高考作文要體現形聲色,運用正反合

高考作文要體現形聲色,運用正反合

吳國珍老師

吳國珍，外研社特聘全國資深高考命題備考研究專家，安徽省安慶一中語文高級教師，安慶市語文學科帶頭人。主要研究方向爲中學生語文素養培養和中學語文教材解讀。在《人民教育》《語文學習》《中學語文》《學語文》等報刊發表論文及各類文章400餘篇。出版有詩集《形式或內容》，主編《600分考點700分考法高考語文(A版)》等多部圖書。

安徽省安慶市第一中學,創建於1906年，爲安徽省理科實驗班承辦校，已知畢業生中獲得院士稱號的有11位。高考本科達線率名列全省前列，2014年重點大學達線率75.7%，居全省第一。

以下爲吳國珍老師講座實錄：

各位同學、各位家長，我來自安徽安慶，這裏是黃梅戲的發源地，是桐城派的大本營，也是中國共產黨的創始人陳獨秀的故鄉。今天很高興來到北京，和大家聊一聊如何讓你的作文在60s之內脫穎而出。

語文作文如何有聲有色，形神兼備

高考作文是由標題、詞句和段落構成的文字空間，也是由字體、墨色、留白構成的書法間。一篇優秀的高考作文外形上要做到疏密有致、結構勻稱、字體工整清晰、墨色濃淡適中。對於自命題作文的標題要運用一定的手法，好的高考作文標題可以秒殺閱卷老師。文章結構要像人一樣有腰，黑壓壓的一整片文字會給閱卷老師一種壓抑感，可以擬寫一兩句話、小標題，獨立成段。

高考作文要有聲，古人道文字有如金石，要多用一些四字詞語、短句、押韻，做到整散結合、長短參差，這樣的文章就會鏗鏘悅耳、婉轉悠揚。

高考作文要有色，敢於絢爛，洋溢青春的色調。在關鍵的部分要濃墨重彩、反覆誇張地寫，以加深閱卷老師對你的印象。學會用畫面來代替思想、情感，比如相信未來寫成嚴冬來臨，春天未遠。

互聯網時代，如何提升學生的思辨能力

高考作文不缺語言，不缺立意，不缺技法，缺的是思想，缺的是科學的思維，缺的是思辨力。這也是我們這個時代所造成的。我們處於互聯網時代，學會了複製、粘貼、灌水、拍磚，熱衷於追求網絡熱詞，追求時尚的觀點，人云亦云。140個字的微博能夠讓人們方便快捷地發表言論，但是要想讓140個字的微博發展成不朽的華章還是值得懷疑的。

思辨力的下降是高考作文最大的弊病，用辯證的思維來審題立意是高考作文取勝的一大法寶。一個人聰明不聰明看他腦海中有沒有逆向思維，一個人他的作文水平高不高看他有沒有在正反對照的基礎上提出更深刻的觀點。正反對照不僅可以應用於議論文，還可以應用於記敘文，寫人物有正有邪，寫人物的品行有善有惡，寫事件有進有退，正邪不兩立，善惡不相容，一進一退，一正一反，平地生波，雙峯對峙，這樣的情節好看，人物性格豐富複雜。認識問題不能單一，學會用對立統一的觀點，一分爲二的觀點看問題，對立中看到統一，統一中看到對立，正確地肯定，也要合理地否定，體現出思辨的深度。

圍繞20個作文主題，爲文章注入社會正能量

唱響主旋律，接地氣。鐵肩擔道義，妙手著文章，高考作文也要關注萬家燈火，體味民生疾苦，爲社會的正能量點贊，布鞋院士李小文，捐獻眼角膜的姚貝娜，還有更多來自底層的普通羣衆，他們用大愛感動中國。通過觀看感動中國年度人物、年度道德模範、年度經濟人物、年度新聞人物頒獎典禮這些精神大餐來涵養我們的精神情懷，這些社會正能量能夠激盪你的胸懷。孟子曾經說過，我善養吾浩然之氣。韓愈說：氣盛則言宜。浩然之氣養成了，文章自然而然成功了，道德模範的事例可以讓文章激盪着社會正能量，讓作文姿態橫生，這樣的作文才叫酣暢淋漓。

通過對高考作文歷年真題的分析，高考作文的主題不外乎四大類20個，社會生活類主要有規則、創新、教育、親情、青春。哲理思辨：大小、正反、方圓、有無、顯隱。道德品質：自立、行善、責任、仁愛、淡定。科技自然：傳統、現代、環保、風景、未來。高考作文的主題是高考作文的母題，2014年北京卷老規矩對應的主題是傳統，2013年愛迪生看手機對應的主題是現代，2012年護路工老計對應的主題是責任。。

高考作文是我們18歲的成人宣言，高考作文也是我們向世界發出的第一份聲明，真心、真情、真誠是我們面對這個世界的態度，知識、學識、見識是我們擁抱這個世界的資本。合理、合儀、合法是我們融入這個世界的方式。我們高考作文要說真誠、[Microsoft1]真話、抒真情，寫出特色，肯定會獲得閱卷老師的青睞。最後祝同學們高考順利，夢想成真，謝謝大家!

觀衆提問：在哪些媒體上快速積累作文素材?

吳國珍：中央電視臺的年度人物的頒獎典禮，《人民日報》、《光明日報》的評論。家長自己也可以梳理關於社會的熱點話題，通過一些途徑跟孩子討論討論，比如環保問題，經濟發展問題，高考作文可能會暗中指向這些主題。如果有所準備的話，所有的材料是貫通的。

觀衆提問：如何在短時間內迅速提高語文的作文水平?

吳國珍：短時間內提高作文水平是不可能的，但是如果想提高作文的分數還是有捷徑的。第一，給自己的'作文尋找合適的模式，一般而言高考作文有一定的模板，開頭提出論點，第二段解釋論點，三四五段解說論點，不管用並列的方式還是用正反對照的方式，通過這三段論將中心論點解說透徹，結尾再呼應標題呼應主題，用這種模板以不變應萬變，可以省去很多構思的時間。第二，充實的素材儲備，除了時事性的素材之外還可以積累一些名言警句，也可以積累一些名人軼事，注意不要用人人都用的事例，儘量用一些名人中不太常用的那些事例，這樣使你的文章有一定的新鮮度。

觀衆提問：語文的作文在評卷時一類文、二類文的判定標準是什麼?

吳國珍：審題立意確定你的檔次，然後再根據語言和內容，內容很充實，不是人云亦云的素材，論點很有力度，有可能進入一類下，但是不能進入一類上。相反如果你的文章立意很好，但是內容不充實或者語言不精彩就可能掉到二類上，如果內容也不充實語言也不精彩，儘管立意吻合就能得到綜合的二類下的分數。一篇好的作文是立意、內容和語言三者的完美結合，儘管我們講考試的時候首先看立意，如果立意在二類甚至在三類，有沒有挽救的機會?如果內容很充實語言很好會再上一個檔次，但是不可能上的很高。比如三類文的立意，但是語言很精彩或者內容很豐富，有很強的寫作能力，那麼這種情況下會讓你的作文在二類中。

觀衆提問：作文如何不跑題，怎樣在短時間內創作出一篇優秀的文章？

吳國珍：第一，不要麻痹大意，每個材料不一樣，每個材料都是新鮮的，都要根據這個材料去審題，去把握它的題旨。

第二，審題的時間要把這個材料在本子上寫一些主題詞，材料有幾個人幾件事，哪裏是最重要的人，哪個是最重要的事，進而發現作文最主要的主題。

第二個問題，只剩下半個小時寫作文了，怎麼辦?首先，不能節約審題的時間，哪怕只有30分鐘40分鐘，5分鐘的審題千萬不能丟，還剩下35分鐘或者25分鐘怎麼辦?用過去的作文模板去套用，但是開頭、結尾、中間關鍵的詞句要轉過來，轉向這個主題，高考作文30分鐘能夠寫出來。