秋韻 初二優秀作文 初二作文

秋韻_初二優秀作文_初二作文

在我們平凡的日常裏，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的秋韻_初二優秀作文_初二作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

秋韻_初二優秀作文_初二作文1

不覺中，秋已深，還未從赫赫炎炎的夏日中走出，轉瞬間，早已葉聲落如雨，月色白似霜。

初升的旭日如此殷紅，映得周圍雲海白裏透紅，變幻多姿，像是用水墨暈染開來。紅日給一排排銀杏樹鍍上了一層金色，樹葉大都已

泛黃，偶有陣陣清風襲來，它們便抓住風的尾巴，漫天飛舞，紛紛揚揚。黃葉脫離了樹枝的那一剎那，心中似有萬千種情感，或是對樹木的不捨，或是對自己生命的留戀。殊不知，墜落後，並不是生命的終結，而是另一種新生。落紅不是無情物，化作春泥更護花。

夜間，總是給人一種蕭瑟，秋空明月懸，光彩露沾溼。月色籠罩着房屋，點點星光在空中閃爍，偌大的夜空只剩下一輪清冷的明月，顯得更加孤寂。夜依舊這樣靜謐，無情的秋風卻席捲而來，可憐的樹木隨着風左右擺動，溢出一絲惆悵，或許唯一能給予它安慰的，就是那輪皎潔明月發出的微弱的光。看着月亮，心好像靜了，我似乎夢迴元朝，看見夕陽斜掛在山頭欲落還留，聽到黃昏時候，烏鴉淒涼的叫聲，看到馬致遠獨自站在黃昏中，吟唱那首《秋思》：夕陽西下，斷腸人在天涯。我似乎看到了千千萬，遇到了千千萬跟他一樣的遊子，胸有大志卻未能得志，心中有家卻不能回家，只好在這傷感的秋日，默默抒發自己的悵惘。

回到21世紀的黃昏，回到這裏的秋，方纔的秋夢，一去不復返。這秋韻如詩一般，多情，凝練又飽含真情。而一個人的詩，更美，秋亦是。與其說它孤寂，倒不如說它寧靜，用自己的沉默不語，給了我們每個人一份沉思的時間，它不比夏熱情，不比春溫柔，它更像是一位傾聽者，來傾聽我們內心的聲音，屬於自己一個人的聲音。

一個人絕世一個人傾城，一個人的似水流年，一個人的地老天荒。一個人的深秋。

在這黃昏的邊界，我一個人遠望。

秋韻_初二優秀作文_初二作文2

從第一片金黃的樹葉開始飄落，秋就悄無聲息地飄進了人們的視野之中。

如果說，春天的姑蘇城是活潑可愛的小姑娘。那麼，秋天的姑蘇城就一定是風韻殘存的少婦了，雖不及春天的盎然之感，但卻別有一番滋味。

不得不說，姑蘇城的秋，着實與北方的秋有着極大的區別。姑蘇的秋總是暗藏着生機，而北方的秋就已經彷彿步入冬季了。對很多人而言，沒有飛舞着地的落葉，那一定不叫秋，因爲失去了落葉的秋，總讓人感覺有一種無端的失落。就拿姑蘇的小山來舉個例子吧，從金秋時節起，落葉就在姑蘇的小山上飄舞，宛如一片夕陽暈染過的燦爛的雲霞，久久停落在山頂，不願也不肯散去。也許，他們是因爲貪戀這短暫的秋天，才流戀至此吧。

我怕是極其偏愛這短暫的秋的，雖然有些人抱怨秋燥，“秋老虎”。因爲秋燥的緣故，每到秋季我也總是咳嗽不斷，我卻依舊愛她，愛她的所有，愛她的全部。

每到秋季，我總愛仰望她的天。她的天，那麼高遠寧靜，那麼一碧如洗，彷彿能一下子看透似的。仰望她，渺小的你我，彷彿就融入了其中。秋天的天，不似其他季節的。如果說，夏天的天空是個好動的，但又極其怕疼，極愛哭的孩子，又恐怕他總是受傷，所以時不時由晴轉陰。而秋天的天空是一個寧靜的少女，極少表露自己的情緒，不急不躁、安安靜靜。

也許說完姑蘇的落葉與天空，最後，那就該細細道來姑蘇的秋水，我覺得，姑蘇城不該叫姑蘇城，應該叫“水城”，對，姑蘇就是有無數條細流組成的，無論是井中一汪碧綠，還是小溪裏的涓涓細流，我都喜愛，但唯獨可以稱道上偏愛的，也只有那一汪秋水。在我的記憶中，那汪秋水永遠是那般溫婉。佇立着，靜靜凝望，望到那蒼茫的水天交接之處，此時，也許你也會明瞭我的偏愛了。

這些，就是我對秋的姑蘇，宛如雕塑般刻在腦海中的印象了。也許姑蘇，這個寧靜小城的秋色，並不繁華、熱烈，卻有一絲別樣的韻味，有一絲無端的蒼涼之感，只因，我總覺秋是一年之中宛如黃昏的時刻，真所謂：“夕陽無限好，只是近黃昏。”

罷了，但這就是我所喜愛的秋。

秋韻_初二優秀作文_初二作文3

冬，不善言辭，把自己的愛冷凍在冰天雪地中，無人知曉。

春，辭藻華麗，把自己的愛灑遍每一寸土地，太過張揚。

夏，華而不實，把自己的愛沉重地壓在萬物身上，不討喜歡。

而秋，始於夏之餘韻而終於冬之沉沒默，她是那麼樸實無華，那麼溫馨。她用綿綿的風帶給大地豐收的微笑，用飄飄的葉給大地披上厚實的棉被，讓細細的雨洗去夏日的塵埃。

應該說，秋是最稱職的母親。

秋日裏，我是一朵花，雖然在凋零。卻學會了“化作春泥更護花”；

秋日裏我是一顆樹，雖然染黃了身姿，卻學會了用果實報答；

秋日裏，我是一隻鳥，雖然要飛回南方，卻學會了獨立與堅強；

秋日裏，我是一滴水，雖然……

秋的愛是母親的愛。當我在受到夏日的曝曬後，她遞上一杯涼茶，滋潤我乾渴的喉嚨，教我儲藏養分，博愛萬物。

秋的愛，是母親的愛。她在我經歷夏的成長後嚐到了成功的甜頭。她表揚我，說我的果實長得又大又圓；她鼓勵我，說我來年要結的更多。於是我自信滿滿，對未來有了憧憬。

秋的愛，是母親的愛。我從夏的塵埃中走來，秋收留了我，她用輕盈的風姿裹着我，不讓我落下。我感受到了母愛的溫暖，有了繼續活下去的理由。

似乎，一切都因秋的愛而變得美麗，一切都因秋的母愛而變得更有意義。

其實，我們都是秋的孩子，受着秋的恩惠。

窗外，是一方秋色。我想起了我的母親，我在外求學已有數月，對母親甚是思念。曾幾何時，在我勞累歸家時，母親給我遞上一杯涼茶，清透我所有的細胞；在我取得好成績時，母親獎勵我，說要繼續努力；在我人生迷失方向時，母親指引我……

媽媽，您還好嗎？家鄉的風還是那樣灌進您單薄的衣裳嗎？媽媽，您跟爸爸要吃好穿暖，我在這邊挺好的，同學對我都很不錯，您們不要爲了我睡不好覺，爸爸媽媽放心，我會努力……

原來，母愛是秋。一切都因母親變得美麗，一切都因母親的愛而變得更加美麗。

窗外綿綿的秋風，請帶去我的思念，讓我的母親知道，孩兒愛她，孩兒想念她，孩兒感謝她……

秋韻_初二優秀作文_初二作文4

天涼了，秋的寒意滲入肌骨，心下頓覺陣陣涼意。往窗外看去，花草已凋謝盡了，只落得個細細的莖，在秋風中顫抖着。秋是來了的，但秋韻卻在哪兒呢？

秋韻在唐詩中嗎？“萬里悲秋長作客，百年多病獨登臺。”

秋韻在宋詞裏嗎？“宜其渥然丹者爲槁木，默然黑者爲星星。”

秋韻在元曲中嗎？“夕陽西下，斷腸人在天涯。”

抑或秋韻就在身邊？遠離了喧囂的街道，我走向了不遠處的青山。青山的前頭是一片湖，因其小巧如明鏡，所以我稱它爲鏡湖。鏡湖的水已有些乾涸了，游魚是早已不見了的。獨坐在湖邊的石上，石頭上涼意就襲上身來，望着湖心澄澈的湖水，倒是有幾分“悽神寒骨，悄愴幽邃”之感。水邊的草不知怎麼的，紛紛落進了湖裏，隨着絲絲水波，向遠方流去，漂漂遙遙的，不知哪兒會是它們的終點。

風起了，吹得湖邊的楓樹沙沙作響。枝頭的楓葉還是紅的，但已經不多了，就像寒冬臘月中，那一絲微小的火苗，帶給人的是絲絲的暖意。火紅的楓葉落了滿地，我起身拾起一片細細端詳着，不由想起“霜葉紅於二月花”，心下讚歎古人的比喻真是恰到好處。霜葉軟軟的，薄薄的，踏上去是輕輕的。於是，我撿了一塊楓葉較多的地方，臥了上去，靜靜地望着凜冽的天宇下，流雲的飄浮，鳥兒的躍動。靜聽着，山林的聲響，鳥兒淒涼的悲鳴，不由想到太白的一句詩“平林漠漠煙如織，寒山一帶傷心碧。”

夕陽漸漸沉了下去，陽光從我的臉上消失了。四面颳起了風，吹得落葉漫天飛舞，就像“飛出漢塞的蓬草”，究竟哪兒將是歸宿？

心中頓時一涼，難道這就是我要尋訪的秋韻嗎？秋韻不該是美好的，可眼前的爲什麼又是那麼蕭颯呢？

葉落了，心又靜了。但彷彿明白了什麼，我癡癡地望着落葉。秋韻是美好的，她並不取決於自然的嚴寒酷暑，人間的陰晴圓缺，她取決於我們自己的心態啊！

想到這一些，我彷彿找到了秋韻。她不在唐詩宋詞裏，也不在元曲裏，更不在我們周圍的景色裏，其實她就在我們心間。

手中的楓葉在夕陽的照耀下更加紅了，我彷彿看到她笑了。

秋韻_初二優秀作文_初二作文5

1.想象力較豐富極具新意。開頭自我介紹引入下文另外文章語言簡明扼要風格幽默誤詼諧。

2.文章不長但過程敘述得很清楚人物的活動描述得也具體真實可信生動有趣全文結構緊湊完整文筆也較流暢。

3.情節生動有趣敘述清楚完整也表現出作者的聰明機智充滿了家庭生活情趣文筆流利活潑。

4.你很善於抓住事物的特點進行具體描繪展示了文筆間滲透了情感。

5.本文用詞準確嚴密語言平實自然而比喻擬人等修辭的運用更使文章錦上添花。

6.這篇作文的主要特色是敘述具體細節真實描寫生動有真情實感並運用了比喻擬人等修辭手法把寫得非常傳神同時表達了對的喜愛。

7.語言樸素中心明確構思合理行文層次清楚。

8.能把人物內心活動寫得十分生動的確難能可貴給人留下了深刻的印象。

9.文章頭尾照應中心明確結構完整。

10.文章有理有據說服力強突出人物個性上下文過渡自然條理清晰首尾照應結尾點題突出中心思想。

11.作者對觀察仔細描寫細膩語言生動活潑表現手法富有新意。

12.全文語言樸實結構自然。文章結構嚴謹首尾呼應。

13.文中描繪的清新活潑歡快明朗。字裏行間跳動着的童心使文章也有了生命力。

14.文章雖短但敘述生動。描寫細膩生活氣息濃厚遣詞造句準確傳神。

15.文章最後揭示中心之句實屬點晴之筆概括之語短促而有力。

16.通過仔細觀察採用了優美的語言把校園的春天繪聲繪色地描述了出來文章雖短但不顯單調語言通俗但不失風趣。

17.對人物的語言神態動作等進行精心細膩的描繪這是本文的一大特色。結尾令人飽含期待與熱情言已盡意猶未了。

18.文章將寫得細緻入微字裏行間透露出陽光般的溫暖使文章的主題自然而然昇華到了較高的境界。

19.音樂是美的而本文的語言同樣優美。詩一般的語言夢一般的想象多美啊!

20.文章的"讀"與"感"聯繫緊密事例敘述行動開頭打動人心具有真情實感。

秋韻_初二優秀作文_初二作文6

東方剛剛拂曉，空中彷彿蒙上了紅紗。

太陽像個害羞的小姑娘，正在山頭向我招手。我輕輕推開家門，踏着一條幽靜的小路，邁着輕快地步伐，獨自去賞菊花的豔麗、去聽山雀的歌唱、去聞泥土的芬芳。

同清晨相比，中午的山林太嘈雜，夜晚又太幽靜太空靈了。清晨的山林中，些許鳥兒已經醒來，在林中開始了它新的歌唱。走進林中，並未感覺空虛與寂寞，反倒有一種難得的舒適感。坐在鬆軟的草地上，蒼翠的野草雖然已經沒有夏日中那般耀眼，但遠遠望去，那草依舊是透亮透亮的，讓人不由得想到清澈的溪水，這溪水彷彿從心田流過，宛若是上蒼賜予我心靈的洗禮。我的心在此時也隨之寬廣起來，寬廣的可以容下無邊無際的大海。

空中那輪火紅中帶點金黃的天體以及悄悄地升到了我的頭頂處。我盡力擡起頭瞧瞧它，我剛擡起頭，視線便被茂盛的樹葉給擋住了。點點金黃透過繁密的樹葉，如纖細柔軟的手指般輕撫着大地。雖已經步入深秋，又連着下了幾周的陰雨，樹葉卻無半點頹唐的樣子。那葉子綠中泛着微黃，但大多還是翠綠的。放眼望去，片片樹葉間的空隙，構成了一座座綠色的小帳篷。

山林中的一切都美得無與倫比。藍天此時變得很溫暖，白雲此時變得很柔軟，就連平時被大家厭惡的烏鴉此時的啼叫也變得十分美妙悠揚了。經過一顆楓樹下時，一陣清涼的山風拂過，我仰起頭朝頭頂的楓葉望去，只見幾隻白色的鳥歡快地劃過天空，飛向了遠方。

花開花落，雲捲雲舒，這一切都是那樣的匆匆。我眼前的這幅美景彷彿也稍縱即逝，我想拼命地抓住它，可是我做不到。在朦朧的昏暗中，這山中的一切又如往日一樣靜靜地沉了下去。

秋韻_初二優秀作文_初二作文7

“由來碧浪銀河畔，可要金風玉露時”，這用來比喻陽山蕩可真是再好不過了。那裏，水美，人美，閣寺美……

我雙手負在背後，擡頭仰望天空，靜靜地走在鵝卵石小路上。淡淡的桂花香隨着微風一波一波地涌進我的鼻腔。我深吸一口氣，漸漸低下頭來，一眼就看到了那散發着古典書香的潮音寺。

淡黃色的寺壁，頗具中國風的屋檐，好像在時刻提醒着我，它已經承受過歲月的洗禮。遠遠地眺望，它宛如一位沉穩的老漢，側臥在湖邊，靜靜地看着來回行走的人們，看着銀光閃爍的陽山湖……我走到寺廟下，擡頭：它氣勢雄魄，像一隻雄獅，令人敬畏。歷史的長河不能掩蓋它那高潔的外貌，它就這麼靜靜地坐落在那，看着太陽東昇西落，看着朝代更迭變換，不管怎樣，它依舊那麼美。“嘩啦，嘩啦”，濤聲清脆如銀鈴，這麼好聽，想必不管是老漢，還是雄獅，都能陶醉其中吧，正如現在的我。

離那湖還有一段距離，我便已經聞到了浪濤的味道，看到了返着亮光的湖面。走至湖邊，我低頭找了一塊石頭坐下，穩住石“椅”，我這才擡起頭，那一個瞬間，我呆住了，真美！我好想將時間停在這一刻。泛着波紋的湖面在陽光的映照下透着光，它就像一位母親，胸襟寬廣，全身散發着溫柔的氣息，與它透出的光一樣，寧靜祥和。那輕柔的浪花拍打石頭髮出的聲音，和媽媽唱的搖籃曲一樣，令我陶醉。

湖面上，一陣秋風拂過，激起了漣漪。那湖面可不就是絲綢？那波紋可不就是絲綢上的皺褶？小船在這綢緞上行駛，猶如一幅生動的水墨畫，美得不像真的。這時的湖面溫婉活潑。柔和的陽光灑在湖面上，反射出耀眼的光芒，零零碎碎湊在一起，構成了動人的秋之韻。這時的湖面溫柔恬靜。

美！好美！

我半蹲下來，雙手掬起一捧湖水，緩緩地向潮音寺灑去。我將雙目閉了起來，放空腦袋，任由自己在思想的天空中飛翔。“嘩啦，嘩啦”，清脆的浪濤聲吸引住了我，使我不自覺地去遐想。

這潮音寺與這湖配在一起，可真應了那句詩“由來碧浪銀河畔，可要金風玉露時”。我喜歡故鄉的陽山蕩，我愛我的故鄉！

秋韻_初二優秀作文_初二作文8

夜晚，銀光色的月光從窗口灑進我房間，使屋子裏一切都變得朦朧起來。我靜靜地靠在牀上，手按下了復讀機的鍵鈕。於是，一首美麗抒情的鋼琴曲《秋日的私語》緩緩飄了出來，在小小的空間裏盪漾開來。

我閉上了眼睛，輕輕地坐在地板上，輕輕地靠在牆上，任由美妙的樂曲乘着思緒的野馬縱橫馳騁。我忘記了煩惱和痛苦，忘記了周圍的一切，也忘記了我自己……

我彷彿正走在一條長長的林蔭道上。兩旁高大的梧桐樹上，葉兒皆已枯黃，偶爾還會有一兩片輕輕地飄落在我身上。地上的落葉已鋪了厚厚的一層，踩在上面便會發出“沙沙”的聲音。那響聲彷彿是情人的祕語索繞在我耳邊，彷彿在向我講述關於秋天的美麗故事。

林蔭道的盡頭是一片迷人的楓林。瞧，那火紅的楓葉彷彿要燃燒起來了一樣，的確勝過二月花啊！我歡快地跑進楓林，摘下了一片又一片美麗的楓葉。我將它們擁在懷裏，在楓林裏飛快地奔跑起來，那火紅的楓葉把我的臉映得通紅。

我穿過楓林，啊！出現在我面前的竟然是一片一望無際的，金色的原野！我在田間小路上跑啊，笑啊，跳啊！看見路旁盛開着一叢又一叢燦爛的野菊花。微風吹來，稻兒和花兒都翩翩起舞，我也情不自禁的跳了起來，那熱烈的舞姿發自對秋天的喜愛和讚美。

這時候，太陽從雲裏鑽了出來，將那金黃色的光輝拋灑在大地上。周圍的一切好像都鍍上了一層金似的，泛着閃閃金光。我被這壯麗的景色陶醉了，緩緩的收起了舞姿，慢慢地醉倒在那片金色的秋野中……

音樂結束了，我卻依然沉醉在那迷人的秋色中。

哦，獨享《秋日的私語》那一刻，讓我真正感受到大自然的美麗和歡樂！

秋韻_初二優秀作文_初二作文9

今天第三節我坐在辦公室電腦前正在閱讀《興安日報》洮兒河版（蒙文）上發表的《巴彥敖包祭》電子版散文時辦公室電話驟然響起！我們組長金曉明老師接電話後對我說：“趙老師找你的電話！”我接過話筒後心裏在嘀咕：不知又有誰在找我？！這時聽筒裏傳來標準的磁性蒙語：“是趙老師嗎？！明天邀請你參加盟文聯舉辦的全盟蒙文青年作者文學研討會，你可是盟文聯常務副主席瓦。哈斯（興安日報蒙文版《洮兒河》文學專欄編輯）老師特邀的嘉賓，要準時參加哦！”我問：“你是達胡巴雅爾（我盟青年作者，我的同事而且是我校《巴圖查幹》雜誌副主編，已出版自己的詩歌集）老師吧？！”他說：“是啊！”我說：“知道了，下午再聯繫！”然後我就掛斷了電話。此時心情特別的激動，因爲這是我第一次被邀請參加盟文聯主辦的文學研討會，你說我能不激動嗎？！

下午我和達胡巴雅爾老師坐上了開往烏市的班車。當班車使出巴彥呼舒鎮奔跑在111線時路兩旁的楊樹和榆樹都披上了金黃色的盛裝微笑着向我們招手致意！哦，金秋之節大地披上了五彩繽紛的盛裝使人陶醉不已！

班車駛入代欽塔拉草原時紅彤彤的五角楓映入眼簾，舞動着蝴蝶般飄落的紅葉，奏響着《楓樹下的戀情》，歌唱着《代欽塔拉我的故鄉》以安代的舞姿笑迎路過的每一位客人。有景有色，有歌有舞秋季的大地充滿了油畫般的色彩！哦，大地母親您是最偉大的油畫家，有了您的辛勤創作人間才充滿了喜慶和喜悅之情！讓人更加熱愛自己的家鄉，更加堅定了爲家鄉的騰飛而執着奮鬥的精神和無私奉獻的豪情！

哦，秋韻中舞動的風樹，你是那麼的熱情，熱情地迎接每一位賓朋；你是那麼的好客，好客地招待每一位遊客。你是那麼的富有，富有地展示你那迷人的風采；你是那麼的安詳，安詳地守護着自己的家園！你是家鄉的守護神，你是家鄉的忠誠衛士，你是家鄉可歌的驕子！有了你迷人的風采我們的家鄉才如此的美麗可愛，如此的絢麗多彩！

哦，有着安代舞姿蝴蝶般飄落的楓葉！

哦，秋韻中舞動的楓樹，你是家鄉最美麗的風景線！

秋韻_初二優秀作文_初二作文10

自古以來，寫秋的詩文數不勝數。“莫道不銷魂，簾卷西風，人比黃花瘦”，在李清照眼裏，秋是一個悲涼的季節；而李煜的“無言獨上西樓，月如鉤，寂寞梧桐深院鎖清秋”又道出了秋的蕭瑟於寂寞。但劉禹錫的“晴空一鶴排雲上，便引詩情到碧霄”又告訴我，秋還是一個充滿活力的季節。

秋是溫和的。瘋狂了三個多月的太陽收斂了炙熱的陽光，像煮沸的水慢慢降下溫了，它抑制住自己的滿腔熱情，小心翼翼地將溫暖灑下人間。不時有涼風拂面而過，輕輕柔柔的，像是秋在親吻着你的臉龐。風裏帶來些甜甜的香。那香味像霧一般蔓延開來，鑽入你的鼻子，鑽入你的心田。啊，是桂花呀！這濃濃的桂花香不由得讓人感嘆，它就像有魔力一般，纏住了人的腳，讓你想多感受感受那蜜一樣的香。

秋是淒涼的。樹頑強地挺立着，但卻依然掩蓋不了它的憔悴。往日滿頭的翠葉現已逐漸枯黃，恐怕只剩下滿頭“脆葉”了。雨淅淅瀝瀝地下着，枝頭一片枯葉在雨中搖搖欲墜，感覺下一秒就會從枝頭跌落。似有意又似無意，冰冷的雨點總是滴落在在它脆弱的身子上。這樣的力度對於人來說是微不足道的，但對於一片弱小的葉子來說，何嘗不是巨大的疼痛與折磨。它搖晃得越來越厲害，好像在奮力掙扎。一滴雨水打下來，這片枯葉最終還是離開了枝頭，飄落在地上。但是，雨不停，噩夢就沒有結束，又一片枯葉飄落……

秋又是充滿活力的。瓦藍瓦藍的天空鑲上了幾片雲彩，如同一個藍髮的小姑娘披上了紗巾。不時有鳥兒飛過，唱幾支嘹亮的歌。園子裏的果實都熟透了，桃子，梨子，橙子掛滿了樹枝。幾個圓滾滾的果子掉落在地，被調皮的孩子們撿去擺弄。地裏的稻穀也都成熟了，放眼望去，一大片一大片的金黃，還有陣陣香味飄來。農民伯伯忙碌起來了，快樂的幹着手裏的活兒。夏日的烈陽霸佔着大地，人們沒有一點容身之處，而秋日的涼風又將人們紛紛喚出。大地熱鬧了起來，鳥兒歡快的歌聲裏，園子裏飄溢着的果香中，地裏忙碌的身影上，一切都是秋天的味道。

我愛秋天。無論是在溫和的它，還是淒涼的.它，又或是充滿活力的它，都是我愛的秋天。

秋韻_初二優秀作文_初二作文11

秋的韻味，無處不在。

——題記

火熱的夏日悄悄地走了，秋天歡快地來臨了。她接管了這個世界，敘述了一段段金色的故事，譜寫了一曲曲新的樂章。秋天到處都是美景，但我認爲最美的應屬於夜晚了吧！

草地上的秋夜是美的。它宛如一幅淡淡地水墨畫，一潑一抹，便是一張絕世佳作。微風靜靜地吹過，草兒們便說起了悄悄話，“沙沙”作響。幾隻螢火蟲在草地上空飛舞着，像一隻只眨來眨去的小眼睛，撲閃撲閃的。

松林裏的秋夜是美的。月光爬上梢枝，照向松林，撒在松針上、撒在枝丫上、撒在粗壯的樹幹上。松樹在月光下投了長長的、捉摸不定的影子，美麗極了。

村莊裏的秋夜是美的。每當夜晚將至，人們就早早地洗完澡，拿出躺椅坐到庭院裏，大樹下，談天的，喝茶的，下棋的，應有盡有。歡笑聲，追逐聲，伴着涼爽的秋風傳到很遠很遠的地方，或是迴盪在屋前巷後。

田野中的秋夜是美的。茂密無邊的高粱、玉米、穀子地裏，不時地起伏着“唧唧”“噈噈”的叫聲，這是昆蟲們在開演唱會呢！青蛙可是男低音，在唱着美聲：“呱——呱——”蟬可是不能缺少的主唱，一直在“知了，知了”地唱個不停。蟈蟈也偶然加上幾聲伴奏，螳螂揮舞着前臂揮擊着泥塊，儼然像一個鼓手在敲擊着架子鼓。所有農作物都是觀衆，每當一曲終了，他們就發出“呼呼”地鼓掌聲。人們聽着這悅耳的樂曲，紛紛都進入了甜蜜的夢鄉。

靜靜地，夜深了。人兒睡了，蟲兒睡了，山兒睡了，樹兒睡。只剩下幾縷風，你牽着我的手，我拉着你的袖，在夜來香的頭上繞來繞去。花兒笑了，忙着四下裏地送着芳香。這靜夜是便滿是無窮無盡地韻味了……天漸漸明亮，鳴雞破曉，欲示着新的一天就要開始了。

哦！秋的韻味，無處不在。

秋韻_初二優秀作文_初二作文12

秋天，它沒有春的萬物復甦，沒有夏的炎炎烈日，沒有冬的大雪繽紛。卻仍有一番獨特的韻味。

秋天的一切都像被催了眠，輕輕的合上了眼。天冷起來了，風吹起來了，楓樹的葉子更紅了。 小草也舒適的睡着了，叢徑中，小路旁，到處都是草兒們的身影。他們換上了黃色的衣服，裙子愈發褶皺，變成了化作春泥更護花的養料。只等來年的春天把它們喚醒。 柳樹葉子慢慢從樹上掉落下來，深綠的的，淡黃的，枯黃的葉子都紛紛揚揚的。像色彩斑斕的蝴蝶成羣飛舞，有解落三秋葉的多姿多彩。只要有清風的吹拂，他們就會脫離大樹的懷抱，飛到大地的搖籃裏去。 秋風，雖不如春風和煦，卻沒有冬日寒風的凌冽徹骨。秋風下的菊花開得愈發嬌嫩，不同色彩的花瓣兒一層層的裙子般綻放開來，不是花中偏愛菊，此花開盡更無花似的在秋天。菊花獨佔鏊頭，沒有百花齊放，卻朵朵爭奇鬥豔。無論是春日的繁花，夏日的荷蓮，還是冬日的臘梅，美麗的姿態都與他難分伯仲。 空山新雨後，天氣晚來秋。不錯的，秋雨是涼爽的。雨滴裏帶着期盼的腳步，輕輕的深入了泥土。一場秋雨的滋潤，是整個秋天的人們都是神清氣爽的。一場秋雨一場寒，秋雨好像是報信的使者。他們輕聲的對人們說，天氣轉涼了，要注意加衣保暖噢！ 秋天的人們是面上含笑的。看，農田裏，果園裏，到處都是農民們忙碌的身影。他們用汗水收穫了累累的碩果，用成筐的糧食見證的付出和辛勞。雖是粒粒皆辛苦，卻也足以讓人們欣喜若狂。 秋天是牙牙學語的娃娃，蹣跚學步，正在努力成長着。 秋天是婀娜的小姑娘，楚楚動人，在清風中飛舞着。 秋天是朝氣蓬勃的青年，有着新時代的熱情和力量，讓我們茁壯成長。

秋韻_初二優秀作文_初二作文13

在這最豔麗、最斑斕的金秋季節，我們來到了具有“中國威尼斯”之稱並最具江南特色的古鎮——周莊,這個具有900多年曆史的水鄉古鎮，在秋日的陽光下，愈加秀麗靈動，四季流淌的河水輕輕地撫平了小船劃過的痕跡，印下了小橋永遠的記憶。這裏每一條河道，每一座小橋，都呈現了她特有的溫軟潤澤。踏上“吱吱”作響的小舟，穿梭在波光粼粼的水巷，尋找那小橋流水、枕河人家最具特色的秋韻。物移景換，我發現在任何一個角落都可以看到一幅完美的畫面，“小橋流水人家”正是這些畫面的主題。

上岸，看到周莊的橋，你能強烈地感受到她傳承着一種文化，氤氳着一種精神，飄蕩着一股靈氣。若說周莊是有生命的，那水便是她的血管經脈；若說周莊是有靈魂的，那橋便是她的筋骨；若說周莊是有魅力的，那船便是她身上的珍寶玉翠。站在橋上，那些粉牆黛瓦，飛檐翹角的古居依河而建，錯落有致，倒映在清澈碧透的小河中，真是美不勝收。

美景總是看也看不完的，一晃，時近中午，我們來到橋下的一戶人家吃飯，好不容易揀到了一個臨窗的好位子，還未坐穩，天上就下起了綿綿細雨。從窗口望去，河兩邊都是樸素雅實的民居，雨珠順着屋檐滑落，滴落在地面上，像跳動的音符；秋雨打在河面上，水晶般的光澤引人注目。周莊就是這樣，每一寸土地，每一間瓦房，每一座小橋，每一條河流，就連這一滴滴水珠也讓人產生無盡的遐想。

不知不覺中，從遠處的河面上飄來了一縷縷歌聲，咿咿呀呀的由遠至近，一葉小舟從那邊的小石橋下慢慢穿過。舟上歌唱的婦女穿着花褂，戴着花巾，她身上透露出來的那份柔美中的執着，忙碌中的淡然，與水鄉古鎮那份古雅樸實、清秀恬靜相得益彰，怪不得戴望舒筆下會有帶着紫丁香般憂鬱的女子信步走來。

告別水鄉，天已放晴，夕陽西下，水面波光粼粼，小橋被染成了金色。相互偎依的民居靜靜地躺臥着。啊，真不愧是“江南第一水鄉”！

秋韻_初二優秀作文_初二作文14

秋跡無痕。

兩岸青山相對，一江秋色流淌着蕭瑟與惆悵，空曠與綿長，時而漾起的微瀾便是它攝入心魄的眼神。“水是眼波橫，山是眉峯聚。”秋水含情脈脈地流淌着秋天的憂鬱。秋天的深邃以及那不爲人知的祕密，流着，淌着，彷彿在傾訴，在奔走。

秋天並不是一個多情的季節，它不與春爭妍鬥豔，不奢求花枝招展，柳榆纏綿，收藏了世間所有青春的芬芳馥郁與璀璨絢爛；它不願聽到微風過處傳來的高樓上渺茫的歌聲，把嬌嫩的芙蓉捶成了紅藕；它不願讓那多愁善感的春水淌過自己乾涸的眼角，便往水裏不停地撒下已凋謝的春紅、枯葉來阻止水的流動；它也不願快活的紙鳶從自己高傲的頭頂飄過，便借秋風，給天真的風箏講述那一個古老而神祕的故事……

笑漸不聞聲漸悄，多情卻被無情惱。秋寂恰恰勾起了騷人墨客的滿腔愁緒，抒寫不完，吟唱不盡。呵，秋天，竟在無情中輪迴，成爲天地間浩浩蕩蕩一個“情”字的最大給予之處。

從天堂飄飛散落的靈感與文字，在秋天那木訥而笨拙的手中被剪裁成了最初的詩意。

秋天，我獨倚着窗櫺，翻開書的扉頁：

秋雨——君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。

秋思——古道西風瘦馬，夕陽西下，斷腸人在天涯。

秋夢——夜瀾臥聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來。

秋閒——待到重陽日，還來就菊花。

秋憶——無可奈何花落去，似曾相識燕歸來。

秋遊——紅藕香殘玉簟秋，輕解羅裳，獨上蘭舟。

秋悲——萬里悲秋常作客，百年多病獨登臺。

秋夜——無言獨上西樓，月如鉤。

秋嘆——塞下秋來風景異，衡陽雁去無留意。

秋天是一本厚厚的詩集。昏暗的蒼穹是它的自序；庭院空明，秋風堆放的一疊疊枯葉是一首首雋永的小詩；茫茫大漠上，直衝雲霄的孤煙是一首長長的史詩；號角悲鳴是一首邊塞詩；月下笙簫是一首思鄉詩；而那碧雲天，黃葉地，一畦霜林便是一首首絕句。秋天不是一位詩人，卻是一位出色的收藏家。

秋天，我獨倚窗櫺，合上了厚厚的書。

秋韻_初二優秀作文_初二作文15

漫步在林間小道上，靜靜的享受着秋的底蘊。

一陣秋風劃過林間，它像一個娃娃，穿梭在落葉之間，伴隨着沙沙的響聲在頑皮戲耍；秋天的風更像一位老者，愛撫綠水青山，曾經的哀愁都消彌在海角。

秋雨綿綿過後我看到地上枯黃的落葉，那個很滿足的落葉讓我不禁想起了它---空山新雨後，天氣晚來秋！

在古代，詩人看到大地一片蒼茫都會即物起興來抒發情感消遣自己的憂愁。讓我體會到了在《春詞》中的自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝的豪情與感慨；也體會到了《飲酒》中的採菊東籬下，悠然見南山的悠悠遐思。

在這個剛剛與盛夏拉上簾幕的初秋卻充滿了喜悅與神祕。喜悅的是：所有萬物孕育的希望都在今朝今日成熟了。大地一片果實累累的樣子。農民伯伯付出了一年的努力終於有了回報，每天臉上都洋溢着溫馨而甜美的笑容。與田野融爲一體，匯成了一幅田間收穫圖。

然而，在這不知不覺中，霧仙子也在百忙之中來到了這裏。一片朦朧，充滿神祕的色彩。我們相約來到秋天，來到雲霧中的海市蜃樓，幻想自己生活在蒲松齡的書中，品味《山市》的風姿。霧終究敵不過風，秋風一吹，剛剛的海市蜃樓都化爲烏有，一切又回到原點，一切又從零開始。

也許淡淡的哀愁會傳染，當看到那成片成片失去了光澤的植物時，自然而然想起了自己的父母。父母在春天時是一粒種子，經過萌發成長有了自己豐碩的果實，而我們就是父母的豐碩的果實，日復一日，年復一年，我們長大了。我們的父母卻失去了青春，失去了光澤的面容，他們就像就像秋天裏的一株植物，終究會被似柔似剛的的秋天奪去生命。

步入了緩緩來遲的秋天，清爽、成熟、純靜、淒涼與寂靜並存。有過心曠神怡的的回憶，也有過哀傷的嘆惋。這都爲秋天喧染上了一層沁人心脾的風景畫。

寂寞的夜裏，孤單一人徘徊在燈下，不止深宵燈火是自己的伴侶，還有那些“地下工作者”---蟋蟀、蛐蛐也再爲我伴奏。彈奏出一曲曲人蟲交響曲……。

如詩如幻的秋色裏掛滿了清涼與豐收，爬上我肩頭的卻是想象的翅膀！金秋九月，秋風是一道最靚麗的風景線！