溫故而知新作文

在學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的溫故而知新作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

溫故而知新作文1

智慧題，也就是我們數學試卷上最後面的附加題。它的類型很多，知識面廣，分數也高，難度也比較大。

以前，老師不會叫我們去做智慧題，只是在課內將基礎題做一下，讓我們鞏固課堂上所學的知識。但到了考試時，同學們的分數總是考不高，因爲後面的附加題有好多同學不會做。同學們對許多經典的數學題並不瞭解，就連一些複雜的等式計算都不會，老師分析試卷給我們講智慧題時，有的同學還是似懂非懂。現在，老師除了讓我們做課堂作業紙上的基礎題外，還會出一些提高訓練的智慧題來讓我們做。從這以後，我們除了做好課堂作業紙上的作業以外，還試着去做一做智慧題。剛開始，我們對智慧題的解法不是很瞭解，通過老師有針對性的講解，我們不僅對懂得了那道題的解法，對同一類型的題目也能解答，既鞏固了以前的知識，也學到了新的知識。現在我們都能聽懂老師講的內容，考試成績也在慢慢提高。同時，同學們的數學水平也有了較大的提高，對數學的愛好也在加強。

我覺得用“溫故而知新” 這句話來評價我們做數學的智慧題來說是最恰當不過了。

溫故而知新作文2

“……”今天上午第四節課時，六（2）班教室裏突然鴉雀無聲，一片死寂。是什麼事情使同學們表情嚴肅，雙眉緊鎖呢？說出來你必定會大吃一驚，原來，“只不過”是一張一年級的拼音認讀卷。

“哈哈哈……這是什麼玩意兒啊？這麼簡單，不是給一年級同學做的嗎？”王同學看到楊老師下發的拼音卷便大聲笑了出來。而別的同學接到卷子後，充滿驚訝，滿臉狐疑。“現在，請同學站起來讀一讀，大家準備好了嗎？”楊老師親切地問到。可是沒有同學自信地舉起手，而是都賴在座位上，神情嚴肅地盯着這張卷子。楊老師請了許多同學，可沒有一位同學的回答是完全正確的。當時，我心想：我們六年級的同學還不如一年級的小弟弟小妹妹啊！真是慚愧。看來，我們一定要多複習學過的知識，不能學一樣本領，忘一樣本領，那是永遠學不好的。

第一次接觸拼音，對我們六年級的同學來說，已經是一件非常遙遠的事情了，可是拼音對我們的語文學習來說又是那麼的重要。今天的這件事情使我們感悟到：任何知識或書籍都要溫故而知新。只有這麼做，才能使我們學習到的知識掌握得更加紮實。

好在從現在起還不算太晚，我們一定要溫故而知識，多看看知識點，多複習前面學過的重要的內容，養成這種良好的習慣，讓自己的學習也更進一步！

溫故而知新作文3

所謂溫故而知新就是在溫習已學過的知識的同時，從中得到新的知識和感悟。只有不斷的溫習學過的東西，才能從中獲得更多的心得和體會。

在暑假裏的一天，我去游泳館游泳。因爲已經有兩年沒游泳了，我心裏還真有點小緊張，擔心我會不會忘記動作呀，怕下水後嗆水什麼的。當我做好準備活動，將身體泡入水中準備游泳時，我的烏鴉嘴竟然真的應驗了：我連最基本的蛙泳的動作都忘記了。就在我幾次試驗想用身體記憶來讓自己遊起來都無功而返後，我才明白過來：要想讓身體遊起來就必須從最簡單的動作開始一點點複習來“激活”我的運動腦神經。

無奈的我只好找了塊沒人的地方開始在水裏練習起來。先是用手扒着水池的沿，伸直手臂讓自己漂起來，然後練習腿部動作：“收、翻、蹬、夾；收、翻……”在我默默年到大約二十遍時，才感到熟練感。然後我開始複習上肢動作：先伸直，然後抱水，吸氣，最後頭埋進水裏吐氣。我一邊想一邊練習，這次只用了七八次就熟練了。爲了確保動作的標準性，我有多練習了幾次才進行了下一個環節：試遊。我努力壓下“會不會溺死”這個想法毅然決然地用我那於出血脂無異的動作和與蝸牛有一拼的速度，慢慢地向神水器那邊“漂去”。在我不停的練習和向灰太狼學習的屢戰屢敗的精神作用下，我的動作漸漸熟練了，速度也慢慢上來了。而且還總結到了一些以前我在游泳時沒有體會到的技巧：手在抱水時不能動作太大，腿在蹬水時要用力且把腳夾緊，在吐氣時要全身放鬆，在水上漂一會兒，這樣才能遊得快。

通過這件事我瞭解到了溫故而知新的重要性，尤其是我現在上初三了，要學的東西多了，更不能忘記複習以前的舊知識，因爲往往從舊的知識網絡裏也能夠得到新的啓發。只有複習好了舊知識，打好基礎，才能更好的投入到新知識的“戰場”上，打贏每一場“戰役”。

溫故而知新作文4

孔夫子說過“溫故而知新，可以爲師矣”意爲只有溫習過舊的知識後，纔會有新體會，新發現，可別以爲它只是簡簡單單的十個漢字，有的人學會了溫故而知新，取得別樣的成績。

“呼呼”山頂的風不時從耳邊刮過吹亂我的頭髮，泰山雖高，往上爬，只要你有充足的體力，就絕非難事。坐上一段纜車，欣賞着源自高山間的美與壯觀，只需十五分鐘，便可以至達山腰。下了車，我與同行者順着道路前進着，一路邊走邊吃，有好風光伴隨左右，便也不覺得無聊了。一直走了一個多小時纔到了山頂，寒風刺骨，卻絲毫不擾遊人興致，體會着杜甫詩中所寫的“會當凌絕頂，一覽衆山小”是一種怎樣的感覺，我也不例外，在山的最高峯，望着遠處的峯巒疊翠，一切都好似被踩在了腳底下。在山頂一塊巨石上歇息片刻後，便去尋找下山的路了。

山風比剛纔又大了許多，直直的竄進我的衣服裏，我縮着身子，眯着眼睛在這一片白茫茫中困難的前行着。重複着上山來的路，海拔一點點降低，山風一點點變小，倒也走得輕鬆，我本以爲着下山的路會比上山的路更爲輕鬆的，直到我到了名爲十八盤的地方。

泰山十八盤是泰山登山盤路中最險要的一段，共有石階1600餘級，爲泰山的主要標誌之一。此處兩山崖壁如削，陡峭的'盤路鑲嵌其中，遠遠望去，恰似天門雲梯。我瞬間被折服了，這麼高，這麼陡峭，我會成功嗎？心中暗想，卻還是大着膽子邁出了第一步，就這樣握着欄杆，一鼓作氣的下了很長一段，腿卻開始發軟，呼吸也不勻稱了。“照着這個樣子走，到了山底你非得癱瘓了”。一邊的妹妹衝我白了一眼，她年紀尚小，只能被抱着。大腦飛速的運轉着，我嘗試了各種方法來讓自己既省力，又省時間的下山，但最後都以失敗告終。驀地腦子裏閃過了一個念頭，爺爺教過我省力登山法，調勻呼吸，每走四步呼吸一來回，我當時還對此嗤之以鼻，覺得那不過是老頭子愛用的辦法罷了，可是現下細細一想，卻又覺得十分有道理，同樣是調勻呼吸，我何不將其運用到下山上呢？剎那間眼前一片柳暗花明，我照着心中所想，並將方法加以改良，於是乎我的[下山法】華麗麗的登場了。

我漸入佳境，在下山的同時欣賞着山間的風景，怪石交疊成各種不同的形狀，山間小溪清澈可見底，聞水聲更是覺得如鳴佩環，心情愉悅，伴着清涼的山風，與清新的空氣，山底終於到了。坐在返程的車上，還可以看見泰山十八盤的景觀，隨着距離一點點的變遠，泰山也一點點變小，卻絲毫不減在我心中雄壯的氣勢。

通過下山這件事，我更加深入的體會到了在一件事情的基礎上，反覆琢磨，便可以有新的發現，新的體會這個道理。倘若人人“溫故而知新”未來一定會更美好，未來的生活，一定會有更多大膽的新創意。

溫故而知新作文5

今天我和往常一樣寫完作業，心想：今天媽媽要抄寫資料，肯定不能給我聽寫單詞了。於是我躡手躡腳地走到客廳，啪的一聲，打開了電視，本想坐在沙發上，一邊嗑瓜子一邊看電視來度過這段美好時光。可我剛坐下，只聽媽媽說：“王明昊，你該聽寫單詞了。”這聲音真是恐怖之極，嚇得我魂飛魄散，我恨不得立刻變成一隻鼴鼠，用三秒鐘時間挖個大大的洞，然後藏起來。算了，不做美夢了，我有氣無力地答應：“哎，來了。”

晚上我終於聽寫完了當天學的單詞，躺在臥室裏，開始實行A計劃，“催眠術”只見我雙手抱緊，彷彿在給媽媽催眠，我嘀咕着：“千萬別問我！千萬別問我！……”但是這樣一點用也沒有，媽媽還是問道：“dohousework怎麼拼？”開始實行B計劃，“裝睡法”我立刻把頭埋進枕頭裏，閉上眼睛，輕聲打着小呼嚕。媽媽聽到沒有人吱聲，“我就會治裝睡的。”話音未落媽媽就來到了我的牀前，撓我的癢癢，笑得我前仰後合，沒辦法只好回答她的問題，直到背完了前幾天學的單詞後，媽媽才肯放我睡覺。

在媽媽的魔鬼訓練下，我的英語成績在不斷進步着，和以前比起來，我對英語也越來越有興趣了，溫故而知新是我學習進步的法寶。只有溫故而知新，纔不會像狗熊掰棒子一樣學一點兒忘一點兒，纔會有更多的收穫。

溫故而知新作文6

今天我做完作業，爸爸拿出了英語書。

“兒子，今天我們重新看一遍你學過的所有英語單詞，看看哪些被你記在了心裏，再看看那些已經被你忘到了九霄雲外。”

我信誓旦旦地說：“放心吧，老爸！我肯定沒有忘記它們，我還指望它們能帶給我期末考試100分呢！”

可是說的容易，不看不知道，一看嚇一跳。哇，怎麼有這麼多的單詞我都不認識了？明明白白還記得它們的樣子，可是它們叫什麼名字呢，我怎麼念不出來了呢？哎呀，難道我的眼睛出問題了？我拍拍腦袋瓜子，急得都想大哭一場了。

爸爸看到我抓耳撓腮、臉紅脖子粗的樣子，撇着嘴笑了：“行啦行啦，別死要面子了。忘記它們也很正常。”

“可是，怎麼辦呢？我爲什麼會忘記它們呢？”我以前明明記得很好啊。

爸爸摸着我的頭語重心長地說：“孩子！今天告訴你一句話吧，‘溫故而知新’！什麼意思呢？就是要不斷地溫習學過的知識，並且加以揣摩和總結自己的心得體會，才能知道更多的知識。你之所以忘記了很多學過的單詞，就是因爲你沒有經常複習的原因。如果你能每天堅持複習學過的知識，這樣你就不會忘記它們了。”

啊！原來這麼簡單。只要我天天看看它們，把它們當成朋友一樣，每天去問候去思考，我就會慢慢地永遠記住它們。

溫故而知新！我記住你了！

溫故而知新作文7

“溫故而知新”，僅僅五個字，但是卻包含了千千萬萬的哲理，教會了我們一些學習的方法。不僅反映在教育方法上的獨特見解，更體現了儒家文化的博大精深，和中華民族上下五千年的文化。

以前的我，對“溫故而知新”這幾個字，糊里糊塗，經常把這句話掛在嘴邊：“溫故而知新。”直到今天，經過老師的講解，我才明白了“溫故而知新”這句話：

人們讀書往往只讀了一遍，學習後，就再也不會過問，使得人們無法深入瞭解文章中所蘊含的深刻道理，失去了一個又一個學習的機會。“溫故而知新”這句話的意思很好理解：溫習學過的知識，可以獲得新的理解和體會。我們也必須學習，但更重要的是去複習學過的知識。說不定就會有之前並沒有發現的問題和意想不到的收穫。

從今天開始，我一定要改正我以前學習上的壞毛病，養成良好的學習習慣，像“溫故而知新”那樣，學了舊知識一定要經常複習。

今天的收穫真多啊！

溫故而知新作文8

古代儒家思想創始人，偉大的思想家孔子曾說過：“溫故而知新”。它的意思是：人們讀書往往只讀一遍，這種讀書方式，只能看懂表面的意思，卻不能瞭解它在內在的意思和更多的知識。說白了，就是要多複習。以前我對這句話只是一知半解，覺得以前的舊知識已經明白了，再多看幾遍又能多學到什麼呢？

記得初一時有了月考，在考前同學們都抱着書複習那些學過的知識，而我卻不屑一顧地做着自己買的資料，只是一味地做題等卷子發下來以後，成績並不好，看着卷子上的錯題，這些我都會啊，爲什麼會錯呢？我向幾個學習好的同學詢問後，他們告訴我：溫故而知新。我好像明白了點兒什麼。回到家，我翻出好久都不曾用過的課堂筆記，把它擦乾淨，認真地看起來……不知過了多久，我站起來活動了一下身體，看着自己的課堂筆記，嘴角浮起一絲笑意。“溫故而知新”這是我一直不曾在乎的，一直被我們所忽略的，可短短的幾個小時內，我對它的印象大有改觀。

這幾個小時，通過我所複習的知識，我從中找到了不少自己以前學習的漏洞，並且獲得了不少新知識，這是無論做多少道題都做不出來的。從那以後，每次回家我做的第一件事就是翻開當天的課堂筆記，複習老師講的每一個知識點。從此，學習對我來說再也不是那麼困難，我也再不會只做那些沒有用的提高題。當我複習知識時從中又可以得到新的知識，這種欣喜是無法言說的，所以“溫故而知新”已深深地印在我的腦子裏。

“溫故而知新，可以爲師矣”讓我受益匪淺，不僅使我養成了良好的習慣，也給予了我人生的啓迪。

溫故而知新作文9

當你複習學過的知識，並能從中收穫到新的知識。這是人人嚮往的一種學習境界，但卻並不是所有人都具有的。如果你對生活一絲不苟，就會從以往的教訓中有所反思；如果你對學習認真負責，就會從學過的知識中有所收穫……

從前的我是馬虎的，在仰望星空時，卻總忽略堅實的基礎，往往失敗的很慘。

上初一時學校有了月考，在考前同學們都抱着書複習那些學過的知識。我卻不屑一顧自己做那些所謂的拔高題。卷子下發後才發現自己的成績在全班是倒數第一。“這樣的恥辱我不想再受第二次”在心裏暗暗發誓，向幾個成績好的同學詢問後卻得到了“溫故而知新”這句話，仔細品味，我好像悟到點什麼。

回到家，翻出那本早已被我遺忘的課堂筆記，輕輕吹去上面的灰塵，打開在上面圈畫起來……不知過了多久，我站起來伸了個懶腰，望着被圈圈畫畫的筆記，嘴角浮顯出一絲笑意。“溫故而知新”這就是我一直忽視的吧！我心裏暗暗想，短短的一個晚上，通過複習學過的知識，我從中找到了不少自己在學習上的漏洞，還從中獲得不少新的知識。我連忙找出一張白紙，在上面寫下溫故而知新幾個大字，貼在牀頭上以此來警示自己。

每次回家，我做的第一件事就是翻開當天的課堂筆記，從中找出有用的知識點，漸漸的學習不再成爲我的痛苦。每當考試前我就會放棄做提高題，捧着筆記不時在上面批註，每當從中收穫一些新知識時我都會欣喜不已。現在溫故而知新這幾個字已深深印在我的腦海裏。

一天，二天……一個月過去了，新的筆記本已經被我搞成了“古董”我的基礎也越來越牢，這才真正意識到複習時多麼重要。果然在下一次的月考中我的成績擠進全班前五，每當有人問我用了什麼方法使成績取得如此進步，我總是笑着對他說：“溫故而知新。”

在一次月考中我遭受失敗，也是在一次月考中我重拾信心。這一切都源於溫故而知新。我永遠也忘不了孔子說的這句話，溫故而知新彷彿將我單調的生活，描繪出一幅美麗的畫卷。因爲溫故而知新，我重拾信心；因爲溫故而知新，我收穫新知……在今後的學習生活中，我忘不了溫故而知新。

溫故而知新作文10

全句是“溫故而知新，可以爲師矣。”語出《論語·爲政》。意思是說，溫習已經學過的知識，又有新的體會，就可以做老師了。

近來，常常隨手翻一翻史籍一類書籍，讀到一些名言警句，使人很受啓迪，有些使人豁然開朗，眼前一片光輝燦爛，真有醍醐灌頂之感。老祖宗的一些至理名言，是傳統道德的總結和張揚，幾百年甚或數千年以來，教育了一代又一代的仁人志士，爲人類社會的發展進步，積攢下了無量的功德。及至到了現在，仍符合人性之善，符合社會發展的規律，應該發揚光大纔是。這便是“溫故”的好處了。可是，現實狀況卻每每與此相悖，有的甚至形同水火。這常常又使我困惑：是古人錯了，還是我們現代的人變了？如果是古人錯了，那麼，這些稱得上經典的東西，何以能被歷史的滾滾洪流淘洗流傳至今？如果是現代人變了，那麼，種種與傳統道德相背離，與人性的真諦相忤逆的污穢行爲，像荒草一樣瘋長且大行其道，就比較地不難理解了。就個人而言，這恐怕是另一種意義上的“知新”了。這種“知新”能不能“爲師”另當別論，心中的憂慮日甚一日倒是真情實感。在時間的隧道里正在拼命往前趕的人們，也真應該放緩狂奔的步子，低下現在還在高昂的、藐視一切、自以爲無所不能的頭顱，深刻地檢視一下自己的什麼地方出了毛病，發生了問題，且趕快診療，以免日後沉痾不起而悔之晚矣。