學生作文 我最喜歡的人示例

在學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的學生作文 我最喜歡的人，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

學生作文 我最喜歡的人1

我最喜歡的人就是我的媽媽。我的媽媽雖然不漂亮，但是她的心靈是善良的，她在我的心裏永遠是最美的。

媽媽是一個堅強的人。大約在我兩、三歲的時候，我年輕的媽媽不幸患上了腰椎間盤突出，媽媽每走一步就很艱難，她被病魔折磨得痛不欲生。媽媽看我還小，便放棄了輕生的念頭。於是她四處求醫，媽媽一邊喝着藥丸，還一邊做着牽引。只要媽媽的病稍微有點好轉，她就會做一些家務事和照顧我。我知道那個時候我的媽媽是硬撐過來的，我把這些都看在眼裏，卻無能爲力，不能做些什麼。爲了這個家，媽媽堅強得活了下來，直到現在，媽媽的病情還沒有好徹底。

媽媽是一個善良的人。媽媽在商店賣東西的時候，對那些老年人和條件比較差的顧客特別照顧，總是給出最低的價錢。如果有的顧客帶的錢少了一點，媽媽總會爽快地把東西賣給他們。媽媽不光對顧客這樣，還對那些殘疾人也是一樣，總會伸出援助之手。

我喜歡媽媽，不僅僅是因爲她堅強和善良，更是因爲她在學習和生活上關心、照顧我。

兩、三個星期前，我不小心把手胳膊摔骨折了。我原以爲媽媽會狠狠地責怪我，可是，媽媽不僅沒有責怪我，還爲我跑上跑下，忙來忙去。媽媽把我領到信陽市中心醫院，媽媽一會掛號一會找醫生，忙的不可開交。回到家後，媽媽又爲我燉排骨湯，悉心照顧我，希望我早日康復。在學習上，當我遇到難題時，媽媽會耐心地給我講解，直到弄懂爲止。

啊！媽媽對我的愛實在太多了，它們像大海一樣無邊無際。我想對媽媽說一聲：媽媽，我愛你！

學生作文 我最喜歡的人2

我最喜歡的人是媽媽，她有一對大大的眼睛，長長眼睫毛，白白嫩嫩的臉蛋，黑黑的頭髮。

她對我特別嚴格，我做完作業媽媽就讓我做補習題，有一次我貪玩看電視，媽媽批評了我，讓我不能這麼貪玩。我的媽媽還會扎吊針，紮起來一點也不疼。她還很有愛心，對病人態度特別好。還給我買好多漂亮的衣服。

媽媽爲我，爲病人，付出了很多，比誰都辛苦，我最最喜歡媽媽了，媽媽我愛你。

學生作文 我最喜歡的人3

我最愛的人是媽媽，我的媽媽帶着一副眼鏡，頭髮短短的，又幾鬢烏髮染成了淺褐色和深紅色。

我生下來之後媽媽就把我教育成一個戴着紅領巾的少先隊員。有一天我表現得很不好，晚上回家後，我留着來嘟囔着嘴拿着鋼筆在畫畫，畫完畫後，看見媽媽坐在椅子上，叫我過去，我一猜就是媽媽要說我，我的眼淚“刷刷”往下流，好像斷了線的珍珠一樣往下掉，沒想到媽媽媽把我抱在懷裏，用她那溫柔的聲音去教育我，我立刻感到我做錯了，哭得更狠了。

學生作文 我最喜歡的人4

我在家中最喜歡的是媽媽。因爲媽媽很愛我，每天要照顧我，要送我上學，接我回家。而且每天還要做飯，我從她的飯菜裏能嚐出媽媽對我的愛，是那麼的好吃！媽媽還要管我家的小貓貓，給貓貓餵飯、洗澡等等等等。還有，媽媽每天要輔導我做功課，還要掃地、拖地，並且每次拖完掃完地之後她還有點腰痛，我就每次給媽媽捶背揉肩，媽媽舒服得不得了。我很高興，媽媽也很高興。

媽媽很辛苦，所以我最喜歡媽媽。

學生作文 我最喜歡的人5

我最喜歡的人是小姨，因爲我從小到現在從未買過毛衣，都是小姨幫我織的，她已經幫我織過很多件了，有連衣裙、褲子、衣服每一件都是精心織出來的。

有一次，我把小姨織好的衣服穿在身上，可能是顏色鮮豔織的漂亮的原因吧，不管走到哪裏，都會迎來羨慕的眼光。別人都說：這小姑娘的毛衣真好看。我聽了心裏樂滋滋的。我問小姨：你幫我再織一件衣服好嗎？小姨說：好啊！等我空了就幫你織好不好？我跳了起來，好啊！我開心地笑了！

晚上，我在夢裏夢到小姨給我穿上了揹帶裙，又給我買了一個漂亮的洋娃娃，還給我做了一個水果拼盤。我在夢裏吃得可開心了！

我可喜歡小姨啦！因爲小姨都把好吃的留給我吃，還給我織買不到的漂亮衣服、裙子、褲子，雙休日還經常帶我去玩呢！

學生作文 我最喜歡的人6

我最喜歡的人，便是我們和藹可親的語文老師——蔣老師。

開學第一節語文課，一走進門，她那和藹可親的面孔吸引了我。老師的眼睛雖然很小，不過，透過那眼神，我看到了知識的光芒。老師跟我們說，她教書二十多年了，所以，我能看出她已步入中年了。不過，她身上依然擁有一種蓬勃的青春氣息。

第一篇課文，我們學的是《散步》這一課。老師以一種很有感情的語調，爲我們朗讀了一個小片段，那語音把我帶進了溫馨的畫面中，彷彿我就站在文中人物的身旁，深切的感受到作者的情感。她生動地給我們展示莫懷戚（大學教授，20xx年夏天去世）先生他們一家人互敬互愛、和睦相處的深厚感情和生活情趣。

現在，我的父母還年輕，我已步入中學，成了一名小大人，我也要趕緊孝敬父母，不讓自己錯過這段人生最好的時光。蔣老師的第一節課，就已經讓我深深記住了這個道理，或許是因爲她講課太生動，或許是因爲我喜歡她和藹可親的笑容。

讓我喜歡蔣老師的原因還有一個，就是不管講到什麼樣的課，她總會以這堂課所蘊含的感情來教我們。

《再塑生命的人》（美國海倫·凱勒《假如給我三天光明》的節選）是蔣老師講的課當中，給我印象最深、悟出的道理最多的一課。她先播放了課文的朗讀視頻，視頻中，我看到海倫·凱勒的一張張照片。在這一張張照片中，我竟看不出一個如此柔弱的身軀下，竟然能潛藏着如此強大的生命力量，讓我認識到上帝給了我健全的四肢和五官，意在讓我用毅力去撐起整個家，撐起我的一片美好未來，撐起父母的`一片天！

其實，蔣老師在上《王幾何》這堂課的時候，我並沒有很認真地在聽，而是在幻想：要是蔣老師像王幾何那樣矮胖的話，我們的語文課一定很有趣。想了一會兒，我才緩過神來，沒想到，蔣老師上這堂課的時候，恰恰就在模仿王幾何的動作讓我們欣賞。但是，蔣老師高高瘦瘦的，怎麼看都不像他。不過，老師講課的語氣，足以讓我暢遊（想象）在課文的每個細節裏而久久不能自拔了。

這，就是我最喜歡的人——我們的語文老師。

學生作文 我最喜歡的人7

如果有人問我最喜歡哪一個人，我會毫不猶豫地回答：“爺爺！”

我的爺爺也快70歲了，他有一頭花白頭髮，一雙小眼睛，一張大嘴巴和一個挺立的大鼻子。

爺爺把我視爲他的掌上明珠，每次一有好東西他都會留給我；如果我不吃飯，他又會想方設法做出我喜歡的菜餚；如果學習上有難題，他也會千方百計地爲我出謀劃策。爺爺疼我真是捧在手裏怕摔了，含在口裏怕化了。

有一次，爺爺接我放學回家，本來天上還是陽光明媚，萬里無雲。突然變得烏雲密佈，不一會，雨開始下來。爺爺之前因爲太熱，帶了一個草帽，可現在正好當雨傘用。可他並沒有把“雨傘”給自己用，反而給了我，自己還在前面爲我遮風擋雨。

爺爺不僅生活上對我關懷備至，而且學習上也肯爲我下功夫。

一天，我正在寫作業，突然碰到了一題不會，我緊皺眉頭，苦思冥想，也沒能想出那一題的答案。爺爺見我這幅樣子，便過來爲我出謀劃策，果然衆人拾柴火焰高，題目做出來了！

這麼好的爺爺，我能不喜歡嗎？

學生作文 我最喜歡的人8

我最喜歡的人是媽媽。

媽媽是我最喜歡的人，因爲，媽媽給我很多很多，在小的時候，媽媽努力的把我養大，我要什麼，給我買什麼，那時候，我是家裏的第一個孩子，爸爸媽媽和爺爺奶奶，都一樣疼愛我，爸爸也是，但是，媽媽最辛苦。小的時候，什麼也不會，每天躺在牀上，每天晚上，不睡覺，哇哇的大哭，弄的媽媽也不能睡，媽媽哄我，漸漸地，我會走路了，媽媽教我說話，教我知識，教我做人，教我幹任何事，那時候，我頑皮，不聽話，經常惹媽媽生氣，我什麼也不懂，可媽媽很耐心的教我，漸漸地，我上幼兒園了，媽媽在家裏面千叮嚀萬囑咐，一定要多喝水，有什麼事給老師說，到了幼兒園，媽媽還是不放心。我來英華小學上一年級，媽媽把什麼東給我準備好，被子給我用的是純棉，把好的，都讓我用了，我在學校裏不喝水，一回家就病，媽媽給我拿藥，有一次，媽媽把我送到這個學校，在家裏，媽媽每天都睡不好，都是在擔心我，一放假，媽媽來接我，媽媽看着我，好幾天都沒見我了，眼淚都快要留出來了。現在，我是四年級的學生了，知道了很多，回到家裏，我幫媽媽幹活，給媽媽捶背，洗腳，好好學習。上次回到家裏，我咳嗽，嗓子疼，每天早上起牀，嗓子又幹又疼，媽媽每個晚上，半夜四點起來，給我倒水，照顧我把水喝了，這才放心去睡覺。從小到大，媽媽爲我操碎了心。

不過，除了媽媽，爸爸，也是我最喜歡的人，爸爸也爲我做了很多。

學生作文 我最喜歡的人9

在我心目中，我最喜歡的一個人就要數我的爸爸了。我的爸爸今年三十六歲，總喜歡留着平頭，烏黑的眉毛下長着一雙炯炯有神的大眼睛，高高的鼻樑上架着一副眼鏡，顯得十分帥氣。

我的爸爸很愛我，關心我的學習。記得有一次，因爲我粗心大意，所以數學測驗只考了88分，我在回有的路上就在想：“糟了，這次爸爸肯定會痛罵我一頓的，唉！”我的心情糟透了，回家之後，我就把這次數學測驗的分數告訴給了爸爸聽，但是出乎意料，爸爸不僅沒有罵我，還說：“把你的試卷拿出來，我們一起看一看，是什麼原因做錯了。”話音剛落，爸爸就細心地幫我整理，並分析出錯誤的原因，還教導我以後要改正自己粗心大意的壞毛病，做什麼都要細心、認真。

爸爸的愛好廣泛，喜歡打籃球、乒乓球、踢足球……他特別喜歡打乒乓球，我家裏有一張乒乓球檯，我幾次和他過招卻三兩下就被他給打敗了。他一會兒扣球，一會兒殺球，一會兒拉球，一會兒擦邊球，一會兒還來了個漂亮的旋風球……我別說打，就連看都看得眼花瞭亂，然而，又一次次地被他打了個措手不及，束手無策，甘拜下風呢！

我的爸爸就是我最喜歡的人，我愛我的爸爸，我的爸爸也愛我！

學生作文 我最喜歡的人10

王一諾是我家的鄰居，也是我的朋友，別看她的性格，大大咧咧的，像男生一樣，但她可是個喜歡幫助別人的人。

記得有一次，我一個人在家寫作業，在快寫完的時候，一個“攔路虎”出現了。我冥思苦想了半天，也沒把思路理清楚，我決定先把後面的題目做完後再來想這道題。再把所有作業做完後，我看着這道題，還是沒想出個所以然來。心裏好像有兩個小人在吵架，其中一個說：“想不出來就算了吧！這又不是學校留的作業，明天再想也不遲。你看外面天氣多好，怎麼不出去玩呢。”另一個小人說：“不行不行，今天的事今天就要做完，你明天還會有別的事情呢。”

正當我猶豫着要不要放棄的時候，王一諾來到了。“嘿，王迪，我們一起去打籃球吧！”還沒進門，就已經聽到了她的聲音，當她看見我還在寫作業時，很疑惑地問我：“你平時寫作業都挺快的呀，今天這是怎麼了，還沒寫完？”我苦着臉對她說：“我還有一道題不會寫。”“哪道題？讓我看看，我教你。”聽了她的話，我趕忙把作業本遞給她，指着那道不會寫的題說：“就是這道題。”只見她認真的把這道題看了一遍，皺着眉頭想了想，然後胸有成竹的對我說：“我知道該怎麼做了。”接着她把她的解題思路向我說了一遍，見我還是似懂非懂的樣子，又耐心的把圖畫好詳細的給我講了一遍。“你看，首先要在這兒和這兒加兩條輔助線，把這個不規則圖形分成一個正方形和兩個三角形，然後在……”聽了王一諾的講解，我恍然大悟地點了點頭。

你看，她就是這麼的樂於助人。