小學作文500字錦集六篇

在我們平凡的日常裏，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編爲大家整理的小學作文500字6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

小學作文500字 篇1

家是從我一出生和成長的地方，家人也在這個共同基地做許許多多的事情，家不只是一棟建築物而已，家更是讓人避風遮雨的場所。沒有了家，也沒有了心靈的依靠！家中的每個空間都有它的功用，家中的每個空間都有它迷人的地方，在我家中我最喜歡的角落是廚房後面的小空間，那裏放了什麼可愛的小東西呢？

還記得我跟爸爸去北海岸一起爲了抓魚而跟大海的魚羣鬥智，爸爸的智慧、勇氣與技術都是高人一等，沒有辦法剋制慾望的魚羣們也跟我們投降，我跟爸爸把帶回來的魚兒們養在魚缸裏，放在廚房後面的小空間，這些魚兒是我跟爸爸辛辛苦苦抓回來的，我特別喜歡跟珍惜所以我最喜歡廚房後面的小空間，當然不只是放着這些海水魚，我還養了一些淡水魚，我在這個魚兒樂園裏靜靜的觀察魚兒的多變生態。

我常看到我爸站在這個廚房後面的小空間，爸爸啃着甜甜的芭樂，插着手看着魚缸前的魚，若有所思的站了好久，這裏是爸爸沉思空間，也是我欣賞魚兒的地方，尤其是我拿起於飼料餵食他們的時候，它們就會迅速的游到我的面前來，它們鑽來鑽去的跳着跟對手搶食物，搶到食物也跟我點點頭像是在跟我說謝謝，我就會很滿足的說聲趕快吃吧！我常常想魚缸的魚都可以無憂無慮、自由自在的游來游去，看似都沒有任何的煩惱，我多麼希望我就是魚缸中的魚，所以我也會跟魚弟弟和魚妹妹說着我的煩惱，煩惱就像是放去大海里，我也輕鬆許多。

我和爸爸在家一起進行養魚計劃，所以在廚房後面的小空間，我們抓回來的魚都會放在那裏，我們看着魚，魚也看着我們，魚也喜歡在那個小角落裏嬉戲，我最喜歡看着這個可愛的小東西，在這個角落裏我發現大自然海洋生態神奇奧妙，在這個角落我發覺生命的韌性和多采樣貌。

小學作文500字 篇2

“聽媽媽的話，別讓她受傷，想快快長大，才能保護她，美麗的白髮，幸福中發芽，天使的魔法，溫暖中慈祥……”這首歌在我耳畔迴響，眼中頓時浮現出媽媽平日裏對我的關愛。也使我想到了20xx年汶川地震時的感人一幕。

一位母親和一個小孩由於地震，房屋倒塌被困在一個地洞裏，她在地底下不停的求救，時間對她來說過得十分地漫長，平時一秒在她看來就是一個世紀，她不擔心自己，而是擔心自己懷裏的孩子，孩子也似乎很懂事，竟然沒有哭！但不管發生了什麼事，她都始終把孩子緊緊的抱在懷裏，不讓他受到一絲的傷害，等一切平靜下來，她只有慢慢的等…… 時間一秒一秒地過去，也不知道過了多久，她感覺懷裏的孩子動了，她知道，孩子餓了！但她又怎麼會不餓？周圍除了黑暗，還是黑暗。她沒有再喊了，因爲她知道只有她活着，孩子纔有機會活下去！此時，昏暗的.光線，渾濁的空氣，使得母親很不舒服，但一切都是爲了孩子，孩子只要一哭，她就餵奶。但不知過了多久，終於，母親沒了奶水。他想到讓孩子吸吮手指，但他還是沒有堅持住。三天後，被黑暗籠罩的孩子哭了，被救助人員發現，隨行的醫生檢查孩子的被褥，看到了一部手機，手機上寫着“親愛的寶貝，如果你能活着，一定要記住，媽媽愛你”。

看完這個故事，你的心靈中一定會受到震撼，因爲這就是生活中的母愛，生活中一定還有很多很多的大愛和小愛。但是我們要用愛的眼睛去發現愛。

小學作文500字 篇3

每一個母親都是偉大的，一個偉大的母親都會擁有一雙猶如春風雨露般的雙手。那雙手帶給我無數的希望，使我不再害怕面對困難，不再逃避挫折。

小時候母親握着我的手—小船有了避風港，長大了母親握着我的手—小船和大船並肩在大海上航行。

每當我受挫時，母親總是握着我顫抖冰冷的手，給我溫暖，給予我希望。用她溫暖的手擦掉我的眼淚和失落。我記得母親常說的那一句話：“孩子，我們不能怕失敗，逃避永遠看不見成功的影子。”這句話讓我重生希望—背對着太陽怎麼能看見美麗的朝陽。有母親的陪伴，我走出陰影，面對陽光。

每當我成功時，母親總是高興握着我的手，誇獎我，給我自信。她的掌聲總是最響的一個，即使我在別人眼裏不是最好的。母親總是默默地幫助我走到最好的位置上，我站在領獎臺上而她卻總是站在那個小小的角落裏，在我的眼裏那些獎狀應當是屬於這個母親的。

歲月似光，母親的手不再像以前那樣光滑，上面多了許多的皺紋和傷疤，在手心的位置上還有許多的粗繭。那是愛的見證，一條條的皺紋都是她爲我辛苦的見證。即使母親的手不再像以前一樣，但在我的眼裏那是世界上最美麗的，最好的一雙手。我清楚得記得每一次的握手，每一次的鼓勵，每一次的誇獎。這雙手總是任勞任怨地爲一個人工作，不辭辛苦。母親，我要謝謝您的那一雙手，謝謝您陪我走過許多歲月，陪我走過每一個坎坷。

我要握着您的手，向全世界宣告這最美的愛！

小學作文500字 篇4

9月29日的早晨，一羣憨態可掬的小鴨子在鴨媽媽的帶領下，搖搖擺擺地來到溫哥華大街。溫哥華大街熱鬧非凡，熙熙攘攘的人羣絡繹不絕，南來北往的車輛川流不息。

繁華的景象吸引着小鴨子的目光，它們東瞄瞄西看看，絲毫沒有注意到在他們身邊有個下水道。突然“撲通”一聲，兩隻小鴨子失足跌進下水道。他們拼命掙扎，哭着叫着，在說：“媽媽快來救救我啊！”鴨媽媽來到下水道邊，發現兩隻小鴨子在下水道里，他急了。他想：這可怎麼辦啊，小鴨掉進下水道里會隨着水漂走的。但他又想：我現在不能急一定要冷靜，一定要冷靜。

這是他看見一個身穿黑白相間上衣的人，人們都聽他的，他這麼厲害一定能救出小鴨的。他跑到巡警身邊，用嘴咬着巡警的褲腿，用翅膀指着下水道。巡警知道出了事，便跑到下水道邊。一看，兩隻小鴨子掉進下水道了。

巡警沉着冷靜，到附近的居民家接了一個籮筐和一條繩子來到了馬路邊。他找來一名圍觀人員協助他工作。巡警腰上繫着保護繩下到井裏，圍觀的人把籮筐遞給他，那名巡警迅速地把籮筐插入水中，向前一提，兩隻小鴨子穩穩當當地站在籮筐裏。上面的人小心翼翼的把鴨子拉上來。一上岸，小鴨子就從籮筐中蹦出來跑到媽媽身邊。

小鴨子與媽媽給巡警鞠了個躬，大家給鴨子們讓出一條路，鴨子們有禮貌的回禮——“嘎嘎”人們目送鴨子們離去。

這篇文章按照事情發展的順序，生動的再現圖片上的內容。深刻反映了人與動物之間濃濃的親情以及人類對動物的關愛。溫哥華大街人來人往而小鴨子卻在那裏悠閒地散步，這是多麼和諧的畫面啊！

小學作文500字 篇5

每天我都要去草叢中待一會兒，彷彿我與它有一個美好的約定。它是慈祥的母親，我能像它傾訴我的不滿。今天，我又來到這裏，靜靜的躺着。

我跟着一隻小螞蟻，經歷了一次奇異的遊歷。我正欣賞大自然時，一隻小螞蟻進入我的眼簾。它左拐右撞的走着，一會爬上小草，一會繞着石頭轉圈。它像一位俠客，昂首挺胸、勇往直前，引起了我的注意。我跟着它，走了許久，終於來到了一座“森林”。

仔細一看，才知道，這是一座王國。到處都是螞蟻居民。剛進來，我就看到了一排整齊、有氣勢的軍人。他們在王國的邊緣，擡着頭，挺着胸，眼睛盯着前方，觀察着敵人的動靜。它們氣勢洶洶的站着，好像告訴敵人，我們已經做好了準備。如果敵人來了，它們一定會拼個你死我活。它們堅持崗位、無私奉獻的精神，還真讓人佩服啊！

進來一些，便看到一些勤勞的＂搬運工＂。它們吃力的走着，舉起手，擡着比自己大兩三倍的食物。這應該是來自生活的壓力吧！看到這裏，我不禁爲它們可憐，爲什麼只有它們享受不到舒服的生活呢？可能它們和我們一樣，因爲不好好努力，才導致這樣辛苦。

有兩隻小螞蟻好像在打架。一隻小螞蟻正爬在地上不動，另一隻螞蟻趁機跳在它的背上，正在得意揚揚地炫耀時，那隻螞蟻使勁一甩，就把它甩下來了。那隻小螞蟻輸了，仰着身子，不起來，像小孩子一樣，躺在地上大哭，可逗人了。

夕陽照在我的身上，我意識到，我應該回家了，我戀戀不捨地走向回家的方向。我發現了螞蟻的王國，真開心啊！

小學作文500字 篇6

每個人都是在老師的眼睛裏長大的。老師的眼睛總是充滿着智慧與慈愛的光芒；老師的眼睛總是炯炯有神；老師的眼睛總是變化萬千，彷彿每一次變化都會給我們無窮的力量。

老師的眼睛有時是溫柔。有一次，老師佈置了一道特別有趣而又比較難的題讓我們用10分鐘的時間做，能做多少就做多少。我絞盡腦汁想啊想啊，終於想了出來。時間到後，老師給我們講了這道題。我發現，只有我和其他兩位同學做對了。這時，老師的眼光是溫柔的，他用溫柔的目光看着我們，似乎在說：“你們很不錯，繼續努力”。

老師的眼睛有時是氣憤的。一次，老師在講第三道題時，全班同學都在回想上一道題，沒一個人聽。在下午的測試中，恰好就有和第三類似的題，結果全班都錯了。老師拿着一沓沓卷子，很生氣地往桌上一放，就用那氣憤的目光盯着我們，好像在嚴厲地批評我們，教室裏頓時鴉雀無聲。

老師的眼睛有時是慈祥的。有一次，我的測試只得了79分，我好傷心，總是振作不起來。老師用慈祥的眼睛看着我，似乎在安慰我。然後老師走到我跟前，拍着我的肩膀說：“別泄氣，你考了79分一定是有原因的，老師理解你。”那時，我心裏輕鬆了許多。

老師的眼睛有時是嚴厲的。一次，身爲班幹部的我和其它幾個同學在做操時嘰嘰咋咋地講話。後來，這事被老師知道了，老師把我叫到外面問我，我心想：我只講了幾句，而且又不算太大聲，老師應該聽不見吧。我便矢口否認了。這時，老師用嚴厲的目光看着我，似乎在說：“好孩子不應該撒謊”。

老師的眼睛總是那樣變化萬千，它有時溫柔，有時氣憤，有時慈祥，有時嚴厲。正是因爲這雙會說話的眼睛才使我的人生更加完美。