以寫我與書的故事爲題的作文

　　篇一：初一作文我與書的故事

書就像是一盞燈，照亮我前行的小路；書就像是你的真心朋友，和你一起哭，一起笑；書更像是一個知識淵博的人，能在你遇到不懂的地方時及時告訴你

在我很小的時候，媽媽就總是給我念書，而內容也是五花八門，毫不重複，以此擴大我的閱讀面，豐富我的想象力，對書產生興趣。幼小的我聽着媽媽讀書時那柔和細膩的聲音不由得進入夢鄉。雖說有的字詞理解的不透徹，可是，書裏的那種奇妙、神祕的東西像磁鐵一般吸引着我，於是，一邊聽不明白就讓媽媽多讀幾遍。漸漸地，我的理解能力提高了，學會了聯繫上下文體會含義，更學會了思考。我對書就這樣產生了喜愛之情

在我上幼兒園的時候，我開始養成獨立閱讀的習慣，每次總是我和父母一起去挑書，到了書店，我們各忙各的。媽媽常會挑選一些育兒的、烹飪的；爸爸常會挑選一些人生道理方面的；我呢，則會挑選些自己有興趣的，看中的，比如，連環畫，或者是繪本等。對此，父母很支持我，很尊重我，他們從未可以讓我去拿一些他們認爲不錯的書籍，而會讓我自己選擇，他們沒有干涉過半點。由於書是我自己選購的，所以看起來自然津津樂道、興致勃勃。書中的故事雖然有的看不懂，可是通過精彩的插圖，可以讓我大致讀懂書中內容，甚至可以順勢聯想到當時的壯觀場面。我對書的喜愛之情越來越濃厚

在上小學低年級時，正式接觸的拼音，於是購書時我儘量會選擇注音版的，例如：《格林童話》等。注音版的圖書不僅提高我的拼音水平，讓我越來越熟練用拼音來拼出一個字，而且使我能完整地閱讀一個故事，還學會了。我對書的喜愛之情變得一發不可收拾

現在，小學高年級的我喜歡閱讀文言文，文言文，越讀越有滋味。目前，我在閱讀《西遊記》原着，還喜歡閱讀一些唐詩宋詞，最近，正在抄錄屈原的《離騷》，準備這個寒假把它抄完，背會。每天晚上我都會做在牀頭看二十分鐘至半個小時的課外讀物，這段時光是最享受的了。我對書的喜愛之情已達到極點，書成了我生活的必備品，跟氧氣平起平坐。

別林斯基說過：書是我們時代的生命。是啊，人的一生若有好書陪伴，必然永不孤獨。書，還是每個人的良師益友，讓我們一起與書交友，暢遊書海，作爲高尚的人。

　　篇二：初一作文我與書的故事

俗話說：書中自有黃金屋，雖說我並不知道書中到底有什麼黃金屋，但我知道書是我成長的好夥伴，是在我成長過程中的一位好老師。

自從呀呀學語開始，我就結識了書，那是佈滿各種彩色圖畫的《拼音世界》，媽媽一邊指着書上的圖畫，一邊耐心地告訴我：這是香蕉、蘋果，這是告訴我老鼠爲什麼要磨牙，貓爲什麼要抓老鼠，告訴我讓我驚歎世界的奧祕。

從我上小學開始，我就能自己去找書來看了，雖然有時讀得一知半解，但是我還是堅持看書，到了三、四年級，我就開始看童話故事了。列如：《安徒生童話》，《小熊維尼》都是令我着迷的書。

我漸漸長大了，已經不滿足與《童話世界》了，我開始走進更廣闊的文學天地。我看過《窗邊的小豆豆》、《貓頭鷹》等。但是《魯賓遜漂流記》給我留下的印象最深。最使我敬佩是魯賓遜不成功我決不罷休的精神。是什麼讓魯賓遜有這樣驚人的意志力呢？回答就是四個字頑強﹑勇敢！以前學習的時候，我一遇到難題就退縮，可自從讀了《魯賓遜漂流記》之後，我明白了不管在生活還是學習上遇到困難，都應該盡全力去戰勝它！

《笑貓日記》也是一本我愛不釋手的.書。它是一本心情寶典，帶給我了喜、怒、哀、樂，猶如溫暖童年的心靈雞湯。

有一句話說的好：人不能選擇生命的長度，卻可以選擇生命的寬度。我愛書！書是我的好朋友，正是它使我不斷充實自己，給我帶來無限的快樂！

　　篇三：初一作文我與書的故事

古人說道：讀萬卷書行萬里路，下筆如有神。書籍是人類進步的階梯。因爲有了書，我們纔有了那麼多的知識。下面的故事就是跟書有關。

有一天，我揹着書包，興高采烈地跑回家，大聲喊着：媽媽，媽媽轉過了身，說：幹嘛呢？我要錢，給我錢！要錢幹嘛？買書啊！我一邊說邊把訂書的紙拿了出來。我用手指了指那紙上我要訂的書，興奮地說：媽，我就要這本，給我買嘛，這本書聽說很好看的，我還能從中學到很多知識的

我統統把這本書的好處說了一遍，還要求媽媽給我買，可媽媽卻看着紙，一聲不響，根本就沒聽我說一句話，看着她我便想到了她爲家辛苦掙錢，不過我真的很想要這本書。我再次提出了我的要求，終於，她看了我一眼，說：你連正課都還沒弄清楚，又想買閒書看，你是不是非要考得差才行啊！何況以前給你買的書，你看了沒啊？我看你就是擺着吧，不看！我覺得有些委屈，大聲喊道：我看了啊，只是你沒看見罷了，還說我沒看！爲了這個，媽媽甚至把考試成績什麼的一下子說了出來，還一直在批評我。隨後，我止不住眼淚，便哭了起來，一邊哭一邊跟我媽講理。最後，經過一次次的說明，她還是給我買了這本我喜歡的但是略貴的書。

爲了這本書，我哭得淚水流下三千尺，不過，現在長大了，想起那件事，還是覺得自己太不理解她了。但是，我們也不能忘的是，書，真的是人類精神的食糧。