難忘的下午小學作文示例

在日常學習、工作抑或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編爲大家整理的難忘的下午小學作文，歡迎閱讀與收藏。

難忘的下午小學作文1

去過了福利院之後，我和同學們還有嚴樂昕的媽媽，一起去繡山公園吃中餐、玩耍。

我們先去繡山公園的牡丹閣吃中餐，其中有兩樣菜深受我的喜愛：第一樣是鐵板芋頭，那香濃的醬汁讓人吃了如癡如醉，和吃了牛排一樣回味無窮；第二樣是香梨百合湯，裏面的香梨汁十分甜，吃了一定讓你“流連忘返”，在餐廳內有一隻小黃兔，那羣男孩子學着老狼叫，想把那隻兔子嚇得魂飛魄散，我想問男孩子們：“難道你們不覺得這隻兔子是家兔嗎？”

接着，我們一起來到釣魚區，我借了一根釣魚竿，開始釣魚，我先將魚食掛在釣鉤上，在將魚竿拉長，放入水中，很快一羣羣魚蜂擁而上，正在奪食呢！我目不轉睛的盯着魚鉤，一條紅色小魚一口吞進魚食，我立刻提竿，啊，一條紅中帶白的小魚展示在我眼前，於是，我從河中舀上一盆水，將魚放入水中，讓它不再痛苦的掙扎。我解魚鉤時遇見了“攔路虎”——我初次解魚鉤，因此不知方法，只好硬拉，使小魚疼痛地亂跳，旁邊一位叔叔教我，要先按住魚的頭，讓它不能亂跳，然後抓住鉤柄慢慢的使鉤從魚的嘴裏脫出來。然後，我按着原來的方法再將鉤放入水中，可這次不走運：我放下魚食之後，一提竿，啊魚食沒有了。我失望極了，接着……我拿着盆子來到包裝處，將魚數一數，我才4條魚，唉，可惜啊！！要聚精會神釣一會兒，肯定能釣到更多的魚。

這次繡山公園半日遊我們玩得十分開心，天藍藍，草綠綠，五彩繽紛的花也爲我們感到快樂，綻開了臉。

難忘的下午小學作文2

一個陽光燦爛的下午，我把姐姐和哥哥都約了出來，因爲，最近，我看他們愁眉苦臉的，是不是遇到了什麼倒黴的事。

我們都按約的時間來了，來說他們都垂頭喪氣的，一點都不開心，所以，我得讓他們都開開心心。

接着，我問他們到底怎麼了，她說：我們吵架了.另一個人說：你愛理不理。一個人說：誰讓你理了。我聽着都煩了。

忽然，我的腦袋一轉，想出了一個美妙的辦法，是一個與衆不同的`遊戲，因爲，他們對遊戲不感興趣，是因爲他們玩膩了，因此，我要玩一個他們沒有玩過的遊戲。

我問：你們玩不玩遊戲。他們卻一口回答：沒興趣。我走到了一個座椅，玩起我最新發明的遊戲。我玩着玩着，不時發出笑聲，有時還哈哈大笑，卻沒想到被他們聽見了，她說：有什麼好笑的。我說：這可不是一般的遊戲，而是我創造的新遊戲，一個人可以玩，兩個人可以玩，三個人可以玩的。

她們便異口同聲地說一起玩，我們玩着玩着，三個人都哈哈大笑。就這樣她們就和好了。

這是我最難忘的一天啊！

點評：文章按照事物發展的順序展開描述，語言淺顯通俗，符合小學生心理活動和語言環境，讓人倍感親切。

美中不足的是，文章以最難忘的一天作爲題目，但是行文中並沒有完全突出難忘二字，故事過於簡單，給人不夠深刻，容易給讀者造成凌亂的感覺。

作者可以在整個故事發展中做些細節或者心理活動的描述，並且在故事中突出重點，讓難忘二字更深刻，語言需要提煉一下，讓文章更上一個層次。