我和書的故事五年級作文(彙編15篇)

在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編收集整理的我和書的故事五年級作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我和書的故事五年級作文1

是書本，爲我們打開了知識的寶庫，充當精神食糧，豐富我們生活，帶領我們領略喜怒哀樂，也教給了我們許多道理。

雨果曾經說過“書籍是造就靈魂的工具”。顏真卿曾經說過“黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲。”高爾基曾經說過“我撲在書上，就像飢餓的人撲在麪包上。”

小時候我就喜歡看書，那一個個方塊字上有着跟帽子一樣的拼音來幫助我認字。以前我的房間除了一張牀，其餘的都是書。讀書就像探索奧祕，一個奧祕接着一個。

記得有一次媽媽電話來家裏，告訴我等粥開了就把火關掉。我只好乖乖地去打廚房等。從書櫃上拿了一本《神話傳說》，一屁股坐在廚房的地上，讀得全神貫注，津津有味。時間一分一秒地過去，鍋蓋上的煙若隱若現。這時媽媽回來了，聽滋啦滋啦的響聲就急忙跑過來，看我沉浸在書的奇妙世界，就沒有忍心打斷我。當我從書的世界中回來時發現眼前粥已經沒有一滴水了，還好沒有發生意外。我回頭看了媽媽一眼。不好意思地笑一笑，還好媽媽並沒有責怪我。

這就是我和書的故事，書的忠實觀衆。

我和書的故事五年級作文2

古人說：“讀書破萬卷，下筆如有神。”雖然平時我看書不多，但是當我看到自己喜歡看的書時，我就會情不自禁的去看那本書。

好書，就像一位朋友，陪伴我們一生。書就像窗戶一樣打開我們的世界，給我們力量，勇氣和智慧。四年級的時候，我的學習成績一直不太好，我不停的努力，不停的做卷子，可是，卻卻一點改變也沒有。

於是，星期六，我就跑到書店去看，我跑到少兒區，找了一本“故事大會”我坐在書店的一個小角落。細細的品味那本書，我看了一遍接着又看了一遍，我就像一匹餓狼貪婪的讀着那本書。我很快樂也很害怕，因爲我怕書店中午關門，把我鎖在書店裏，所以我放下書就回家了。

當我走出是書店時，我想起語文書中的一句話：“你們是吃飯長大的，也是讀書長大的！”

我和書的故事五年級作文3

過去，我總是愛看漫畫書，媽媽常常勸我說：“最精彩的故事往往在文字裏”，我卻不以爲然。

週末的下午，媽媽想帶我去書店看書，可我卻想留在家裏看電視，媽媽故作神祕地說：“我們去書店賺錢吧！”“真的嗎？我纔不信！”我撅着小嘴，但還是跟着媽媽來到書店。書店裏各種書籍讓人眼花繚亂，我挑了一本偵破小說，來到書店的茶座區開始閱讀。

剛開始，我覺得挺無聊，可媽媽坐我對面專心致志地看書，我也只好硬着頭皮繼續看。但是沒多久，我便被故事吸引住了，讀得津津有味。當我看完第一本書並準備把它放回書架時，媽媽攔住了我，讓我先選別的書，等最後一起放還。我有點莫名其妙，但還是照辦了。

時間不知不覺地溜走，當媽媽叫我回家時，天已經黑透了。媽媽讓我把看過的書價錢加在一起，剛好50元。媽媽說道：“恭喜你，今天賺了50元！因爲省下來的，就等於你賺來的。”我恍然大悟，這是媽媽在想方設法幫我培養讀書的良好習慣呢。

我和書的故事五年級作文4

書像一艘小船，帶領我們從狹隘的地方駛向知識的海洋。

小時候，我特別喜歡聽媽媽講故事，在幼兒園，我就知道了《守株待兔》、《拔苗助長》和《亡羊補牢》的故事。尤其是《龜兔賽跑》的故事令我記憶深刻，當時我能學着媽媽的一字不落的講給別人聽，從故事中，我也知道了做事不可以偷懶，也不可以小瞧別人。

到了三年級，我已不滿足於普通的故事書了，在喻老師的建議下，我們開始讀科普書、中外名著，所以我會和媽媽經常光顧書店。我讀的第一本外國小說是凡爾納著的《海底兩萬裏》，我被書中的險惡環境而又充滿詩情畫意的美妙境界所吸引，記得不到兩天的時間就被我讀完了。接着看完了《格蘭特船長的兒女》、《神密島》和《八十天環遊地球》，每看完一部書，我都會和媽媽分享……

在書中我還學到了許多優美的詞語，把它們恰當的用在自己的寫作中，寫的文章顯得生動有趣。我的寫作在不斷進步，現在寫起來算得上是得心應手了。

書，是改造靈魂的工具，我們之所以需要它，是因爲它是滋補光明的養料；書又是我們最好的朋友，在生活中遇到任何困難時，都可以向它求助，它永遠不會背棄你。

我和書的故事五年級作文5

講起我和書的故事是說也說不完的；爲了買本新書和媽媽軟磨硬泡，爲了買書贊下早飯錢……我不僅把書當作自己的好夥伴，更把書當成生生活中不可缺少的一部分，只要一天不看，心裏就難受得不得了。現在，我就來爲你講一件我讀書而自殘的故事吧！

今天媽媽給我買了一本書，我一看，啊！這不是我夢寐以求的《陳南舊事》嗎！‘’媽媽真感謝你呀！‘’

記得有一次，我一邊走路一邊看，沒注意前面有一個人，一下子撞到那個人身上了，我連忙懇求地說：“對不起，對不起，很抱歉。”我還知錯不改，一邊道歉，一邊看書，還沒注意前面有個電線杆，只聽砰地一聲巨響，我一下子撞在了上面，我頓時頭昏眼花，過了許久，才反應過來。從那以後，我雖然不走路看書了，可是誰也改不了我愛看書的習慣。

雖然有人會認爲我這樣做很傻。但是我真的對書很癡迷，因爲有了書，我的生活纔會變得非常多姿多彩！

我和書的故事五年級作文6

書，對於我來說多重要啊！如果我認爲生命排第一，那麼書就緊跟在生命後了——排第二了。我曾經爲書哭過，也笑過。每當看見一本本書“退休”時，我感到無比悲痛。就像把我的肉挖了一般，然後小心地藏進書櫃裏。

在我記憶的長河中，總有書的故事在我的腦海邊回憶，每當捧起一本導刊時，心裏又想了那件往事……

有一天，我正在看李婭菲借給我的作文書時，弟弟跑過來說，他也要書。我隨手從書櫃抽了一本書給他，可是當我把作文書看完了，想找新發的導刊來看，但我把整個書櫃都找遍了，都沒找到。突然我想到導刊被我放在最前面，我立刻明白了是怎麼回事。我馬上跑出房間，找到弟弟說快把書給我，說着，我就去搶。可誰知，弟弟一伸書在我臉上抓了一下，我又跑回房間拿一堆報紙哄他跟他換。終於，交換成了。

我愛書，我一生的願望就是擁有全世界的書。雖然這很難實現，但我並不絕望。因爲，在每個春夏秋冬，都會有書陪伴着我的成長、生活。因此，我無比欣慰。

我和書的故事五年級作文7

書籍是人類進步的階梯。這是高爾基的書；“書是世界的養料。”這是莎士比亞的書讀一本好書就像交一個好朋友“是臧克家的書。在我看來，這本書是一把金鑰匙，可以幫助我打開文學的大門，開闊我的視野。書是一葉扁舟載着我在知識的海洋裏暢遊；書是我的良師益友，告訴我一個人生的教訓。

那天我姐姐住在我家裏。深夜，我在牀上洗了個澡等着妹妹，準備執行我們的“夜間計劃”：晚上出書，用手電筒當熒光燈看書。我妹妹來了，我們不在乎多久了。因爲手電筒是弱光、強光、閃光三種光組成的，要按幾下開關才能關燈。”噹噹！”我們隱約聽到腳步聲。”快關燈！”妹妹連忙說，可還沒等我們關燈，爸爸就進來說：“這麼晚了，還沒睡，爲什麼？我們說不出話來，只好睡着了。

爸爸走了，姐姐提示我用小手電筒。我們看完後就上牀睡覺了。

我和書的故事五年級作文8

書是人們生活中的良師益友，是人們的精神糧食。我和書之間有很多的故事。

有一次，媽媽說她要去外婆家辦點兒事，要辦完才能回來，讓我在家裏把作業寫好，午飯就自己解決。

我在寫作業時，看了看旁邊的《女生日記》，哎，我就是抵不住書的誘惑，想：今天是星期六，反正明天還是可以寫的嘛！不寫了不寫了！

於是，我急忙打開書，一頁、兩夜，我像一匹餓狼貪婪的讀着，我很快樂。

時間似乎只過了十幾分鍾，我看了一下手機。呀！已經下午一點了，我的午飯還沒吃，我怎麼沒有感覺到餓呢？！

我急忙跑到廚房，把雞蛋打了，再把剩飯倒到另一個碗裏，往鍋裏放油，把火開了，再把剩飯和雞蛋倒到鍋裏，翻了幾下，蓋了鍋蓋。我又拿起書，坐在沙發上讀着，過了十幾分鍾，我正爲書裏主人公的悲歡離合牽腸掛肚，突然想到鍋裏還有蛋炒飯呢！我急忙放下書，奔向廚房。

阿哦！結果你們應該都想到了吧！沒錯，正是——燒焦了！

哎！沒辦法，我只好把自己的“傑作”吃了，誰讓我對書那麼着迷呢！！

書就像我的夥伴，陪我走遍世界的每一個角落！

我和書的故事五年級作文9

我非常喜歡讀書，在我家的書架上，放着滿滿的課外書，有：《三國演義》、《水滸傳》、《西遊記》、《假如給我三天光明》……

我時時刻刻都在讀書，吃飯的時候讀，睡覺之前讀，，每天做完作業讀，就連上學的路上我也邊走邊讀。因此，媽媽給我起了個綽號，叫做“書蟲”。

我最近在讀一本書，叫做《昆蟲記》。它的作者是法國著名的昆蟲學家法布爾。《昆蟲記》是法布爾經過十幾年的細心觀察、研究，所寫的一本昆蟲圖鑑。

《昆蟲記》裏的一些昆蟲的生活習性令我十分感興趣。我還學會了做筆記。做筆記即鍛鍊了我的記憶力，也增強了我的理解能力。

讀這本《昆蟲記》我用的是攻讀法。我每週看一章，看完一遍之後，我還會再仔仔細細的去看一遍，並從中找到自己以前忽略的東西。

讀完了這本《昆蟲記》，我心想：這本《昆蟲記》一定是法布爾用了自己畢生的心血寫成的。

這本《昆蟲記》讓我知道了我以前不知道的知識。讀完了這本《昆蟲記》，我感覺象交了一位益友，就象臧克家曾經說過的：“讀了一本好書，就象交了一位益友。”這本《昆蟲記》就是我最好的一位益友。

我和書的故事五年級作文10

高爾基說過：“書是人類進步的階梯。”蘇軾說過：“腹有詩書氣自華，讀書萬卷始通神。”培根說過：“讀書不是爲了雄辯和駁斥，也不是爲了輕信和盲從，而是爲了思考和權衡。”人要獲得知識，就一定要讀書。

在我不認字時，對那些都是圖畫的繪本很感興趣，而上面的字就讓媽媽念給我聽。一年級時，認識了一些字，可以獨立讀一些簡單的書籍，但還不可以明白書裏深刻的含義。到了中高年級，就可以遨遊書海，在書中看到各種各樣美麗的風景。

讀國學經典，橫看中國歷史的悠久。在羅貫中《三國演義》裏坐看風起雲涌，宏偉壯觀的戰爭場面；在東晉隱士陶淵明的《桃花源記》裏看到了風景如畫，遠離世俗的世外桃源；在李白的《行路難》裏感受到“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。”的曠達樂觀。

又讀國外名篇，縱觀世界的滄海桑田。讀海明威《老人與海》領悟“人可以被毀滅，但不能被打敗。”的人生哲理。讀霍金《時間簡史》探祕宇宙歷史，開創科技未來。讀凡爾納《海底兩萬裏》遊覽大海，開拓眼界，震撼凡爾納世紀預言......

我和書的故事五年級作文11

高爾基曾說：“書籍是人類進步的階梯。”韓愈認爲：“書山有路勤爲徑，學海無涯苦作舟。”而我認爲，書不僅僅如此，它還是我最好的朋友。

書，讓我醉在其中。有一次，我正在看《假如給我三天光明》。媽媽端着一杯苦藥來到我面前，我不管三七二十一，二話不說就給喝了下去，然後津津有味的繼續看着書。在旁邊的媽媽目瞪口呆的看着這一切，問：“呃，今天的藥不苦嗎？不用吃糖？”“啥？苦藥？”我……接着我在嘴裏回味了一下。濃烈的苦味溢滿喉嚨，真像啞巴吃黃連——有苦說不出。

還有一次，我在看《愛的教育》，這到好，看到精彩的部分，媽媽說：“哎！待會菜熟了，關下煤氣。”“哦……”我漫不經心的回答着。過了片刻，我聞到了一股燒焦的味道，纔想起那件事，我急忙跑去廚房，慘了！菜糊了。算了算了，坐等捱罵吧。

看書，讓我鬧出許多笑話，而看過這麼多書。最讓我印象深刻的是《安徒生童話》。我同情白雪公主的遭遇，痛恨繼母的自私和嫉妒；我要學習小裁縫的聰明與勇敢；我還要……與書結伴，使我的生活充滿色彩。

一本我喜愛的書，就是一個朋友，也是一個我隨時想去就去的故地。

我和書的故事五年級作文12

我愛讀書。因爲書幾乎佔據了我房間一半的空間，書架上，牀頭、枕頭下。我愛讀書，因爲書總是伴我進入夢鄉，當我在書的`海洋中遨遊時，我非常快樂。

有一次，晚上我睡覺時正在看《三國演義》，媽媽進來了說：“太晚了，快睡吧，明天還要上學呢?”之後媽媽走了。我接着又繼續看，過了一會我聽見有腳步聲，我趕快把書疊好

角，放在枕頭下。媽媽進來了，看見我熟睡的樣子，便走了。等媽媽走後我急切拿出書來津津有味的看起來。不知是媽媽聽見翻頁聲還是怎麼?一下子進來，把我抓了個正着，嚴厲地訓斥了我一頓。之後我一晚上都沒睡好。結果第二天上課無精打采，一整天都沒有精神。

這件事讓我懂得了要合理安排時間，不過我每晚還都看一會兒書。

我和書的故事五年級作文13

高爾基曾經說過：“書是人類進步的階梯。”我覺得這句話說的一點也沒錯，我就是在書的陪伴下成長的。

我曾經是一個不愛讀書的女孩，直到換了班主任後，我纔開始了我的“讀書之旅”。

就在去年，我們的班主任換了，換成了洪老師。洪老師一來，我們全班都養成了天天讀書的習慣。就是因爲每天讀書半小時的作業出現了。我們每天必須要看半小時的書，還有家長簽字，要是沒簽字的話，就要罰做值日了，我和大家肯定不想做值日了，所以只好看書了。

每天，我回到家想：今天看什麼書呢？因爲我的書櫃裏有很多書，但我從來沒有看過一眼，所以不知道里面有什麼書，可是今天必須找找了。剛剛打開書櫃，我就發現了一本伍美珍的《單翼天使不孤獨》，我曾經聽同學說過，陽光姐姐的書很好看，我就決定看它了。我看到一半，忽然大笑起來，其實是我看到搞笑的地方了。我看完這本書才發現我已經看了兩個小時了，我放下書邊走邊想，今天的時間爲什麼過得這麼快？直到現在我也沒有想出來，也許這就是書的魅力吧。

書，就像我的夥伴，隨時隨地爲我解憂，逗我開心；書，又像一個人，把無知和我帶進知識的殿堂。只要你細細品味，一定可以悟出書的道理。

我和書的故事五年級作文14

時間匆匆流過，轉眼間我們已經長大。期間，我們有過歡樂，有過失落。在我們的求學路上，不會一帆風順，但是我們必須相信自己。如果我們自己就認爲自己不行，對自己失去信心，那我們就首先敗給了自己。只有相信自己行，才能去大膽嘗試。著名大科學家愛迪生在發明電燈過程中，屢次碰壁，屢次失敗，但他就是憑着自信，一直沒有放棄，最終爲人類作出突出貢獻。

是啊!在我們的探究路上，不會一帆風順，一定會遇到風雨，但是我們必須相信自己“行”。相信自己“行”是一種信念，也是一種力量。一句“我能行”背後是相信自己必定成功的態度。古今中外的無數事實說明：失敗乃成功之母，而自信是成功之基。正如愛迪生所說：“沒有失敗，只有離成功更近一步。”所以，我們要自信地迎接成功與失敗，堅信“我能行”。

總之，自信之歌，迴盪在個人的成長之中，自信是準確的自我定位和客觀的自我評價。自信是遇到困難時永不低頭的巨大精神力量。讓我們在自信的鼓勵下，在自己的人生中留下堅實的足跡。

我和書的故事五年級作文15

杜甫曾經曾經蘇軾說過：“舊書不厭百回讀，熟讀精思子自知。”我也是這樣的人。

這一天是雙休日，早上，我看《裝在口袋裏的爸爸》，看完了，媽媽叫我掃地，我掃完地後，有拿起了那本書，一直看到下午四點，我都在看這本書，媽媽對我說：“兒子，這本書你都看了十幾遍，你怎麼還看啊？”我回答道：“這樣我就完全懂得書裏是什麼內容，是什麼意思，這樣才叫看書，您沒聽過蘇軾說過舊書不厭百回讀，熟讀精思子自知嗎？”媽媽聽了我這話，好像覺得有點道理，就“罰”我再看三遍。我說：“OK！”

說過：“讀書破萬卷，下筆如有神。”我聽到這句名言，我就嘗試一下，看看我多看書，能不能“下筆如有神”。

我上小學，二三年級段的時候特別喜歡看書。我喜歡看短片，因爲短，所以看得很起勁兒。爸爸媽媽看我那麼喜歡看書，就慢慢的買書，也是短片，到後來，好像，我看的書越來越厚了，本來是看零點五毫米厚的書，可是現在，竟然看到了兩釐米厚的書，當時我也很驚訝，我竟然能看到這麼厚。然後我還發現，我在培訓班，作文得分之前是八十多分，現在是九十多分，而且培訓班老師經常把我的作文當範文讀。

這就是我和書的故事，怎麼樣？有趣吧！