六年級我的拿手好戲作文【熱】

在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編爲大家整理的六年級我的拿手好戲作文，歡迎大家分享。

六年級我的拿手好戲作文1

你有你的獨門特技，我便有我的拿手好戲——滑旱冰。

我滑旱冰的時候，都會先把滑旱冰的基本動作練習一遍：首先，要站起來，之後，將雙腳調整成“八”字形，緊接着，原地踏步……過了好一會，覺得自己熟練的了，已經可以繼續往後進行了，就開始第二步——滑。我輕鬆地，非常有把握地向前挪動着雙腳，先將我的左腳輕快地劃出去，緊接着，我的右腳也緊隨其後。就這樣，一步、兩步、三步……

我像一隻輕盈的小鳥，在地面上自由自在的飛來飛去!還記得我第一次學習滑旱冰的時候，我連站都站不穩，只能扶着牆站起來，練了好長時間的基本動作後，我有些厭倦了，自己試着滑了幾下：我小心翼翼的挪動着雙腳，我左腳剛滑過去，正準備着將另一隻腳滑過去的時候，已經滑出去的左腳又回來了，還沒等我弄明白這是怎麼回事的時候，“啪”的一聲，我重重的摔在了地上，很疼很疼。我的手掌心，被摔的紅彤彤的，還沾滿了灰塵和泥土，膝蓋也被磕的快流血了。

但是我不放棄，繼續堅持練習，如果摔跤了，就爬起來!就這樣反覆練習，摔了好多次，又練習了很多次，我終於學會滑旱冰了!我內心的喜悅，真是無法用言語來表達。這就是我的拿手好戲!你呢?

六年級我的拿手好戲作文2

我爸爸有時會問我一些令我奇怪的問題：“對了，你有你的拿手好戲嗎？”突然，我驚住了，支吾了一下，然後說：“還沒想好。”“吧”的一聲，我就“逃”回了房間，因爲我怕爸爸因爲我沒拿手好戲而說我，所以有些害怕，爸爸突然冒出一個這樣不好的行爲：強迫我學拿手好戲。這樣的行爲，使我失望不已。

到了第二天，爸爸要我在家練字，雖然10頁字一天練完不算很多，但對於我來說卻是一個不幸，因爲我不喜歡可愛的爸爸去做強迫我的行爲，所以我在練字的這幾天裏，一直在找我的拿手好戲，時間一天一天的過去，我還沒找到我的拿手好戲，而我的字越練越爛了，越練越沒興趣了。在這練字的幾周裏，非常想畫畫。

開始覺得這是我的拿手好戲，因爲我發現練字本里的可愛人物，美麗景色，我都會用剩於時間畫畫，所以我開始對畫畫有興趣，慢慢地，我覺得自己的畫非常好看，但爸爸就不以爲然，因爲爸爸的畫畫技術特好，所以我覺得我是沒法跟他比，因爲他三下五除二的就完成了一幅風景畫。雖然不能跟爸爸比，但我一定能贏他的，加油！

這就是我的拿手好戲——畫畫。

六年級我的拿手好戲作文3

鋼琴，是我的拿手好戲，也是我最驕傲的特長。

在我5歲時，第一次接觸鋼琴，很快，我愛上了優美的鋼琴曲和鋼琴的音色。我當時並不知道看花簡單繡花難的道理，單純的以爲不過一個月，我也能彈出優美的曲子。

但鋼琴不簡單，需要大量的練習。夏日，太陽公公把我們變得浮躁，可是鋼琴需要沉靜的心情，但一首首優美的樂曲在激勵我，讓我度過夏天這一難關。寒冬，手指冷得很僵硬，每次開始練習都很痛苦。尤其是節奏快的時候。但練好鋼琴的信念，鼓舞着我，寒冬這一困難無法再阻撓我前進的步伐。

練了一段時間，我迎來了瓶頸期，這是學音樂的孩子最大的困難，那雙手好像不是我的，怎麼練習都達不到作者想要表達的意境。那段時間，我幾乎沒什麼進步，這對我造成了很大的打擊，好幾次都想放棄，但是媽媽溫和而堅定地對我說：“堅持下去，作曲家也一定很想和你交談。”我並不明白，很多曲作者都已仙逝，怎麼交談呢？就這樣，每一個節假日我都堅持練習。晚上，無論多累，我也堅持。那盞陪伴我的小檯燈，彷彿爲我指明瞭前進的道路。

每一個音符，都在爲我加油，一段時間後，我的技巧有了提升，我能遊刃有餘地表達出作曲者的心情了，彈琴，變成了和作曲者促膝長談，而不再枯燥無味的練習了，原來這就是媽媽所說的和作者的交談，作者所有想表達的思想都藏在曲子裏了。隨之而來，我輕鬆地通過了8級考試，並且在學校的藝術節上自信地演奏。

鋼琴是我最值得驕傲的，能有今天，完全是堅持不懈的精神爲我打開了音樂之路，除了文字和語言之外，我能用音樂和鋼琴技術，與過去的作曲家，與我的同齡人，與不同國家的朋友交流，這就是我的拿手好戲，它爲我的生活增添了絢麗的色彩。

六年級我的拿手好戲作文4

我有許多的愛好，畫畫、唱歌、書法，我都喜歡，但是最令我情有獨鍾的就是游泳了。

回想起游泳時發生的事，那可是一言難盡啊！

記得在我一年級的時候，我看着電視裏那些游泳健兒們，他們在水中像魚兒一樣無拘無束地遊動着，還能從10米高的跳板上跳入水中。扎進水裏的那一刻，水花四濺，此情此景，激起了我的好奇，心中升起陣陣的羨慕。於是暑假時我向爸爸媽媽提出學游泳的想法。爸爸媽媽非常支持我，並給我報了游泳培訓班。從此開始了我的游泳生涯。

第一次來到游泳館，看到藍盈盈清澈見底的泳池時，我的心情無比激動，猶如做夢一般，想象着我在水中自由穿梭的情景，便迫不及待地想跳下去。但是事實並沒有我想的那麼好。教練讓我們下水時，我卻沒有了勇氣，心中異常緊張：水這麼深，跳下去會不會淹死？我的身體顫抖着，恐懼涌上了心頭。教練看我不敢下水，一句話也不說兇巴巴地一把把我按到水中。我委屈地又喊又叫，眼淚不爭氣地奪眶而出。

從那以後，我對游泳的理解變成了恐懼，不想再去練習了。每次去游泳館時，爸爸總要鼓勵我：“游泳是你自己的選擇，必須堅持，只有克服困難才能勝利。”爸爸的話深深地刻在了我的心中，我又重新鼓起勇氣，重新跳入水中，不論遇到什麼困難，不論是烈日酷暑，我都堅持了下去。憋氣、蹬腿、划水……每天都學一點技巧，半個月後，我終於能在水中穿梭了。

功夫不負有心人，我的努力沒有白費，我漸漸掌握了游泳技巧，在比賽中取得了好成績，我的信念也變得更加堅定了。

游泳，成爲了我最喜愛最擅長的活動，成爲我最拿手的好戲。不信，你就來和我比一比吧！

六年級我的拿手好戲作文5

提起我們班那可是臥龍藏虎啊，小明的拿手好戲是街舞，小花的拿手好戲是剪紙和唱歌，小徐的拿手好戲是寫作文，我的拿手好戲是打籃球。

一提起我同學們就叫我“小眯眼”肥嘟嘟的國字臉上，一雙水靈靈的眼睛幾乎眯成了一條縫，平時我總是眯着眼乾事情，因此我就成了全班的“小眯眼”。

有一次我打籃球的時候因爲對方連續撞了兩次而被罰球。第一次的時候，我深呼吸了一口氣，用手捂住球，用全身的力氣一跳，把球一投，籃球隨着一聲“啪”的聲音砸到了籃球筐還反彈了回來，敵人終於在做命懸一線之際，放鬆了。

一旁教練連忙上來拍拍我的肩膀，和藹可親的說：“別灰心，安定下來，別忘了還有下一球，失敗乃是成功之母，你失敗了一次就離成功越近”。我聽了像打了一針強心針一樣，振作起來，準備好下一球，教練看了對我說。對我們說：“勝利是屬於我們的，不要怕，往前衝！”

第二次投球時，我看見教練在一旁打氣，我深深吸了一口氣，準備着隨時投球，我一跳，一投，只聽一聲球進筐的聲音，我的球員隊員們把我拋上了天空，因爲我們追平了比分。

我拿到了球，一下子成了全球全隊希望。我像閃電一般側身快跑，側身快跑，對方開始追捕夾擊，隊友開始阻擋對手。可還是有人擋在我面前我，我一開始假裝傳球對手被騙，可正要投球時，對手衝過來，我馬上閃轉騰挪，球場上只剩下籃球的“砰砰，砰砰砰”聲。我和球鞋與地面“擦擦”的摩擦聲，我三步並作兩步，用腿用力一蹬。那是什麼？既然是三步上籃，對猝不及防，我上進了那時候對手才反應過來，可是爲時已晚球還是在他們的眼前進籃筐，我們在這命懸一線之際，力挽狂瀾，使我們獲得勝利。

這時我才發現，成爲拿手好戲前是要經歷過風雨和努力的。

六年級我的拿手好戲作文6

十八般武藝，樣樣是好戲！我的拿手好戲就是——魔方。

記得在中段考過後，大家壓力瞬間消失，魔方這個小玩意，也成爲了流行物品，人人手上幾乎都有，我也抵擋不住誘惑，也買了個魔方，天天都要玩上一兩回。

我有了魔方之後便到處“拜師”希望能有人叫我轉魔方，玩魔方，果然，功夫不負有心人，經過我“嘴巴鞭炮”的轟炸下，有一個師傅終於答應了我的央求，就這樣，我當上了初學者。

我先是練習師傅交給我的方法，左弄弄，右弄弄，把魔方搞得吱吱響，也沒琢磨出點什麼道理來。我很好奇魔方內部是什麼樣的？便把手中的魔方拆散。我再將祕密與方法結合，悟出了魔方的旋轉規律。

有一次課上，我在與同桌悄悄地玩魔方，比賽看誰更快復原，玩着玩着，我們把全身心都投入了進去，課一點兒都沒有聽，使我慢慢退步。快到期末時，我意識到了自己的不足，便放下玩心，專心致志地複習，期末才考到了理想的成績。

這就是我的拿手好戲，它能讓我在仙境裏陶醉，也能讓我們癡迷於它，忘記自律。現在，我們應該在週末適當玩，其他時間都放在學習。這樣才能達到更好的'效果！

六年級我的拿手好戲作文7

昨天，爸爸媽媽帶我去萬象城玩耍，我們一到，先吃了中飯，就去四樓滑冰了。

爸爸和我先去休息區換鞋，然後戴上護手、護膝、手套等等護身用品，便全副武裝地進入了冰場。

我一進場地，馬上摔了個“嘴啃冰”，好不容易站起來，又摔了個四腳朝天。我小心翼翼地站了起來，手扶着冰場邊上的欄杆，慢慢地在冰上面滑動。

過了一會兒，我找到了在冰上面滑動的技巧——兩隻腳要擺成一個向外的“八”字形，身體要微微地向前傾斜，雙手要像跑步時那樣擺動。慢慢的我便可以不用扶着欄杆，自己在冰面上行走了。又過了一會兒，我又可以在冰面上滑行了。

爸爸對我說：“珂珂，你可以試試到中間滑一滑”

我說：“我有點不敢，不過，嗯～我試試吧！”

我便試着滑到冰場中間的地方，我又在中間練習了一會兒，便可以在冰面上自由自在地滑行了，活像一隻快樂的小鳥兒。

這次滑冰真開心呀！讓我懂得了要敢於嘗試，如果當時我不敢到中間去滑的話，現在我都不會滑冰。

六年級我的拿手好戲作文8

每個人都有自己的特長，如唱歌、跳舞、剪紙、玩魔方等。我的拿手好戲是烤麪包。

我烤麪包的祕訣是：一捏，一擠，一烤。就這麼簡單。做麪包是可以做各種花樣的，還有烤的時間要定好，不要已經熟了你還繼續烤下去。糊了的黑麪包可不好吃哦。也不要還沒有熟就拿出來，還有另外一點，注意安全。從烤箱裏拿出來時一定要戴好手套。

有一次，爸爸媽媽不在家，我肚子快餓扁了，向廚房望了望，哎，我瞬間有了靈感，可以烤些麪包啊。以前我做出來的麪包噴香噴香的，不會不好吃。於是，我洗了洗手，開始了烤麪包。先將面和好，我揉呀揉，如果想做五顏六色的麪包，可以用奶花嘴，這是擠奶油的“神器”，我在上面畫了個小兔子，多做幾個這樣的放在烤盤中，依次擺開，不要隔太近，不然會粘在一起。不一會兒，麪包烤好了，我戴上手套，迫不及待地從烤箱中取出烤盤。哇！好香啊！我情不自禁地讚歎道。我吃了幾個，真帶勁兒。忍不住還想吃。不一會兒，烤盤中就空空如也了。我的肚子也吃得飽飽的。

這就是我的拿手好戲——烤麪包。那你們的呢？你們的拿手好戲一定也會有有趣的故事吧！

六年級我的拿手好戲作文9

說到我的拿手好戲，那就是畫地圖了。什麼？你問我什麼是地圖，實話告訴你吧，地圖就是把路化成一條線。如果你問我是如何精通畫地圖的，那就說來話長了。

記得那時我五歲，我坐着舅舅的車去西林村，舅舅的車上有導航儀，他打開了地圖，我便對地圖產生了濃厚的興趣。

我七歲時，某一天的凌晨兩點鐘，我醒來後，打開了檯燈，開始了我的“大作”——畫地圖。我拿出紙和紅、黃、綠、黑、藍五種顏色的筆，還拿出了手機打開地圖。我開始畫了，“紅色代表高速，黃色代表大道，綠色代表公園，白黑虛線是鐵路，白色是小路，藍色是河。“我不由自主地念叨着。

正當我沉浸在美好的地圖世界中時，這時姐姐那邊的門突然開了，隨後就聽見姐姐的腳步聲，我趕忙把紙、手機和筆藏在枕頭底下，然後蓋上被子閉上眼裝睡。只聽見姐姐氣沖沖地走進來，把燈關上，又氣沖沖地走了，但這樣也不能阻擋我畫地圖的腳步，我打開臺燈，繼續我的“大作”。

這就是我的拿手好戲——畫地圖。

六年級我的拿手好戲作文10

十八般武藝，樣樣都是好戲。我的拿手好戲就是捏泥人。

週末，一些鄰居到我家玩，由於我家也沒什麼合他們心意的玩具，所以就由我來在他們面前表演捏泥人。我之所以會練成捏泥人的拿手好戲，是由於小時候我跟我哥哥喜歡到處亂跑，有一次掉到了泥坑裏，這就讓我對泥產生了興趣，之後我就常常坐在泥坑裏玩，這讓父母非常是擔憂，父母爲了讓我不再到處亂跑，就買了一些泥放在家裏給我玩，久而久之，便練成了捏泥人的拿手好戲。

到我表演了，我先選好不一樣顏色的泥，再開始捏，一個漸漸成形的泥人展示在大家面前，我又把泥人拿出去晾。

一會過後，晾好了的泥人被我拿進去，夥伴們看這栩栩如生的泥人，不禁對我非常是佩服。再讓我把顏料往上一塗如畫龍點晴，栩栩如生的泥人像是活過來了一樣。這真是一個很成功的表演。

這就是我的拿手好戲。

六年級我的拿手好戲作文11

下午，陽光明媚，一個個栩栩如生的泥人立在桌上。旁邊一雙黑漆漆的手還在不停的捏着。不一會兒，有一個逼真的泥人誕生了。這就是我的拿手好戲——捏泥人。而我的拿手好戲，是如此練成的。

去年的夏季，我在江西姥爺、姥姥家裏。他們什麼地方條件較差，沒讓我可玩，怪無聊的。姥爺看我整天像朵枯了的小花，就教我捏泥人。

姥爺拿來一捧陶泥，去了一點兒，東邊捏捏，西邊壓壓，不一會兒，就做成了一個惟妙惟肖的小人兒。我內心無比激動，也想象姥爺那樣捏出逼真的泥人。於是，我立馬去拿了點兒，放在手中捏起來。可是，最後的結果卻慘不忍睹，一坨不知明的東西立住精緻的小人兒旁，像醜小鴨遇到白天鵝。我沮喪極了，低着頭站在旁邊不說話。姥爺安慰我：“別垂頭喪氣的，你姥爺最初學的時候，比你還差哩﹗”然後又說：“你捏之前，你先把小人兒的樣子在心裏描繪一遍，再上手捏。記住，必須要沉住氣，不可以心急！”我照着姥爺的辦法捏，果然，捏出來的泥人比之前的好了非常多。於是，我堅持天天下午捏一個泥人，讓自己更熟練。

一次美術課，老師要抽一位同學上臺展示如何捏泥人。我驕傲地舉起了手，心想：是我大展身手的時候啦！我走上臺，飛快地捏好了一個。剛想拿起來，只聽“啪嗒”一聲，泥人的頭掉啦！這可讓同學們好好嘲笑了一番。我臉紅的像一隻熟透了的大蝦，但我不甘心！這個時候，老師讓我再做一次，我心裏卻不斷迴響姥爺的話：“要沉住氣，不可以心急！”第二次做的泥人又精緻又結實，受到了老師和同學的表彰，我心裏甭提有多高興了！

每次捏泥人，我都會浸醉其中。沒想到，捏泥人還成了我的拿手好戲。

六年級我的拿手好戲作文12

我們都是六年級學生了，肯定有一兩個拿手好戲吧，我的拿手好戲是打羽毛球。

我從去年7月份開始，到現在已經學了一年多了。我每次先花半小時摳動作細節，再開始串聯動作練幾十遍，然後分組跑步伐，最後纔打球，結束前的十幾分鍾還要進行體能訓練：跳繩、仰臥起坐、立臥撐……在經歷了這樣狂風暴雨的課後，我早已精疲力盡，就這樣經歷了無數次的磨練後，我才練成了拿手好戲。

近日，我終於可以和同學對打了。我先來一個發球，十分漂亮，又高又遠，我歡喜了一秒後，又開始應對下一球。我的眼睛緊盯着球，看見耿箐梓要揮拍了，我趕緊起身，球如同子彈般襲來，我用盡力氣回擊了過去。在我們安全打了四回合後，我手一抖，球打近了一點，並且十分迅速。耿箐梓還好衝到了前方，慌忙出拍，我的心頓時飛到了嗓子眼，雙眼慌亂而又緊張地看着球，終於打了過去。我剛想放鬆，可沒曾想，下一次危機來得這麼快，球太低了，彷彿眨眼間就會直撞地板。在這千鈞一髮之際，我想到了用挑球，可前幾個來回我都沒用過，我擔心掉鏈子。但我必須用，這是一場人與球之間的賭博。我衝上前去，腦海中閃現了挑球的動作，我板着臉，滿頭大汗，內心滿是必勝的信念。我一步踏出，做出弓步，閃電般向上向上又轉變爲向前的力，來了一拍，球竟然起死回生，飛了過去，並且又高又遠。教練看到了，向我投來讚賞的目光，並且大力表揚了我一番。我心裏像被灌了蜜一樣甜滋滋的，內心十分激動，心跳“砰砰”的聲音環繞在我耳邊，我渾身滾燙的，我似乎一切的注意力都在我打球打好了上面，其它的什麼都拋在腦後。

我的拿手好戲介紹完了，你的拿手好戲是什麼呢？

六年級我的拿手好戲作文13

說到我的拿手好戲，那就屬跳繩了。

跳繩，那可是我特長，說出來你可能不信，我一分鐘能跳二百多下，嘻嘻，被嚇到了嗎?

四年級時，我發現，只要一跳繩，我就跳的飛快，而且根本停不下來。我是這樣跳的：後腳掌離地，手腕以上不動，光手腕掄着繩子，體育老師也教同學們這樣跳，這樣不僅不費力，而且又快又輕鬆。

這樣一來，我便成了同學老師公認的“跳繩大王”了，只要有比賽，非要讓我參加不可，而且每次回來，我都會帶着一個大喜報——又是第一名。

在一次比賽中，我正在跳繩，繩子突然壞了，我不顧一切再次拿起繩子繼續跳，當時只跳了一百八十多下。

回班後，我哭喪着臉，別人問我，我也不搭理他(她)們，沒想到成績下來了，我依舊是第一名，我頓時轉悲爲喜，高興地跳了起來，我還是第一名，哦耶!

上五年級時，換了體育老師，他問同學誰跳繩跳的好，我還沒癔怔過來，同學們六十多根手指頭紛紛指向了我。

雖然我已經一暑假沒練習跳繩了，但跳起來依舊輕車熟路，依舊那麼快。

同學們，我不會辜負你們對我的希望的哦!

六年級我的拿手好戲作文14

我的課餘生活絢麗多彩，有跳繩、打羽毛球、畫畫、爬山等等，但我最喜歡跳繩。

在我還沒上學的時候，爸爸就經常帶我下樓跳繩。上學以後，我經過爸爸的指導，再加上自己刻苦練習，進步了很多，已經能一分鐘跳一百下了。爸爸看我取得了進步，於是給我提出了新的挑戰。有一天，爸爸讓我練花樣跳繩，由於一開始掌握不了要領跳不好，所以就有點灰心。爸爸一下看穿了我的心思，又鼓勵我說：“別灰心，慢慢來。”爸爸的鼓勵給了我力量，於是我下定決心每天都堅持練習。過了兩個月，我就會花樣跳繩了。雖然我現在已經跳地很好了，但我從未放鬆過，直到現在我還在練習跳繩。

今天是跳繩比賽的日子，在上學的路上，我緊張到了極點，總是害怕自己跳不好怎麼辦。在這樣的心情中，媽媽把我送到了學校。

剛到教室，就聽到老師讓我們這些選手要去比賽了。我顧不上休息，拿上跳繩，跑向操場。

到了操場，我立刻奔到了比賽地點，老師告訴我們，我第二次跳，於是，我就在一旁當起了啦啦隊，給別人加油。

終於輪到我了。體育老師一吹哨，只聽“嘀”的一聲響，我趕忙跳了起來，“一、二、三、四、五……”哎呀，真是的，沒跳過。只好重新跳了，我想，完了，這回跳不多了。想着，我不由自主地加快了速度。

“一百三十一、一百三十二、一百三十三、一百三十四……一百三十八”跳到這裏的時候，體育老師又吹響了哨子。在後面計數的老師說：“恭喜你，跳了一百三十八個，只不過，跳壞了的地方有點多。”我暗暗下定決心：下次比賽，我一定要少壞，多跳，打破我現在的記錄。

這次比賽就這麼結束了，我多麼盼望下一次比賽呀！

六年級我的拿手好戲作文15

一天，爸爸媽媽出差，我一個人在家，就在這一天，我學會了炒西紅柿，我當時的心情既興奮又難過。

我在看電視的時候，肚子“咕咕”地叫了起來，我心想：媽媽不在家，我又不會炒菜，我吃什麼呢？我跑到電冰箱旁，發現裏面的東西所剩無幾，只有媽媽從菜市場買的西紅柿，我想：就做一盤又香又好吃的西紅柿吧。

接着，我回憶起媽媽炒西紅柿的樣子。媽媽把電冰箱裏的西紅柿放進很大很大的碗裏，再倒點鮮開水，過幾分鐘將碗裏的西紅柿的皮撕掉。又把西紅柿切成一塊一塊的，然後把鍋架在竈臺上，隨後打開火，再把油倒入鍋裏，一會兒再把菜倒入鍋裏後來回翻炒。一會兒又將各種調料放到鍋裏炒一下，很快，一盤西紅柿就出鍋了。

然後，我學着媽媽的樣子開始炒菜。我把西紅柿洗了，再把它切成塊，可我切得不均勻，還不小心把自己的手切着了。我心裏想放棄了，可是我的肚子又叫了起來。沒辦法，我只能繼續，接着，我又不知道鹽是什麼樣，我就把一瓶白色的物體放了進去，最後我的西紅柿炒好了。我迫不及待地吃了一口：“啊——好難吃啊！”

這次炒菜讓我明白了媽媽每天一日三餐是多麼辛苦啊！