂偉大的工程師。

黃老——她是我目的好老師。

　　篇三：我心目中的好老師

在三年級下學期，我們班換了一個班主任。新班主任姓戴，　戴　老師長得非常漂亮。高高的個兒，一頭烏黑髮亮的秀髮在腦後紮成一個馬尾辮，顯得格外的端莊秀麗。她的鼻子挺挺的，一雙大眼睛象夏夜睛空中的星星那樣晶瑩，像秋天小溪的流水那樣清澈。

她講課風趣幽默，能使同學們主動學習。她講課好像變戲法，一會唱歌，一會講故事，一會來一段表演……使我們全身心投入到學習中，就連“調皮大王”也“舊貌換新顏”，不再調皮了。他上課，同學們都聚精會神、全神貫注地聽講，沒有一個打瞌睡的，課堂氣氛異常活躍。

期末考試時，她沒有給我們留太多的作業，也沒有霸佔我們的娛樂課。結果全班考試成績在年級中名列前矛。

這就是我心目中的好老師。

　　篇四：我心目中的好老師

一日爲師，終身難忘。轉眼間劉老師與我相伴四個春秋了。這期間，我不但從她那學到了許多知識，也領略了她爲人師表的崇高魅力。

我自幼愛好寫作，劉老師爲了讓我寫好作文，經常鼓勵並指導我寫了上千篇作文，並且有了較好的成績。先後在臨川晚報上發表了三十多篇，在海藍藍徵文中“下雪了”獲銀獎，“書籍伴我成長”和“外婆廚具的變遷”獲市二等獎，網上發表400多篇，其中“汶川地震、愛心該出手”這篇作文點擊率超過了二萬多次。這點滴成績都與您的鼓勵分不開。

她愛生如子。上學期，喻晨同學因急性腸梗阻送進醫院，動了手術。事後她得知此事，特意包了個大紅包，帶着十位同學買了水果和鮮花去醫院看望她，並對喻晨說這是同學們　和　老師的一點心意。當時，她的爸媽感激得熱淚盈眶，久久握住　劉　老師的手一句話也說不出來。籲建鵬同學因父母離異，生活困難，又是她掏錢給他買了一套新校服，讓他快活地參加校隊活動。還有您在我和黃智操過十歲生日時，給我們送來蛋糕，讓我們過了一個難忘而又快樂的生日……

謝謝您劉老師，在我心中，您是最好的一位老師。

　　篇五：我心目中的好老師

在我們五四班教室會經常出現一位身材魁梧花白的頭髮五十開外，平易近人，他就是我心目中的好老師——科學老　師鄭　老師。

他雖然是個副科老師，但他對班上特別關心，經常協助班主任管紀律，管勞動，管理同學們生活，教育同學們愛學習，愛勞動，五講四美，熱愛黨，熱愛祖國，熱愛人民，熱愛集體。

我記得第一次上課時，一支紅色的粉筆在黑板上沙沙沙，熟練自如地畫上了我們偉大的祖國，告訴我們祖國有1500萬平方里，有豐富的地下礦物資源，土地肥沃，氣候宜人;農業發達，物產豐富，有世界最高的山，最長的峽谷，最大的平原……使我們對祖國有了新的瞭解，聽了這堂課後，使我們大開眼界，漸漸對科學課熱愛起來了。

您的知識淵博，爲人師表，教學認真負責，您在教育戰線上默默無聞幾十年爲了同學們，他頭上增添了縷縷銀髮，真正做到了施惠者不圖報，你是我心目中的好老師，我也會做到愛惠者不忘恩呀!

　　篇六：我心目中的好老師

我心目中的好老師是一個完美的老師，年紀大小無所謂，不過最好是個年級稍輕的女老師。她呢，最好要保持原有的黑髮，不要染髮，因爲我喜歡長着一頭烏黑亮麗、柔順頭髮的女老師，要是再配上一對炯炯有神的、會說話的大眼睛那就再好不過的了。我比較偏愛那些聲音甜美的老師，這讓我不由自主地想起了我的小學語文老師，她的聲音就十分甜美、動聽，我們時常陶醉在她朗讀的課文之中，不能自拔。

我心目中的好老師他和藹、她可親，她和我們不但是老師和學生，還是無話不談的朋友。

上課時，她嚴肅認真、一絲不苟的爲我們講課，不厭其煩的一遍又一遍地爲我們解答疑問。下課後，她搖身一變，成了一位活潑的、友善的大朋友，和我們一塊兒嬉戲、打鬧，還會時不時地教我們一些有趣的、從未玩過的遊戲，使我們在課間時度過了一段愉快地十分鐘。有時，我們同學間發生了矛盾，又解不開疑問，便會不由自主地想起了這位知心姐姐，有時在我們認爲上是十分困難的問題，在她眼中是那樣的簡單，幾句話就使我們豁然開朗了。

我心目中的好老師還是一個知識淵博的博士生。

她的學識十分的高，不但懂得語文、數學和英語三門主課，連物理、化學等高難度的學科她也瞭如指掌。在我們眼中，她就像是一臺電腦，給我們取之不盡的知識。

這就是我心目中的好老師，一個和藹可親的、完美的好老師。現在生活在我周圍的老師各個都很好，我很高興能和這樣的老師在同一屋檐下生活着，共同學習、共同成長。

　　篇七：我心目中的好老師

從幼兒園開始，我就接觸到了許多老師，當我不開心，不高興，又哭又鬧時，老師總是抱着我，哄我玩，教我學這學那。但是隨着時間的推移，這些老師在我的記憶裏已經慢慢模糊了。

那時候，看到大班的小夥伴們揹着書包，戴上紅領巾神氣的樣子，我就一直盼望早點上學，希望上學後能遇到更多的好老師。

在我的心目中好老師應該是一本百科全書，腦子裏裝着《十萬個爲什麼》的答案，我們問什麼他們都知道，會唱歌、會跳舞，說話算數，不期騙小孩，並且能夠理解我們，能夠成爲我們的好朋友。

爸爸媽媽經常對我說：老師這個職業是十分受人尊敬的。因爲老師是辛勤的園丁，是人類靈魂的工程師。聽了他們的話，我有了一個理想，長大也當一名老師。

如果我將來能夠成爲一名老師的話，我一定要做一名同學們喜歡的老師。上課時，我會用特別的教學方法，製造輕鬆的學習氣氛，讓嚴肅的課堂變成同學們心中的喜愛，讓緊張的考試變得輕鬆自如，讓所有的同學都發揮出自己的真實水平，考出好成績來。下課後，我會和同學們一起玩耍，有時間我也會帶大家去博物館、到野外郊遊、去鍛鍊身體……這樣，大家的課餘生活就會非常的充實而且有意思了。

爲了追求我的理想，從現在開始我就要帶着希望和夢想好好學習，永往直前。

　　篇八：我心目中的好老師

於老師是一位數學老師，她的教學水平在全濰坊市都是數一數二的，有一次，北京的人來我們學校錄像，於老師就在我們班講的，我的聲音很甜，老師請我起來回答問題，“哈，我終於有拋頭露面的時候了!”我心裏高興的想。於老師多次被評爲“優秀教師”，“教學骨幹”，作爲她的學生，我感到很榮幸。

老師在下課是像一位和藹可親的大朋友，在課堂上可就不一樣了，一次，我在課上走神了，老師發現了，就讓我起來回答問題，我一問三不知，老師讓我坐下了，從老師嚴厲的目光中，我看到了生氣和責備，從此，我上課再也不走神了，學習成績也提高了。

老師想一位慈祥的母親一樣用一顆溫暖的心盡全力呵護我們，我們有時發燒，肚子痛時，她總是顯得很焦急，急忙把那位生病的同學送進衛生室治療，等他好了，老師才顧得上擦一擦臉頰上的汗水。

天下沒有不散的宴席，四年級的暑假結束後，我們興高采烈的準備上五年級，可老師卻在這個讓我們高興的時刻給我們一個晴天霹靂，她說：“你們都長大了，要經歷人生中的第一次換老師……”說到這裏，我們全班同學都齊聲說“啊?不會吧，老師是真的嗎”，老師點了點頭，沉默了。我我們也沉默了，我低着頭，忍耐着眼中的淚水，擡起頭，我猛然間看到老師的眼裏也有了點點淚花，我再也忍不住了，淚水順着臉頰流了下來，老師用溫暖的大手爲我擦去淚水，說：“咱們班全班47個人，你們個個都很棒，祝你們成功”。

於老師，我愛您，我會用優異的成績來報答您的!

　　篇九：我心目中的好老師

秋風颯爽，在美麗的校園中，一個身影被一羣天真可愛的孩子們簇擁着向教室走來……“程老師好!”大家高叫着。

這一位負責任的老師，猶如一名花匠，小心翼翼的呵護每一株花苗;猶如一根蠟燭;用愛心點燃孩子們的心靈之火，永遠停留在孩子們成長的旋律之中，她讓我們感到學習的快樂，又感到成功的喜悅。

數學課上，她那生動、有趣的話語，上課的技巧讓我們聽得那麼認真、那麼入迷，一會兒下課了，大家不僅懷疑的說：“怎麼這麼快就下課了?是不是鈴壞了?”

記得有一次，臨近語、數雙科競賽時，她還特意出了幾張試卷給我們做，她起早貪黑的教我們做題，只要我們有一題不懂，她就一遍又一遍的講解，直到我們懂爲止，還常說：“不懂就問，不要不好意思，問了就會懂的。”經過老師的耐心講解，我們終於獲得了語數雙科競賽的一等獎!

程老師不但是我們的良師，還是我們的益友。每當下課，老師就會與我們一起做遊戲，她常和我們玩一米一米三，那股勁兒就像和我們一般大，我們一起跳呀、叫呀……笑聲在教室上空迴盪，她給我們帶來了無盡的歡樂，我們愛程老師。

她是那樣出色的老師;她是那樣知心的朋友。在她的循循善誘下，我們的數學成績不斷的提高，她有着無窮的魅力，我們都被深深吸引住了，我們都迷上了數學!

這就是我心目中的好老師——程老師，她的手就像魔術師一樣神奇，用+-×÷和1 2 3 4 ……，把我們引進了一個變幻無窮的知識的殿堂!

　　篇十：我心目中的好老師

在上語文課時，我們膽子都非常小，上課總是不積極發言，生怕說錯了被您批評，每當這時候，您總是和藹可親地說：“別害怕，也別緊張，就算回答錯了，我也不會責備你們。只要敢於回答問題就是好樣的。”在這時，您的眼睛裏總是流露出鼓勵的目光。啊!這目光只有慈母纔有啊!

您不愛動手，總是細心的給我們講解。雖然總是批評我們，給我們加大做題量，有些同學很抱怨，當着老師一套，揹着老師一套，暗地裏罵您。可是我不這樣認爲，老師批評我們是關心我們，恨鐵不成鋼;加大做題量也是爲了我們好，讓我們有百分之百的把握升上初中。假如碰到那種不負責的老師，他纔不管我們呢。

在練習課上，同學們有不懂的題目您都會在班上講解，講得是那麼細心、那麼仔細。在語文課上，您不會重複講過的內容，而是把課文裏靜態美和動態美的句子挑出來，逐一講解，直到我們明白爲止。您讓我們又是讀、又是寫、又是畫，讓我們好像身臨其境，透徹的理解了課文。好像我也到了桂林，去了大興安嶺……

您，是一位出色的靈魂工程師，沒有辜負人民的期望，培養出了一批又一批品學兼優的棟樑，您用心血雕出了一塊塊璞玉;您像蠟燭一樣，燃燒了自己，照亮了別人;您像春蠶，奉獻了自己，裝飾了別人;您像粉筆，犧牲了自己，留下了知識;您又像園丁，不辭勞累，培育了祖國的花朵……

我忘不了您，親愛的徐老師!

　　篇十一：我心目中的好老師

李老師雖然對我們嚴格要求，但是從來沒有嚴厲地批評過我們。她對每個同學犯的錯誤總是耐心教育。用真情去感動我們，用微笑來喚醒我們。所以班裏的每一位學生都很喜歡她，願意和她說心裏話，她是我們的老師,更是我們的朋友，也是我們的好媽媽。我們爲有這樣一位好老師感到自豪。

記得有一次，那幾日我迷上畫卡通人物漫畫，竟然在李老師上語文課的時候畫起來了。我的一舉一動被李老師發現了，她悄悄地來到我身邊，撫摸着我的頭說：“孩子，老師講課你不愛聽嗎?”我紅着臉低聲說：“愛聽。”她笑着說：孩子，謝謝你對老師的鼓勵。“接着又開始繪聲繪色地講起課來，她的課像磁鐵一樣吸引着我們。課下，老師把我叫到辦公室，送我一本卡通漫畫，像媽媽一樣教育我，說我喜歡卡通漫畫很好，但是不能耽誤學習。要求我在課下認真畫。後來，上課時，我再也沒有做過小動作，並且在美術比賽中，我畫的卡通漫畫還得了獎。在這裏，我要深情地向李老師說一聲謝謝。

李老師不但講課生動幽默，教育學生有方法，而且平易近人、和藹可親。課外活動時李老師經常參於到我們的活動中來，和大家一起做遊戲、跳繩、踢毽子。我們在一起有說有笑，李老師成了我們最知心的好朋友。

李老師，您就是同學們心目中最好的老師!

　　篇十二：我心目中的好老師

每個學生心裏都有衡量好老師的標準，在我的小學生涯中，我遇到了許許多多的好老師，有的幽默風趣，有的和藹可親，有的嚴格要求……而我的心目中最好的老師是我的班主任李老師

李老師有一雙烏黑髮亮、炯炯有神的大眼睛，稍微發胖的身材，真是一位典雅的老師。她笑容滿面、和藹可親，處理事情，總是條條有理，以理服人。

李老師教我們語文。她上課生動形象，像是把我們帶進了色彩斑斕的世界裏，讓我們展翅在知識的海洋裏遨遊。在李老師的課堂上，如果有同學開小差，她不會當着同學的面，大聲喊出那位同學的名字，而是投去殷切的目光，好像在說：“注意了，別開小差，”開小差的同學立刻投入到學習中去了。李老師的聲音甜美，在她有感情地朗讀時，同學們都陶醉在她的聲音裏，並融入文章美妙的境界中，彷彿身臨其境，下課時，李老師搖身一變，變成了活潑可愛的大姐姐，與同學們一起玩耍，談論學習心得。有時她還教給同學們一些有趣的知識，讓同學們在嬉戲的同時學到知識，讓我們走進輕鬆的課間十分鐘。

李老師還是一個知識淵博的好老師。不但懂得語文、數學和英語，而且音樂，美術她也瞭如指掌。課下，她帶領我們出黑板報，版面都是她設計的，好漂亮呀!六一兒童節，李老師和我們一起編排節目，舞蹈、小品，多次獲獎。在我們眼中，她就像是一臺電腦，給我們取之不盡的知識。

這就是我心目中的好老師，一個和藹可親的、完美的好老師。我很高興能和這樣的老師在一起生活着，共同學習、共同成長。

　　篇十三：我心目中的好老師

郭老師有着一頭齊耳的短髮，炯炯有神的眼睛上戴着一副閃耀着智慧光芒的眼鏡，郭老師比較胖，臉很圓。郭老師喜歡戴絲巾，無論是春夏秋冬，她都戴着一條絲巾。她非常喜歡孩子，她待我們向待自己的孩子一樣，在我們和郭老師之間有母親、朋友、師生這些關係。

記得有一次，我在課堂上玩筆開小差，被郭老師發現了，老師用嚴厲的目光看着我，好像在說：不要玩了，集中注意了，好好聽課。然後，又看到了別的地方了，後來，我坐好，把注意力和眼睛都集中到老師那裏，老師漸漸的走過來，撫摸着我的頭，

好像在說：你真棒!後來我一直沒有開小差，聽得也很認真，還回答了許多個問題。

上課時，她嚴肅認真，一絲不苟爲我們講課，我們有時遇到不懂的地方，她總是不厭其煩，一遍又一遍爲我們講解。她讀書聲非常好聽，十分甜美，我們時常陶醉在她的讀書聲中，彷彿身臨其境。

下課後，她搖身一變，成了一位活潑友善的大朋友，和我們一塊嬉戲、玩耍，有時還會和同學們一起討論，她就象我們一位“知心姐姐”，和她在一起，我們都感到非常快樂。這就是我心中的好老師__郭老師。

我想長大以後當一位象郭老師一樣的好老師，這只是我的夢想，不過要實現這個夢想，我現在還要更加努力學習。

還有不到半年的時間，我們就要畢業了，我真捨不得離開你呀!

　　篇十四：我心目中的好老師

老師是園丁，老師是母親，辛勤的哺育着祖國的花朵。在我的記憶中，有一個永遠抹不掉的影子，一個既像園丁又像母親的老師，那就是我們三年級時的數學老師——倪老師。

倪老師大約50多歲，中等身材，齊耳短髮，臉紅撲撲的，但已爬滿了皺紋，一雙明亮的眼睛裏透着慈祥。

倪老師教課方式與其他老師迥然不同。他常常利用課上大部分時間給我們講一些小故事，或聯繫實際動手實踐，從而大大提高了我們學習數學的興趣，連我們班學習不好的同學也漸漸對數學學習有了興趣，課上經常積極發言。因此我們班的數學成績如芝麻開花般節節高，經常是年級前一、二名。

倪老師對自己的工作非常認真。每次我們交上去的作業，他都認真批改。同學們遇到不會的題倪老師直到給我們講明白才放心。有一次，我們因爲貪玩，作業寫的很爛而且有許多題目不會，老師把我叫到辦公室，不是嚴厲的批評，而是微笑地問我：“作業上的題不會嗎?”我嗯了一聲，頓時淚水像斷了線的珠子，不住的落了下來。倪老師爲我擦乾了眼淚，給我把作業裏的題目講了一遍，直到我明白爲止。每當我考的很好時，總忘不了老師對我的諄諄教誨，激勵着我永往直前。

倪老師不但對工作非常認真，而且每時每刻都在關心我們。有一次，班裏有個女生因爲早晨吃的東西消化不良，吐了一桌子，還吐到了身上，書包上。大家的第一反映是開窗子，有的同學還捂着鼻子說：“真是臭死了!”而倪老師卻沒嫌棄，快步走過來，帶那個女生到水龍頭那裏洗了洗，並清掃了嘔吐物，還讓她到數學辦公室裏喝了一杯水，那女生激動的掉下了眼淚。因爲那天是雨天，那個女生來的匆忙，忘記了帶雨傘，倪老師便把自己的雨傘讓給了她，並讓她中午好好休息，自己卻冒雨回到了家。

我多麼想和我敬愛的老師永遠在一起啊!然而事與願違，升了四年級，倪老師就不再教我們了，同學們得知後都很傷心。那天，我們全班同學唱了《小草》與倪老師惜別，倪老師微笑着說：“同學們你們以後一定會遇到好老師的，成績會更好的。”聽罷，我們班幾個同學都激動得哭了。是啊，這一年多，老師對班裏的每個同學都傾注了他滿腔的熱情，大家的進步都滲透着她的辛苦。

三年了，倪老師依舊孜孜不倦地忙碌在她的工作崗位上，倪老師得言行舉止，深深地印在了我的心裏，她是我心目中最好的老師。

　　篇十五：我心目中的好老師

李老師有一雙烏黑髮亮、炯炯有神的大眼睛，稍微發胖的身材，真是一位典雅的老師。她笑容滿面、和藹可親，處理事情，總是條條有理，以理服人。李老師教我們語文。她上課生動形象，像是把我們帶進了色彩斑斕的世界裏，讓我們展翅在知識的海洋裏遨遊。在李老師的課堂上，如果有同學開小差，她不會當着同學的面，大聲喊出那位同學的名字，而是投去殷切的目光，好像在說：“注意了，別開小差，”開小差的同學立刻投入到學習中去了。李老師的聲音甜美，在她有感情地朗讀時，同學們都陶醉在她的聲音裏，並融入文章美妙的境界中，彷彿身臨其境，

李老師是可親可敬的。她就像奶奶一樣慈祥像媽媽一樣熱情，像姐姐一樣和藹，像朋友一樣知心。她是我們的良師益友。

當一位好老師是不容易的。她需要有豐富的知識和良好的品格。她既要教我們學會科學知識，又要像媽媽一樣愛護我們，雖然她那麼也那麼累，可她從不說一聲苦叫一聲累，她的這種精神值得我們學習。

我喜歡這樣的好老師，我尊敬這樣的好老師。爲了不辜負有這樣的好老師，我會更加刻苦學習，以優異的成績回報辛勤培育我的老師!

　　篇十六：我心目中的好老師