我的故事作文(彙編15篇)
在學習、工作乃至生活中，大家一定都接觸過作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編精心整理的我的故事作文，希望能夠幫助到大家。
我的故事作文1
當我踏進校園第一步的時候，我就非常羨慕掛在大哥哥大姐姐胸前的鮮豔的紅領巾，每當升旗，他們敬標準隊禮的時候，更讓我羨慕不已。
10月13日，我終生難忘的日子，我們排着整齊的隊伍，站在火紅的隊旗下，高年級的大姐姐給我戴上鮮豔的紅領巾，終於我成爲了一名光榮的少先隊員。作爲少先隊員，上課要專心聽講，積極舉手發言，關愛同學，熱愛勞動，保護環境。有一天，我聽見空調後面有“吱吱”的響聲，走近一看，原來是一隻小麻雀。
我正想捉來玩玩，一低頭，看見了紅領巾，心想：我是一名少先隊員，應該愛護動物，保護環境。所以，我把小麻雀放了回去。這時紅領巾飄了起來，彷彿在說：“小朋友，你做得真對。”紅領巾是國旗的一角，我要好好愛護它。
我的故事作文2
最近，我學了《“放牛娃”王冕苦學成長》這篇故事，它給我的啓發很大。這篇故事主要寫的是：王冕雖然是貧窮農家的放牛娃，但是他很喜歡讀書。他在放牛時常常躲在學堂的窗子底下聽課。晚上跑到附近的寺廟，坐在佛殿的長明燈下讀書。
一位姓韓的先生知道他苦學的事情，就把他收入門下，教他讀書作畫。後來，王冕成了著名的畫家。學完這篇故事，我覺得王冕非常了不起。他在困苦的條件下，靠着堅持和刻苦的精神，從放牛娃成長爲一位著名的畫家。看看王冕，再想想自己，我感到很慚愧。我們的教室寬敞明亮，但我沒有珍惜好的學習環境。
我在上課時總喜歡東張西望，沒有認真聽老師講課，學習上不努力、不刻苦。“少壯不努力，老大徒傷悲。”以後，我要改掉學習不刻苦的壞毛病，從小就認真刻苦學習，像王冕一樣苦學成才。
我的故事作文3
星期六的早晨，我還在被窩裏睡覺的時候，就被咕咕咕咕的聲音吵醒了，我就很快的把衣服穿好，去看是什麼東西在叫。
我先是很認真的去聽，好像是在房頂上，我就飛快的跑到房上去看，只見是一個黑色的東西，走近一看，原來是一隻受傷的鴿子，我不敢動它，就飛快的跑到樓下去告訴媽媽，讓媽媽來捉它，媽媽說她也不敢動，我們就只有等爸爸回來了。
終於等到下午，爸爸回來了，我就趕緊給爸爸說，讓爸爸去救那隻鴿子。我們來到房頂上一看，爸爸說，那隻鴿子已經死了。我當時傷心地大哭起來，爸爸安慰我說：“明天我們去把它埋了吧”。
後來，我的腦海裏還一直浮現出鴿子受傷時的情景，它可憐的樣子，我到現在也忘不了。我一直恨我自己，爲什麼不大膽一些，去把它救回家，好好照顧它。都怪我太膽小了。
從此以後，我要變得大膽一些，要勇敢起來，保護鳥兒。
我的故事作文4
高爾基曾經說過：“書籍是人類進步的階梯。”多讀書，知識就會越來越多。
有一次，爺爺帶我去超市買東西。我一上三樓，就往圖書區跑。我看到一本作文書。打開一看，裏面的作文特別多。我一下就喜歡上了，就讓爺爺給我買。可爺爺並不想給我買。原因一是因爲我的作文書太多了。原因二是因爲那本書太貴了，要48元錢。在我的勸說下，爺爺終於答應給我買作文書了，但只能是28元以下薄一點的書。我選了一本16。8元的作文書，爺爺答應給我買了。
我特別喜歡看書。但是總買書太費錢了，爺爺就帶我去圖書館借。一開始，我總看一些小說、故事這類書，尤其喜歡《哈利·波特》。後來，我就借一些像《十萬個爲什麼》這樣的書籍了。
文學家魯迅曾經說過：“時間就像海綿裏的水，只要願擠，總是會有的。”我也經常用各種方式看書。在暑假裏，我經常把書放在牀頭櫃上，早晨起來也看。有一次，我早晨5點半起來去廁所，回來就睡不着了。我便拉開半邊窗簾，打開手電筒，趴在牀上看起書來，整整看了一個小時。到了六點半，媽媽推門進來，發現我在看書，就又出去了。
莎士比亞說：“書籍是全世界的營養品。”我以後要多讀書，增長更多的知識。
我的故事作文5
我的爸爸媽媽來自農村，他們都很希望我能出人頭地，要我好好讀書，在我咿呀學語的時候他們就給我買一些圖文並茂的撕不爛的書，後來就買《東方娃娃》、《白雪公主》等一些繪本，《小亨利》《鼠小弟》等一些卡通漫畫，猜謎語，腦筋急轉彎，左右腦開發等等，別人說什麼書好他們就會買，各大書店都有我和媽媽買書的身影。
說實在的當初我對這些書上的文字並不太感興趣，這些字呀就是一些枯燥的符號，尤其是他們經常說的什麼“頭懸梁錐刺股”、“鑿壁借光”，我聽得也是似懂非懂的，也沒有什麼感覺。漸漸地我在他們的誘導下越來越喜歡這些書中的文字了，那些文字比書中的畫更有意義，它能把你帶入故事情節中，你便是故事中的主人翁了，你可以是白雪公主，也可以警察、小魔仙、超人等等，媽媽爲了讓我接觸到更多的書她還給我在《城市書店》裏辦了一張閱覽證，基本每個星期都去那書海里泡上半天。
現在呀我可愛看書了，處處都有我看書的身影，就連南大的體育場都是我看書的好地方。書是我最親密的朋友，讀書一種享受，一種幸福，買書也是一種心情，一種樂趣喲。
我的故事作文6
生活在上海的我們，沒有感覺到水的緊張，但我在電視上看到，在我國還有許多幹旱缺水的地區，小朋友們一年只洗一次澡，從很遠的地方挑來的一桶水是一家人吃、喝、用三天的。還看到無錫的太湖因周圍工廠的工業用水污染了太湖，而去治理這個污染卻要花費很大很大的代價。在這個地球上能夠被人類飲用的淡水資源越來越少。今天買一桶飲用純淨水是12元人民幣，或許會有一天買一桶水是1200元，因爲人可以沒有汽車，卻不能沒有水。
有一天我們家去飯館吃飯，媽媽把爸爸點的“烤牛排”菜劃掉換了一份西紅柿炒雞蛋，我問媽媽爲什麼，媽媽反問我：“你知道一公斤牛肉是怎麼來的嗎？”，我說：“是牛媽媽生出來的”，媽媽說：“不對，一公斤牛肉是由80公斤牛飼料——玉米轉化而來，而長成一公斤玉米需要消耗100公斤的水，也就是說1公斤牛肉是靠消耗8000公斤水得來的”，因此這道菜500克的牛肉實際上是用了4000公斤水。而兩個西紅柿和2個雞蛋可分別折算成40公斤水和20公斤水，共60公斤水，所以牛肉的生態成本比番茄炒雞蛋貴多了。那天我才明白：像水這樣的不可再生資源的損失，是無法通過把價格提高就能挽回的。
從那天起，我們家餐桌上的菜單的內容，除了考慮美味，營養，還必須考慮水的生態成本。
我的故事作文7
我非常喜歡閱讀。只要我手裏有一本書，我就會忘記吃飯睡覺。
我媽媽把我最喜歡的一本書藏在書櫃裏。就因爲我媽媽留給我很多作業來阻止我讀課外書籍，我暗暗下定決心，爲了再看那本書，我必須把它拿回來。
一天，當我媽媽在廚房做飯時，我輕輕地走進書房，來到書架前。我到處都找遍了。書在哪裏？我好擔心！哦，天啊！終於找到了！我媽媽把它藏在書架的一角，還用許多書擋住了它。我媽媽真的能想出辦法來做這件事！我把書帶回臥室，爬上牀開始閱讀。我全神貫注於閱讀，不知不覺時間慢慢流逝。讀完一個故事後，我感到口渴。我走出臥室，正要回去，這時媽媽看見了我。她問我，“爲什麼花了這麼長時間纔出來？你在房子裏幹什麼？”“不，沒什麼。”然後我溜進臥室。
回到家裏，我又開始看書了。我似乎和這本書很協調。英雄和我登上宇宙飛船來到了宇宙。許多外星人再次向我們招手。突然，我感到一隻大手拍着我的背。我太害怕了，以至於把書藏在了我的身體下面。我回頭一看，發現是我媽媽。她對我說，“書在哪裏？快把它交出來！”我無助地把書給了她。我媽媽拿着書離開了。我對自己說：下次我一定要小心，我不能讓媽媽再找到它了。
現在想起當時的我，我真的能感受到《閱讀的祕密》中小女孩的味道——我又高興又害怕。
我的故事作文8
這條掛在我胸前的紅領巾，陪伴了我五年了。而我幾乎沒有扔掉過它，我便慢慢的與它有了感情。一看見它有什麼污點，我便立刻將它洗乾淨。
雖然我對紅領巾有了感情，可是別人卻一點也不愛護紅領巾，還將紅領巾拿來踩。
記得那一次，我在學校玩耍，看見有個人在踩踏紅領巾，我氣得火冒三丈，跑過去說：“紅領巾是少先隊員的象徵，就像解放軍戰士用鮮血染成的一樣，我們應該好好珍惜，而不應該踩踏它。”那個人把紅領巾拾起來，掛在脖子上，就像一個光榮的少先隊員一樣。
我的故事作文9
《三字經》是我們大家都熟悉甚至會背誦的經典，告訴我們很多做人的道理，其中有一句“香九齡，能溫席，孝於親，所當執”，意思是東漢人黃香，九歲時就知道孝敬父親，替父親暖被窩，這是每個孝順父母的人都應該實行和效仿的。可是星期六我做的事情卻違背了這個訓導，一想起來，就覺得很慚愧。
那天傍晚，媽媽在燒飯，我自己到小區門口的書店去買複習資料。回來的時候，我看到一塊草坪的大樹下，有幾個小朋友在玩耍，就停了下來，看他們玩。看着看着，我突然想起媽媽要我快點回家，就趕緊往家跑。家門緊緊地關着，敲了很長時間，媽媽沒有來開門。我忐忑不安地在樓下的石頭上坐着等媽媽。一會兒，聽到媽媽在喚我的名字，聲音由遠而近。啊，媽媽去找我了！她肯定要罵我了！媽媽看到我那麼緊張，溫和地問：“你怎麼那麼慢？我飯都燒好了，擔心死了。”我低低地說：“不就這麼點路嗎，又沒有壞人。”“可是，車那麼多呀，被車撞一下怎麼辦？”
對媽媽來說，我是那麼重要，可我卻讓她擔心，太不孝順了。我已經9歲了，雖然爸爸媽媽不需要我像黃香那樣爲他們溫席，但我也應該用我自己的方式來孝順他們的呀。我明白了《三字經》光背下來不夠，還要經常聯繫實際，反省自己的所作所爲。
我的故事作文10
當我回想起剛進學校時，看着哥哥姐姐們胸前掛的紅領巾，是多麼渴望自己也能掛上紅領巾。老師告訴我們：“紅領巾是紅旗的一角，是用革命烈士的鮮血染成的。”這時，我暗暗下決心一定要爲紅領巾爭光。
有一天，媽媽帶我去理髮店理髮。一進門，我就看見理髮店裏坐滿了來理髮的人，我就乖乖地等在旁邊了。當快要輪到我的時候，進來了一位白髮蒼蒼，拄着柺杖的老大爺。我連忙站起來說：“老爺爺，您先理吧。”在坐的叔叔、阿姨，都豎起大拇指說：“這個小紅領巾，真棒。”
看着我胸前的紅領巾，好像在對我說：“你要多多爲我們紅領巾爭光哦！”
我的故事作文11
我有很多書，很多種類型的書。有學習輔導書，比如：《小學生作文》、《實用文摘》、《優美詞句》等；有自然科學書，如：《家門外的自然課》、《十萬個爲什麼》、《百科全書》；還有童話故事書，像《伊索寓言》、《安徒生童話》、《格林童話》、《笑貓日記》、《小狼請客》、《調皮的日子》等等，這些我都很喜歡；還有一類特殊的課外書也是我的最愛，他們是《冒險小虎隊》、《腦筋急轉彎》、《漫畫大王》……說起這些書，那可是有故事的。
上幼兒園的時候，是媽媽給我買書，買的都是童話故事。上了小學後，買書成了我和媽媽兩個人的事情。每次來到書店，我們總是意見不統一，我想買的是偵探小說，媽媽想買的都是學習輔導書。媽媽總說我喜歡的那些書都是閒書，會耽誤我學習，雖然最後媽媽還是給我買了一本，但是她很不情願。其實我從這些書裏也學到了很多東西，許多生僻的漢字，不明白的詞彙，有時候問的媽媽啞口無言，還得查資料，翻字典給我講。漸漸的，媽媽開始不反對我買這類型的“閒書”了。而且上次考試，我得了一個一百分，媽媽竟然主動獎勵了我一套心儀已久的《冒險小虎隊》，我開心極了，我和媽媽會心的笑了。
這就是我的讀書故事。
我的故事作文12
前年的'一個週末，我和爸爸媽媽在家看電視，突然，有一隻可愛的小鳥從我家的陽臺飛了進來。爸爸告訴我：“這是麻雀，屬於國家保護動物，它可能是學飛時不小心飛到我家來了。”我仔細地觀察他灰黃的羽毛，蠟黃的小嘴，兩顆黑寶石般的小眼睛鑲嵌在它的臉上，真可愛！我連忙讓爸爸將它捉住，放進鞋盒裏。
我因爲膽小，所以也不敢碰它。小鳥“唧唧”的叫着，我想它一定是餓了，於是，我便拿起茶几上的麪包餵它吃，可是它卻不吃。我非常疑惑，便去問爸爸，爸爸回答說“小鳥一旦被抓住，就不會吃食，因爲它失去了自由。”這句話弄得我非常失望。看着“唧唧”直叫的小鳥，我的心頭不禁一酸，心想：小鳥多可憐呀！它的媽媽看不見它，一定很傷心。這時，我忽然看到我家對面屋頂上有幾隻老麻雀好像在尋找什麼，好像在呼喚小麻雀似的。
於是，我依依不捨的把小鳥“交”給了它的爸爸媽媽。
我的故事作文13
有一天，我家籠子裏的一隻綠色的虎皮鸚鵡飛走了，剩下藍色的那隻虎皮鸚鵡了。我心裏慌了，對着天空喊到：“綠綠你快回來！外面有危險，我是多麼擔心你啊！”我喊了一聲又一聲，歇了一會兒又一會兒。可是它一直沒有回來，我心直蹦山尺高，淚水在眼眶裏直打轉。忽然，我才猛然想起我把籠子的頂上弄了個小口。這是我一手造成的，我搖搖頭，後悔級了。於是我找來了一條粗線把小口綁起來。過了一會兒藍藍邊叫邊在籠子裏走來走去找綠綠，我對藍藍說：“你別找了，綠綠已經飛走了。”
至從綠綠飛走後，我還經常在自己的夢鄉里看見綠綠主動地飛了回來。可是一走出夢鄉這個願望又很難實現。每天看見藍藍在籠子裏啁啾着一點也不高興。於是，我給它的籠子裏安了小房子、小裝飾、小玩具，它不再整天不高興了，我笑了。
我的故事作文14
我國民主革命偉大先行者孫中山先生，曾經說過：“我一生的嗜好，除了革命之外，就是讀書。我一天不讀書，就不能夠生活。”
在爸爸、媽媽和老師們的引導下，我從小就喜歡看書，各種各樣的書，古今中外、包羅萬象。隨着年齡增長，我接觸到的書開始變得五花八門了，什麼《想變成人的猴子》《動物大戰殭屍》《中國上下五千年》，甚至於《聖經故事》等。讓我高興的是，在孫老師的引導下，我們班的小朋友越來越喜歡閱讀了。老師不僅鼓勵我們互相交換圖書，而且讓我們將自己喜歡的精彩故事分享給大家，有時還寫讀書筆記或讀後感。悄悄地告訴您吧，“學生探索書系列”之《你不可不知的十萬個科學之謎》，不僅令我愛不釋手，使我知道了諸多科學奧祕，所撰寫的“讀後感”還在我們學校今年的科技節專項比賽中“光榮獲獎”呢……
書是人類文明的結晶。它承載着人類靈魂的全部美麗，是我們人類進步的階梯！我要爬上一層層知識的階梯！
讓書陪伴我們一起快樂成長吧！
我的故事作文15
每個雙休日去書店看書都是我必不可少的事，不管是涼風習習，傾盆大雨，還是夏日炎炎，我都會去。在書店裏看着那有生命的方塊字，慢慢地進入我的腦海裏。
有一次，我吃過午飯，冒着炎炎夏日，這時街上行人很少，我獨自一人邊走邊想：今天看什麼書？《中華上下五千年》、《水滸傳》、《紅樓夢》……我彷彿看見各種各樣的書在等着我。
終於到了書店，我衝進大門，迅速地跑上樓梯。書架上各色各樣的書看的我眼花繚亂，我拿着《中華上下五千年》坐在凳子上，先是被它的封面吸引，可當我翻開它，裏面的故事更像磁鐵一樣吸引着我。我不知不覺地喜歡上它，裏面的故事太吸引人，如果你看了也會愛不釋手的。一個個故事陸續向我打招呼，向我揮手，好像在等我去看它們，去把它們記入腦海裏。
一本書就像一架飛機，帶你飛向寬闊的藍天；一本書就像一艘輪船，帶你駛向大海；一本書就像新鮮的空氣，陪你度過每一分，每一秒。
讀書真是一件快樂又有趣的事情。
