放風箏-三年級作文
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編爲大家收集的放風箏-三年級作文，歡迎閱讀與收藏。
放風箏-三年級作文1
春天，春光明媚，微風拂面，陽光明媚，是一個適合放風箏的日子。下面我們來看看這篇《放風箏》。
陽春四月，春光明媚，微風拂面，天空中飄着朵朵白雲，我們迎來了放風箏的好時節。週末，我們全家齊上陣，爸爸驅車帶我們去大油泡放風箏，我們盡情地沐浴着春光，感受着春天的美好。
到了大油泡，我們一家來到空地上。啊，湛藍的天空上早已飄滿了五顏六色的風箏，煞是好看:瞧，五彩斑斕的風箏扶搖直上，宛如輕盈的彩蝶;活潑的飛鳥，時而飄搖迴旋，時而直上藍天，娛樂健身，別有一番情趣……
我逆着風在空地上奔跑，希望可以將我的美人魚風箏送上廣闊的藍天。可是美人魚風箏卻很有個性，它一點兒也不聽從我的指揮，東倒西歪，一頭紮在了空地上。我心想：或許是我沒有掌握正確的方法吧。我又放了些線，一邊慢慢地跑，一邊輕輕地拉，還不時地回頭看看風箏。這次風箏聽話了很多，飛起來了，我高興得手舞足蹈，彷彿自己變成了朵朵白雲，與藍天共舞，與風箏同遊……
誰知，好景不長，風忽然間改變了方向，風箏晃晃悠悠地從空中往下掉，我連忙收緊風箏線，在空地上加速奔跑，風呼嘯着從我耳邊掠過。“功夫不負有心人”，風箏搖曳着，甩動着美麗的衣裙，再一次飛上了天空。它好似一個活潑的精靈，隨着風快樂地飛翔，和小鳥比誰飛得更高，和白雲比誰飄得更快。我的心情一下子舒暢了許多……
爲了讓風箏飛得更高，我時而迎風小跑，時而轉身抖動手中的線兒，在歡呼聲中，我的美人魚風箏越飛越高、越飛越穩，我的心裏別提有多高興了!
看着天空中飛舞的風箏，我們全家都十分開心。廣場上充滿了歡聲笑語, 成了歡樂的海洋，幸福的氣息瀰漫在空中,融化在和煦的春風裏。我玩得不亦樂乎，爸爸媽媽也沉浸在這輕鬆愉快的氛圍中，臉上洋溢着燦爛的笑容。不計其數的風箏，在藍天中比美，把藍天裝扮得更加絢麗多彩!
一隻只風箏在天空中展翅飛翔, 孩子們在春光中歡呼雀躍，多麼快樂而幸福的美好畫面!大美克拉瑪依風景如畫，人傑地靈，各民族和睦相處，相親相愛，處處是歡樂和諧的景象，這安定祥和的畫面，是無數石油工人和奮戰在各個崗位上的叔叔阿姨用辛勤的勞動換來的。我們是新時代的少年，每一天都在幸福中成長，我們要珍惜現在的美好生活，好好學習，長大了把我們的家鄉，我們的祖國建設得更加美麗、富饒!
放風箏-三年級作文2
今天，我的心情就像天氣一樣晴空萬里。
因爲媽媽終於答應我，帶我去公園放風箏，我想應該很有趣，很簡單。
媽媽帶我來到公園，我迫不及待地拿着風箏跑向公園的空地上。哇！好熱鬧啊！小朋友們個個笑逐顏開，天空中飄着各式各樣的風箏，它們千姿百態，五顏六色，把天空打扮得格外美麗。
我把風箏拿出來，我的風箏就像喝醉酒的醉漢，搖搖??的怎麼飛都飛不起來。我還以爲放風箏很簡單呢！沒想到，簡直比登天還難。媽媽說：“你跑了那麼久不如坐下休息一會，等有風了再放。”
過了一會，有些風了，我趕緊拿着風箏跑了起來，可是我怎麼放也放不起來，好像風箏在跟我做對，我正想着要不要放棄呢？媽媽過來和顏悅色得對我說：“沒有人能隨隨便便成功的，任何的本領都是苦練出來的。”媽媽一邊說，一邊手把手地教我要怎麼控制好風箏，我漸漸地學會了放風箏。看着我的風箏在藍藍的天空中自由自在地飛翔，我開心的像一匹脫繮的野馬在空地上飛奔。
今天我真開心，因爲我又學會了一項新本領。
放風箏-三年級作文3
“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙……”又到了放風箏的季節。
天空中時而會看到各式各樣的風箏在空中隨風飄舞，時上時下，各爭其豔。草坪裏，女孩向父親吵鬧着說：“父親給我玩，給我玩玩。”眼前父親把手中的風輪交給了她。“嘿嘿”女孩高興地接過風輪學着的父親的樣子又拉又鬆的去做並享受着玩風箏的樂趣。不一會，風箏隨着風急促的掉落在地。女孩在一旁哭鬧着。
一瞬間，舊日的記憶在腦海中涌出。那是一個晴朗的日子，溫暖的陽光伴隨着春風讓我有一些睡意，父親從儲物櫃中拿出一個大紙盒把我叫了過去說：“兒子我們今天去放風箏”，我愣了一下，看着父親什麼也沒說。只見父親打開大紙盒，分別拿出了一捆線與一個褪色的風箏。我瞪大眼睛，印象中的風箏有漂亮豔麗的圖案，長長美麗的尾巴，楚楚動人的模樣，我用懷疑的眼光對父親說：“這是風箏？能飛嗎？”父親瞄了我一眼，繼續忙碌着。
出發了，我們來到了一塊大的空地，這裏已有些人在放風箏，我放眼望去，有龍型的、大蜈蚣、魚、鳥。很多都飄蕩在空中。我羨慕地問在一旁做準備的父親：“我們這是什麼風箏？”“瓦片”。隨後，父親教我拿着風箏放着線用均勻的速度迎風向前跑去，風箏在我頭頂越起。似乎很想讓我帶它飛向藍天，我微笑着。“能飛的像它們一樣高嗎？”父親走了過來，拉着我的手，一邊帶着我跑，一邊告訴我當風箏越過頭頂時就把線鬆鬆，讓它飛的更高。當風箏遠離我時，就該收收線，讓它保持距離。我嘗試着。提醒着。距離、高度、控制，距離、高度、控制、我們的風箏飛起來了。好高、好高。有的人還驚奇的看過來。我也笑了。
回到家裏，“父親，我來收拾風箏行嗎？”“沒問題”。我細心的把風輪和“瓦片”放在大紙盒裏一直注視着它，心裏還一直感受着放飛時的快樂，事前對它的質疑、擔心、不好意思都隨那飛起的一刻帶走。只是稱讚，“好樣的”
想想，在我們學習的過程中何嘗不是這樣。同樣是學生；同樣接受着老師的精心教導，相反卻不是同樣的結果。我們都向往能像風箏那樣去感受飛的那刻，享受着藍天。
女孩無奈的哭鬧，讓我深知作爲學生的我，一定要以刻苦、頑強、堅持的精神去戰勝自我，遵從老師的教導和指引，朝着自己的夢想飛去。
無論我們是什麼樣的風箏都能在藍天上翱翔。
放風箏-三年級作文4
星期天的早晨，陽光明媚，我和樂樂哥哥相約去放風箏。一路上的美景讓我目不暇接：小草用積蓄了一個冬天的力量，鑽破土壤探出綠茸茸的小腦袋；路邊一簇簇的迎春花迎風開放；柳條上星星點點的嫩芽向我們傳遞着春天的信息，讓我想起了賀知章的詠柳“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絛”，春天就這樣悄悄地來了。
我們來到一片空曠的草地上，這裏已經聚集了一些放風箏的人。看，天上有好多好多的風箏，有青蛙的、蜜蜂的、有京劇臉譜的、還有大章魚，五顏六色的風箏猶如鑲嵌在藍天上的七彩寶石。我倆已迫不及待地開始組裝風箏了，風箏很快就組裝好了，由於我倆都是第一次放風箏，沒有經驗，剛放上去不久又掉了下來。看着別人高高飛上天的風箏，我們很是着急，越急越放不好，我們嘗試了無數次，風箏還是沒能飛上天，我倆就像兩個泄了氣的皮球癱坐在草地上。
這時樂樂的爸爸來了，我倆彷彿見到了大救星，用可憐的眼神看着叔叔，叔叔看出來我倆遇到了困難，於是很耐心地教我們怎樣放風箏。他讓我先拿着風箏，叫我奔跑，後來他一聲令下“放”，我立馬放手。嘿，真管用，風箏飛起來了，我和樂樂哥哥高興地大聲歡呼。後來叔叔跟我們說，風箏如果要飛得高要適當收線、放線。我們照着叔叔說的方法去做，我和樂樂哥哥輪流拿着線盤，每人都嘗試着自己放風箏。我們的風箏越飛越高，風箏越來越小，只看得見它那條彩色的大尾巴在天空中飄蕩，我和樂樂哥哥望着咱們放上天的風箏樂開了花。
不知不覺太陽要下山了，即使我們留戀不捨，但還是要聽爸爸、媽媽的話準備回家了。傍晚的風還是很大，風箏依依不捨地慢慢往下落，和我們一樣不想回家，多想再留一會兒呀！我和樂樂哥哥用力把風箏往下拽，不停地收線，用力轉動着線盤，風箏慢慢被拉了下來。全部弄完時我倆已是滿頭大汗，小手通紅通紅的，可心裏縈繞著名爲愉悅的小泡泡——我們獨立完成了風箏的收線工作！在夕陽的餘暉下我們告別了草地回家了。
這次放風箏，雖然一開始我們嘗試了很多次都沒能將風箏放上天，在我們掌握了方法和技巧後我們成功了，這也讓我記住了“失敗是成功之母”，只要不放棄，找對方法努力去做一定能獲得成功的！
放風箏-三年級作文5
明媚的陽光照到我的臉上，我站在江堤上享受着微風迎面吹來。許多人在江堤上盡情地奔跑着，手中的風箏線軸不停地旋轉，渴望自己的“飛機”飛向蔚藍的天空。可是有的風箏在天空中飛舞了一陣子就一頭子栽了下來。我看到幾個像燕子的風箏脫穎而出，它們載着主人的心飛向藍天，讓我羨慕不已。我在攤子上買了一個“貓頭鷹”，他如同是我的驕傲，飛的很高，它也寄託着我放飛的夢想。我模仿大家的方法，在江堤上飛奔，微風吹得我舒服極了，一時忘記了我在江堤上奔跑是爲了讓“貓頭鷹”飛上天空。我手中的線軸放任地旋轉，可風箏並沒有無憂無慮地起飛，一下子躺在地上，等我來收拾它。
我失望地低頭揀起它，繞起了長線，它已經損壞了。我帶它上了我爸騎的自行車，當自行車像脫繮了的野馬狂奔時，不爭氣的風箏成了自行車的尾巴，在地上擦過，一雙翅膀折彎。我下了車，決定帶它去更廣闊的地方闖一闖。
到了輪渡這邊的沙灘大世界，風箏的樂園，讓我的“貓頭鷹”在當中耍一耍，它在哪兒也不靈活，總在空中打圈兒，像個無頭蒼蠅。一位老爺爺坐在江邊，給一旁的小孫子耐心地講故事，看了我的風箏飛不起來，說了一句：“這風箏沒有尾巴。”我聽了，失望地往沙灘上坐去，看天空中飛舞的長龍，精緻的飛機，活躍的燕子，它們洗印了我的眼球，也同情那些正在煩惱的相無頭蒼蠅樣的同仁。
我看到一隊老年夫婦擺了一個賣風箏的攤子，他們自己放了一連串的小雨傘在空中飛舞，招攬了不少的生意。我走到一邊找了找，一副三角形的帶一個旋轉小尾巴的風箏吸引了我的注意。我馬上買下來了。“貓頭鷹”被我放在一邊。我開始新的飛翔。
它被我拿在手上，尾巴開始旋轉，我使勁地跑，把它舉得高高的，漸漸地我鬆開了手，它飛上了藍天。我坐在江邊，手中握着線軸，看着馬上沒有的線，用手暫停了線軸的運轉，它在空中與衆多的風箏一起飛翔，我想鬆開線軸，又捨不得離開它。它給我帶來了驕傲感、自豪感和成就感。看着它在天空努力地與衆攀比，我終於把風箏放上了天空！
放風箏-三年級作文6
一個秋天的下午，我和爸爸、媽媽，鄰居家的芳瑩一起去廈門會展中心放風箏。
出門嘍，我們坐上爸爸的小汽車，一路說說笑笑，我好奇的問大人：“人們是從什麼時候開始放風箏的”媽媽像競賽搶答似的，立刻說：“風箏起源於春秋戰國時期，距現在已經有兩千多年了。。。。。。”媽媽的話還未說完，車裏馬上傳來一陣讚歎聲：“哇，好古老哦，兩千年，太久了！”
隨着我們的喧鬧聲，我們很快到達會展中心。“呼——呼”風可真大呀，我們趕緊去草地的風箏地攤買了兩個風箏。我買了一個帶着笑臉圖案的風箏，芳瑩買了個臘筆小新圖案的風箏。接着爸爸宣佈“我們分成兩隊比賽一下，看誰的風箏飛的高？晨熙和你媽媽一隊，我和芳瑩一隊，如何？”“比就比”我毫不示弱的應戰。然後我又回頭對着媽媽信心十足的說：“我會加油的，我們一定能贏。”媽媽點點頭表示讚許。
開始放了，媽媽教我要一手持着風箏後面的中心條，將風箏舉過頭頂，並使風箏略向前傾，然後將風箏向空中一推，拉緊線繩，接着根據風箏飛昇情況，放一段線，停一停，並把風箏線輕輕一拉一鬆地幫助風箏增加向上的衝力，直到風箏平穩的高空升飛。今天由於風力較大，我們不需要跑動， 風箏一脫離手就拼命的升高，轉眼間超過他們的高度。啊，不好，他們的風箏也在“長個兒”，但可惜的是他們的風箏線放完了。這樣比賽就沒法進行。但我們的興致一點兒也沒有減少，我和芳瑩拉着風箏的線，跑呀，追呀，風箏在高高的天上也你追我趕，我們嚐到駕馭的快樂。
但好景不長，忽然我們的風箏纏繞在一起，我的風箏垂直的從空中掉了下來，而芳瑩的風箏還掛在天上。媽媽趕來，一看，原來我的風箏與芳瑩的風箏線因纏繞形成死結，媽媽費了半天的勁兒才幫我們打開了那個結。我也趁機又訓練了一
次放風箏。看着高高飄揚在藍天上的風箏，我調皮的學着新聞報道，說：“今天我市會展中心發生一起風箏交通事故，但無一風箏出現傷亡”還沒說完，芳瑩和爸爸，媽媽就大笑起來
要回家了，快樂的時光總是轉瞬即逝，我們依依不捨的離開了會站展中心。
放風箏-三年級作文7
春風習習，春暖花開，正是一個放風箏的好季節。風箏在很早以前就出現了，是一種孩子們喜愛的玩具。只要是晴天，就會有兒童在草地上放風箏。有一句詩是這麼說的：“兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶，”很能表達我此時放風箏的心情。
我的老鷹風箏，它有寬大的翅膀，炯炯有神的眼睛直視遠方，目光中帶有一股威嚴，鋒利的爪子上翹，一派國王的氣勢，觀賞着這神州大地。
我一手拿着線柄一手拿着風箏，站在原地等待着風吹過來。說曹操，曹操就到。我連忙舉起風箏向前奔跑，一收一拉，風箏漸漸地飛了起來，可就在我高興的時候，風停了，風箏也落了下來。我沮喪極了，正準備回頭時，風又來了，比原先的大了許多，我又一次放了上去，風箏的尾部上下起伏，好像老鷹在抖動翅膀，在強風中翱翔、拼搏。但是它最終還是甘拜下風，落了下來。
正當我焦急萬分，準備放棄時，爸爸帶我到後面的田野，讓我抓住風箏的尾部，他來放。我乖乖的抓住，只聽見一聲：“放”，便鬆了手，風箏就開始飛了。我連忙喊道：“加油爸爸！加油爸爸！”風箏像想掙脫線的小鳥，一會兒到這邊，一會兒到那邊，一會兒上下飛舞，眼看着風箏越飛越高，可是忽地一下風箏突然向下墜落，爸爸趕緊一邊收一邊放，但最終還是掉了下來，沒能穩穩的將風箏飛上天空。可我是多麼想看到風箏在天上翱翔的姿態啊！
我們又反覆地試飛了幾次，總是不成功，最後終於找出了原因，原來是風箏左右不平衡的緣故。於是我重新買了一個小魔仙風箏，它有一對橘色的小翅膀，還有兩條又細又短的小尾巴和一條又粗又長的大尾巴，真可愛！這一次我們決定去公園放。
剛到公園，手中的風箏就隨風飛起來。我趕緊控制，一拉一放，繞過一棵棵光禿禿的樹，來到草地上。隨着風箏越飛越高，線也越來越少，這時我是多麼激動，多麼興奮，我的心“撲通撲通”的跳，像蹦蹦跳跳的兔子。眼看線就要沒了，爸爸趕緊從車裏拿出一卷線接上，因此我的風箏飛得更高了，也顯得更小了。
風箏飛翔在蔚藍的天空中，時而向左飛，時而向右飛，時而上升，時而下降，真像一隻上下飛舞的小鳥，自由自在，無憂無慮。我也跟隨着風箏的節奏忽左忽右，線一收一放，是多麼的有趣！
這次放風箏，我經歷了失敗的挫折和成功的喜悅，但它們都給我帶來了快樂，讓我奔跑在草地上，與風箏一起飛舞。
放風箏-三年級作文8
我們的生活如同一道酸、甜、苦、辣、鹹的雜菜，每嚐到一種，都會表現出不同的神情：有時號啕大哭，有時眉開眼笑……一份經歷一份收穫，我的成長點滴時時讓我回味無窮，從一個小腳印一步步在陽光的照耀下慢慢變大……
四月的一天，微風拂面，吹得人們臉上神采奕奕。我們一家子來到公園的草地上放風箏。眼前的這片大草地，它綠得像個充滿活力的大孩子；它綠得像一張養眼而又舒適的大地毯，只想讓人在上面打幾個滾。草地上還點綴着五顏六色的花兒，更是給它增添了幾分生氣。
我都有點陶醉啦！瞧，我的風箏都要迫不及待地起飛了。只見爸爸把風箏的“骨頭”拼裝好後，準備就緒，就輪到主力干將——我，大顯身手啦！我心裏一陣暗喜，大踏步上前，一手拖着風箏，一手拿起風箏線，緊緊地抓住，生怕風一吹跑了。拿着風箏線，我便狂奔起來，那感覺如同我是一隻自由的小鳥，花兒是一朵朵白雲，風箏是我的同伴，我們在朵朵“白雲”中穿梭，在“天空”中翱翔，越飛越高。
正當我玩得盡興時，天突然變臉了，下起了雨。我濃濃的好玩心也因此破滅了。唉！愉快的一天就這樣結束了？雨越下越大了，我不得不收起風箏，垂頭喪氣地撐起了傘，走在回家的路上。這時，我看見遠處雨中有兩面個行動緩慢的身影。是一對老夫妻，雨點打溼了他們的衣服，雨水正順着頭髮滴下來，依稀聽見鞋子和雨水摩擦的聲音。
見狀，我急忙跑上前，把傘撐到了他們跟前，說道：“爺爺，奶奶，這傘你們用吧。淋了雨會着涼的。”他們心疼地看着我，說：“好孩子，這哪行啊？我們沒關係，可不要把自己淋着嘍。”說着把傘推回到我的手中。於是，我指着遠處：“瞧，我們一家都有。沒關係，你們就撐着吧。”一番推辭後，爺爺奶奶會心一笑，和藹地說：“小朋友，你真是太懂事了。太謝謝你們了。”
他們收下了傘，我就安心了。於是，我們一路一起走回了家。回想起他們眼中的'笑，我心中充滿了暖意，不知不覺地我的心情也放晴了。我不禁感嘆道：原來雨中的風箏也能飛得更高！
放風箏-三年級作文9
清明小長假到了，爸爸答應帶我去放風箏。
這天下午，爸爸媽媽帶我去了蝶園廣場。到了那裏，爸爸讓媽媽陪我來到一個小攤前選風箏，我挑了一個七彩風箏。有自己的風箏了，當時我的心裏別提有多高興了！看着一個個別人放飛的風箏，那麼漂亮，那麼高，我真想立刻把自己手裏的風箏一下子拋上去，來和它們比一比。
交待了買風箏時我高興的情形。爸爸快速的幫我將線連好，並放上支架，可以放嘍！我一手拿着風箏使勁地拋向空中，另一隻手迅速鬆線。眼看風箏就要飛上去了，可它就是不聽話，好像個調皮的小娃娃在不停地翻跟頭，最後落了下來。就這樣試了幾次，弄得我筋疲力盡！原來放風箏並不好像我想象的那樣簡單。但我並沒有灰心，稍作休息準備繼續嘗試。這回我讓爸爸幫我放線，我托住風箏，並對不遠處的爸爸喊：“爸爸，我放了。”爸爸點了點頭，然後我把風箏向上一拋，爸爸見了趕緊放線，並不停的牽動。過了會兒，風箏還是落了下來。
我們就這樣一遍一遍的嘗試，可就是沒有一次成功。直到黃昏纔回了家。在路上，我想：我就不信放不起來，明天我還來放風箏。這些動作描寫形象而準確。第二天，我帶好風箏，直奔文遊廣場。到了那兒，只見天空中有帶着翅膀的“哆拉a夢”，還有正在飛翔的“老鷹”，好好像正在捕捉獵物……看着這些風箏，我相信我的七彩風箏一定會飛上藍天，和它們一起做朋友的。我拿着風箏，把它猛地往天上一拋，身體迅速隨着線向後跑，風箏就要飛上天啦！不知哪來一陣怪風，風箏好像喝醉了酒似的迷失了方向，接着就好像栽了跟頭似的直往下衝，無情的落在了我的頭上，好像是給我潑了一頭的冷水。
能把看到的和想象的結合起來。小長假的最後一天，正好清明。我和爸爸媽媽一早就回農村老家掃墓。前一天我們商量好，祭祖後就到田野裏再去試一試。走到了田野，媽媽拿着風箏使勁地跑，這時我似乎看到了一絲希望，風箏一點一點在升高。“媽媽，快要放上去了！”終於，一霎間，我的風箏好像突然長了翅膀似的越飛越高，連線都不夠長了。這天的事可以去掉。我太激動了！就這樣，我放了好長時間。這個小長假過得真充實呀！
放風箏-三年級作文10
經歷了連續幾天的大雨，天氣終於放晴了，一家人準備今天去體育館走走，散步又散心，最好是可以放風箏，因爲每次經過體育館看着天上飄着許許多多各式各樣漂亮的風箏就眼饞，因爲都是可望而不可即的，一直沒有時間或者機會。
來到體育館果真是人山人海，旁邊擺攤的地方早就已經擠滿了人，風箏攤聚滿了小朋友，我拿着爸爸給我的零花錢上去買了一隻老鷹的風箏，因爲最霸氣最好看。風微大，我起初擔心飛不起來，可是旁邊的小朋友牽着風箏跑了沒幾會兒風箏就飄着上了半天，我着實高興心裏估摸着：我的也可以，而且要飛得更高。開始放點線—左手抓着線軸—右手抓着風箏—開跑—鬆右手，風箏飛了，先是飄飄然在半空中顛簸着，然後我越跑越快它就跟着我飛，線很緊我就鬆開一點，風箏就飛得很高了。旁邊的小女孩不禁叫起來：“姐姐放得好快啊，一下子就飛起來了！”看着天上那隻雄赳赳氣昂昂的“老鷹”展翅高飛我心裏別提多高興了，我希望它飛得再高一點就快速鬆線，這時候風很大“老鷹”被風吹的越來越高，帶動着線軸不停得轉，線已經快到盡頭了我趕緊收線，這時候不知怎麼的可能是收線收的很急過於緊了，線斷了。此刻我心裏咯噔一下徹底慌了，遠看天上我的“老鷹”就這樣跟着風的節奏隨處亂飄，飄到很遠很遠然後迅速墜下，猶如被槍打下來的一隻鳥，瞬間那種威武霸氣蕩然無存了。“啊哦，再來吧，我去撿回來！”爸爸已經在遠處揮手對我說。只見爸爸快速跑過去拾起我的“老鷹”，在那裏停頓了許久然後不停搖頭，好像很失落的樣子，我邊跳邊叫着：“爸爸回來，好了沒啊，快回來我的風箏……”也許是看見了爸爸的磨蹭和無奈的樣子，我確定了“老鷹”出事了，果真撿回來的是折斷了翅膀的“老鷹”，看來是迅速下墜的撞擊力使得它折壞了。我有點傷心，不是因爲它剛買來就壞了而是因爲它即使被修好了，也不能再像以前那樣威武霸氣地在天上飛了，總會有修復不回來的缺陷，也許漂浮不定沒一會就墜落了……
很遺憾，後來我把它掛在了我的臥室裏，因爲臥室的牆紙是藍色的，它好似還在藍天上自由翱翔一樣，可惜這種美已經變爲是靜止的美了。
我喜歡這次有意義的放風箏，因爲使我第一次感覺放風箏的樂趣，看到了風箏在天上飛的那種自由美好的意境，體會到了動態美和靜態美的感覺，很美好很美好很美好……
放風箏-三年級作文11
每個人的童年記憶都與衆不同，有些人記住的是一款好玩的遊戲，有些人記住的是一場美妙的音樂會。而我記住的卻是一次與同學放風箏的美好時光。
在一個萬里無雲的春日裏，我和張恩滌、馮浠澤、陳宇欣一起去五一廣場放風箏。還沒到廣場，我們就看見各種各樣的風箏在天空中自由自在地飛來飛去。有大雁風箏，金魚風箏，老鷹風箏……五顏六色的風箏把湛藍的天空裝扮得十分漂亮，讓人看得眼花繚亂。
到了五一廣場，我拿出心愛的燕子風箏，對張恩滌說：“你舉着我的燕子風箏，我說放的時候，你就把風箏往天空一推。我的風箏就可以飛起來啦！”恩滌對我做了一個OK的手勢，我們就開始放了。我先跑出十幾米遠，再轉過身來，對恩滌說：“放！”恩滌立刻把燕子風箏往上一扔，風箏就順利地飛起來了。我一會兒收線，一會兒放線，沒過幾分鐘，我的風箏就飛得很高了。
這時，有一隻小鳥飛了過來，似乎是想跟我的燕子風箏一決高下。我飛快地往前，風箏飛得更高了。小鳥也不甘示弱，拼命地往上飛。唉，可能是我放風箏的技術還有待提高，那隻小鳥不一會兒就超越了我的風箏。
陳宇欣一本正經地對我說：“陳翀，你要有耐心，等到風大的時候，你就拼命放風箏線，這樣你肯定可以贏過小鳥的。”我將信將疑地問：“真的嗎？”“肯定可以，我們要相信自己。”陳宇欣堅定地說。
過了好一會兒，馮浠哲叫道：“快看，樹葉正在劇烈晃動，風大了，快點兒放線！”我像發了瘋似的拼命放線，生怕錯過了這絕佳的時機。只見我的燕子風箏快速上升，不到一分鐘就超過了小鳥。小鳥也急了，快速往上飛，可是它怎麼努力也飛不過我的風箏，最後只好灰溜溜地“跑”走了。我們開心得又蹦又跳。
遠處還有不少小朋友拿出各種各樣的風箏放起來，有翩翩起舞的蝴蝶風箏，有上下浮動的蜈蚣風箏，最有趣的還是那隻悟空風箏，悟空的眼珠子轉來轉去，手裏還靈活地舞着如意金箍棒，可威武了！
轉眼間，兩年時間過去了，我真懷念那一天啊！希望有一天，我們可以再去放一次風箏。
放風箏-三年級作文12
童年是一幅畫，她的樂趣藏在那一次次追逐奔跑的身影裏；童年是一首詩，她的樂趣藏在那一個個輕清透明的肥皂泡裏；童年是一支歌，她的樂趣就藏在那一隻只漂亮的風箏裏題記
一天，微風拂面，陽光正好，爸爸媽媽帶着我和弟弟一起去郊外的草地上放風箏。
放風箏的人可真多啊！有的舉起風箏正要放；有的風箏已經放上了天空，正欣喜地望着。我和弟弟仰頭看着那一隻只自由飛翔的風箏，心裏羨慕極了！
弟弟的是一個小燕子的風箏，燕子那一對烏黑的翅膀輕輕張開着，拖着一個長長的小尾巴，好像隨時都可以起飛似的。而我的則是一個蝴蝶風箏。蝴蝶的翅膀五顏六色，很輕薄，在陽光下閃着彩色光芒，格外美麗。看着我們躍躍欲試的模樣，爸爸決定先幫弟弟放。
只見爸爸右手拿着線軸，左手慢慢放線，他讓弟弟拿着風箏逆風奔跑起來，跑了一陣，爸爸喊了一聲停！弟弟這才把手一鬆，媽媽喊道：快！把風箏往上拋！弟弟奮力一拋，就見爸爸一邊快速放線，一邊又用力拉扯了幾下線，再看看風箏，已經飛起來了。宛如一隻真正靈活的小燕子，越飛越高。一下子就超過了左邊那條悠閒自在的小金魚。我和弟弟不禁拍手叫起來：太好啦！太好啦！‘小燕子’賽過‘金魚’啦！我心想：小燕子，你飛得那麼高，可千萬別摔下來呀！爸爸還在不停地放線，小燕子還在努力地向上飛着、飛着。不一會兒，又超過了右邊那條洋洋得意的蜈蚣。眨眼功夫，它就成了一個小黑點了，弟弟高興地拍手叫好：爸爸太棒啦！太棒啦！我大聲說：爸爸，我也想把我的蝴蝶風箏放上天去，好嗎？爸爸微笑着點點頭，他把小燕子風箏的線軸交給了弟弟，叮囑他拿好，然後轉過身來幫我放蝴蝶風箏。不一會兒，我的蝴蝶風箏就在空中翩翩起舞了，看着她那輕盈迷人的身姿，我心裏樂開了花！爸爸把風箏線軸交給了我，讓我自己放，而他和媽媽則站在一旁笑眯眯地看着我們，他們笑得那麼甜。
望着天上那一隻只五顏六色的風箏，我心道：風箏啊，飛吧，飛到天空，替我問候一下那柔軟的白雲，陪伴一下那可愛的小鳥吧！
放風箏-三年級作文13
我是一隻風箏，一隻……極其普通的風箏，可我又有與其他風箏不同的地方，我不想被人玩弄。我想要自由，我看這裏的兄弟姐妹們被一根繩索困，我不想和他們一樣，說起來也挺可笑，我被人所製造，卻又不甘應他們玩，但一切都晚了，我現在才發現這個想法的愚蠢。
我是在一個房子中出生的，這裏有着與我長得一模一樣的物品，他們七嘴八舌的說了許多我所不知的東西，直到一個人進來，他們才停止討論。我才知道了自己叫風箏。我不知自己的名字，卻第一個知道，人。那個人把我和其他風箏放在一個塑料袋中，又放進了一根黑色的棍子，然後扔進了相中，被扔的滋味可不咋滴。我重重的摔在了另一隻風箏身上，趁那個人扔別的風箏，我觀察了一下週圍環境：牆上掛着什麼夜什麼許可證，然後邊上些一箱又一箱的風箏，地上有着五花八門的工具，那邊是什麼？我因爲箱子的洞太小，看不清，彷彿是，是破布吧。我還沒來得及細看，就被人擡上了車子。
再次醒來是在另一個地方了，這是一個商店裏面可謂是琳琅滿目，各色各樣的東西都有，我和我的同胞們被隨意地擺在了一邊，它看都不帶看我們一眼，擺好就去招呼小朋友們了。我又觀察一下四周，那有比我更好的，又或是更差的風箏，我因感謝自己普通嗎？愣是擺了幾天才被人買走了。
買我的是一個粗暴的男孩兒，他把我扔在他後面的臺子上臺子左右有其他風箏和一圈又一圈的線，我知道這種線，它們是用來防止我們被風弄走的，我不想被困住，想自由。
到了正午，男孩兒興奮地拿走我和他的線圈向下跑，殊不知哪兒黑棍掉了，他打開袋子後找不到棍子，狠狠踢了我一腳泄憤後向他人借了根，弄在我身上，然後把線纏在我身上，我一心渴望自由，所以就乖乖的讓他弄。
他一點也不知怎麼放。一會兒把我砸着，一會兒砸那，一不小心，線斷了，我掉了下來，我以爲我自由了，趕緊招呼風，可男孩兒卻比我更快一步。他一邊咒罵着，看我身上因爲他隨意地砸而破了幾個洞，把我扔進了垃圾桶。
我是渴望自由，但我的自由——不應該是這樣吧，我的一生從房子裏開始，卻在垃圾焚燒廠中結束……
放風箏-三年級作文14
春天，來了……
天氣漸漸暖和了，溫潤了。又是一個美好的早晨，晴空一碧，春風清峭，蔚藍的天空飄浮着朵朵舒展的白雲。柔嫩的垂柳在春風裏舞起它的長辮子。嬌豔的桃花在溫暖的陽光中笑紅了臉。那調皮的小鳥飛來飛去，一會兒跑去跟辛勤採蜜的小蜜蜂搗亂，一會兒又溜山坡上的樹叢中捉蟲子吃。
看着這樣的情景，我連忙拿出心愛的綠蜻蜓風箏，飛似的衝出家門。路邊上紅的、藍的小野花，仰着小巧的臉朝我微笑。我的心情多舒暢！
不知不覺中已來到足球場，那兒早就聚集了很多小朋友。他們三個一夥，五個一羣的放着各自心愛的風箏兒。你看，天空中熱鬧極了：色彩絢麗、形態各異的風箏在漫天飛舞，有展翅高飛的雄鷹，有花枝招展的蝴蝶，還有亭亭玉立的仙鶴……
啊！你看，又有一隻風箏騰空而起。我不能再等了，我要讓我的風箏飛上藍空，自由飛翔呀！我迫不及待地找了一塊空地，放了起來。“快點，我來幫你拿風箏。”小夥伴王明焦急地說。“行！那我來放線！”“快跑！”隨着王明一聲令下，我向前急速衝刺。風在耳邊呼呼作響。“瞧吶！飛起來了，綠蜻蜓飛起來了！”我回過頭，看到綠蜻蜓已翱翔於廣闊的天空之中，它自由自在，無有無慮，是多麼的悠然自得啊！我自豪地對王明說：“嘿，瞧我的綠蜻蜓飛得多高，比真的還棒！”“那不一定，待會我的小黑燕會更厲害！”王明似乎有點不服氣。“我先把線軸上的線放完，看他還能超得過我。”我心裏暗暗地想。線越放越長，綠蜻蜓越飛越高。漸漸地，綠蜻蜓越過了蝴蝶，追上了仙鶴，超越雄鷹。“小黑燕，快來吧！”
中午了，小朋友們陸續收了線，都各自回家吃飯去了。天空中漸漸冷清了下來，地上只剩下我一個人，熱鬧的場面已被平靜籠罩下來。僅管已是烈日當空，我仍不願離開，躺在草地上眼望着我的綠蜻蜓，傻傻地想着：哪一天，我也能像風箏們一樣，自由自在地翱翔於藍天之中，那該多美……
“雲鴿，快回家吃飯，下午老實待在家裏做作業！”媽媽的“命令”又在我耳邊響起。
放風箏-三年級作文15
最近的煩心事越來越多。因爲這些煩惱心事，我的心情就沒怎麼好過。別看我表面上嘻嘻哈哈，大大咧咧的，實際上都是裝出來的。
爲了不再讓陷入在這個悲傷的泥潭裏，我想到了一個辦法：週六去放風箏。
早上我一起牀就衝進了爸爸媽媽的房間，拽起了睡得正香的媽媽，大聲喊道：“媽媽，起牀啦，我們去放風箏吧。”媽媽微微睜開一點眼睛皺了皺眉，小聲說道：“大清早的，放什麼風箏呀，冷死了。”我放出了我那渴望的眼神，苦苦哀求的：“求您了，呆在家裏無聊死了，好不容易你有空，就陪我去吧！”這是躺在旁邊的爸爸開口了：“你就陪她去吧，看她無聊的。”媽媽只好答應了。
我們乘車到了生態園，我激動地拿着風箏到處跑來跑去，這時媽媽走過來對我說：“你試試把風箏放出去吧。”我聽了媽媽的話，一手拿着繩，一手拿着風箏，開始跑了起來。找準時機，把風箏放了出去，風箏越飛越高，越飛越高，一陣陣清風不斷迎面而來，我看着飛得很高很高的風箏，不禁笑了起來，心裏舒服極了，似乎忘掉了一切煩惱（這部分要寫具體）。
讓風箏把煩惱帶走吧！
今天下午，陽光明媚，同學們帶着自己喜歡的風箏，排着隊，向着龍舟大看臺走去。
一路上，同學們有說有笑，身旁的垂柳好像在向我們深深地鞠躬，沅江捧起一面明鏡，在歡迎我們的到來。
到了龍舟大看臺，同學們解散，開始放風箏了。我也按捺不住激動的心情，拿着自己的“彩虹”風箏開始做準備工作。我左手舉着風箏，右手拿着風箏線團，一邊慢慢地跑，一邊小心地放線，風箏徐徐上升，越飛越高，看着自己的風箏在藍天中飛翔，我的心像喝了蜜一樣甜。“彩虹”風箏離我越來越遠，我想它已經挨着白雲，正在和白雲說悄悄話吧！
過了一會兒，我的風箏下小心跌落下來了，可我不放棄，又繼續放。不一會兒，我的風箏又飛上了藍天。風箏一會兒飛得很高，一會兒飛得很低，我的心一直懸着，真希望我的風箏能夠一直平穩地飛在藍天上。
我的“彩虹”旁邊還有各種各樣的風箏。有“公主”、有“小老虎”、有“蝙蝠俠”……最有特點的是“小老虎”和“蝙蝠俠”，“小老虎”是黃色的，拖着長長的尾巴，很可愛，一點也不兇猛。“蝙蝠俠”的全身是黑色的，只有眼睛是紅色的，非常威武！
藍天中都是風箏，到處都可以看到同學們一張張的笑臉…
時間可過得真快呀！到了該放學的時候了，我真想多玩一會兒。
