我的拿手好戲作文六年級上冊

在日常學習、工作和生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的我的拿手好戲作文六年級上冊，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我的拿手好戲作文六年級上冊1

每個人都有自己的拿手好戲，有的人擅長游泳，入水就像魚兒，有的人擅長跑步，上路就如獵豹；有的人精通繪畫，下筆氣象萬千。而我的拿手好戲卻是烹飪，無論是甜品還是烹炒，也一樣都是我的強項。

記得剛開始學習烹飪，還是因爲看着覺得好玩，就也想學着試試，沒想到這一試，妙趣橫生，在家長和朋友們的嘖嘖讚歎中不斷練習，如今，它已經成爲我得心應手的一技之長了。

有一次，我參加了二七區特別舉辦的“小廚神烹飪大賽”！我當時非常的緊張，一是因爲要烹飪甜品，又不能太甜，又不能不甜，害怕控制不好量；二是萬萬沒想到的是比賽的內容，還是要用現場抽籤的方式來選擇的，等呀等，終於到我了，我很慶幸主持人抽到我的題目還不算太難———杯子蛋糕。這個蛋糕分爲兩大部分，一個是蛋糕做底，還有一個就是蛋糕上面的奶油部分和裝飾品。我對自己的要求是，不僅要把杯子蛋糕做出來，還要看起來有食慾有賣像，最重要的是口感要好。首先，我大概在腦子裏盤算了一下步驟，第一步要先把蛋黃和蛋清分離，因爲一共要做6個，所有一次打了6個雞蛋，然後將蛋清放入冰箱，將蛋黃和白砂糖，熱牛奶、植物油和安全香精一同倒入一個大盆子裏，攪拌均勻後，再加入低筋麪粉，安全草莓粉一起攪拌做底下的蛋糕；在將蛋清取出，加入白糖可食用色素分三次打發；然後將蛋糕底部的部分放入烤箱，160度烤20分鐘，取出後擠上奶油，放上裝飾品，我的杯子小蛋糕就完成了！頓時，全場響起了排山倒海般的掌聲，觀衆們不約而同地爲我的精彩表演鼓掌，評委們也紛紛稱讚。

那場比賽我拿到了第二名的好成績！看，這就是我的拿手好戲，怎麼樣是不是也想嚐嚐了？

我的拿手好戲作文六年級上冊2

放暑假的時候，爺爺給我報了一個乒乓球訓練班，讓我去學習打乒乓球，我明白後十分地高興。

乒乓球暑期班開班了，我開開心心的去報到，教練給我發了一個乒乓球拍，讓我開始練基本動作。那時我們練動作基本上是每一天上午連續練習一個半小時，我累得滿頭大汗，衣服全溼了，跟洗澡似的，十分的疲倦。

我這時候突然有了一種想要放棄的感覺，可是，到了第五天訓練時，教練讓我們全體人員先觀摩高手之間的對決賽，我看到後十分的驚訝，心裏想讓教練快點教我們如何發球，打球等技能。於是我就問教練：“教練，怎樣還不開始讓我們練發球呀？教練對我說：“你們再堅持一星期吧，你們此刻的基本動作還不固定，不能夠這麼快就練發球，如果你此刻就練發球，那麼你會很容易就打不上球的，如果你練好了基礎動作，練久了，以後到打球的時候你就會覺得格外簡便。”

那時候，我還不理解教練對我說的話，心裏還在想啊，唉，練這麼久了，就不能早一點打球嗎？

經過又一週的練習後，我們開始正式打球了，我打得十分簡便，教練陪我練打球，我反覆給教練頂過去，教練也給我發過來，教練按照正規動作，反反覆覆爲我陪練，讓我打球的技能一步步得到了提高。

經過暑假期的乒乓球訓練，我在打球技能上提高了水平。比如我在打球時十分注意打球的動作細節，連發球時球擦到哪裏都掌握的十分好。在對攻方面，我能夠對上100多拍。雖然乒乓球訓練班已經結束了，可是，教練在訓練時說的話，講的打球技能，我仍然在心裏一遍遍的回憶，球拍往下壓點，力度再大一點……

我至今時常不忘記教練對我說過的一句話：“把基礎練紮實是打好乒乓球的前提，也是做好任何事的前提。”

我的拿手好戲作文六年級上冊3

我特別愛吃餃子，所以我也想學包餃子。奶奶答應了，於是，我開始學包餃子。當我認真包玩第一個餃子時，連我都覺得不咋樣，可當我包完第二個餃子時，奶奶覺得挺像的，但是不夠飽滿，所以還是不合格，最後，我越包越好……年前，又要包餃子了，我到奶奶那裏報名參加，奶奶答應了。下午，要包餃子了，我們開始準備，我、奶奶、爺爺，都繫上了圍裙，準備好了，要包餃子了，爺爺先和好了陷，奶奶就開始擀餃子皮，奶奶先把面切成一塊塊的，接着搓成長條，再剁成小段，用手一拍，就成了圓坨坨，接下來就好擀皮了，奶奶一手拿擀麪杖，一手拿面坨坨，擀麪杖邊擀，餃子皮邊轉，我就在旁邊看，奶奶把皮擀好了以後，我就開始包餃子，我學着奶奶的樣子，把皮放在手掌心上，然後舀適量的餡，在餃子皮邊緣的中間捏一下，然後再把兩邊捏緊，一個餃子就算包完了，包完了第一個，奶奶過來看了看，她覺得我包的還行，所以自己又去擀皮了，我就在客廳包餃子，包了整整一板，大約四五十個呢。我把一板餃子端給奶奶，奶奶就把餃子放在了冰箱裏，我就繼續包餃子，最後包完的餃子基本上都是我包的，看着這麼多我包的餃子，我爲自己而感到自豪。

包完餃子了，我拍了拍手，一下就癱坐在了沙發上，兩隻腳都翹到天上了。歇夠了，我起來看看錶，我一共包了兩個小時25分鐘，我真不敢相信，我包了這麼長時間……年後我又回到爺爺家，第一頓飯又是餃子。我問：“這餃子是誰包的呀?”爺爺說：“我!”我大吃一驚：“爺爺你啥時候學會包餃子了?”爺爺說：“我最愛的兩個人都愛吃餃子，我不會包咋行呢?再說了，我七歲的寶寶都會包餃子了，我七十歲的爺爺還不會，還像話嗎?”說得大家哈哈大笑。

不到半月，祖孫二人都成了“餃子包手”，包餃子也成了我的拿手好戲，以後呀，餃子就會成爲我們的家常便飯了。

我的拿手好戲作文六年級上冊4

每個人都有自己的拿手好戲比如：寫字，彈琴，做標本，攝影、玩魔方…而我也有自己的拿手好戲，那就是畫畫了。

剛學畫畫時，我十分認真專注。只見老師一步一步地畫着，我也趕忙跟上步伐。可是線條卻歪歪斜斜的，勾線的線條也是和被狗啃過了一樣。老師和其他同學畫的卻與我天壤之別，細節細緻，線條流暢，體態比例更不用說了。這時，老師看見我垂頭喪氣的樣子，語重心長地說：“心急吃不了熱豆腐，畫畫要靜下心來，一步一步慢慢來，’自從聽了老師說的話，我畫得比任何一個人都認真更仔細，雖出來的也有模有樣了。

從那以後，我愛上了畫畫，看見紙和筆就忍不住畫上一筆。總是想思什麼時候纔可以大顯身手，纔可以展示我的畫技啊！

機會說來就來，學校藝術節要舉行比賽，果不其然我獲得了比賽資格

到了比賽那天，我興奮地想，終於有機會了！我看着空白的紙，開始構思起來。開始作畫了，先用鉛筆打出底稿，再用細一些的筆再細化。擦掉去不必要的線條；然後用勾線筆勾勒，線條如流水一般一氣呵成。時不時再用一下鉛筆，又用勾線筆畫出細節，最後一步就是上色了。我小心地用馬克筆完成打底色，再完成上陰影的步驟後，仔細地打量着。似乎還少了什麼，我靈機一動，用高光筆在畫面上點點塗塗，畫面立刻靈動起來，栩栩如生。

作品展出時，同學們見了紛紛讚揚“畫得真好！“哇！真好看！＂看着同學們看見自己的傑作露出的羨慕神情，自己便又害羞而又自豪。

我的拿手好戲就是畫畫，那麼你的拿手好戲又是什麼呢？

我的拿手好戲作文六年級上冊5

我的拿手好戲是做“水煎蛋”。我煎的雞蛋是得媽媽真傳的，只煎一面卻做到蛋白剛凝結卻嫩如凝脂，蛋黃被一層蛋白包裹着只有半熟，透過那層蛋白，露出明亮的黃色，看上去吹彈欲破，但其實並不容易弄散。這可是一項技術活。

我最喜歡吃好看的“水煎蛋”。耐不住美食的誘惑，我在心中打起了小算盤：等媽媽做，要看媽媽的心情，還不如自力更生，以後想吃多少就吃多少！但不知媽媽肯不肯教呢？畢竟我曾經被稱“廚房殺手”。抱着忐忑的心情我向媽媽懇切地求學，不想媽媽爽快答應了，我興奮地捧起雞蛋到竈臺邊學習……

經過一週的練習後，我煎雞蛋的技術已經“爐火純青”了。但姐姐對我上次“炸廚房”仍心有餘悸，小心翼翼地問我：“你那煎蛋的技術……還好吧，不會又像上次那樣‘炸廚房’吧？”“‘士別三日當刮目相看’等我做出來，你就流口水吧！”我轉身拿起雞蛋走向廚房，手捧着涼涼的雞蛋，竟然也滲出一層汗水，終於到我大展身手的時候了！

我打開火挑到最小，熱了鍋放了油。油受熱冒出煙，爆出“啪啪”的聲響。我按媽媽教的方法把鍋左右搖晃，把油鋪滿黑黑的鍋底，鍋此時像鍍上一層金光。一會兒，油出現了一顆顆小泡，打雞蛋！我飛快地把雞蛋往竈臺前敲了一下，光滑的蛋殼上裂開一道碎痕。去吧！我的鍋在等着你！我迅速蛋殼掰開，完美！雞蛋液一受熱發出愉快的“吱吱”聲，此刻，我熟練地往蛋上灑了水。“沙——”一下白煙升騰，我趕快把鍋蓋蓋上，白煙瞬間填滿整個鍋。一會後“沙沙”的聲音變小了，我打開鍋蓋，雞蛋水嫩嫩的，四周還帶了一點金黃的焦，像一條白色裙子上鑲上了蕾絲邊，我把它鏟到一個白瓷小碟上，再淋上醬油。紅棕色，白色和鵝黃色互相映襯着，挺好看。

我小心地把蛋端出去，蛋黃還沒破，我走一步，它就動一下，好像在快樂地搖盪。姐姐看看我的蛋，笑眯眯說：“還真讓人刮目相看啊，你做的蛋有媽媽的那麼好了呢。”

當然，這拿手好戲可是讓我花了心思去練習的。

我的拿手好戲作文六年級上冊6

“八仙過海，各顯神通。”每個人都有自己的拿手絕活。有的人歌聲悠揚，有的人舞姿優美，有的人擅長樂器...…而我的拿手好戲是畫畫。

一天，在無暇的夜光下，拌着一陣陣蟬鳴，窗外的植物都撒滿了月光，像鑲着很多寶石一樣亮晶晶。如此美麗的景色，我怎麼可能會放過，我怎能不畫一幅着夏天的畫呀！我興奮得睡不着，我拿了一張白紙，先畫出背景，星空的顏色用水打底，上一層藍色和紫色。哎呀……我藍色用得比較多，我靈機一動，趁還沒有完全乾時再上一層紫色。一定要在星空中留白，自然就更美了。我激動萬分，又用白色顏料在上面畫出月亮和點上星星。最後在地面上畫上植物，月亮光筆在植物上點了月光。我看到自己花了半個小時完成的作品，心裏特別滿意，從此我就對畫產生了濃厚的興趣和愛好。

有一次，學校舉行了一個手抄報比賽活動，我亳不猶豫地告訴媽媽：“媽媽，我決定參加這次的手抄報比賽活動。”媽媽嘴角微微上揚，露出了支持我的笑容說：“要參加就要好好畫，不要偷懶或者放棄啊！”“好的。”我點了點頭高聲地回答道。

開始畫畫了，我先把紙分成四個版塊，在右上角的版塊上面留幾個空白部分來寫手抄報主題，再畫上版塊的邊框，然後在一些空的部分添上一些有關主題的物品。接着勾線塗顏色，一切都進行得非常順利。可是在查找資料的時候，平板沒有電了，資料都保存在裏面。最後我只能拿我弟弟抄的資料填上去，終於解決了這個問題。

這張手抄報獲得了二等獎，老師也誇我表現很好，之後要再接再厲！後來，我也參加了很多活動，都是因爲這一幅畫讓我有了信心！

我的拿手好戲作文六年級上冊7

俗話說：“三百六十行，行行出狀元。”游泳運動員在水中，如魚一般遊起來得心應手，運動員在跑道上就如獵豹一般迅猛，又如離弦之箭般有力，而我的拿手好戲則是修剪花木。

修剪花木時是不能靠蠻力的，而是要用巧勁。修剪花木時，一定要注意以下幾點：一，修剪花木可不是件容易的事，更多的事要動腦筋，要在修剪前想好怎麼剪；二，花木上的害蟲一定要及時發現，及時處理，既要有女孩般的心細，又要有老鷹般的銳眼。

陽光斜照在地上，樹葉懶懶的縮成大串大串的“小拳頭”，“未來的修剪師，院子裏爬山虎太多，還不去管治管治！”媽媽對我大聲喊道。“知道啦！”我邊說邊推開院子門，遠望一瞧，只見碧綠的爬山虎爬滿了整牆，灌木叢跟人一般高，地上是深綠的苔蘚，好一片綠色的海洋！見此，我立刻着手整修院子。手拿一把大剪刀獰笑着像爬山虎走去，在肩上我還扛着一架梯，我把梯子依在牆上，三五下爬了上去，顫顫巍巍地走上牆頭，“怎麼這麼高啊？”我嚇得兩腿發軟，兩眼一黑，差點從牆上掉下來。有個成語叫做“追本溯源”。我直接找到爬山虎的源頭，再那麼一剪，不就全掉下來了嗎？我手起剪刀落，在一陣陣歡悅的'“咔嚓咔嚓”聲中，爬山虎如下雪般的落下，下起了綠色的雪！可偏偏有幾條搗亂分子，牢牢的抓住牆，不管是用砍、切、剪都奈何不了他們一分！我緊鎖眉頭，想着如何排除。

忽然，隔壁的家中傳來了陣陣童聲：“趙錢孫李周吳鄭王……”一個大膽的想法鑽入腦中，說幹就幹，我雙手打開，將剪刀拿在手上，跳下去，一瞬間，時間彷彿靜止，我雙腿彎曲，在空中，對着爬山虎一頓“裝修”，手中的剪刀只剩下一道銀光在空中划着，我落地後，那爬山虎已成了一個大字“張”。媽媽也不停稱讚着我。說得我心花怒放，看來我很適合做園丁的！

我的拿手好戲作文六年級上冊8

每個人都有自己的拿手好戲，我也不例外。可別人都是吹啦彈唱，琴棋書畫，而我的拿手好戲有點特別——與妹妹搶電腦。

說起這項“技能”，那還得從今年過年說起。那幾天，全家人都忙着買年貨，哪裏還有空管我和妹妹。這不，我這項技能，就是在每天與妹妹的“戰鬥”中一點一點練出來的。今天，我就給大家好好展示一下。

第一招——硬數理。每次決定誰要玩的時候，我便裝出一副大人的模樣：“妹妹呀，你才七歲，還是小朋友，這麼早就看電腦，會對眼睛不好，如果近視了，那有多麼的可怕！你的眼睛又大又亮，可不能近視，不然……”在我的嘮叨聲中，妹妹不耐煩了，擺擺手說：“行了，行了，姐姐你看吧！”耶！這電腦就是我的啦！哈哈哈……

第二招——假悲傷。從那次以後，妹妹“學壞”了。即使我把嘴皮子磨破了，她也無動於衷，仍霸住電腦不放。哼！是時候展現真正的技術了。我跑去衛生間，先使勁揉眼睛（要把眼睛揉紅），然後接把水往眼睛抹上兩點，當作眼淚；有時再滴兩滴眼藥水（效果更佳），跑到妹妹身邊，一把鼻涕一把眼淚地訴苦：“你姐姐已經一個月沒有玩電腦啦，每天都快想瘋了，就讓我玩一會吧！發發慈悲，我的好妹妹”，妹妹經不住我的軟磨硬泡，只好答應了我，我的計劃又成功了，嘿嘿！

第三招——調虎離山。我先假裝寫作業，然後在屋裏喊妹妹：“妹妹，幫姐姐削個蘋果唄！好妹妹，姐姐愛你。”妹妹乖乖去了。然後，趁她不注意，我飛快跑向我愛的電腦。當妹妹發現時，爲時已晚。我衝妹妹嘿嘿一笑：“對不住了，你去寫作業吧！”妹妹又一次中計。

可謂“魔高一尺，道高一丈”，我的這幾項伎倆還是被媽媽發現了。我的“拿手好戲”就此泡湯。大家可不要模仿我啊！

我的拿手好戲作文六年級上冊9

說起我的拿手好戲，那就是“琴棋書畫”的第四位——畫！

我特別喜歡畫畫，因爲畫筆的顏色五彩斑斕，拿起那些畫筆畫在一張白紙上，漂亮的色彩美不勝收！我想那麼多人喜歡畫畫，可能就是因爲這些原因吧！

自從四年級時，我帶着畫筆，參加了學校組織的百米長卷之後脫穎而出的我獲得了無數的掌聲和崇拜後，我便清楚地感覺到畫畫不是我升學的加分項，而是我發自內心的興趣愛好，所以我一定要畫好它。

畫畫首要的技巧是掌握手腕的靈活性和手臂的力量。不僅要一筆一筆畫，還要注重連貫性，更不能畫成一塊一塊的，要畫出感覺。做到這些，你就掌握了畫畫的基本功了；畫畫不光要掌握技巧，還必須要有色感，要會選顏色會搭配……

我學畫畫好幾年了，也參加過很多次比賽了，能取得現在的好成績，還得感謝我的繪畫啓蒙老師，剛入門時，我對畫畫一點都不懂，簡單的直線都畫不好，圓圈兒也畫不圓，那時，老師就耐心的一遍一遍教我畫。我也很刻苦，回家有空就練，慢慢地就畫的越來越好了。老師看我畫的不錯，就鼓勵我參加了一次比賽，全當鍛鍊。那次比賽不僅是我的第一次，也是我最難忘的一次。那天，我坐在臺上特別緊張，兩手直哆嗦，最後只畫了一點兒，然後腦子裏全蒙了，一片空白，手底下不知道幹啥了，看了一眼臺下的觀衆，都在目不轉睛的看着我，向我投來期待的目光。可是，我讓他們失望了。我感覺我在給自己製造尷尬的氣氛，那回我可糗大了。

不過，我沒有因此而氣餒，而是吸取了經驗和教訓，更加珍惜之後的每一次參賽機會。漸漸地，我畫的越來越熟練，我也越來越自信了！

畫畫不僅豐富了我的課餘生活，拓展了我的文化視野，更給了我抗擊挑戰，不斷創新，克服困難的勇氣和信心。我喜歡我的拿手好戲——畫畫。

我的拿手好戲作文六年級上冊10

“譁”隨着一陣陣雷鳴般的掌聲，我揹着吉他，意猶未盡地走下舞臺。

那是我站在校園的舞臺上，展現自己的拿手好戲演奏電吉他。追憶起學習吉他的全過程，我心中更是多了一份感慨。

自從看到高年級的學長站在舞臺上瀟灑暢快地彈吉他，我便有了羨慕之心。回到家，我便央求着媽媽，要學習吉他。媽媽看我一臉認真的模樣，就給我買了一把電吉他，並找了專業的吉他老師指點教學。從此，我開始了學吉他的生涯

首先，老師告訴了我一些關於電吉他的知識，並教會我一些“品”、“弦”的按法與彈法。我對吉他很感興趣，聚精會神地看着老師的手指，生怕錯過任何一個要點。

漸漸地，我學會了許多基本功。當得知要與全班同學上臺表演、展示我的拿手好戲時，我激動得難以言表。表演前，我沒有一天不練吉他。有次排練，同學唱到主音時，由於我和絃轉換遲緩，本應輕柔伴音，我卻大力掃弦，結果合奏不協調，霎時間引來鬨堂大笑。回家後，我不厭其煩地一遍遍練着速換指法。遇到自己解決不了的問題，我便心急地向老師請教，糾正問題後加強練習，確保把每個音調練得精準。慢慢地，我找到了節奏，與同學磨合起來。

表演當天，我自信地站在舞臺上，向全校師生展示自己的拿手好戲演奏電吉他。伴隨着同學們的合唱，我盡情地掃動着琴絃。錚錚的琴聲，氣貫長虹，激情澎湃，彰顯出我們的活力四射、朝氣蓬勃。最後我們的表演迎來了驚濤駭浪般的掌聲！

這把電吉他，承載着我的音樂夢想，成就了我的絢爛演出，鑄就了我的拿手好戲！

我的拿手好戲作文六年級上冊11

俗話說“大千世界，無奇不有”有的人拿手好戲是畫畫;有的人拿手好戲是復原魔方;有的人拿手好戲是炒菜。而我的拿手好戲則是下象棋。

今天我和爸爸像往常一樣下了一局刺激的象棋比賽，要知道爸爸這個猛虎上將要贏可不容易啊!比賽開始了，因爲爸爸是紅方，所以他先下，他一開始出了炮，而我則出了車，因爲我知道三步不出車必定是屎棋。爸爸也出了車，然後我當頭炮，他把馬跳……

就在我把爸爸殺了的只有車和將時，就開始得意洋洋，可就在這時爸爸那愉悅的神情緊張起來，眉毛中間擰成了肉疙瘩，好似已經看穿全局，而我則是一臉心不在焉，洋洋得意的樣子，“爸爸你就認輸吧，你是贏不了我的，”我那得意的神情，面向他，而他只是在那研究棋盤與我隔成了個屏障。

輪到我下了，我心不在焉的下了一棋，可這一棋關係到了全盤棋，下完了一起後，我開始後悔，可是天下沒有後悔藥，爸爸的車迅速奔向我，馬“吃”聽到這個時，我瞬間慌了神，就開始隨便亂下，爸爸的“車”大口大口的吃“馬”，大口大口的吃“象”，炮也差點命喪“車”口。這時，我心想：被絕殺只是一念只差我要心態放平，想玩以掩耳之勢把心靜了下來，迎接老爸的下一波攻勢。

現在黃色的棋盤上只剩下那那耀眼的“車”和“炮”。我的眉毛早已成了肉疙瘩，而爸爸則是一臉的輕鬆。“我認輸，我贏不了了”我服輸的說，“你知道嗎?大師用小兵都能贏，何況一個炮呢，”爸爸嚴肅的神情，對着我說。我靜靜地看着棋盤，，把“炮”一提，“士”一調。“士”駕“炮”絕殺逆風翻盤。我贏了!我贏了!我高興的歡呼起來，爸爸也開心的像我豎起來大拇指。

俗話說“十八般武藝，樣樣是好戲”“三百六十行，行行出狀元。”我的拿手好戲是下象棋，你呢?

我的拿手好戲作文六年級上冊12

我家客廳和餐廳的分隔區，擺着一張大書桌。桌上筆墨紙硯一應俱全。一陣陣墨香撲鼻而來，夾雜着幾分宣紙的古味。我習書法已經六年有餘，它是我的拿手好戲。

我從五歲開始習書法。首先練的是楷書，學習“永”字八法。初入門的時候，我寫字很快，比較急躁，寫得馬虎難看。在老師的諄諄教導下，我漸漸地心平氣和，運筆流暢，字寫得端正大方。三年以後我開始學習隸書。隸書比楷書更加靈秀，清新飄逸，我非常喜歡。我反覆琢磨，細心臨帖，進步很快。也許是跟隸書有緣吧，老師說我的隸書比楷書寫得更好。有一次，老師帶領我們爲一個超市開張表演書法，我站在喧鬧的人羣中，一筆一劃地寫着我的看家本領《惠崇春江晚景》。圍觀的人們嘖嘖稱讚：“這個小朋友年紀不大，字寫得真不錯呀！”我不禁有點得意，心中樂開了懷。

此後，隨着學業的緊張，我練字的時間越來越少。但是因爲對書法的熱愛，我依然堅持了下來。學隸書之後是學行書。我感覺行書有點難，出現了一段瓶頸期。我字寫不好時，就會生自己的氣，將寫好的字扔成紙團。每當這時，父母就在一旁耐心地勸慰我：“書法就是不斷練習的過程，永無止境。臨幕字帖就是要跟原字越來越像，沒有一蹴而就的，只有堅持才能成功”。等我平靜下來，我又默默地拾起紙團，打開看看我剛纔哪裏寫得不好，長嘆一聲，繼續練習。

“功夫不負有心人”。現在我已經順利通過書法七級的專業考試，正在向專業最高級十級進軍。每年春節我幫家裏寫春聯，也參加了多次書法比賽而得獎，我的作品還被書法學校遴選參展。更重要的是，通過學習書法，我開拓了視野，交到了朋友，體會到了中華傳統文化的古樸大氣。書法，讓我熱愛，讓我癡迷。方正的硯臺，濃黑的墨汁，柔軟的毛筆，將一直跟隨我，成爲我生活的一部分。

我的拿手好戲作文六年級上冊13

我的拿手好戲——打乒乓球

每個人都有自己的拿手好戲，有人會繪畫，有人會做飯，有人會變魔術……你們猜我的拿手好戲是什麼？沒錯，就是打兵兵球我對乒乓球產生興趣是在我八歲時。當時我非常喜歡看；兵兵球比賽。那些球員的動座是那麼迅捷有力，看起來瀟灑極了。終於，我不是忍不住讓會兵兵球的老爸教我打兵兵球。開始，我連球拍的抓法都不知道，更別提打球了。但在老爸的精心指導之下，我終於可以和老爸對打了。我信心大增，一有空就叫上爸爸去打球。每次，我都專心致志地練習，時常會練到很晚。在我的努力下，我的實力穩步提升漸漸追上了老爸的腳步。一日，我決定挑戰老爸，看看自己的實力到了什麼地步。一開局，老爸便發來一個大旋球，來勢洶洶。而我也並非等閒之輩，用一個長球，輕鬆化解。老爸見一計不成又生一計。以迅雷不及掩耳之勢，不停地拍打球，但我的防禦固若金湯，他佔不到一點便宜。戰局正在僵持階段，我們都使出了渾身解數。長短相接，剛柔並濟，左右開弓。乒乓球就像一個醉漢一般，東搖搖，西晃晃，不時還去桌子邊沿走一遭，有時還會一個不高興跳下桌子，但很快就又被請上了桌。突然，我發現老爸一個不注意，露出一個很小的破綻。“好機會！”我使出了自己的獨門絕技——千斤抽，我以渾身的力氣秀出一記抽球，球以此彈出學的速度射了出去，徑直射向桌子力沿，老爸沒有料到我的突然的猛攻，防不勝防，結果敗下陣來。“我贏了！”我高興得跳了起來。我在打兵兵球的路還要走很遠，我一定會再接再厲，繼續進步的！老師評語：寫作以設問開頭介紹了自己的拿手好戲——打乒乓球。小作者特別注意語言描寫和動作描寫很細緻，很傳神。

我的拿手好戲作文六年級上冊14

每個人都有自己的拿手好戲，我當然也不例外。每個人的拿手好戲也各不相同，有的人是畫畫、有的人是寫作、有的人是寫作，而我的卻是下棋。

想當初爲了學好，下期我可真是初生牛犢不怕虎。那天我在爸爸的工廠附近還看見爸爸正和一個叔叔不下騎電動過去開始鑽研了起來，過了會兒我突然有了點經驗點，趁着他們不在自己下了。過了兩天之後，我看見二叔正在下棋，便和二叔下棋，二叔棋藝很高，對我也有很大的幫助。明天我正在鑽研起爸爸媽媽說棋盤要不有效，我仔細觀摩棋盤，利用陷阱引誘爸爸上鉤，最終獲得了勝利。從那時起我便得意了起來。

你當我回到家時，我朋友聽說我會下棋，便告訴我他們那邊有個會下棋的高手，我聽到高手二字，有了興趣去找它下棋，因爲朋友叫他高手，所以我十分小心，每一步都下的十分刁鑽，最終獲得了勝利便宜爲他的棋藝不是很高，開始得意了起來，以爲他沒什麼厲害的。於是第二局我十分嘚瑟，立馬開局了。我想着你的棋藝那麼低，亂擺也能贏吧。，結果真的亂擺了，看的對方的不齊。我就突然感覺他的棋好厲害呀，我恐怕有點打不贏。於是我又小心了起來，開局他利用各種現象讓我以爲他只是擺棋很厲害，但是到後期我才發現他以前的子是來利用我，讓我把旗下到他想讓我下的地方，來推進他前進的步伐。

於是第二局我便輸了，第二局我輸的很慘，於是我又開始刻苦鑽研下棋的方法，爭取有一天能破了他的棋盤。

雖然我輸了，但我輸的不冤，因爲我的失敗讓我懂得了人外有人，天外有天，每個人都有自己的缺點，不能因爲自己一時的勝利而得意洋洋。

我的拿手好戲作文六年級上冊15

操場上，空氣是那麼的新鮮，天空是那麼的明朗。你看！一個少年正在跑道上，準備起跑……

開始跑了，他的雙腿在跑道上快速而有力地擺動，好像鐘擺，那麼有力，那麼有節奏。離終點的距離越來越短，他加快頻率衝刺，雙腿邁過終點線，少年長舒了一口氣，輕輕彎下腰，雙手抵住膝蓋，休息了一會兒，這時，初出的陽光灑在他臉龐。這個少年就是我。

我不禁回想起我在田徑隊訓練的時光。

記得我剛剛進田徑隊時，做完了準備活動，老師就讓我們跑800米，“什麼？800米，4圈，好多啊！”我心裏在打鼓，但還是咬咬牙堅持跑完了。以後每天早上和下午放學前，我們都要訓練，每天訓練完了，腿都快斷了，特別疼，嚴重的時候早上起來，走不了路。不過，我發現，隨着訓練的進行，我跑步的速度也越來越快了，慢慢的，腿也不疼了，跑步也不那麼累了。

只可惜，六年級秋季運動會結束後，田徑隊就解散了。回憶這一段時光，覺得很值得，它給我留下了一筆不小的財富！

六年級的體育課上，要測400米速跑。來到熟悉的跑道上，我做好了預備的姿勢，裁判員發令槍一響，我就跑了出去，剛剛開始跑步，大家的起步比我快了一些，我心裏有點慌張，怕落在別人後面，到第二圈時，我慢慢趕上前面的同學，成了領跑的人。

我按照田徑隊老師的訓練方法，保持勻速運動，保持體力。到最後一圈，同學們都開始衝刺了，他們漸漸趕上，我的腿很累，像灌滿了鉛一樣，每擡一次腿都需要勇氣和毅力。最後50米，我咬牙挺住，開始衝刺、加速、再加速，髮絲在空中飄動，灑下拼搏的汗水。

當我第一個到達終點線，老師告訴我，成績是1分23秒，比以前提高了4秒，太好了，我心裏美滋滋的。同學們的目光裏藏着豔羨，也藏着我的喜悅。

跑步磨練了我的毅力，也讓我感受到了勝利的喜悅。