互相幫助的作文（精選34篇）

無論是在學校還是在社會中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編收集整理的互相幫助的作文（精選34篇），供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　互相幫助的作文1

同學之間就應該互相幫助，互相關心。

有一次，我哥哥說他們班有位同學的腳被砸傷了，在家休養了都快一個月了，大家都爲他感到着急。每次放學後，同學們都會輪流到他家去看望他，陪他聊天，拿作業給他。幫他抄作業題目，如果不會做時，同學們會給他耐心講解，把當天上的課給他講一遍，直到他弄懂了才離開，每一天都是這樣，很多同學經常關心地問一句：“你的腳好點兒了嗎?”看到同學對他這麼好，他心裏很感激，一時都不知說什麼好，眼淚在眼眶裏打轉。

同學之間應該要互相幫助，當你有困難的時候，同學們也會毫不猶豫地來幫助你。可是生活中一些矛盾也是不可避免的，關鍵是要互相諒解，互相寬容。

最近，我的同桌買了一個新的小貓計算機，周圍的人看了都十分羨慕有些同學還用手摸了一下。過了一會兒，同桌的筆就不見了，他想了一下：一定有人拿了，他很生氣地問全班：“我今天新買的筆是誰偷的?”全班望了望他說：“我們沒拿!”“騙人，今天班裏有人碰過我的筆，就是你們拿的!”很多人感到很委屈，於是全班都吵起來。老師來了，問清楚事情的前因後果，最後在老師的幫助下終於在他自己的書包裏找到了那支筆。同桌不好意思的低下了頭，羞愧得說：“對不起。”全班同學笑了笑說：“沒關係。”之後全班同學和他又和好如初了。

光陰似劍，歲月如梭，我們同在一個屋檐下，共浴一片朝陽。學習上，我們相互鼓勵，生活中，我們相互幫助。同學之間的友誼是十分珍貴的，五年的時光就這樣匆匆地過了。我們應該珍惜友誼，珍惜同學之間的點點滴滴。

　　互相幫助的作文2

愛是一個溫馨的字眼。我們周圍的每個角落充滿了愛――家庭的愛，社會的愛，班級的愛……我就生活在一個充滿友愛的班級裏。

那一天放學後的下午，下課鈴響過後，就聽到一個通知，叫我和其他幾個同學到電教室集中。

會一開完，我就立刻急衝衝地返回到了三樓之際，由於腳沒站穩，隨着“撲通”一聲，我被摔倒了。當我站起來時，發現自己不能再跑了，只好慢慢地走回教室。等我走到教室時，已經晚了，作業已被同學檫了，我着急地哭了。當我束手無策之時，準備走的小方見到我旁邊的家庭作業登記本一片空白就明白了。她把自己的家庭作業登記本借給我抄下來，同時她又幫我抄黑板上要求抄下來回家做的題目，我欣慰地笑了。

望着小方正在努力地抄題目，一股熱流涌上心頭，鼻子一酸，我再也控制不住自己了，淚珠大顆大顆地滾了下來。此時“謝謝”已經再也無法表達我心中的千言萬語，我心潮澎湃，熱血沸騰，我只能用自己那感激的淚水錶達我對她的深深謝意。

我擡起頭，夕陽透過窗子，灑進教室裏，灑在小方的身上。透過她的樣子，我彷彿看到了她那一顆真誠的心。

我經過這件事，感受到集體的溫暖，愛在班級，愛在我們同學之間。

　　互相幫助的作文3

互相幫助，團結友愛的精神，才構成我們六五班這個大集體！

我和同學們在一起生活了6年了，彼此之間都有感情了，所以我們同學都養成了互相幫助團結友愛的好習慣了。

有一回，數學小測驗，我竟然沒有帶筆，這可急死我了，()眼看這時間一分一秒的過去了，我還是一個字也沒寫。這時我的同桌看到我的樣子，便問我咋回事？我說：我沒有帶鉛筆。我的同桌聽了立刻從鉛筆盒裏拿出一支鉛筆，我以爲他要把鉛筆拿給我，但是他沒有把鉛筆給我，而是把他手上的自動鉛筆給了我，我說：我用鉛筆就行了。可同桌就是不把鉛筆給我，他說：同學之間就是應該互相幫助嘛。這種精神值得我們學習。

還有一次，我們班做小報，我們組獲得三等獎，後來發獎品，我站最後，結果少了一份獎品，因此我沒有得到獎品。於是老師說再買一份獎品給我，我聽後正準被往回走，這時王俊傑把獎品給了我，我十分感動。

正是我們班的每一位同學都有這種互相幫助，團結友愛的精神，才構成我們六五班這個大集體！

　　互相幫助的作文4

今天早上，陽光明媚，鳥兒在枝頭歌唱，白雲在天空上浮動，我哼着歌兒走進學校。

我走進教室，準備像往日一樣把《英才教程》拿出來讀，可是它卻不翼而飛了。我連忙把腦袋低下在書包裏仔細翻找，可是每個角落我都找遍了，還是不見它的身影。我心裏怦怦直跳，像十五隻水桶——七上八下的：咦！我的《英才教程》怎麼不見了？昨天我明明裝進書包裏面了的。我又仔細地在書包裏翻了翻，連每本書都翻開來找了，還是不見它的蹤影。這時，鍾老師已經來了，我的同桌向洪鈦連忙把他的《英才教程》推到中間，讓我和他供着看。我感激地望了他一眼，和他一起讀起書來。

上課時，我的同桌向洪鈦寫錯了一道題，可是他卻忘了帶橡皮擦，正着急呢。我看他愁眉苦臉的樣子，趕緊把橡皮擦遞了過去，他看了我一眼，開心地笑了。

今天我才真正懂得了：只要同學之間互相幫助，什麼困難也難不倒我們。

　　互相幫助的作文5

當我們幫助別人時，別人的心裏面會感到溫暖；而別人幫助我們時，我們的心中也同樣會感到安慰。我也曾經遇到過一次被別人幫助過的事情。

一次暑假班，我來到了教室，打開書包，突然發現我的鉛筆盒忘記帶了，心裏一下子慌張了起來：沒有了筆和學習文具，叫我怎麼寫字啊！這時，上課鈴聲響了，數學老師走進了教室，讓我們寫複習本，全班同學全低頭寫複習本了，惟獨我還在那裏傻傻看着複習本，一個字都寫不了。

正當我發愁時，旁邊的一位同學看到了：“陳張浩，你爲什麼不寫啊？”我只好告訴他說：“我忘記帶文具盒了。”同學一聽，就熱情地對我說：“哦，簡單，我有多的，用我的吧！”說着，他從文具盒裏拿出了一支筆：“給你，快寫吧，不要耽誤時間了。”我說了聲謝謝，就趕緊寫了起來。

一到下課，我把筆還給他，並再次感謝了他。他說：“不要那麼客氣，我們可是好朋友，這隻筆就送給你啦。”一陣暖流滑過我的心靈，有如一束陽光照進了我的心田。也許，在別人看來，這是微不足道的一點幫助，可是，在最需要幫助的人面前，就會給對方帶來雪中送炭般的溫暖。

互相幫助是我們的美德。願我們每一個人，用自己的愛心溫暖世界的每一個角落。

　　互相幫助的作文6

這天是星期二，萬里無雲，空氣清新，燦爛的陽光灑滿了大地，微風撫摸着我們的臉頰。

下午，丁大勇和他的隊友們舉行了一場激烈的籃球比賽，雙方都不甘示弱，最終打了個平手。籃球比賽結束後，作爲主力隊員的丁大勇已經累得滿頭大汗，氣喘吁吁。

一時間，找不到水喝的丁大勇匆匆忙忙地跑向水池邊，擰開水龍頭，張着嘴就喝。丁大勇痛快地說：“啊！真涼快呀，真舒服，做人就要這麼大把的活着。”

此時，隊員江曉宇看到後，皺着眉頭快步走向丁大勇，拉住了他，連連擺手，誠懇的建議他：“嘿，隊友，雖然我們剛剛參加完籃球比賽，大家都很累，但也不能用自來水解渴沖涼，這樣很容易生病的。”說罷，遞給了丁大勇一瓶礦泉水。

丁大勇停止了喝水，擡起手望了望江曉宇，很不好意思的說：“原來是這樣啊！那我以後再也不會這樣了，謝謝你的提醒。”

說完，兩人親密的離開了。

我想：如果在公共場所，大家都能夠互相關心，互相幫助，給他們一個小小的、友善的提醒，那麼我們的社會會變得更加和諧，更加美好！

　　互相幫助的作文7

星期三，我做了一件不該做的事。

我的同桌，她有一隻非常漂亮的鋼筆，那是她生日的時候，媽媽是給她的生日禮物，那支鋼筆寫出的字，非常好看。每當老師把鋼筆本發下來時，總是在教室裏走一圈，看看同學們寫得認不認真，等把鋼筆本收起來，批好時，就對同學們說：“今天練鋼筆又是嚴思緣寫得最好看，大家也要像她一樣學習。”下課了，我對嚴思緣說：“你把這支鋼筆借給我一天好嗎？”她說：“不行。”我氣極了，頭轉過去，再也不跟她玩了。

到了吃午飯的時候，我趁嚴思緣去洗手，偷走了她的鋼筆，她回來是不見自己心愛的鋼筆，就心急火燎的尋找着，我看到她在翻我的桌洞，就大叫了一聲，正好她找了自己的鋼筆，我一叫，鋼筆掉在地上摔壞了。她哭了起來，這時，同學過來跟他說：“不要哭了。”她纔不哭，第二天早上來，我買了一支新的鋼筆送給了她，她高興對我說：“謝謝你！你把我的鋼筆給摔壞，又買了一支跟原來一樣鋼筆。”我說：“不用謝，這是我應該做的。”

從這個故事中，我明白了：同學之間要互相幫助，弄壞東西，要賠償。

　　互相幫助的作文8

記得我看過一本書，至今還記憶猶新。裏面的一個故事是這樣的。

這天剛發過洪水，路上到處是泥濘，河上的橋被大水給沖毀了。一個瘸子和一個盲人來到河邊要過河。盲人拿一根竹竿在試探水的深淺，瘸子也用自己的柺棍在試河水的深淺，兩個人都不理會對方。

盲人先過河了，只見他慢慢騰騰地挪動自己的步伐。剛走了幾步，就被一塊大石頭絆倒在河水中。

瘸子也很慘。拖着一條瘸腿在過河。走着走着，一個大浪把他打翻在河水中，又被衝回到岸上。

這時兩個人在岸上開始商量過河的方法。瘸子說：“我們可以互相幫助，彌補對方的不足。我用我的眼睛幫助你看着前方的路，你用你靈活的下肢來扶着我。”盲人說：“好！”

瘸子和盲人開始過河了。瘸子感覺下肢靈活了不少，盲人也感到自己有了眼睛。他們兩個順利地通過了這條河。

到了河對岸，太陽從烏雲裏露出了笑臉，照在他們溼漉漉的衣服上。他們都開心地笑了。

人的一生總不是一帆風順的，都會遇到一些困難，只有互相幫助，互相團結，才能戰勝人生中的困難。

　　互相幫助的作文9

在一個晴朗的早晨，空氣清鮮極了。老樹上的葉子紛紛落下來，撲向大地媽媽的懷抱。小螞蟻艾利正準備找過冬的糧食。這不，她出發了。

突然一投香味飄了過來，艾利尋着味道找去，原來河對面有香甜可口的麪包渣，可是怎麼才能過河呢？忽然艾利一拍腦袋，說：“我可以找老樹爺爺借落葉當小船員過河啊！”於是，艾利二話不說，趕緊去找老樹。

到了老樹那裏，艾利說：“樹爺爺，可不可以把您的落葉借我一片當小船？”

“當然可以。”老樹邊說邊搖擺着樹枝，落葉一片片地落下來。艾利選了一片最結實的落葉，“謝謝您。”他充滿感激地告別了老樹。

艾利用了九牛二虎之力才把落葉推到河邊，接着她又吃力地把落葉推到水裏，自己爬了上去。終於到岸了，艾利興奮地爬上岸，朝麪包渣走去。

“可真香。”艾利說道。當他正準備回家時，一羣大雁問：“你知道哪裏有水嗎？”

“就在前面一點。”

“謝謝。”

互相幫助的力量可大了，如果老樹爺爺不幫助艾利，艾利能吃到香味可口的麪包渣嗎？如果艾利不告訴大雁們水在哪裏，大雁們能找到水嗎？

　　互相幫助的作文10

寒假期間我參加了知心姐姐組織的香港冬令營活動，在短短的五天的時間內我認識了不少朋友，結下了深厚的友誼。有兩件小事至今讓我難忘。

第一件小事是第一天我們去迪士尼遊樂園玩，玩了一會兒我感覺異常口渴，很想買水喝，卻發現錢包沒帶。我們小組的子旭、子軒發現我沒帶錢包，主動地給我買水。在集中購物時其他小朋友看我沒有去買東西，立即湊了一些錢給我，“拿着吧，說：想買什麼就買點，別不好意思。我們是一個集體，要相互幫助。”回到旅店我立即把錢還給了他們，他們這種樂於助人的做法讓我們相處的很融洽。

第二件小事是在第二天去海洋館遊玩，正當我們玩得高興時，帶隊老師過來對子軒說要交150元的.過港費，不然就不能回去了。他一聽哭了，原來昨天他在集中購物時把現錢已全部花完了。我一看就勸他說：“別擔心過港費，老師會幫你的。如果老師不幫你，我一定會幫你的。其他小朋友也一起過來勸他，”最後他看我們都真心幫他，就不哭了。我們又一起開開心心地玩了。因爲我昨天沒帶錢包，所以省了不少的錢。

昨天他們幫助了我，今天我幫助了子軒交了過港費，我覺得真好。

　　互相幫助的作文11

我叫粟江琳，今年12歲了。6年的小學生活就要結束了，但還有很多事沒做到最好。但同學之間的友情我卻做到了最好。

記得那是一個陽光明媚的早上，我和幾名同學去公園去玩。路上小明不知怎麼的嘔吐了一的東西。小紅見了，忙把嘴閉上，旁邊的人見了。忙說：“這是誰家的孩子呀?這麼不愛清潔呀!”我見了，忙說：“叔叔阿姨對不起，實在是對不起了，這些嘔吐的東西我們會處理的。”說着我拿出衛生紙用手一把一把的捏了起來，起初只是聞到一股臭臭的味道。慢慢的就有點習慣了。小明見了忙說：“粟江琳，謝謝了，我嘔吐了你不但不矇住嘴，反而幫我清理了我嘔吐的垃圾，我真是太感動了，謝謝你你對我的關懷我永遠也不會忘記的!”大家看見了這動人的場面，一一伸出了援助之手，我看見了這動人的場面，熱淚在我的眼眶中打滾，淚珠像斷了線的珠子一樣，直往下滾。後來我們把小明送回了他家。在回家的路上，我想着今天做的是。心裏比吃了密糖還甜，因爲我做了一個做人最不可缺少的公德心，也知道了社會並不是我想象的那麼糟糕。“他”還是有友情的。

　　互相幫助的作文12

在一次課間休息時我懂得了一個深悟道理：同學們之間應互相幫助。

記得那一天是個烈日當空的上午，第二節課的下課鈴聲響了。我、曾凱妮、符啓蘭和楊紫娟一起到學校的小山丘上去玩。來到山丘上時，楊紫娟一不小心滑摔還破了皮。當時我們不知所措，只等到了聽到楊紫娟的哭聲，我們幾個便商量着分頭行動：我負責去教室拿紙巾；曾凱妮和符啓蘭負責把楊紫娟扶去洗手間用水清理傷口。就這樣忙活了幾分鐘，最後我們三個同學又把楊紫娟扶去了校醫室。校醫一邊給楊紫娟塗消炎藥水，還誇獎我們及時給楊紫娟進行及時的消毒。在回教室的路上，我們一邊扶着楊紫娟一邊安慰着她。回到了教室正好上課，楊紫娟不哭了，還把我們幫消毒傷口、送她去校醫室的事告訴了班主任——郭老師，郭老師誇獎我們三個女孩子是個助人爲樂的好學生，我們便說：“這是我們應該做的！”過了幾天楊紫娟的傷完全好了，還當面跟我們說了一聲：“謝謝！”

在這次課間休息我懂得了一個道理：同學們之間應互相幫助。

　　互相幫助的作文13

星期六早上，晴空萬里，天上飄着白雲，小雞和小鴨要去小兔家過生日。

它們在太陽公公升起的時候出發了。它們走着、走着看到了一條小河，小雞着急地說：“我不會游泳怎麼辦？“小鴨聽了小雞說的話馬上說：“沒關係，我會游泳，你可以騎到我背上，我帶你過去。”小鴨先跳下了河，小雞又慢慢地騎到了小鴨背上，它們過了小河。

上岸了，小雞開心的對小鴨說：“謝謝你，沒有你我怎麼過河呀！”小鴨驕傲地對小雞說：“這是我應該做的。

它們又走了一段路，小鴨不小心掉到了一個坑裏。小鴨打了好幾下翅膀都沒有上來，它立刻對小雞說：“岸太高我上不去。”小雞眼睛一亮，想出了個辦法，它馬上跑到剛纔那條河邊，打了好幾次水都沒把小鴨救上來，又打了一次水，小鴨終於上來了，小鴨高興地對小雞說：“謝謝了，我親愛的朋友。”小雞拉着小鴨的手興奮的說：“你剛纔幫了我，我現在幫你是應該的呀！”

它們又接着走過了一個森林，它們在那裏買了小兔最喜歡的胡蘿蔔，又在那裏買了幾朵花。現在它們來小兔家門前，一起和小兔過上了快樂的生日。

　　互相幫助的作文14

在學校裏，我與同學發生了很多事，其中有兩件事令我印象深刻。

有一次，我的鉛筆盒落在家裏了，到學校後，我急得像熱鍋上的螞蟻，想：唉，這次該怎樣辦呢？我該怎樣寫字呢？都怪我這麼粗心。唉。當我這麼想的時候，令我感到意外的是：張思涵主動把文具借給了我。我謝了又謝，想：張思涵對我那麼好，等別人有困難的時候，我也像張思涵一樣去幫忙他。

一天最後過去了，我嚐到了鉛筆盒一天沒帶的味道了，我不能粗心了。我也知道了同學之間互相幫忙，只有幫忙了別人，別人也會幫忙你。家長寄語怎麼寫

可並不是所有人都像張思涵一樣熱情。星期五，有一個同學發本子時把我的本子仍在了地上，我剛想離開座位去撿本子，但是另一個同學走過來，把我的本子踩了一腳，他感覺踩了什麼東西，低頭一看，是本子，他居然能連撿都不撿，冷漠地看一眼就走了。我想：啊！剛纔的那位同學，你怎樣那麼沒有公德心！你就應把本子撿起來！

你看這兩種人的距離相差這麼大。你就應知道，同學之間該怎樣做不該怎樣做了吧。

　　互相幫助的作文15

丁零零 ，下課鈴響了，學生們如同出了鐵籠的鳥兒一樣，擁堵着衝向院校的大門口。

突然，掀起了一陣風大，六月的天如同小朋友的臉，說變就變，剛剛還是萬里晴空，不一會兒就烏去滿布，雷聲大作，豆大的雨滴就散射了出來。

雨越下越大，一會兒地面上就變成了小池塘。帶摺疊傘的同學們都打開自己的摺疊傘，向家跑去。僅有小麗忘記帶摺疊傘了，小麗自說自話地說： 怎麼辦呢？怎麼辦呢？這雪這麼大，假如淋着雨回家了，一定會發燒感冒的。再聊父母都上班了，又沒人來幫我送傘，我怎麼回家呢？ 已經小麗愁眉不展的情況下，李老師恰好離開了出去，她看到小麗全身全是降水，趕忙跑以往脫掉自身的雨披披到小麗的的身上。小麗回頭一看，原來是李老師，小麗說： 李老師，您披吧！假如您淋到降水得話，您也會得病的。 李老師說： 不需要了。你的年紀還小，你披上吧，我沒事。

就在兩人推讓的情況下，本來看到了，趕忙喊着傘衝過來，幫李老師遮擋了降水，李老師回首看到了，開心地笑了。

　　互相幫助的作文16

互相幫助，團結互助的精神實質，才組成大家六五班這一大集體！

我與同學們在一起日常生活了六年了，相互間都是有情感了，因此 大家同學們都培養了互相幫助團結互助的良好的習慣了。

有一回，數學課小測試，我居然沒有帶筆，這可急死我了，眼見這時間一分一秒的過去，我還是一個字也沒寫。這時候我的同桌見到我的模樣，便跟我說咋回事？我講：也沒有帶簽字筆。我的同桌聽了馬上從文具盒裏取出一支鉛筆，原以爲他要把簽字筆交給我，可是他沒有把簽字筆幫我，只是把他手裏的自動鉛筆給了我，我講：我就用簽字筆就可以了。可同學便是不把簽字筆幫我，他說道：同學之間便是應當互相幫助嘛。這類精神實質非常值得大家學習培訓。

也有一次，我們班做小報圖片，大家組得到 三等獎，之後發禮品，我站最終，結果少了一份禮品，因而也沒有獲得禮品。因此老師說再買一份禮品幫我，想聽後正準被回去走，這時候王俊傑把禮品給了我，我十分打動。

更是我們班的每一位同學們都是有這類互相幫助，團結互助的精神實質，才組成大家六五班這一大集體！

　　互相幫助的作文17

人與人之間經常要互相幫助，有了互相幫助，才能美化人的心靈。

有一次：我和朋友一起到廣場玩，在回家的過程中，我因騎自行車騎的太快，又沒注意到拐彎，結果剎車不及，一頭撞牆上去了。前輪一撞，受力反彈回來，我身子一往前傾，又突然往後，重重的摔在了地上。我朋友立即停車，扶我起來，讓我在原地休息片刻後，送我回到了家裏。我心裏很感激，心想一定要幫他做什麼。

幸好只是擦傷，下午我又去找他玩。一見他，他忙問我傷得重不重，要不要緊。我說沒事，他放下心，對我說：“我不能陪你玩了，我的一隻小狗中午逃走了，我必須去找它，它還那麼小，得把它找回來。”“外面那麼大，怎麼找？”我問他。他回答：“小狗跑不了多遠，最多在下面花園。”經不住我的再三請求，他同意我跟他去找小狗。我想：天氣那麼熱，小狗一定呆在陰涼的地方。於是我找了找花叢裏邊，發現小狗趴在那裏，一見我，它搖了搖尾巴。我把他抱出來，交給了我朋友。他當時激動得說不出話來。

互相幫助是一種美德，是每個人的義務。

　　互相幫助的作文18

讀了這個故事後，我覺得螢火蟲很偉大，它們的行爲很感人，它們的精神更值得我們學習。

在這個故事中主要寫了窮孩子爲了給爺爺買藥、治病，花去了最後的一些錢，結果就沒錢去買蠟燭照明。有一天，一羣熱心腸的螢火蟲知道了這件事，就每天晚上都去爲小孩照明，直到冬天。有一天，悲劇發生了，由於天氣太冷，螢火蟲都被凍死了。

我想，螢火蟲那種爲了別人而不惜自己生命的精神是很令人讚賞。我們也是要向它們學習。在日常生活中多多幫助別人。那樣生活將會變得更加美好！

在現實生活中，我也遇到過別人的幫助。記得那時在我坐公共汽車去青少年宮的路上。可是，半路中突然下起了大雨。到站之後，豆大的雨點滴在我的小腦袋上。我正想衝進教室。就在這時，一陣聲音從後面傳來：“等等，我和你一起撐傘吧！”我聽了連忙跑過來，說了聲：“謝謝”。她聽了甜甜的一笑。從此，我和她成了十分要好的朋友。

朋友們，快伸出你們的愛心之手，讓愛住進全世界吧！記住這句話：“互相幫助，美好未來！”

　　互相幫助的作文19

曾經我有一位好得不能再好的朋友，他就是賈誼傑，我在他的幫助下學習成績突飛猛進！

我也給他了許多幫助呢！

記得有一次，我有一道數學題不會做，想了許久還絞盡腦汁是沒有想出來，我便去找賈誼傑，賈誼傑說：‘‘這道題我也不會，讓我去查查書，過了一會，賈誼傑說太好了！

我找到這一題的答案了！

於是我變記了下來，高高興興的回家了，再走之前，他告訴了我以後遇到這種題，首先要想好關係量，再找準單位一，就不難了！

有一次下大雨，賈誼傑沒有拿傘，他一直在校門口等待着他媽媽的到來，我在回家的路上想，這傾盆大雨沒完沒了下個不停，天都黑下來了要把人嚇死，我想賈誼傑一定還沒回家，於是我到了家，多拿了一把雨傘，又去學校了，我老遠就看到賈誼傑在校門口孤獨的等待着。我叫了一聲：“賈誼傑！”我走到他跟前，他激動的望着我，我倆緊緊地抱在一起，什麼話也沒說，這時，看大門的叔叔說你倆是不是親兄弟呀，我激動的說：“嗯，是的是的！”

　　互相幫助的作文20

今天天氣非常晴朗，太陽照着身體熱烘烘的。

忽然，媽媽叫着說：“寶貝，起牀了。”我好不容易被媽媽叫醒了，我的美夢又消失了。

“什麼事呀？這麼早就叫我起來。”

“爸爸公司的T恤衫要打包了，我們去幫忙，好嗎？”“好的！”我立刻換好衣服，不一會兒準備工作就完畢了。我們開開心心地出了門。叫了一輛出租車，高高興興地去幫忙的地方。到了目的地，一進去看到亂七八糟的T恤衫擺在面前，我都愣住了。

於是，我們進行了分工，你紅、我綠、他藍=。真是人多力量大啊！

經過我們的努力，不一會兒，這件事就大功告成了，今天真是收穫的一天。

篇四：互相幫助

夏天的一天下午，突然下了一場大雨。

光明小學放學了，雨還沒停。小紅頂着書包剛走出校門口，身上淋了許多大雨點。正在這時，老師來了，老師急忙把自己的雨衣脫下來給小紅穿上。小紅激動地對老師說：“老師，你不怕淋着嗎？”老師還沒說什麼，小明突然出現了。“不用怕！”小明說着就把雨傘罩在老師的頭上。

老師、小明和小紅都開心地笑了。

　　互相幫助的作文21

以前的社會非常的溫馨，大家互相幫忙、互相扶助，大家都有滿足的笑容和無私的大愛。現在的社會凌亂不堪，人們相互敵視、相互競爭著，人爭我抖、自私自利，彼此的互動少了，愛也就消失了。

其實在人們的心靈深處有著「愛」，它是上天賦與人們最原始的感覺，但現在，它被「鎖」住了，它求救的聲音，卻因為「冷漠」的心理，讓人們聽不見，而將他埋葬了，久了人們便已忘了它的存在。

社會上有許多弱勢團體，例如：植物人、獨居老人、孤兒 ……等，他們過著三餐不繼、孤單寂寞的日子，及一些只要我們肯拉他一把，他就會有不同景象出現的人；只怕是我們這些有好日子過的人所無法體會的，當他們在最需要我們伸出援手的時候，而社會卻冷漠以對，相信他們對這個社會及人性一定非常失望。

我們應該將愛的心鎖打開，把愛付諸實際的行動，有時一句話、一個動作，一個微笑、一點勞力、一點金錢，會有你意想不到的成果，而每人的一點點，結合起來那是多麼大的力量啊！「天上最美的是星星，人間最美的是溫情」，只要人間有愛，這個世界就會更美麗。朋友們，將心中的愛化做行動釋放出來吧！所以如果每一個人都如此，哪怕社會不進步，人們不幸福呢？

　　互相幫助的作文22

“同學”，是一縷溫暖的陽光。還記得在小學三年級的學習生活，我們班有四十二名同學。我們一起上課，一起唱歌，一起畫畫，一起遊戲，一起……和睦相處。可是令我覺得最難忘的一件事，就是和歐陽詩妍友好相處的一件事情。

記得那是三（8）班美術課上，老師上節課說要帶一支勾線筆。可是我打開文具盒一看，啊！一支勾線筆都沒帶到，這個時候我該怎麼辦呢？我看看坐在我旁邊的歐陽詩妍，問她：“歐陽詩妍，你帶了幾隻勾線筆？”

“三支。”歐陽詩妍說。

“那你可以借我一支嗎？”我求着歐陽詩妍說，“借我一支嘛。”

“好吧！”

當時我的心臟都快要跳出來了，可是一當我借到的時候，我頓時感到了一陣輕鬆。

在上課的時候，教室裏非常安靜，只可以聽到老師的聲音和筆在畫紙上沙沙沙的聲音。

我用她的筆勾畫了一幅小螞蟻搬家的一幅畫，我心裏特別高興，因爲沒有了這隻筆，我什麼也畫不成。我應該感謝歐陽詩妍，沒有了她的幫助，我都不知如何是好！

從這一件事後，我明白了同學之間要互相幫助，互相愛護，生活在這個大集體中，纔會感到真正的快樂、溫暖和幸福。世界上只要人人獻出一點愛，世界將會變得更溫暖、更加幸福！

　　互相幫助的作文23

自從兔子上次輸了比賽，覺得自己已經跑得很快了，便又出家門向烏龜家走去，可剛走到烏龜家門口就聽見烏龜家裏有聲音，便走的更快，一進門，發現烏龜正在記者採訪，氣本來就不打一處的兔子更火了放下挑戰書走了。

當晚電視就放了兔子向烏龜挑戰的書，並讓大家看明天的比賽。

當晚烏龜怕兔子贏，便連夜在家裏研製了一種鞋子可以使自己跑得很快，第二天，一早，兔子和烏龜一到，比賽就開了，槍一響，它們兩個便使出渾身解數跑開了。

當跑到山裏時，烏龜的鞋子因爲不適合在山上跑，使烏龜跑錯了路，但是烏龜卻看見了一個影子很鬼祟，便放慢速度走過去，一看原來是狐狸，便看了幾下，發現它在設陷阱，想吃兔子，它立刻跑回兔子那。報信去了。可兔子不相信，便又跑了，不一會就聽見兔子喊救命，烏龜便跑上前幫忙，等狐狸拉上兔子時，烏龜一把抱着兔子跑了。一會，兔子醒了，看見烏龜在被它，已經累的不行了，於是，兔子抱起烏龜跑了起來，並把它抱進終點，裁判把他們的手上放了一個獎盃，上面刻着一個互相幫助獎。周圍的羣衆一起歡呼起來！

　　互相幫助的作文24

一天，陽光燦爛，天氣非常好，游泳冠軍小鴨和學習冠軍小雞要到河對岸玩。但是小雞說：“我不會游泳，這可怎麼辦呢？”小鴨說：“要不我們做條小船？”小雞說：“那不行，我們根本就不會做船。”小鴨又說：“要不然我們蕩着藤過去？”小雞說：“也不行，萬一你和我的藤都斷了，你雖然能到河對面，但我還是不行嘛！”兩個人正在發愁，突然，小鴨子說：“不如我揹你過去。”“但是你能背動我嗎？”小雞說。小鴨點點頭說：“我能揹你過去。”

說着小鴨子馬上跳到了水裏，拎着水桶的小雞也輕輕地坐到小鴨子的身上。小鴨子游得可快了，小雞都不敢往下看，不一會就過了岸。上岸以後，小鴨和小雞興高采烈地玩了起來。

它們玩的是誰輸了後退一步的遊戲。這回小雞贏了，輪到小鴨往後退一步。但是後面是一個大坑，小鴨子沒注意，不小心掉進了大坑裏。小鴨子很着急，使勁想爬出大坑，但無論怎樣努力，它都爬不上來。小雞看到手中的水桶，靈機一動，馬上跑到河邊去打水，然後把水倒進大坑裏。不一會兒，小鴨子就浮了上來，輕鬆地爬出了大坑。

最後，小雞拉着小鴨的手，高高興興地又去玩了。看那，互相幫助是多麼重要啊！

　　互相幫助的作文25

晴朗的一天，小雞和小鴨興高采烈地去種樹。

它們走着走着，看見了一條又長又寬地河攔在了前面，擋住了它們的去路。小雞和小鴨想了很多辦法，可都沒用。它們想來想去，突然，小鴨眼睛一亮，對小雞說道：“哎呀，我差點忘了我會游泳啊！”只見小鴨“噗通”一聲跳進了河裏，並大聲地說：“快跳到我背上來！”小雞疑惑地問：“爲什麼要跳到你的背上？”小鴨說：“這樣，我才能把你背到岸上啊！”於是，小雞跳到了小鴨的背上，小鴨如同一隻小船一樣，漂浮在水面上。小雞問小鴨：“你累不累？”小鴨說：“不累不累，只要堅持不懈，就一定會成功的！”

小鴨把小雞背到岸上，小雞安然無恙地上了岸，但小鴨卻一不小心掉進了一個不大不小的坑裏。小雞焦急萬分，正當小鴨絕望的時候，小雞想到了一個好辦法。小雞把水桶裏的水倒進了坑裏，就這樣慢慢地，小鴨浮了上來，終於小鴨得救了。

它們上岸後，就找了一塊空地，一起種樹。小雞把小樹種進坑裏，又拎來一桶水，給小樹澆水。它們倆好像看見小樹在慢慢地長大，又長成了一棵大樹，開枝散葉，爲人們遮擋強烈的陽光……

　　互相幫助的作文26

有的同學說在溫暖的被窩裏睡覺是快樂，有的同學說能吃上好吃的美食是樂，還有的同學說能出去開開心心地旅遊是樂，而我覺得能和同學互相幫助是樂。

有一次上課了，老師讓我們寫抄詞本，曾曉珺的筆全用粗了，要用搖筆機。她向陶佳美借，說道：“能借我一下搖筆機嗎？”陶佳美很不情願地說：“不行，你自己帶的筆少，筆很容易粗，還不帶搖筆機，你向別人借吧！”這時，我聽到了，趕緊從桌肚裏掏出搖筆機，毫不猶豫地對曾曉珺說：“我有，你拿去吧！”她用感激的目光看着我，我心裏美滋滋的。

還有一次，數學課上，陶佳美的橡皮突然無緣無故消失了。這時，她滿臉通紅地呆坐在那裏，差一點要哭出來了，因爲她寫錯了一個數字，但又沒法改。我看到了，把自己的另一塊橡皮放到了她的桌子上，她趕緊拿起來擦掉了數字，並朝我說了聲謝謝。我對她微微笑了一下。

幫助同學能使我們之間的友誼更深，幫助同學還能使我們自己心情愉快，讓我們都伸出手，幫助需要幫助的人吧！

　　互相幫助的作文27

有一天，亭子傲慢的對燈和稻草人說：“你們這些小東西，有哪個比我高的。”

燈和稻草人不服氣的說：“你以爲自己很了不起嗎？明天我們就來比比誰高吧！”

亭子很乾脆的說：“好啊！我倒要瞧瞧你們有多大能耐。”

大家都回去準備明天的比賽了，稻草人想：光靠一個人的力量是不行的，稻草人想請燈幫助，與它合作。燈跟稻草人的想法一樣，它也從家中出來找稻草人，它們在路上遇見了，稻草人說：“我們一起合作吧！憑我們兩的力量肯定能戰勝亭子的。”說完他們禁不住的擁抱起來。這時稻草人說：“你個子小，明天你就站在我的頭上就能比亭子高了。”燈說：“對啊！我怎麼沒想到這個辦法呢！這真是個好辦法。”它們商量好了就回家了。

第二天，它們自信的走到約定好的花園裏，亭子想：就憑你們兩還能弄出什麼花樣來，這時燈和稻草人開始合作，燈站到了稻草人的頭上，然後燈和稻草人異口同聲的說：“亭子你看，我這不是比你高嗎？”亭子看了，非常的慚愧，所以亭子不好意思的溜走了，這時，燈和稻草人異口同聲的說：“原來互相幫助力量才大呀！以後我們不管做什麼事都要互相幫助。

　　互相幫助的作文28

在生活中，如果別人幫助你，你會覺得心裏暖暖的。如果你幫助他人，你自己也會感到很欣慰。所以我要說互相幫助讓生活更美好。

六年級上學期本該一個愉快的中午，可是那天中午吃完飯後，在小飯桌操場上，我和好朋友們正玩着遊戲，突然左腳不知道被什麼東西絆了一下，右腳爲了保持平衡，踩進了平地上凹進去的小溝裏。頓時我的右腳非常疼，整個人摔在了地上，我的好朋友一臉焦急，旁邊幾個淘氣的男同學開始嘲笑我，於是我哭得更加厲害，我的好朋友大聲喊：“閉嘴，不許嘲笑她！”那幫男生覺得很不好意思，就悄悄地走開了。轉眼間我的腳面腫了起來，她不斷地安慰着我：“沒事兒，堅強點兒！”我擦乾眼淚，在我朋友的幫助下站了起來，她就很費力地攙扶着我去上學了。過了一段時間後，我的腳已經完全消腫了，一點兒也不疼了。有一天課間休息，我在操場上，看到我前面的一個女同學摔倒了，我第一個衝上前把她扶了起來，她對我說了聲謝謝。原來幫助是可以傳遞的。

直到今天，我的心裏也一直閃着一道光，如果你遇到需要幫助的人，就去幫幫他，我認爲互相幫助是中華民族的傳統美德，我們應該把這份美德繼續傳承下去，讓這份美德傳全世界！

　　互相幫助的作文29

關愛，就是關心愛護，它在我們身邊無處不在。我們每個人都需要關愛，生活上也少不了關愛，別人給予我們關愛，那我們更應該去關心愛護他人，這樣世界上纔會充滿愛。

記得那是一次三年級的體育課，體育老師正在叫我們練習400米長跑。可是，快要到終點時，意外發生了，在我前4個的小謙的鞋帶鬆了，被他後面的接龍踩到了他的鞋帶上，害小謙重重的摔了一摔了一跤，當場他的腳關節處鮮血直流。通過老師批准，我馬上扶小謙來到醫務室，醫務室阿姨給小謙簡單包紮處理後對小謙說：“你的傷勢太嚴重，最好叫你父母來，帶你去醫院縫針。”一會兒，小謙的父母來了，把小謙帶走了。一個星期過後，小謙全好了。他對我說：“小俊，上個星期真的謝你，不然我今天一定還在家裏的牀上。”我說“不用謝，同學之間應該互相幫助，這點小事不算什麼，咱們同學之間應該互相關愛。”

是呀！正如歌中所唱的：“只要人人獻出一點愛，世界將變成美好的人間。我們的家園纔會更加溫馨美好。

　　互相幫助的作文30

風和日麗的一天，小雞和小鴨想去河對岸澆花。走到河邊，出現了難題，小雞不會游泳，這下可把小雞急壞了。它着急的說：“這可怎麼辦，我不會游泳，怎麼過去呀？”小鴨說：“你別急，有我呢，我馱你過吧！”

小鴨“嗖”地一下跳進水裏，接着，小雞心驚膽戰的跳到小鴨背上。頓時，小鴨一下子覺得身體變得沉重起來。“你不要緊吧？”小雞對小鴨說。“沒關係，只是沉了一些，我有力氣遊。”小鴨對小雞說。兩個好朋友一邊說着，一邊欣賞着周圍美麗的景色，緩緩地向對岸游去。

兩個好朋友到了岸邊，小雞縱身一躍，就跳到岸上。可是新的難題又出現了，因爲水太淺，岸太高了，小鴨無法上岸。“你別急，我往裏面加些水，水面升高了，你就能上岸了。”小雞對小鴨說。於是，小雞用小桶一桶一桶往裏面加水，水面升的越來越高，小鴨也上岸了。

兩個好朋友擁抱在一起，都非常開心。之後，它們一起給美麗的花澆水，一起在草地上歡快的玩耍。太陽公公看到它們這種互相幫助的行爲都露出了笑臉。

　　互相幫助的作文31

那天下午，我約同學黃今去書店買書，她欣然答應了。

路上，我們邊走邊聊。忽然，我們看到了一位盲人老爺爺正在過馬路，車像奔騰不息的浪花一樣，從老爺爺身邊奔馳而過。我和同學黃今趕緊把老爺爺扶到路邊，問他是不是有被車碰到，他說沒有，這時我們的倆的心裏的大石頭才放下。接着我們又問他："你的家在哪裏?你知道家裏的電話號碼嗎?"他說："我家在鑫達園裏，9號樓，4單元，401室。電話我不知道了。"接着，我和同學就把這位盲人老爺爺送到了家。可一敲門，家裏沒人。老爺爺又說餓了，我和同學黃今只好把我們準備買書的錢加在一起，給老爺爺買了一盒盒飯。不久，老爺爺的家裏的人就來了。原來，他們是帶老爺爺出去散散步。一轉臉，老爺爺就不見了。他們也正在找老爺爺，聽別人說老爺爺被送回來了，他們這才趕來。老爺爺的家人誇我們是好孩子，我們聽了比吃了蜜還要甜。

雖然那天我和同學吳雅婷沒買到了書，錢也被花光了，但我們幫助了一位盲人老爺爺，比買書更有意義!

　　互相幫助的作文32

人類之間都是有一件良好的習慣，它就是樂於助人和互相幫助，這個互相幫助雖然和樂於助人之間有一段的距離，互相幫助就是你幫助了我，我再幫助你。樂於助人就是有人有困難的時候，就要自己主動的幫助別人。在我的記憶中，我的好朋友蒲冠臣有一次他被馬平川扔沙包正好扔到了他的眼睛上，他就跪在了地上哭了起來，這個場面讓我和胡國龍又看到了，我們也就是他的兄弟，我們不可能丟下他不管的，我們氣得臉都紅了，我們快速的走過去跟五班的那些人去評評理的，你們爲什麼要打他，他得罪你們什麼了，難道真是老天爺瞎了眼了嗎？馬平川，你在光天化日之下竟然做出這樣的事，你可小心着，我可告訴你們班裏的班主任——王老師。

我用嚴肅的目光盯着馬平川，我說：“你還不趕快跟蒲冠臣去道歉，否則的話，你就會受到老天爺的詛咒的！”

“我可以跟蒲冠臣道歉，但是你說老天也會懲罰我，你就死了你這條心眼吧！”馬平川嘴裏帶着點惡笑氣勢洶洶的說。

頓時，旁邊的人也都跟着笑了起來。我去看看課程表，下一節上音樂呀，我和胡國龍拉着蒲冠臣得手就去衛生室了。

　　互相幫助的作文33

一個炎熱的下午，草叢中有一個亮閃閃的東西，啊！原來是一隻可愛的星。

小螢火蟲手上拿着一個小燈籠，東飛飛西飛飛就像一顆顆亮閃閃的小星星。小螢火蟲飛呀飛，突然聽到一個細小的聲音說：“媽媽，我要媽媽。”啊！原來是一隻小螞蟻。小螢火蟲問小螞蟻是怎麼一回事，小螞蟻哭着說：“天黑了，我找不到回家的路了。”小螢火蟲就把它最心愛的燈籠拿出來陪它回家去了。小螞蟻找到了它的媽媽，螞蟻媽媽高興地說：“謝謝你了，小螢火蟲！”“不用謝，下次請您多管教” 小螢火蟲說，說完小螢火蟲就飛走了。

小螢火蟲飛呀飛，它飛到了小荷塘，看見小青蛙在荷葉上繃着臉，小螢火蟲飛過去問“小青蛙怎麼了？”小青蛙傷心地說：“媽媽沒回來，我想媽媽。”小青蛙想了想，就和小青蛙一起數星星，一、二、三、四，數着數着小青蛙便睡着了。小螢火蟲繼續向前飛，又看見一個房子裏有個小娃不肯睡覺，又吵又鬧，小螢火蟲給小娃娃講了個故事小娃娃便安靜地睡着了，它還送給小娃娃一個美夢才飛走了。

多麼關心別人的小螢火蟲，你們喜歡這隻小螢火蟲嗎？

　　互相幫助的作文34

在美麗的大森林裏，住着一對非常要好的朋友：小雞和小鴨。它們經常在一起比賽跑步、捉蝴蝶、捉迷藏......，經常玩得捨不得回家。

這天，天氣好極了。太陽公公衝着大地微笑，小花穿着紅的、黃的、綠的衣服和小草隨着微風跳舞。“嘰嘰嘰”，“嘎嘎嘎”，原來是小雞和小鴨來湖邊玩捉迷藏呢！

“我在這裏呢！”小雞叫着從草叢裏蹦了出來。這時，她發現草叢裏有一隻肥肥大大的小蟲子，立刻撲了過去，用尖尖的小嘴捉住，津津有味地吃了起來。小鴨羨慕極了，也想捉蟲子吃。可是她的嘴扁扁的，怎麼也捉不住。好不容易快捉到了，卻“撲通”一聲摔了一跤。小鴨傷心極了，眼淚像斷了線的珍珠一樣落了下來。小雞對小鴨說：“別急別急，我來幫你捉。”說完，小雞麻利地捉來幾隻小蟲，餵給小鴨吃。小鴨高興極了，“撲通”一聲跳進河裏，對小雞說：“你等着，我給你捉一點小蝦。”只見她優美地在水裏遊了一會兒，便帶着小蝦上了岸。她們一起分享着蝦，你一口，我一口地，一會兒就吃了個精光。

太陽公公要下山了，她們倆手拉着手蹦蹦跳跳地往家走去。他們知道：好朋友之間互相幫助是一件非常快樂的事情。