中國的脊樑作文550字（精選5篇）

無論在學習、工作或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編爲大家整理的中國的脊樑作文550字（精選5篇），歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

　　中國的脊樑作文1

銀花灑淚，青山慟哭，舉世悲愴，舉國悲痛，我們的心被汶川大地震撕成碎片。忘不了，那些遇難學子的笑臉，我們感嘆：生命是多麼脆弱；忘不了，那些奇蹟般地走出廢墟的倖存者，我們又感受到：生命是如此地頑強。

抗震救災鬥爭中，有這樣兩位普通的救援者，總是讓我們難忘，彷彿刻在我們心房。

一位是女公安民警，10位親人在地震中遇難，她仍然戰鬥在救災戰場，當她從廢墟中救出老人，可知道她的母親卻在地震中永遠離去；當她在瓦礫中救出孩童，可知道她女兒的生命卻被地震帶走。在這無法用語言形容的悲痛中，戰士流血不流淚，她咬住牙、忍住淚說“不哭”，沒有離開前線半步。

一位是救死扶傷的醫生，地震後始終戰鬥在救援第一線，顧不上尋找被埋在廢墟中的兒子，直到孩子被人救出以後，纔回家看上一眼。那一刻，他“真的不相信是我的兒子”，大難重逢，悲喜交集，“不相信”，道出醫生爲了他人，沒有精力顧及自己的孩子，他把對兒子的深情傾注在挽救人家孩子的身上，把救治他人的生命看得比自己的生命還重要。

這，只是兩位普通的救援戰士的故事。他們，也只是千千萬萬的救援大軍中的'一員。那夜以繼日奮戰在抗震前線的人民子弟兵，那通宵達旦守在帳篷裏病榻前的白衣天使，那強忍失去親人悲痛而救援他人的黨員幹部……一幕幕動人場景，一幅幅悲壯的畫卷，展現出中國的脊樑！

中國，有了這般剛強的脊樑，又有什麼災難不能抗拒，還有什麼困難不可戰勝呢？

　　中國的脊樑作文2

黃皮膚用汗水洗禮，黑眼睛用鬥志點亮，我的脊樑中國造。——題記中華民族，是個多災多難的民族。依然是民族之林中一棵挺拔的青松，依然是中國的脊樑。2008年5月12日汶川大地震時，我們最可愛的人民子弟兵。第一時間，第一地點，他們將運籌帷幄的指揮部設在了抗震一線。通路，通電，通信！這可愛的十萬子弟兵啊，水陸空齊頭前進，八方突擊。用鐵鍬，用雙手，挖呀，挖呀！挖開了一條條生命之路，救出了老人，婦女，兒童……挖出了13億人民的希望！每一分鐘，都在發起生命的總攻；每一秒鐘，都在和死神較量，爲的是奪回親人的心跳，他們是中國堅挺的脊樑。地震時，剎那間山搖地動。林浩一度被掩在倒塌的教學樓中，身上還壓着另外兩名同學，他用一首《大中國》平靜了大家的心情。後來，他隻身逃了出來。但身爲班長的他並沒跑開，他幾度返回廢墟，背出了他的同學。小小的軀體，在生死關頭之時，卻爆發出令人意想不到的力量。他是中國人民的驕傲，是中國堅挺的脊樑。

一個個身着白大褂的身影，一個個溫暖的微笑組成了災後救援的主力軍。他們用精湛的醫術與生命築起了抗震救災的後援牆。我相信，中華民族會因爲有了我們這些人民子弟兵，學生，醫生……而更加輝煌，因爲我們是托起中華民族復興的中國脊樑。

　　中國的脊樑作文3

中國有一條萬里長城，世人稱它爲“中國脊樑”，這脊樑中的“骨髓”，可不正是那一代代中國人的驕傲築成！劉大銘，便是一個典範。

劉大銘其人，陽光！因爲，我第一眼裏的他在微笑，他陽光的嘴角，如同他那近乎成S形的身軀。

十四歲的他，患上了國際上束手無策的絕症——“成骨不全症”。他比別人更容易骨折，也許他稍一用力，就會斷掉一條胳膊。他也許多數時間都在病房裏……

現在，讓我們再來回顧一下大銘的醫院生活。

十四歲被查出患成骨不全症，十五歲至十八歲到處求醫。一位醫生的話語，讓他險些斷絕了生的希望：“這個病現在全世界都無能爲力，所以，還是讓病人以後小心些吧！”絕望之際，他向國外發出了SOS，向世界各國名醫發出了求救信。他通宵抱着一本很厚很重的牛津詞典，逐字逐句地翻譯自己的病例、現在身體狀況。

幾個月後，他收到一封回信。信中的一句話喚起了他埋藏在心底的希望：“我們有50%的機率可以治好你的病，但你同樣有50%的機率會死亡……”

手術後，劉大銘的一番話感動了我：“痛！真痛！但，我努力了這麼多年，要的不就是這痛嗎？沒有現在的疼痛，哪來以後的幸福！？”

是呀，沒有千磨萬擊，哪來竹的堅韌？沒有風吹浪打，哪來鬆的挺拔？想看見彩虹？可以，去淋一場屬於自己的大雨，然後，擡頭望天空，會有一道炫爛的彩虹，出現在你的視線。

　　中國的脊樑作文4

這場無聲無息的戰爭中，相信大家最熟悉的就是鍾南山院士了，這位84歲高齡的老人最先發起了衝鋒。

早在2003年非典的時候，鍾南山院士就挺身而出，與普通醫生一樣，奮戰在抗議一線。如今國難當前，鍾南山院士勸別人不要來武漢，自己卻義無反顧的登上了前往武漢的高鐵。

把重症病人都送到我這裏來的豪言壯語，鍾南山院士用自己的行動撐起了半邊天，讓無比憂慮的人們感到了力量，看到了希望。他是勇士，他是戰士，他是中國的脊樑。這位中國工程院院士，國家呼吸系統疾病臨牀醫學研究中心主任把自己的光和熱照亮祖國鍾南山院士的形象，也是中國最美的形象。

八十四歲，本該享受天年，看到國家有難，鍾南山院士挺身而出，馳援一線，這是多麼深厚的濃厚的愛國主義情懷。

醫生護士們在前方爲我們做保護傘，爲我們的生命安全保駕護航，那麼我們中學生也要做好自己的工作，聽好每一次網課，記好每一次筆記，展現我們的一中精神。

鍾南山院士之所以如此備受關注，最重要的一點是他的成就高。我們也都是追夢人，十分想成爲向鍾南山院士那樣有能力爲國家分擔的人，只是滿腦子的敬佩那是白日做夢，唯有從每刻做起，學好每一課，傳好每一次講書並不怕艱辛，纔會可能美夢成真。

正如此，我們就要好好抓住時間，時間利用好了就是金錢，浪費了就是廢紙。要使妄想成爲現實，還要進一步努力。

鍾南山院士，這個神話，這個中國的依靠，這個中國的脊樑。

　　中國的脊樑作文5

尊敬的各位老師，大家上午好，今天我演講的題目是《90後，中國的脊樑》！

一百多年前，國學大師梁啓超揮毫寫下了《少年中國說》——“少年智，則國智，少年強，則國強”。這一充滿理想和激情的期盼，猶如璀璨的明星指引着一代又一代少年前進的方向。

歷史的車輪飛奔到新世紀。如今，我們90後成了備受關注的一代，社會的諸多質疑與批評，像巨石一般沉甸甸的壓在我們肩頭，甚至有媒體稱，我們這一代是“墮落的新生代”。但是，我要說：“90後是中國的脊樑”！

誰也不會忘記，2008年5月12日，汶川大地震的瞬間：9歲的小林浩，用他柔弱的肩膀背出了兩名同學，10歲的董玉培，用她稚嫩的小手，從廢墟里救出兩個女生，11歲的康潔，使出全身的力氣，救出多名被砸傷的老師，12歲的鄒雯，幫同學撤退，自己卻獻出了寶貴的生命，15歲的雷楚，冒着樓房坍塌的危險，多次衝進教室，救出7名同學，16歲的唐富文，爲救同學被壓斷了腰椎。

同年的8月，火紅的8月，火紅的奧運，微笑的北京見證了90後的輝煌：舉重冠軍龍清泉不到18歲；跳水冠軍陳若琳只有15歲；奪得女子體操團體冠軍的6名隊員中有5名是“90後”……那時祖國欣慰的笑了，她彷彿在說：“90後，真棒”！

我們是90後的孩子，我們向上，這種向上是國家興盛的標誌；我們自信，這種自信，是國家開放的標誌；我們平衡，這種平衡是國家繁榮的標誌。

我們有率真青春的面孔，有積極堅定的信念，有昂揚向上的鬥志，我們更是獨一無二的個體。讓我們縱情呼喊：“90後，新時代的生命洪流，新時代民族的希望，新時代中國的脊樑！”