同學間的友誼作文

在學習、工作乃至生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的同學間的友誼作文，希望對大家有所幫助。

同學間的友誼作文1

這是既快樂又痛苦的一段經歷。痛苦的是，我因爲騎自行車摔斷了手腕;快樂的是，我得到了同學們的幫助，感受到了同學們真誠的友誼。

早上，我拎着沉重的石膏，綁着堅硬的繃帶，一步一步走進了教室，心裏像打破了五味瓶一樣，不知滋味。同學們見到我這個樣子，一定會捧腹大笑。但是，從我走進教室的那一刻開始，我的心便溫暖了起來，同學們一個個爭先恐後地搶着給我背書包，接二連三地問候我、安慰我，友誼便從此刻開始慢慢地融入了我的心中……

美術課上，我剛走出教室，旁邊的同學——金王漱就“搶”走了我手中的美術工具，說：“史徐昊，你這塊石膏已經夠重的了，這些工具就讓我來拿吧!”走進美術教室，旁邊的同學一早就爲我抽出了椅子，問候道：“你的手好點了嗎?”我的心又再一次地溫暖了起來。中午，我也同樣被同學們所感動着，他們像照顧“小王子”一樣照顧着我，有的幫我打飯，有的給我拿筷子，還有的端來了美味的湯飯。於海東同學爲了給我減輕疼痛，還講起了笑話。

終於，我度過了最艱難而又最美好的兩個星期。在同學們的幫助中，我收穫了友誼，感受到了同學們美好的心靈。當我脫掉石膏的那一刻，我真誠地對同學們說一聲：謝謝!

同學間的友誼作文2

同學之間的友誼是無價的，用多少金錢都沒法買到。友誼像一顆種子，會在我們的心田中生根發芽，結出友誼之果的清香和甜蜜會永遠留在我們的心中。

我的好朋友是蔣恩潔，我和她還是同桌。有一次，我沒帶尺子，快要數學考試了，她見我焦急的神情，連忙從桌子裏拿出了一把非常漂亮直尺遞給我，我還沒來得及對她說謝謝你，就開始考試了。下課後，我對她感激不盡，連聲說：“謝謝，謝謝!”“不用謝!”蔣恩潔微笑着對我說，“幫助別人是我應該做的。”一開始，我對她還沒有友情的感覺，可就在今天我們的友誼建起了一間小屋子。

有一天，蔣恩潔沒帶橡皮，正急着呢!我毫不猶豫地拿出橡皮給蔣恩潔，我微笑面對她，她好像看懂了我的心思，拿起橡皮擦了起來。下課後，她也對我說：“謝謝你!”“不用謝，同學之間要互相幫助嗎，再說上次你也借我尺子啊!”我真誠地說。

同學之間的友誼，像冬天的火爐，像夏天的涼水，是一種無形的體貼。

同學間的友誼作文3

前天我在外面買了一個杯子，雖然裝水不多但是看起來狠可愛而且保溫。

回到家，忽然感覺口渴，就把杯子洗乾淨，倒了點水喝。水不熱，但是很解渴。這讓我忽然想起了一件小事。

一個炎熱的夏天，又碰上了體育課，這可讓我們都叫苦不迭。上完課，口渴的要命，大家都拿着水杯去接水盒。我也很想喝水，突然想起水杯放在了家裏忘拿了！看着周圍的人都在無比痛快地喝着水，我真是羨慕嫉妒恨……無奈，只好趴在桌子上，忍受熱和渴的折磨。

這時一個溫柔的聲音在我背後響起：“你喝點水吧……”，我一回頭，原來是我的好同學，她遞給我她的水杯。我喝了水，頓時感覺剛纔的燥熱、焦渴都一掃而光。“謝謝！”她衝我笑了一下，跑回了座位上。

這件事很小，但我永遠不會忘記。每次喝起水，我都會想起那個炎熱的夏天，她給予我的一杯水，和一個微笑。我們都不太外向，不是那麼愛說話的人，但我們卻會成爲非常好的同學。互相幫助、雪中送炭，這就是聯繫我們友誼的紐帶。

同學間的友誼作文4

友誼是最珍貴的，從同學成爲朋友則更加可貴。————題記有了朋友生活就多一份色彩；有了朋友，煩惱就多了一個人替你分擔；有了朋友，快樂就多一個人分享。

我喜歡處在同學、朋友感情融洽、和睦的環境中，我喜歡這種友誼特有的感覺，所以我才格外珍惜這種同學之間的友誼，我也就最看不慣，或者最不想看到同學之間搞分裂。同學與同學之間應該和和睦睦，可是有些同學當衆打架，拍桌子說髒話，嚇的一旁膽子小的同學都不敢吭聲。這些不好的.，不文明的事在我看來都是可恥的……同學與同學之間應該互相幫助，當你有困難時，同學們會毫不猶豫的來幫助你，但前提是你平時也要常常去幫助他人。可是生活中有許多矛盾是不可避免的，關鍵是要互相體諒，互相寬容，互相理解，化矛盾爲友誼。時間飛跑，日月如梭，同在一個屋檐下生活了五六年了。學習上，我們曾互相鼓勵，生活中，我們曾相互幫忙。同學之間的友誼是十分珍貴的，五六年的時光匆匆流逝，我們應該珍惜同學之間的點點滴滴，是這些成爲我們以後美好的回憶…~

同學間的友誼作文5

友誼，多麼珍貴？

濛濛細雨下，突然伸來的雨傘，是友誼；東西掉落時，突然伸來的雙手，是友誼；鋼筆沒油時，突然出現在桌子上的陌生鋼筆，是友誼；在爲做題所發愁時，熟悉的講解之聲，也是友誼。

友誼，僅僅亞於愛的感情，是多麼珍貴？我看過一篇文章，叫做《購買友情的男孩》這篇文章給了我深深的感觸。這講的是一個初中男孩，雖然家裏有錢，但因爲很驕傲，沒有人和他做朋友。於是，他以每週10元錢的價格“招聘”好友，一次不經意的談話間，這個祕密暴露了。最後又因爲他的奉獻，他得到了真正的友誼。那種感覺多麼美好？ 友誼，不能拿錢購買；不能拿物品交換；不能輕易得到……

友誼多麼重要？我們要珍惜眼前的友誼，或許很久以後，我們，將很嚮往這段擁有友誼的時間。林子渝

同學間的友誼作文6

俗話說的好“有錢能使鬼推磨”，可是同學之間的友誼是出多少價，買不着的呀！更應該珍惜年的同學友誼。同學之間也會雞毛蒜皮的小事斤斤計較。舉個例子，譬如，我和同桌D同學典型的“榜樣”。再一節數學課上，慣例預備鈴還沒打之前先唱歌。不知怎麼的，同學們在唱歌時懶洋洋的，個都像泄了氣的皮球，無精打采。胡老師看見了有點不高興，於是讓同學們在桌子上睡5分鐘，同學們只好從命。五分鐘還沒到，大家卻都在竊竊私語，胡老師看見了便說“：既然大家都睡不着，那麼現在開始正式上課。”老規矩，上課前必問好。“上課”。“起立”！班長的一聲清脆的喊聲，“唰”的一下子大家站了起來，咦！誰最特殊呢？原來是我班的“分子”Z同學，他好像“呼啦呼啦”地睡着了，一點動靜都，經同學提醒才知道上課了。看到了幕，我便在下面說了一聲：“裝腔作勢”。我最討厭人。不巧，被D同學聽見了，打抱不平的地說“：驕傲。”我不服氣地說“：誰驕傲了，用詞不當。”於是，我便和D同學吵了起來。那在上課，學習是的，我就不和她多煩，在後來整整幾節課上我都沒理睬她。 “退一步海闊天空，忍一時風平浪靜。”在未來的兩個月裏我會珍惜同學之間的友誼.

同學間的友誼作文7

直到今天，我懂得了一個具有重大意義的東西——同學。我不知道在日記裏提到過多少次同學了，我認爲同學就是在學習中的夥伴，生活中的好友。然而，今天我領略了同學的另一個意義。

今天早上，爸爸來送我去學校，並在路上一起吃了胡辣湯，被一個同學看到了，我並沒有看見他，來到學校，他才告訴我說，我有一個好爸爸，有一個溫馨的家庭。聽到這句話，我心裏感到十分溫暖。我問他爲什麼不喊我，他沉默了。稍後告訴我，不想打擾我們父女，不想讓他的出現……當時，我的心靈震撼了，我感受到了一種默默的友誼，啊，原來同學也可以這麼偉大！

今天是一個同學的生日，同莊的人一起爲他祝賀，每個人都獻出自己的零花錢，這是一種無私的友誼，晚自習夥伴們都出去爲他祝賀，望着他們出去的背影，我有些羨慕，又有些自豪。羨慕是因爲今天他們將是快樂的一天，自豪是因爲我有這樣的同學。

我懂得了同學不僅在失落時，鼓勵你，同時在快樂是，共同分享，而且在背後，也會默默注視你，關心你。懂的是黑暗中的一縷光明，使人快樂，是人充實！

同學間的友誼作文8

在我一生中，最讓我懷戀的是同學之間的友誼。同學之間的友誼不僅是最純潔的，而且是最令人珍貴的。

上課時，老師那麼溫柔的語言在我耳旁飛揚。下課時，同學們那可愛的笑臉在我眼前劃過……如清風，如雨露，在我心中化做了一場春雨……

記得有一次上數學課的時候，我忘記帶了數學書，老師佈置的作業又是書上的。我急得抓耳撓腮，左顧右盼。我看了看同桌，他正在專心致志地做作業，把書壓在面前，毫不理會我。我很（非常）害怕（及了）。這時，我輕輕碰了碰同桌的胳膊。“幹什麼？”他以爲我不懷好意。“對不起，打擾你一下，我不是沒有書嗎？我們是同桌你就和我一起用書吧！”說完，我衝他眨眨眼，頑皮的笑了。

這就是我心中的同學之間的友誼，我會把它一直珍藏在心裏。

同學間的友誼作文9

我的班級是一個溫馨的集體，處處有樂於助人的氣息。

在星期三第二節課下課我習慣的打開書包，一看美術工具沒有帶，我一下子傻了眼，心想：沒有帶美術工具就等於沒上美術課。我不高興了，我最喜歡美術課，想到這兒我又悶悶不樂了。上課鈴響了，老師走進教室，老師說：“我們要給外語節準備一些畫。我們內容是想像一座金字塔，再畫出來。”我心想：外語節可是一件大事啊！這讓我更着急了。老師把紙發了下來，我一直坐在那裏動也不動。小張看到問我：“你怎麼了？”我輕輕的說：“沒有帶美術工具。”小張說：“我借給你，這就就好了嗎？”“這是真的嗎”？我說。小張說：“對”。說完就拿來一大堆筆借我用。

我用小張借我的筆畫出我們的友情之畫。我把我們的友情之畫交給了老師，雖然沒有被選上，但是裏面有我們的友情，有我和小張之間真正的友情。

同學間的友誼作文10

風呼呼地吹着，雨滴答地下着，還是這個場景，讓我有回到了那天那件事，我深刻的感到了真摯的友誼。

那天，父母都出差了，老師給我吃藥後讓我待在寢室裏休息。我像木頭一樣，一動也不能動。唉，真倒黴！爲什麼非要生病呢？下午可有兩節主課啊！想到這，我心急如焚，可全身乏力，動彈不得。

我六神無主地躺在牀上。“咚咚咚……”一陣急促的敲門聲打斷了我的思緒。我使盡全力大喊：“請進！”門推開了，一隻“落湯雞”進來了。啊，是班長鄭硯。

只見她渾身溼漉漉的，頭髮貼在臉上，嘴脣發紫，渾身凍得瑟瑟發抖，手裏還拎着沉沉的書包。她將頭髮一甩，說：“我今天上課特別認真，每一個細節都記下來了。我是特地來給你補課的。”我從牀上一躍而起，緊緊握住她的手，淚水迷糊了我的眼睛。

她迫不及待地將書包打開，衝我一笑：“開始吧！我會勝任這個小老師的！”這一課的題目是《花鐘》，她繪聲繪色地描述了各種花綻開時的情景，讓我彷彿聞見各種花的清香。她還不時地提問，不厭其煩地一遍又一遍啓發、開導，直到我弄懂爲止。

雖然只是一次簡單的問候，可我卻至今難忘，那種真摯的友誼是任何東西也換不來的。

同學間的友誼作文11

我有一位同學，你見了一定會說好。

我與她已相處三年了。她長了一頭烏黑亮麗的頭髮，圓溜溜的大眼睛，能說會道的嘴，還有一雙小巧玲瓏的手。她性格溫順、謙虛和氣，對家長，老師都很有禮貌，還文質彬彬，從不對別人發脾氣，學習又好，又很單純，從不算計別人，是個大家都喜歡的好孩子。

有一次，一個同學教我做題，可我聽不懂，那個同學說我笨就不教我了。她看見了，走了過來，耐心的教我，哪裏不懂就再講一遍，當時我極爲感動，我想我終於有一個知心同學了。從那以後，我和她的感情更好了，我們親如姐妹，一起渡過了三年愉快的時光。

可有一天，她說她要走了，那是我在她面前第一次哭，她也忍不住哭了起來。雖然我很捨不得，但她還是走了。我知道不管她在哪裏，我和她之間的友誼都不會改變，我們的心永遠都會連在一起的。直到今天她的身影還會浮現在我的腦海裏，久久不能離去。我很想念她——劉春麗。

同學間的友誼作文12

有一次課間休息時，我和同學正在說話，就聽見強 佳欣在四處追問，有誰撿到他的鉛筆了。同學們都說沒有。突然他看見了我文具盒中的鉛筆，就跑過來對我說：“朱祺琛，你幹嘛拿我的鉛筆？”我愣了一下，“誰 那你的鉛筆了，我和胡珂一直在這兒聊天呢，什麼時候拿你鉛筆了？對吧，胡珂？”我說。

“嗯”。胡珂說道。

我問強佳欣：“你有什麼證據說是我拿的？”

強佳欣說：“我的鉛筆上的漆掉了一小塊，你這只不是也掉了嗎？”

我說：“ 拜託！我掉的是一大塊，不信你看？”

“不，一定是你又把鉛筆上的漆摳掉了一些。”強佳欣說。

這時，我同桌徐文龍來了，我對他說：“徐文龍，這支鉛筆是不是強佳欣的？”

“不是，這筆你都用了好長時間了。”徐文龍說。

“看見沒，有當事證人。”

他也沒有向我道歉，轉身就走了。

回到家後，我越想越生氣，這時媽媽回來了，我把事情的經過告訴了她。媽媽說：“人家丟了鉛筆，沒有東西用，肯定很着急。所以，態度不好是可以理解的。不能就因爲這麼一點小事影響了你們之間的友誼。”