我們班的活寶作文550字

在日復一日的學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編收集整理的我們班的活寶作文550字，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

我們班的活寶作文550字1

我們班有兩個可愛的活寶，大家很少叫他們的名字，習慣性的喊：1或者0。

叫“1”的同學原名叫李子軒。班級裏極爲聰明的男孩。個子有160釐米左右，體重不足40千克。身子像個麻桿，這也是叫他“1”的一個原因。他的聰明從面目表情上就可以看出，機靈的大眼睛，使人一見就不由自主的喜歡上他，只要給我們班上過課的老師，沒有不記得我們班的大眼睛男孩李子軒的，也就是班級的“1”。

被叫“0”的男孩名字叫王曉歐，他的個子和李子軒差不多，顏值也是相當的高。他有一個顯著的特點：就是他的體型特胖，大約有80千克，足可以是2個李子軒。因爲他們是同桌，不知道哪個調皮的同學，叫他們爲我們班級中的“1。“0””。

科學課上，老師拿出兩個吸鐵石，高高舉着，讓所有的同學能看清其中的原理，結論是：同性相斥，異性相吸。在生活中有這樣的現象。在將要下課的時候，活寶“1”站起來說：“老師，我有不同的觀點，同性也能相吸，比如1和0……”老師莫名其妙，愣愣的聽着李子軒的回答“我和王曉歐，我們倆是同性，男，我們身體是一胖一瘦，我們的生活愛好卻是那麼的相似，怎麼能說同性相斥呢”？什麼“1。“0””當老師明白了真實的意思以後，竟然笑出聲來。

多麼可愛的倆活寶啊，我們一齊喊起來，“1”“0”，他們又叫起來：喊我們“10”吧，我們希望我們班級，我們的學校，我們的生活，都像我們的組合一樣“10”十全十美。

這就是我們班的倆活寶：“1”，“0”！

我們班的活寶作文550字2

此人正宗國字臉，眯縫的兩隻眼，嘴長長的，耳朵還一動一動的，乍一看，像極了流氓兔，故得此外號，俗稱“顏娃”。

流氓兔原名“顏恆”，這麼正經的一個名字，用在這麼“不正經”的人身上，就連我們班主任也不時覺得好笑，每個學期都會有插班生，一來，只知道他叫“流氓兔”，日子久了，大家也都這麼叫開了。

不認識他的人，大概都只以爲他是一個愛開玩笑的人。這也不足爲奇，流氓免整天都嘻嘻哈哈的，即使在上課，一點點小事，他也非要笑得合不攏嘴。下課了，你再怎麼辦，也不能讓他平息一刻。

流氓兔總是和他那一羣鐵哥們兒在一起說笑，偶然遇到他們，誰都覺得這幾個人無聊透頂。有一回，學校舉辦了一個“跳蚤書市”的活動，讓大家對他的印象大大改變了。

“讓我來讓我來！”只見流氓兔順手攔住了一個搬桌子的同學，硬是讓他放下。別看他平時好一副悠閒的樣子，人家可是“身強力壯”，大力士一枚哇！在他的幫助下，書攤很快就擺好了。

嘴快的流氓兔三步兩步登上一張桌子，連“小蜜蜂”都不帶上，就滔滔不絕地宣傳起來這聲音，抵得過整個書市的其他叫賣聲，不一會兒，就吸引來了一大批顧客，讓班裏的其他售貨員手忙腳亂。別以爲他就這麼兩下子。天有不測風雲，不一會兒，竟下起了小雨！流氓兔直接抱起一摞書去賣看他那認真的模樣，我們都不敢相信眼前這個人就是那個，平時大大咧咧，嘻嘻哈哈的流氓兔。就連以前最喜歡嘲笑他的“江洋大盜”都不禁誇起他來。

這就是我們班的活寶——流氓兔，怎麼樣！

我們班的活寶作文550字3

“嗚嗚嗚……”六（9）班傳來一聲喊叫。不用說，一定是我的“小丑”同桌哭了。

你知道我們爲什麼叫他“小丑”嗎？因爲儘管他是個又長又壯的男孩，但他的心很脆弱。如果有人談論他或打他，我們班肯定會下大雨。

老師讓我和他坐在一張桌子旁。我活潑好動。雖然我是個女孩，但我沒有引起太多的麻煩。面對我的同桌，我無話可說。這一次，我跟他開了個玩笑，但他當真了。然後他躺在桌子上大聲哭了起來。他沒辦法。直到最後，老師才說服他停了半天雨。

我的“小丑”同桌有刺蝟一樣的頭髮，一雙大眼睛和一個尖鼻子。說實話，我一直在想爲什麼他的眼睛每天都流淚，而且還比我的大得多。

有一次中午，我呆在學校吃午飯，完成作業，然後去廁所。過了一會兒，我聽到一聲“狼嚎”，嚇得我不敢去廁所，於是我回到了教室。正如我所料，我的`“小丑”同桌又哭了。

同學們看到我來了，讓我帶他去老師辦公室，讓老師來解決。在它被交付之前，老師聽到它來了。在詢問了大部分時間後，我意識到六（7）班的一個學生拿着他的外套去玩，卻沒有給他。這就是他哭的原因。這個小東西，比芝麻還小，就知道哭，是個男人，虧他長這麼大。

當然，這些話不能對他說，否則搖滾樂隊的音樂會縈繞我的耳朵。我不認爲我需要說，每個人都知道他標誌性的動作是什麼，把他的胳膊放在桌子上，把他的頭放在他的胳膊上，然後開始毫無顧忌地“唱歌”。唉，當我遇到這樣的同桌時，我不得不抑制自己活潑的性情。

我肯定你不能忍受這樣的同桌，但是你的同桌一定也有不同的樂趣，分享吧。

我們班的活寶作文550字4

我們這個獨特的班，特點鮮明的人數不勝數，可是要說“大活寶”，那非向奕樂莫屬。他表面是個平凡人，但骨子裏卻是個不折不扣的“變異人”。

說到變異你可能會想到基因突變，而向奕樂的表現就讓人懷疑他吃錯藥了。根據我的觀察，我發現他這個人總是唱着歌，跳着舞，成天傻呵呵的。有一次，我們在上體育課時，本來應該跑步的。誰知，向奕樂一把拉住了我，想和我來段雙人舞。他真是想到哪出是哪出啊!看着他那扭扭捏捏的舞姿，我內心是一百個嫌棄。我連忙擺脫，跑開了。可我回頭一看，朱泓僖也被他拉上了。你說，這天底下哪有這樣的男生呀?

這還不能充分展現他的特點。有一次自習課，向奕樂正偷偷地剪着什麼，你仔細一看，他竟然剪出了一個光着身子的女生，真替他害臊!然後，他還向我借了一個膠棒和餐巾紙。原來，向奕樂在給這個紙人做服裝。我皺了皺眉頭，生氣地對他說：“我覺得你得變回一個男生了。”當然，對於我由衷的規勸，他愣是沒當一回事，我只好作罷。

雖然向奕樂有點奇怪，但是他的演技超高。有一次，我們在舉行“十元錢，千分愛”的開幕式活動。他所在的小組演了一個小品，其中，向奕樂把主人公演得惟妙惟肖，好像這件事情就發生在他身上。大家都朝着他喊道：“向奕樂!向奕樂!”現場甭提有多熱鬧了!

向奕樂啊，你何時能變回一個正正當當的男子漢呢!但是，如果你真的“變回去”了，我們班也就少了一個大活寶啊!

我們班的活寶作文550字5

哈，活寶嘛……我們班的“人才”啊，多的是數不勝數，針對以下幾位的說法，也是很多的：

曾添。上課就出現皮的“怪感”，在教室靜了下去時——“老師，那道題……！”數學老師最想把他拖出去，語文老師最想把他拖出去，科學老師直接把他拖去辦公室（畢竟是親媽）。全班人的課突然停下了，一般都會看向曾添，老師們會說：“你再不出去我就走了！”當老師真走了就會——

“Everybody嗨起來！”每當這時，蔣曦樂就會從椅子上站起來，同時，比出很嗨的動作。我和他是暫時同桌，和他坐在一起，就得分出條“三八線”，不然的話……很糟糕。他用口水舔過的本子、筆、紙等多種物品，再加上他的口水，都會留在你的筆、紙、書、本、桌、椅等物品上，噁心得要死。但他能遵守規定，絕不過界。你的物品過界了，他也會找你拉回去。

而在這時，會出現一個“伏地魔”，他就是——廖睿誠。每天在地上爬，不管上課下課，哪間教室，誰在講課，他都趴在地上。真別說，這在地上趴着呀，還真是技術活。正常人趴在地上，慢慢爬，老師一眼就看見了。他就不一樣，下地，一俯，一蹬，馬上到了課桌底下，再那麼一搞，跑教室外頭去了。老師根本沒發覺，突然看見廖睿誠不見了，先不管，兩秒後他就好端端坐在那兒了，不知情的人還以爲眼花看錯了。

突然——“老師！曾添踢我！”這時，站起來一個人，他就是——侯君睿！侯君睿，人稱“侯皮君”。爲什麼呢？因爲他太皮了！他會把所有是不是別人或自己的責任，都推給別人。他“皮”在哪兒呢？全身上下！舉個例子：別人輕輕碰到他，他就開始，“誰呀，怎麼那麼重啊，我鞋是新的啊（其實很舊）！踩得我好疼啊，我……（此處省略3億字）。”他還會和老師頂嘴，看不見老師的辛苦。所以，人送外號“侯皮君”。

好了，本次新聞聯播已經播送完畢，感謝收看，我們下期再會。

我們班的活寶作文550字6

門在嘎吱一聲後打開了，全班的目光都投向門口，耳邊響起蚊子大小的一聲報告。王老師轉過頭去，眼睛像一把利劍，立刻射了過去，沒錯，又是趙一博，王老師大聲地問道：爲什麼又遲到？

此刻，趙一博像一尊雕像，一動不動地站在門口。他大大的雞窩般的頭髮上胡亂地扣着一個不知掉到地上多少回的小黃帽，脖子上全新的紅領巾一經他手，已被打了兩個死結；他的背弓得如同龍蝦，活脫脫的一副小老頭的模樣；身上那件花格子襯衫釦子亂了套，沒有一個是進對家門的。他就那樣死屍般站着，嘴巴剛想動，卻又馬上閉上了。有那麼一會兒，我在懷疑他會不會隨時倒下。王老師開始講大道理了，什麼一日之計在於晨少年易老學難成，一寸光陰不可輕但，這些道理在趙一博那兒，全都一路左耳進，右耳出。

過了一會兒，王老師才說：先回座位，下課到我辦公室。趙一博這才慢悠悠地移到座位上。他的書桌抽屜已被塞得滿滿當當了，什麼紙團、鉛筆頭、卡片、飲料瓶，樣樣齊全。他把書包扔進垃圾堆之後，緩緩拉開書包拉鍊，那速度不亞於電影裏的慢鏡頭，拿出書本前後他一分不差，正好兩分鐘。接下來老師講課的當兒，他也沒閒着，三分鐘玩橡皮，六分鐘發呆，五分鐘和前後桌談國家大事一節課就這樣在魂不守舍中度過。

鈴聲響了一會兒了，王老師一聲下課！第一個跳起來的是趙一博，這下他可生龍活虎了，完全沒了剛纔那副衰樣。說也奇怪，別看他瘦得像竹竿，玩撕名牌倒很有一套。遊戲一開始，他一下子跳了起來，兩手捂着兜裏的紅領巾不放，兩個同學一左一右朝他撲了過去，他往角落一躲，再往牆上一貼，那兩人便沒有辦法了。他的背如同章魚觸手，死死吸住牆，任你怎樣踢拉頂拽，也推不開，他再順勢伸出九陰白骨爪，你的名牌就在他手中了。

我想：也許有一天，趙一博把遊戲的心思放在學習上，興許能拿前十名也說不準。

我們班的活寶作文550字7

隨着時間的流逝,我們的小學時期就要結束了。六年的小學生活中令我最難忘的要數我們班的四大活寶了。

“啊”的一聲慘叫，大家都知道陳汶蓉又在捉弄人了。吳桐的椅子被她放上了一個剛從桌子上掉下的圖釘。吳桐惱怒地說：“你爲什麼要把圖釘放在我的椅子上”？而陳汶蓉卻哈哈大笑說：“誰讓你拿我的作業抄呢！如果還有下次……”。她故意停頓一下，吳柚問：“把我無罪釋放？”“把你揍一頓，然後再告到老師那去，最後把你的QQ永遠地刪除”。陳汶蓉大聲說道。“不要啊，下次我再也不敢了，陳姐，算我求求你了，ARE YOU OK”？吳桐央求着，希望她不要告到老師那兒。

“積雲雨來了，用不用我報個天氣預報呀。”林之然大聲說道，頓時全班鬨堂大笑，原來，羅淳被全淇琳罵他笨手笨腳和笨頭笨腦的，並且還把他叫做“MONREY”。把羅淳氣得眼淚汪汪，而且被全班最有名最喜歡罵人的張奮，把羅淳叫做“狐蓉大叔”，陳應毫把全淇琳叫做“狐蓉大姐”，並把羅淳和全淇琳說成是天生的一對，氣得全淇琳和羅淳揚長而去。

朱潔是我們班上“嗓門最大的女生”，做什麼都毫不留情。到她當了班長時，就連她平時最好的朋友也不放過。大家都知道她的脾氣，所以到她管紀律時，大家都默不作聲，象耗子見到貓似的。要不然就會被她大罵一通，而且還得受罰。

這是就是咱們班的四大活寶，也是我們全班忘不了的對象。

我們班的活寶作文550字8

雖然教過我的老師有許多許多，但是讓我印象最爲深刻的是“大活寶”———伏老師。

伏老師有一雙炯炯有神的大眼睛，高高的鼻樑上架着一副圓圓的眼鏡。她的個子不高不矮，身材不胖不瘦，圓圓的臉上總是帶着迷人的微笑。一雙白淨的小手，寫出來的粉筆字縱橫揮灑，可漂亮了！

伏老師溫和又幽默。只要是她的課同學們都個個精神抖擻，因爲她的課堂總是充滿了樂趣。每每講到重點知識她還會講一些典故……，讓我們明白其中的道理。當我們遇到不懂的問題時，她總會耐心地一遍又一遍地爲我們講解。伏老師還喜歡給我們講故事，每次只要一開口便滔滔不絕一發不可收拾，聽得我們如癡如醉。伏老師可真是學富五車啊！

你別看她上課一絲不苟，課後可是個“大活寶”！記得有一次我們幾個同學在一起踢毽子。“大活寶”伏老師在一旁看着，不知是什麼時候，“大活寶”也踢了起來。可她沒有我們熟練，踢得也不好，樣子也很難看，每次只能踢一個，但她並沒有灰心。這毛毽子像個調皮的孩子，總和伏老師作對，這一人一毽像“公雞鵮架”似的對起陣來。我們一羣看熱鬧的孩子像一面牆似的圍擁了過來，看熱鬧不嫌事多的機靈鬼“李小凱”還尖着嗓子大聲數道“一、二……掉……掉。”衆人一片譁笑。“哈哈，我踢了兩個，我要跟你們比賽。”伏老師又蹦又跳，言語間眉飛色舞。正當我們玩得興致勃勃的時候，“叮鈴叮鈴……”上課鈴響了，伏老師和我們這才依依不捨地離開操場，回到教室。

伏老師就是這樣一個可敬又可愛的人。在學習上，她是我們崇拜的好老師，生活上，她是我們的好朋友。總之“大活寶”伏老師是我最敬佩、也是印象最爲深刻一位的老師。伏老師我永遠也不會忘記您！

我們班的活寶作文550字9

我們班有一位“活寶”，上課老師說誰能做出這些題時，他總是在躲避着老師的視線。但每次還是被叫到了。雖然他會不守課堂紀律，經常被老師罵。他也會逗得同學們哈哈大笑，所以他纔是我們班的“活寶”，沒有他，也許我們教室就不會有那種讓人發自內心的笑了。

那天的事，我還記得清清楚楚。三年級時，他和我同桌。上英語課時，我站起來讀一段句子，讀完後，我想都沒想就坐下來，“砰”的一聲，我坐到了地上，同學們見了都大笑起來，哼一定是這個“活寶”把我的椅子拉了過去，看我下課怎麼收拾他。等到下課，我見到他，剛想一拳打過去，他就發出了像嬰兒在哭的聲音，還假裝擦眼淚。弄得我哭笑不得，我說：‘看你能讓我心情好起來的份上，我還是不打你了。“他用英語說了一聲謝謝，就用小碎步走了。

還有一次美術課時，老師讓“活寶”做幾個誇張的臉。他一上去，就做了一個正在奸笑的臉，接着是一個第一次考一百分，特別驚訝的臉，之後是一個悲傷的臉，他還假裝抹了一把眼淚和鼻涕，這幾張臉都逗得大家哈哈大笑，有幾個男生都笑得趴在了桌子上。

當然，它的英語非常好，每次英語書寫大賽都是抱着金獎盃回來的。每當同學讀錯單詞時，他都急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉，有時還突然站起來，把我們和英語老師給嚇一跳。

瞧，我們班的“活寶”，是不是真的“活寶”呢？一個人，又調皮，又幽默，又聰明，的確就是個“活寶”呀！他，就是我們班的英語課代表——李恩澤。

我們班的活寶作文550字10

從古至今，有文方四寶，花中四君子，還有歲寒三友，可就是沒有活寶，今天我來給大家介紹我們六．二班的四大“活寶”！

先說第一個吧！他的名字叫張昊，長得虎頭虎腦，給人一個壯實的印象。而他說話卻不通過大腦。我記得有一次老師提出了一個問題：是用關聯詞來造句，張昊脫口而出說：“應該用“因爲…所以…”這個關聯詞造句。全班鬨堂大笑而他還樂在其中。

再說第二個！你別看她是一個文文靜靜的小女生，可俗說“人不可貌相，海水不可斗量。她可是我們班的“暴力狂”。有一次，尹乾坤不知什麼原因把她招惹了，這時她從一個文靜、優雅的小女生變成了一座將要爆發的火山，對尹乾坤又打又踢，她還不解氣，一下子把尹乾坤的課桌弄倒在地上才走的。

第三個是盧洋。他的皮膚黑又黑，一看他自然體育肯定很好。不錯！他是我們的體育委員，他的搗蛋技術也是出了名的。有一次我們正在上音樂課，只見他一臉壞笑拿手在我臉上抹了幾下，我並未在意，可後來每個人見了我都狂笑不已，後來我的一個“死黨”告訴了我事情的來龍去脈，等我知道以後，他早已狂笑着溜走了。

最後一個是個小男孩，他叫田益加。他矮矮的，濃密的眉毛，讓人看了覺的好笑。不錯！他就是我們班的“笑星”。一次我們正在讀課文，老師說“英國首相丘吉爾”，他把頭一轉說：“英國大象丘吉爾”，我們又是一陣鬨堂大笑。他的事蹟還有許多數也數不完。

這就是我們班的四大“活寶”！他們雖然有缺點，但我仍然接納他們，我們這個大羣體不能沒有他們，這個集體失去了他們也就失去了活力！

我們班的活寶作文550字11

我們班的張楚晨可謂是“大活寶”，他長着圓臉，大眼睛，胖胖的身材，和“國寶”大熊貓還真有幾分相似之處。

有一次，班上的同學都聚精會神地聽着老師講課，而張楚晨卻昏昏欲睡，眼皮就像有千斤重，終於他招架不住，睡着了。可就在這時，同學們一齊大聲朗讀起課文來，讀到：“下課了，大家……”。還沒讀完，就聽張楚晨大叫一聲：“下課了，出去玩兒了。”他剛說完，突然看見老師正虎視眈眈地看着他，不好意思地笑了，連忙說道：“我不是故意的。”後果可想而知，在整個課間，他被罰把“上課遵守紀律”抄寫了一百遍。

還有一次運動會，張楚晨代表我們班參加跑步比賽，只聽一聲哨響，運動員們個個都卯足了勁兒，往前衝，我們都在爲張楚晨加油。慢慢的，他超過了一個兩個三個選手，衝到了最前面。我們激動的心都提到了嗓子眼兒。過了一會兒，他的臉上顯出十分痛苦的表情來，速度也漸漸慢了下來，逐漸被其他人超過了，見此情形，我們更是提高嗓音爲他加油，聽見我們的呼喊，看到了我們殷切期待的表情和熱烈的眼神，他咬了咬牙，加快了速度，在衝刺時終於超過了其他人，成了第一。我們心中的大石頭也就落了地。後來我才知道，原來他受傷了，可他自己卻不說，只是去醫務室簡單處理了一下。原來調皮貪玩的張楚晨，還有如此認真堅強的一面，我真佩服他。

張楚晨雖然成績一直倒數，但他的數學卻很不錯，有一次還被老師表揚了呢，看他那得意樣，真是讓人又愛又恨。

我們班的活寶作文550字12

開學才兩個星期，可說起我們班的新鮮事，那就數不勝數了。其中，最熱門的還要數我們班的“活寶”——徐思佳。接下來，就隨着我的攝像頭去看一看吧！

鏡頭一：正在上英語課，Mr·Yu請徐思佳來朗讀今天新教的課文。徐思佳站起來讀着：“My、name、isJenny。Nice、to……”還沒讀完，不知怎麼的，徐思佳“呵，呵呵，呵呵呵呵”地笑起來。大概是這個名字觸動了他的哪根笑神經吧，看他傻笑的樣子，班級肅穆的氣氛一掃而光，全班一陣轟笑，連老師也苦笑不已。

鏡頭二：下課了，有幾個同學偷懶，作業訂正想看徐思佳的答案，徐思佳便很婉轉地朗誦似的說道：“問世間情爲何物，只叫人以身相許，阿哥，我幫不了你！”說完，眼鏡架一推，大搖大擺地走開了。那些同學聽得如墜霧中，竟愣在那裏分不清東西南北。

鏡頭三：課間，其他同學正活躍着，惟獨徐思佳發呆似的坐在椅子上，小憩了片刻，便開始手舞足蹈起來。只見他閉上眼睛，整個身子東搖西擺，有時又扭來扭去，頭則像喝醉了酒那樣搖來晃去。旁邊的同學都被這一舉動惹得捧腹大笑，他卻一本正經地說：“這叫做自我陶醉。”

鏡頭四：上科學課，汪老師強調不能把溫度計放入沸水中。但徐思佳卻不以爲然地對汪老師說：“上次，我把溫度計放在熱水中片刻，再拿出來給老爸看，說我發燒了，便不去上學了”大家又一次被他的話語惹得哈哈大笑。

……

這就是我們班的“活寶”——徐思佳，也是我們班的新鮮人物兼幽默大師。你想來見識一下嗎？

我們班的活寶作文550字13

我們班最出名的“活寶三人組”就不用提了，如果學校有現貼的100張大大小小的廣告，那6分之4寫的鐵定都是他們三人，簡直是老師苦笑，同學傻笑。

“活寶三人組”裏最出名，最有名的活寶（可以算是整個組的頭兒），就是“廖因斯坦·廖迪生”（原名廖睿誠）。他和愛因斯坦，愛迪生一樣，有一雙善於觀察與發現的銳目，一對比雷達還精準的耳朵和一張出口成“章”，開口驚人的妙嘴。這幾樣東兩長在他身上，再好不過了。銳目、靈耳、妙嘴，什麼八卦消息都逃不過他的搜索，即便一件很小的事，他也能把它拉得很長很長，最後變成一篇非常精美的報道，從他口中傳出。無論什麼老師都無法降服他，什麼寫作攻，家長攻，罰站攻……都被廖迪生擋住，然後又想出些新招來。什麼狗爬招，講話招，令老師們擋無可擋。

只有第一，沒有第二。第三雖然比第一差十萬八千里，但還是值得說說。老二侯君容睿雖比它“上級”差，但在臨場發揮方面卻比它“上級”強多了。

去年，一節體育課正在進行中。侯君睿那管不住的嘴又開始大作散文長集了。這怎麼可以不被老師發現呢？體育老師眉頭一皺，伸手提着候君容的衣領就把他從隊伍裏揪了出來。侯君睿靈機一動，立刻裝死：雙目翻白，口吐白沫，軟綿像根棉線。老師一生氣，把他扔在地上，他就順勢倒下，像真死了一樣。等老師背手走後，他就從地上爬起來，屁顛屁顛跑回了隊伍。事後，同學們紛紛議論，說侯君睿真是差了3個小金人。

第三個“活寶”早已開始走正道，真不知什麼時候他們倆才能加入我們呢？

我們班的活寶作文550字14

我的同學在全校算是個“明星級”的人物，簡直無人不知，無人不曉，並且，他的囧事也是全班最多的。

課堂造句

期末考試要來得了，全校師生都快馬加鞭，不浪費一點兒時間。語文老師講評試卷：“誰用水落石出造句。”

同學們爭先恐後地舉起手，希望被老師叫到。幾乎人人都說了一遍，而且說得也對，老師滿意地笑了。

當老師叫到活時，活寶清了清嗓子：“老師今天叫我們用水落石出造句。”說完，他露出自信的微笑。

“哈哈哈……”教室裏傳來一陣陣笑聲，秩序井然的課堂被這一句話搞得一片混亂，老師惱羞成怒，罰活寶站在座位上。

上課睡覺

“這道題可以用方程解……”教室傳來洪亮的聲音，令所有人都打起了精神。人人都聚精會神，生怕漏過了一點知識。

老師走到活寶前，活寶居然在睡覺。老師拍了拍桌子，活寶如夢初醒，睡意矇矓地望了望四周，一副疑惑的表情，再看看老師，立馬醒了，不過結果肯定是“慘不忍睹”。

俯臥撐

俯臥撐是種苦力活，全班男生往往做不了兩三個就趴下了。上課了，活寶搗蛋，被罰站。他來到後面，還不罷休，居然單手做俯臥撐。

老師發現不對勁，看到活寶，那可是氣不打一處來：“你這麼喜歡這，乾脆做一百個。”這下，活寶哭喪着臉，整張臉耷拉下來。

六年時間裏，活寶的不少囧事給我們帶來了不少快樂。我喜歡他的性格，希望初中還能遇到他，讓我再笑一回。

我們班的活寶作文550字15

我們班有兩個活寶，他們是誰呢？就讓我來介紹一下吧！這兩位個子都不高，那個長着一對大大耳朵的是老大唐毅凱，另一個有着圓圓臉蛋的是老二陳寶鑫。他們一個是我的同桌，一個是我的鄰桌。

自從陳寶鑫調位置變成了我的同桌，坐在他和唐毅凱之間的我可受了不少苦。一次課間，唐毅凱的“橡皮炮彈”轟向陳寶鑫的時候，陳寶鑫機靈地一閃，橡皮炮彈不偏不倚地落在了我的頭上，我扭頭氣憤地瞪着始作俑者，果然不出我所料，唐毅凱立即擺出一副“我不敢了”的乖巧樣。可沒過一會，我又被炮彈擊中，這次是陳寶鑫的“紙屑炮彈”……狡猾的陳寶鑫一旦看到唐毅凱發起“進攻”時，就會像縮頭烏龜一樣躲在我身後，最遭殃的還是夾在他們中間的我。

下課鈴聲一響，唐毅凱總是第一時間衝到陳寶鑫面前，大手一揮，豪氣十足地說：“come on！陳寶鑫！”陳寶鑫像聽到命令一樣，以最快的速度收拾書桌，順從地跟着唐毅凱走出教室。我很納悶，他們每次這麼高調地去哪？後來才知道他們是一同去上廁所。更厲害的是，一次他們在廁所搗亂把地板弄髒了，被目擊者檢舉，捱了老師一頓批。唐毅凱天不怕地不怕，就怕他媽媽錢老師。每次不管在做什麼，只要錢老師一進教室，他會迅速歸位，在座位上坐得比誰都直。

這兩個調皮蛋也給我們班帶來了不少樂子，上課時，語文老師問：“家作誰沒交？”“誰在說話？”“誰在發出怪叫？”……不管是誰幹的，唐毅凱總會習慣性把手指向陳寶鑫，響亮地報出：“陳——寶——鑫！”陳寶鑫每次都會委屈地辯解：“不是我！”惹得全班大笑。不過現在我們的楊老師回來了，唐毅凱再也不敢爲非作歹了。

怎麼樣？你喜歡我們班的兩個活寶嗎？