有溫度的話語初中作文（通用21篇）

在現實生活或工作學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編爲大家整理的有溫度的話語初中作文，希望能夠幫助到大家。

　　有溫度的話語初中作文 篇1

貝多芬經過耳聾的痛苦，終究創造出激動人心的交響曲。

米開朗琪羅經過了，晚年疾病的痛苦和折磨，卻雕刻出了神聖的作品。

又何嘗不是那句有溫暖的話語在支撐着他們哪！“不經歷風雨，怎能見彩虹，”我深信“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。

生活中，溫暖的話語是慢慢夜路上的路燈，帶領我們走向回家的路。帶領我們走向回家的路，溫暖的話語是茫茫沙漠中的一泓清泉，讓飢渴的人們重新點燃生存的希望。

學校裏，同學們一句“吃飯了嗎？”會讓我們如沐春風，這句再平凡不過的問候，卻會支持着我們在書海里暢遊；老師們一聲“小心點跑”會使我們如魚得水，這句小小的提醒，真的會讓我們放慢腳步，心裏也是暖暖的，被某種東西脹得滿滿的。

家裏，父親一句“讀書累了，快點來吃飯。”會驅使着我們狼吞虎嚥，接過母親遞過來的水，被嗆住了，母親的一聲“慢點喝，沒人跟你搶。”雖然會撇撇嘴，心裏卻甜得跟喝了蜜一樣。

現在的我們，處在最爲敏感的青春期，叛逆是我們的天性，可是有了父母師長這一句句溫暖人心的話語，我們還捨得叛逆嗎？老師的淳淳教誨，啓迪了我們的心靈，打開了心頭的一扇窗，父母的柔聲細語，讓我們豁然開朗，心裏的陰霾一掃而光；朋友間的歡聲笑語，可以陶冶性情，天空上的烏雲漸漸散開，太陽對着我們微笑；高亢激情的誓詞，可以鼓舞我們的鬥志，讓我們乘風破浪、揚帆起航……

有溫度的話語是一棵枝繁葉茂的大樹，羸弱的我們在它的隱蔽下健康成長；有溫度的話語是芳香四溢的麪包，飢餓的我們被它暖了心扉，如沐春風；有溫度的話語是橡皮擦，幫助我們改正錯誤。

成長中，無數有溫度的話語，伴隨着我們走來，以後，這些話語也會由我們說出，伴隨着我們一路走去……

　　有溫度的話語初中作文 篇2

蹣跚學步時，媽媽就常對我說：孩子，要勇敢邁開第一步。在以後的道路中媽媽又經常對我說：孩子，要勇敢面對世界。而有一天我終於明白了，不經歷風雨，怎能見彩虹？

小鷹經過母鷹一次次扔下山崖，才學會展翅翱翔，砂礫經過貝克的打磨，才變成完美無瑕的珍珠，烏龜經過不懈的努力，才戰勝了兔子。蟬經過了十七年的堅持，才從地底衝出，有了那嘹亮的歌聲。

貝多芬經過耳聾的痛苦，終究創造出激動人心的交響曲。

米開朗琪羅經過了，晚年疾病的痛苦和折磨，卻雕刻出了神聖的作品。

又何嘗不是那句有溫暖的話語在支撐着他們哪！不經歷風雨，怎能見彩虹，我深信寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。

往事歷歷在目，過去的挫折也換來了現在的坦然。

三歲那年，別人的孩子還在媽媽懷抱裏撒嬌時，我卻早早的被媽媽送去舞蹈學校。

還記得那一次上課，我早早的被媽媽送去班裏，我快樂地換上舞蹈鞋，走進教室，一個男老師嚴肅地坐在那裏，先去壓腿，男老師毫不猶豫的說了一聲，隨後把我帶到高把杆前，把我的腿一擡，我哇的一聲就哭了，老師不但沒管我，還把我放那裏就走了，我心裏非常難過，痛哭不停，後來這一堂課就在痛苦中結束了。

以後的日子裏，我死後不要再去學舞蹈了，可媽媽告訴我：想要成爲舞臺中間那顆明星，就要努力和堅持。當時我似懂非懂，可我認真努力地練好每一個動作。

人生的道路不可能一帆風順，從邁出人生的第一步，我的眼裏充滿了困難，挫折，誘惑，成功，就充滿了希望的話語鼓舞着我走到現在。這些話，沉甸甸的，暖融融的，它們帶着媽媽的體溫，成爲一句句有溫暖的話語。

　　有溫度的話語初中作文 篇3

在漫漫人路上，我們遇挫時，有些話會鼓舞我們的鬥志，讓我們揚帆起航；我們迷茫時，有些話可以啓迪我們的心靈，讓我們豁然開朗；我們思考時，有些話可以陶冶我們的性情，讓我們受益終生。它們都是有溫度的話語，是它們伴隨我走過這段路途。

——題記

遇挫揚帆起航

人生路上，不如意者十有八或九。李白曾道：長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。在挫折面前，我堅信着李白這句話，不訟面前亦或是未來的挫折有多大，不論未來的路有多難走，我們只要敢於與它抗爭，美好的明天就將會來臨。相信自己，敢於抗爭，我們就將會在人生的大海上揚起風帆，再次前行。

迷茫豁然開朗

人生路上，無時無刻都會有誘惑，也會有情感的束縛，你一不小心踏錯一步就有可能跌進萬丈深淵，永不翻身不要讓感情的迷霧遮掩住原本清晰的雙眼，不要讓感情的錦繡遮掩那醜陋的謊言。縱使前路浩蕩無邊，只要守住自己內心深處的清明，你就會發現你已經豁然開朗，什麼束縛都是浮雲，一眼即穿。

思考受益終生

人生路上，人人都需要思考，而不是盲目地聽從。有時換個角度思考，或許會有不尋常的答案。10-1=？，如果我們換個角度，就會有各種各樣的，不同意義的答案。正如這句話的作者所說，10-1可能等於1，9，11等等答案。不同的話語，有可能本質一樣；同樣的話語，同一個人也有幾種理解。如果你善於思考，你將收穫更多精彩，會讓你受益終生。

有溫度的話語讓人受益匪淺。讓我們抓住這些美好的話語，將我們的人生擴得更寬，更加精彩，美好，絢麗吧。

　　有溫度的話語初中作文 篇4

我們都知道，世間萬物皆有冷暖。熱乎乎的紅薯有溫度，冰冷冷的機器有溫度，人體也有溫度。但你可曾想過話語也有溫度嗎？

還記得母親在我年幼時給我穿衣，在我生病時給我喂粥，並且附帶着一句連一句的關心，那時的話語是有溫度的。還記得同學在我難過傷心時發來的一條條安慰的短信，那時的話語是有溫度的。還記得自己灰心喪氣時老師送給我的鼓勵話語，那時的話語也是有溫度的。

那些有溫度的話語如一陣春風吹入我的心田；如冬日裏的一杯奶茶送入懷中；如黑暗中的一縷陽光照亮我的心間。

還記得在自己正與同學在操場上馳騁時突然接到母親打來的電話用最無力的聲音擠出四個字“姥爺去世”的時候，那時的話語是有溫度的嗎？還記得在老師宣佈前十名的名單卻沒有自己時，那時的話語是有溫度的嗎？還記得自已與交情甚好的朋友爭吵時，朋友生氣的丟下五個字“以後別理我”時，那時的話語是有溫度的嗎？

那些有溫度的話語如一盆冷水從空中砸下來撲滅一團火焰，如在乾淨的地面上留下污點，如在白嫩的皮膚上用刀割出密密麻麻的傷痕。

這些話語誰有曾感受過它的溫度，有冷有熱，有溫有暖。如果說我們將溫暖的奶茶送給別人，那麼別人感受到的定時幸福的溫度。如果說我們把熱騰騰的飯菜送到母親面前，母親感受的定是欣慰的溫度。如果說我們把冷冷的涼水潑到別人身上，那麼別人感受到的定是無情的溫度。如果說我們用棍子給別人當頭一擊，那麼別人感受到的定是憤恨的溫度。話語正如這些溫度，有好有壞，是別人能感受到的。

所以，請把快樂的溫度送給別人。當你送給別人那樣溫暖的話語時自己也會感受到溫暖。

話語是有溫度的，是人與人之間溝通的橋樑，是朋友與朋友之間情感交融的溼潤劑，是親人之間加深愛的渠道。

這就是有溫度的話語！

　　有溫度的話語初中作文 篇5

一句溫暖的話，如天籟，嘹響在坎坷的成長路上；一句溫暖的話，似清泉，澆灌在乾涸的心靈上；一句溫暖的話，像蔭庇，遮擋在灼熱的大地上。有時候，我們重拾行囊再次奮力前進時，便只因這一句話的力量。

烈日、驕陽，無情的拍打在我們的臉上；狂風、塵土，一樣肆虐在我們身旁；鈴聲、哨響，定定的迴盪在這片操場上。我們邁着步子狂奔在這條沙粒與水泥共同組建的跑道上。12圈，體育老師雙手叉腰的站在那兒大聲呵斥着，我害怕那教鞭萬一真落到我身上，無奈，只好硬着頭皮堅持着。

一圈又一圈，邁向終點的路卻沒怎麼見短，看見一個又一個從我旁邊一閃而過的同學，不僅爲自己這≤1的耐力和體力而悲哀。“不行了，我不行了”我這樣喊着，一下子坐在了跑道旁凸出來的大石頭上，頭髮暈，腿發軟，或許只坐了十幾秒鐘。我便被體育老師的“火眼金睛”逮到了，只見他大步流星的朝這兒走來，一教鞭便“嚇”地上的塵土四處亂竄，望着怒目圓睜的體育老師那“凶神惡煞”的樣子，我識趣的站了起來，別提多委屈，多難受。或許是被我這窘樣子震到了，同學們陸續的來鼓勵我，然後又是那樣的一閃而過。

只有我的同桌，那個並不算出衆的女生，拍着我的肩，以勻稱的呼吸，溫暖的聲調對我說：“慢慢來，別放棄，你可以的！”跑一圈，說一次，再跑一圈，再說一次。慢慢來，別放棄。我也這樣對心裏的自己說着，慢一點怕什麼，只要自己能堅持！“前面的每一步都是下一個不一樣的終點，加油啊！”那熟悉的聲音再次響起，和我的心一起爲自己打氣，我堅定着步伐！

哨聲停了，我們也停了。身後的塵土也慢慢平息了。我看見陽光下她那帶着溫暖笑意的側臉，想起她那句“別放棄，慢慢來”，心中便涌出一股莫名的感動。一句有溫度的話，並非蘊藏哲理，也並非散發墨香，那只是一種溫暖，可以漸漸平息心中的燥熱，驅散心中的霧靄。這種來源於心底的溫暖，平凡卻真摯，在你的人生路上，經久不返，散發馨香……

　　有溫度的話語初中作文 篇6

外面的雪不停地下着，用那潔白的身軀裝點着大地。無情的寒風“呼呼”大叫，我在屋內都感受到它的寒冷，而我卻被爸爸那句賦有“溫度”的話感染，溫暖我的心靈。

記得那是一個冰天雪地的日子，天氣十分糟糕，像是老天爺的怒吼與發泄。我和爸爸兩人在家，媽媽出去工作，屋內顯得十分寂靜。

這是，我正趴在冰冷的書桌上做作業，椅子發出奇怪的聲音，就想它在顫抖似的。我卻對爸爸發起牢騷；“天氣太冷，幫我泡個熱水袋。”話音在寒冷的空氣中似乎傳播得很慢，久久才聽到爸爸說；“自己的事情自己做。”頓時，一股怒氣在我心中盤旋，我火冒三丈，彷彿自己的頭髮燒着似的。我快步跑過去，撲面向老爸怒喝道；“有什麼了不起的。”我便快速泡完，扭頭奔向書房，用力地把門關上，而爸爸卻一絲不語。

當我再一次趴在書桌上時，腦子不停地在想剛纔的事，心裏不斷想着；老爸太冷酷無情，話說的那麼直白，我剛纔的行爲他居然什麼都沒說，他還是不是我爸！就這樣，我們度過了一個寂靜、心冷的夜晚。

然而，我在看報紙時無意發現一個引人注目的話題，那一行大字映入我眼簾：15歲男孩獨自養家，10年後成爲企業家！我十分震驚，他成功的祕訣就是獨立。這二字，爸爸也對我說過，我卻拒之不理，反而惱羞成怒，現在內心十分慚愧。以後每到做事情時，腦子會無意浮現這些畫面和爸爸那句簡短、冰冷卻蘊含深遠、溫暖的話語。漸漸地，我養成了獨立的好習慣。

現在回想爸爸的話，短短的八字和以前相比有天壤之別，在這八個字中，蘊藏着爸爸對我的關心、教導、理解，這些彙集成了父愛。正因爲簡潔明瞭的話，才能體現爸爸對我的愛。也許爸爸屬於那種刀子嘴，豆腐心，說出的話是冰冷的，但是往往冰冷的話細心斟酌卻能品味到無窮的溫暖。他們如一股暖流包圍着我，打心底感受到他的溫暖，正如春天明媚的陽光。懵懂的我才發現原來爸爸的話語是有溫度的。

外面的雪依舊下着，但我卻覺得十分溫暖。也許是熱水袋，也許是心理作用，也許是春天來了，但我更相信，是爸爸的那句只有八個字的話溫暖着我。原來，爸爸的話語是有溫度的。

　　有溫度的話語初中作文 篇7

“沒事兒，下次加把勁兒一定可以的！”“加油啊，別輸給他！”

就是這樣幾句再普通不過的話，也許對一些人來說不算什麼，可對於那些深受打擊想要放棄的人們來說，或許就是這樣有溫度的話讓他們重拾了信心。

我記得曾經在一次跆拳道比賽中，不知是對手太強大還是我的狀態不好，我幾乎被打得沒有還手之力。在最後一個回合前的休息中，我的朋友突然衝我喊道：“喂！你怎麼回事啊？你怎麼能被這種人打敗啊？加油啊！別輸給他！”不知怎的，我的鬥志就在這一剎那被朋友熾熱的話語點燃了，不服輸的心也被朋友的話一下給喚醒了，只覺得全身充滿了力量，腎上腺素飆升。

最後一回合剛開始我就如一隻兇狠的狼撲向我的“獵物”，一陣猛攻讓對手措手不及、開始有些慌亂，不過很快他緩過神來後也開始進攻了，強有力的反攻讓我手忙腳亂差點犯規。無數次被擊倒在對方猛烈攻勢下，我都不禁心生怯意，甚至想要放棄，可朋友的話卻不斷迴響在我耳邊：“加油啊！”“你怎麼能輸給他？”是啊，我怎麼能輸給他！我一定會贏！我逐漸的冷靜下來並且意識到這種打法是不對的，不僅消耗自己的體能，還可能讓對手抓住破綻，讓自己陷入危險的地步，於是我開始思考策略，不再執着於和對手硬碰硬，不被對方的攻擊打亂陣腳，開始有條不紊的回擊。最後對手體力也被我消耗了很多，最後因禁不住我的猛攻而投降啦！

比賽結束後，我和朋友激動地抱在了一起，我很感謝他，因爲是他鼓勵的話語、他話語中對我的信任與期待支撐着我頑強打完了比賽並取得了勝利。

有溫度的話語，是滿載着善意的言語，是飽含着希望的言語，是充滿了祝福的言語。我感激我生命中用有溫度的話語溫暖了我的.人，也期望成爲一個能溫暖別人的人。

　　有溫度的話語初中作文 篇8

漆黑的夜空中掛着一輪彎月，皎潔的月光灑向大地。人們早已沉睡，但有一個人，他腳腕上戴着沉重的鐐銬，身上穿着囚服，靜靜的躺在牢房的草蓆上。他的雙眼中，痛苦、不甘、憤怒，種種神情閃過。透過牢房的天窗望向牢房外的天空，似乎是陷入了思考。

或許，他是在回憶白天發生在朝堂的事。他只是一介文官，卻膽敢頂撞皇帝。當時，皇帝那憤怒的眼神，歇斯底里的咆哮，此刻依舊在他的腦海中揮之不去。可他也是爲了救人啊！僅僅爲了一句求情的話，卻落得如此下場，這朝廷，似乎已經沒有公平可言。當他進入牢房時，本以爲會在這裏生活一輩子，誰知皇帝的旨意，更加令他絕望。

“死，還是宮刑？”這短短的幾個字，將他推向萬丈深淵。生命和尊嚴，在他心中同等重要。這樣的懲罰，實在是太沉重了。他忘不了獄卒那毫無溫度的話語。此時，他感覺自己根本無法思考，只想用死，來發泄自己的不甘和痛苦。陰冷的風從牢房牆的縫隙吹入，他忍不住捲縮了起來。忽然，父親的面容從腦海裏一閃而過。那期望的眼神，溫暖的話語，都讓他溼了眼眶，他想起了自己的使命。宮刑是可怕的，這讓人一輩子無法有尊嚴的活着，讓人無法勇敢的生活，只能屈辱地面對每一天。但是死也一樣。他人的囑託無法完成，甚至比宮刑更可怕。他不能死，父親交給自己的使命還沒有完成，所以他只能……想到這裏，他似乎變得更堅強了。擦乾臉上的淚水，看了看外面漸漸明亮的天色，他臉上漏出一抹苦澀的微笑。

“司馬遷，你選好了嗎？”腦海裏盡是父親的影子，他的話語似乎也有了溫度。

“我選擇宮刑……”

司馬遷，你的生活一直是充滿溫度的。《史記》正是用有溫度的話語寫出來的，並且告訴全天下之人，以及後世，你是一個有溫度的人。

　　有溫度的話語初中作文 篇9

有溫度的話語像一劑良藥，它們可以溫暖人心，鼓舞鬥志，啓迪心靈。

那一句有溫度的話語出現在我初二下學期期末考試期間。本來我已因在物理考試中未來得及修改答案而心煩意亂，沒想到第二天數學考試結束後，我竟突然想起答題卡選擇題部分沒有填塗。

我在恍惚中吃過午餐，回到教室。朋友們所說的“不可能”“是你太緊張了”“你開玩笑把”一類的話語空洞地縈繞在耳邊，似乎毫無意義。我趴在桌上，艱難地複習政治歷史，不知不覺竟哭了。眼前的一行行字彷彿都在嘲笑我的失敗。整整二十分！我的眼前只剩下“失敗”兩個大字。大抵“悔得腸子都青了”，就是這種感受吧。

我垂頭喪氣地考完了政史，忐忑不安地回到家裏，向家人說明了情況。家裏的氣氛頓時發生了微妙的變化。“振作起來，後面還有一場考試，成敗還沒定呢！”媽媽說道。“有二十分呢，後面考得再好也沒用。”我消沉極了。“你不可以這麼快就認定自己失敗。你現在這樣子就已經失敗了。”媽媽有一些氣惱。我仍在恍惚中，但還是茫然地拿起英語書看起來，努力振作精神。

果不其然，我英語考砸了。更懊惱的是，等到成績出來時，我才發現事實上我塗了答題卡。我一邊感受此事的諷刺性，一邊重新認識媽媽所說的“振作起來”。期末考試尚未結束，仍有一點爬起來的機會，卻終因我的消沉而錯失了。如果我爲這二十分消沉，哪怕實際上我拿到了這二十分，仍是失敗者。

海明威曾說；“人可以被消滅，但不可以被打敗。”“振作起來”這一句話讓我深刻地理解了這句名言。未來的路很漫長，這句話將無時無刻不鼓勵着我，使我感到溫暖，面對將來未知的失敗。

　　有溫度的話語初中作文 篇10

有溫度的話語並不是每個人都能聽到，但堅持的人一定聽得到

——題記。

期末考試正在逼近，而複習迎考卻不甚容易，看着桌上一堆混亂的空筆芯，心中很是迷茫，找不到方向。在這千鈞一髮的時刻，我卻忽不知如何複習了。下一步該怎麼走？我找不到答案。無奈，陷入沉思。

深思中，忽記起一盆植物澆水後忘記搬回來了。三週無陽光，豈不枯死？我趕忙走去，只見其已通過牆上一個小孔，長出去了。我大驚，即將此事轉換爲一作文，上傳於老師。不久得回覆：“你看，一盆植物尚有如此求生的意志，期末也絕非難得無人能答。只要靜下心來，讓自己消除緊張，便能讓複習取得真正的效果。加油，祝期末考試順利通過。”

此時正值嚴冬，雖是中午卻涼若霜晨，古人曾詩曰：“蜀道難，難於上青天。”而我曾感嘆過：“壓力大，其大若泰山。”此時，我卻感受到了一種溫暖，一種力量，來自老師的那句話。就這樣，這句有溫度的話給我注入了新的力量。是的，我又回到了複習中，並迅速找回了方向。面對考試，“臨危不懼”，做着最後的衝刺。

最後，這一天還是到來了。那句有溫度的話，仍然在我耳邊迴響。我充滿信心地走進考場，以充分的準備，沉着應對考試。此刻，以往印象中“鳥飛不下，獸鋌亡羣”的考場沒有那麼恐怖了。我鎮靜地完成了試卷，走出考場，十分自若。而對那些瘋狂抱怨的同學，我笑着坐回位置。我永遠無法忘記，那句有溫度的話語。

隻言片語也能傳遞真情，一句有溫度的話，幫我找回了自己。

　　有溫度的話語初中作文 篇11

在生活中，有溫度的東西有很多，但真正給你的溫暖的並不多。但往往親人那種飽含溫度的話語是最有溫度的。

秀秀北風呼嘯，寒氣逼人，雖然寒氣刺骨，大腦會讓人神清氣爽，但是難免會讓人直髮抖，大喊冷。

就在那時，十分不巧的我燃燒了風寒，整天整夜地從家跑到醫院，才跑回家中天天吃藥，天天打針，沒被凍暈也要被累暈了人，冷風捲地而來。使一個得了重感冒的病，人好不痛快，又不能打球，又不能幹什麼，連玩手機看電視看書都覺的累，只可以整天的躺在我的。龍枕上，睡在我的龍牀上，天天有人伺候。既然這是一個突如其來的電話鈴想入了我的耳簾。我雙手無力的接通，剛一點開免提又癱在了牀上，爲弟弟一聲清脆響亮的聲音，引入我的耳中。使我又多了幾分麗，把電話問我旁邊靠了靠，說哥，我都躺在牀上三四天了。，在日本留學的哥哥冷不丁的說了一句，沒事吧？癱在牀上的我有氣無力的說，沒事纔怪，打球，看書，什麼事都不能做，只能再家天天躺着，雖然很少，但是他有30天了，我都不想睡覺了。我吐槽道哥哥說你再躺幾天吧，安心養病，我過幾天就回去。心中的陰天，頓時上去轉入了晴天，短短几個字，卻讓我倍感溫暖無力的。身體頓時有了力量，個個與中帶有一起分，溫柔的說你安心養病，哥哥過幾天就回去看你。我十分開心的對他說，知道在你回來前我一定把病養好，等你回來一起。好哥哥思想的，所以我想哥哥一定是。在笑

天依然十分陰暗，寒氣猶如往常班畢業，可是哥哥的話，你先讓我有了別樣的溫暖，富有溫度，果然哥哥的話也是那麼的親切，那麼的溫暖。

雖然我與哥哥分隔兩岸。可是，心卻連在一起。哥哥對我的關心，便是着心與心之間的橋樑。

　　有溫度的話語初中作文 篇12

我還記得那一句話，像一陣清風走來，像一束陽光暖人心田，像一汪清泉潤人心田揮之不去，也不願揮去。

兩週前上公開課，那是最後一節課，所以我未回教室，拿着書，直奔食堂，已是黃昏了，我走的有些匆忙，捧在手上的書也不是很乖巧。食堂的人很多，地面又有些溼滑，我不敢走快了，還得走得小心翼翼，時有打了湯，走不穩，把湯撒了，人摔了，還會把湯潑到別人身上的同學，何況我還手捧學生的命根—-書。人越小心，越緊張，越緊張也就越涼，長長的隊伍，“等到是何年”？人越來越擠，突然，有一個人向我奔來，將我的書撞到了地上，我一時未反應過來，只是望着他那“一去不回頭”的身影，蹲下來，慢慢撿。這時，排在我前面的一位學生轉過身來，“沒事兒吧？我來幫你”。我擡頭看了一眼，她個子不高，戴着副小眼鏡，沒怎麼在學校見過她，不過有了她熱心的幫助，我還是很欣喜的，她不顧可能被擠出隊外的風險幫我撿書。從容地，而又是急切的，手似雷電般的速度，幫我撿書。她被擠出去了，她並不在意，我已不再感到冷了，而是心中一股暖流穿過。她每撿一本書，都用她的袖子抹一下，潔白的袖口，沾上了污水。等撿好時，我呆呆地，愣愣地，小聲說了一聲“謝謝”，她笑着，露出兩顆潔白的牙齒，“不用謝，我也受過別人的幫助。”一股暖流再次淌過。原來愛心也是可以傳遞的，她在我面前高大了起來。

拿到菜後，我去盛飯，一隻手夾着書，另一隻手拿着筷子，艱難地挑起一些飯，樣子像只晃盪的企鵝，十分滑稽，她又走了過來，用大勺子，給我盛了大半碗飯，“用得着這樣嘛，招呼我一聲，我不就幫你盛了嘛，別客氣。”她笑着說道，又露出了潔白的牙齒，我也笑了，又說了一聲“謝謝！”平時我的飯量很少，而我今天把飯全吃完了。她那溫暖的話語，融入了我的心間。

現在，我也常常幫助別人，關心他人，用她那溫暖的話語溫暖他人。我相信，溫暖是可以傳遞的！

　　有溫度的話語初中作文 篇13

墨綠色的郵箱靜默不語，呆呆地矗立在着凝望着我，像冷酷深遂眼眸般的投遞口，彷彿要注視到我流出淚來。我把稿件有一次虔誠的送進黑洞洞的郵箱裏，而後落寞地地嘆了口氣：大家都勸我放棄，這點對寫作的激情，抑或真要石沉大海了。

自嘲地抿嘴苦笑，穿過清層微涼的霧氣邁向學校，路邊賣豆漿的小攤上的搖鈴聲與熱情的叫賣聲，在這熱騰騰的熱氣中顯得有氣無力，我用腳踢走橫躺在路上的小石子，卻趕不走心頭都悶，同學們冷靜到玲酷的話縈繞在我的耳邊：“你壓根就不是這塊料，別再一次次碰釘子了。”一次次的失敗，一句句話語，漸漸讓我這顆熱烈的心冷卻了，於是輕易想起了那句“此情無汁可消愁，才下眉頭，卻上心頭。”

“呵呵。”我又笑了，卻不樣身後緊接響起誰的插活聲：“一個人傻笑什麼呢，老同桌？”

回頭看，少年斜坐在自行車上，彎着細長的眼睛衝我微笑，熹微的天光融化在他的瞳仁裏，於是便放出無限溫柔的星輝般的光芒。他身後揹着一把巨大的吉他，耳鬢隱約可以看見肉色的助聽器。——是他，我的小學同學，那個需要帶八倍助聽器的同桌。

“嗯……是你啊！我——去上學，沒傻笑啊，你聽錯了吧？你這是去……學吉他？”我有點不可思議，他卻重重的點了點頭，湖泊般的眼裏滿溢着遮擋不住地自信，我張了張嘴，不知要說什麼，他卻毫不在意的陪拍拍我的肩頭：“怎麼一副受了打擊的樣子？看我，聽力雖然不太好卻不放棄夢想，振作點，你有點激情好不好？”

“你有點激情好不好？”我愣了愣，忽然間他掌心的溫度透過單衣滲進我的皮膚，話音如轟隆隆的戰車直闖進耳膜，我擡頭看他，他髮梢被剛升的起的旭日染得橘紅，我的視線漸漸模糊，是啊，什麼我不可以？如豆漿小攤蒸騰的熱氣，他的活如一股暖流，讓我冷了的心又跳動起來，我笑了，釋然地笑了：“我明白了！”

“有點激情好不好？”這句充滿溫度的話，在我的記憶深處迴響不絕，揮之不去。

寫作，我對你的激情又在心中燃起！

　　有溫度的話語初中作文 篇14

在這個世界上每秒都有無數的話語產生，而這些話語中有很多是有溫度的話語，有溫度的話語使人心潮起伏，有溫度的話語使人重拾信心，有溫度的話語使人感動萬分。

有溫度的話語，使人心潮起伏。“其實我想要一種美夢睡不着，一種心臟的狂跳”“夢爲努力澆了水”，晚上躺在牀上，用舒服的姿勢消化一天的疲憊，那些音符不自覺地跳進我的耳朵，那些歌詞無不使人心潮起伏，夢想是我堅持不懈去努力的催化劑，這些歌詞於電量不足的我來說，像快充，令我迅速恢復鬥志。歌詞中那些有溫度的話語，蕩擊着我的心靈。

有溫度的話語，是在經歷苦難、重拾信心後，發自肺腑的感慨。在茨威格所著的《人類羣星閃耀時》中描述過這樣一個故事：一位音樂天才中風後憑藉自己頑強的意志，抵抗疾病並得以痊癒，之後繼續創作。我們都知道病痛是不受人爲控制的強大苦痛，與病魔鬥爭的過程中，這位音樂天才多次感到時間漫長、人生無味，無助、難過、絕望常伴隨着他，但他都忍下來了。所以當這位病人痊癒後，他對醫生說：“我從地獄回來了。”這樣一句由切身經歷苦痛後發出的炙熱感慨，令我們不禁沉思。每個人的生活中都有大大小小的地獄，但只要你走出來就會無比榮耀，且有希望繼續生活下去。這句話使我們重拾信心，它就是有溫度的話語。

有溫度的話語，使人感動萬分。記得這樣一個故事，父親讓他告訴哥哥明日有雨，可他打開父親的手機卻發現一條未讀消息：爸，今天有雨。原來我們在關心別人的時候也在被人掛念，寥寥幾字卻足以讓老父親感動萬分。這樣的話語使我們感動萬分，它就是有溫度的話語。

也許你認爲“這算什麼”“有什麼了不起的”……一兩句話有溫度的話語可能微不足道，但當這些話語彙聚在一起時，世界就會變成充滿愛的海洋。

　　有溫度的話語初中作文 篇15

中秋佳節，細雨濛濛中，進入一個南方的小村子。瓦如片片暗玉，點綴屋檐，每戶即是如此。雨水透過檐下，像一根無形的線，上連着屋檐最邊緣的溝瓦，下系在地上一窪清亮的雨水裏。

小姑穿着一襲紅裙，笑意盈盈的走到我面前，拉着我的手走進一間綠瓦青磚的小屋，告訴我，教你做梅子月餅啊。緊接着指了指桌上各種花花綠綠誘人的食材。我嚥了下口水，心虛的點了點頭，心想，我怎麼可能做的好月餅？

洗好手，小姑就開始示範。麪糰滴入少許青梅汁，揉搓10分鐘，加入紅豆桂花的餡兒，包好刻上字或圖案，即可放入烤箱。看了一遍小姑做的，我更加不安了，平日手工拙笨的我心中十分害怕，竟然手都有些抖。

小姑像是看穿了我的心思，輕輕走到了我的旁邊，低下頭，在我的耳朵邊上丟下一句：相信你。她淺笑着，溫暖的話語，如一杯熱茶，暖化了我的心。

我打起精神學着小姑的樣子，雖有些笨拙，竟然還能看。我一連做了三個，緊接着把自己做的與小姑那個精緻的一起放入烤箱。

等待的時光是漫長的，我望向溝瓦與扣瓦之間的縫隙，清風流淌，朗月流銀，柔和的月光閃耀在時間的搖籃之上。

月餅出爐，待少許時光，有了些涼意，溫度剛好可以入口時，我拿起一塊入口，竟是對味覺的挑逗。開始青澀，然後香甜，最後驚豔，青衣才子素衫玉人般成就一塊梅子味的月餅，暖的不僅僅是胃，更是魂。小姑看着心滿意足的我，淺笑着說相信自己！我不好意思的低下了頭，回味着小姑雖簡短卻十分溫暖的四個字。

到了離別的時候，我留戀的望着周圍，望着北邊瓦上的苔蘚，濃妝淡抹，深淺不一，望着屋頂的綠意搖曳，深沉如佛。

可報寒夜煮雪，在蘇州運河上聽琵琶女撫琴，唱戲，更可一張紅箋一支筆，寫下心願埋在天涯海角。

這大千世界，何謂溫暖？

即是青梅的回味無窮，一句簡單的相信自己。

我深深地懷念着那般溫暖。

　　有溫度的話語初中作文 篇16

一束光，一絲雨，一陣風，一句話，幾份回憶，一段路程。你的話，充滿溫度，愛，也永恆。

小時候，體質不好，易生病，記憶中最嚴重的那次實在一冬夜，夜晚，我輾轉未眠，媽媽—您見我身體發燙，稀裏糊塗給自己穿上衣服，抱上裹得嚴實的我，一路馬不停蹄地來到醫院，周圍，昏黃的燈光，粉刷白得可怕的牆壁，不停碰撞，叮叮噹噹的玻璃藥品，讓我害怕，儘管感覺身體很燙，四周的一切看上去，都是那樣的冰冷，我不禁向媽媽的懷抱裏靠了靠，媽媽的額頭溼溼的，輕聲的對我說：“別怕”。我信服地點了點頭，依偎在溫暖的懷抱裏。

“別怕”。媽媽您用一顆愛孩子的心會說出來的話，帶着溫度，讓我懂得經歷再大的風雨，你，一直在我的身旁，帶來溫暖。

如今，我已長大，卻認爲您的懷抱已經不再是我溫暖的避難所，我也像一隻雄鷹，掙扎着想要離開渴、窠巢，解開束縛，飛往遠方……

在家鄉的那天，下起了濛濛細雨，我便拉上同鄉的夥伴，信馬由繮，漫步在田野，毫無方向，我毫不擔心，自認爲獨立一回，才能積累成長的力量。雨，淅淅瀝瀝，隨意飄灑，成熟的蠻子散發出溫馨的香味，疏疏的雨，斜斜的雨，時隱時現的鳥窩，構成了一副絕妙的詩意的畫卷。我的髮絲，衣服上沾滿了玉珠，我的衣服溼了我感到有些冷。已到傍晚，沒有了夕陽，沒有了落日的餘暉，更沒有晚霞的光芒灑在臉上舒適的感覺……

我感到迷茫，不知何去何從，黑的夜拉下帷幕。黑夜中，我看到了一絲光亮，是媽媽，是媽媽拿着手電筒來找我了！我撲了過去，媽媽拍了拍我的肩膀，打落我頭髮上的雨珠，輕輕地說：：“回家。”

“回家。”媽媽您用愛表達出來的話語，至今仍刻在我的心裏，讓我明白，無論任何時候，任何地點，家永遠是我最溫暖的港灣，讓我相信，再大的風雨，您也會爲我遮風擋雨。

您不善言辭，卻能用愛表達出最溫暖的話語，您滿心的關懷，無論過去，現在或將來，都將把寒冷驅散，爲我構築夢的未來。

媽媽，謝謝您……

　　有溫度的話語初中作文 篇17

每當冬天來臨，同學們都會穿上厚厚的棉衣來抵禦噩夢般的寒冷，只能由自己產生溫度。然而，在我們耳中交錯着的話語，偶爾會帶着一絲不易覺察的溫度，溫暖着我們的身心……

溫度，是媽媽帶來的。媽媽每天工作都很認真，回到家還拖着疲憊的身體監督我的學習。最近進入到總複習階段，老師們佈置的作業也比平常多了很多，每次我奮鬥到深夜，手邊還堆着沒有做完的習題，那時，我突然覺得全世界都失去了溫度，但媽媽卻端來一杯熱騰騰的奶茶：“累了的話，就休息一下吧。”我手中緊握着的筆像是脫離了控制似的倒在桌上，那一瞬間，我似乎感覺到一絲溫度由很遠的地方打着旋兒飛來我身邊，伴隨着奶茶絲滑的甜蜜，融入我的心中。

溫度，是老師帶來的。上個學期有一天我沒有吃早餐，出現了低血糖的症狀，英語老師見了我，二話不說地讓出了她的辦公位讓我休息，還從抽屜中拿出一盒巧克力：“你呀，肯定是低血糖，真是不會照顧自己，快把糖吃了！”眼神中帶着一絲責備，在我把巧克力吃下後，她的眉頭舒展開來“好好休息啊！”然後在別的老師的辦公桌旁繼續批改作業。老師責備中帶着關心的話語伴着一陣美妙的溫度，擴散至我的全身……

溫度，是陌生人帶來的。逛商場時免不了乘電梯上下樓，有一次，電梯正在關門，一個淘氣的小孩突然從電梯外跑來，眼看電梯門就要夾住他的手，我趕忙按下開門鍵，小孩興奮得手舞足蹈，可他的媽媽嚇得面色慘白，看到自己的孩子平安無事，她才鬆了口氣，緩緩抱起小孩，一轉身，看到了在電梯旁的我，那母親低下頭，對懷中的孩子說：“寶貝，快說謝謝姐姐！”然後向我微笑一下。那小孩睜着大大的眼睛，迷惑地望着我，口齒不清地說出：“謝謝姐姐……”我微笑着說：“不用謝！”與此同時，電梯“叮”地一響，他們母子倆緩緩走出電梯門，那母親和我招招手後就走遠了。那話語的溫度通過我用手按下的按鍵，如暖流一般在我的心中匯合……

春天就要來了，同學們都脫下了笨重的棉衣，感受着大自然的溫暖，但那些有溫度有話語依舊縈繞在我的耳邊，如舞蹈般婀娜多姿，如花朵般鮮豔芬芳，爲這春天增添美的光彩。

　　有溫度的話語初中作文 篇18

清晨，雪花慢慢悠悠的飄在窗戶上，又是一場冬雪。

“穿你的的羽絨服上學去吧。”母親把我的羽絨服遞給我。“吱啦——”我試着拉上拉鍊，我的羽絨服竟然壞了。“算了，不穿我的羽絨服了，反正路也不遠。”我正要出門，母親卻把她的羽絨服遞給我：“換羽絨服吧，淋了雨會感冒的！”我一看那醜陋的羽絨服上還有泥點呢，隨手一扔，同時扔下兩個冰冷的字：“算了！”頭也不回地出了門。

我正下樓梯，突然聽見樓上又是一聲門響，隨後是母親氣急的叫喊聲：“羽絨服——修好了——”我竟然沒有理睬這溫暖的話語，而是加快了步伐。

一路上，我曾回頭看一看身後的母親，她的一絲絲白髮在風雨中飄搖。我多想接過她手中的羽絨服，讓她儘快回家，可是愚蠢的倔強驅使我飛快的跑過馬路。

到了馬路另一邊，我再回頭望去，只見氣喘吁吁的她正面對一輛輛疾馳而過的汽車，束手無策。她的腳一次次地邁出，又一次次在刺耳的喇叭聲中無奈地退回。終於，車少了些。母親正要過馬路，突然一輛違規駕駛的汽車飛速衝到母親面前，我的神經一下僵住了——母親可千萬不要出事啊！

那一瞬間的情景，深深地印在我的腦海：母親踉踉蹌蹌地後退了幾步，她白色的褲子上濺上了在我看來是揮之不去的泥點，然而雙手卻依舊緊緊抱着要送給我的羽絨服，但母親全身已經溼透了——那乾淨的羽絨服在她懷裏呢。待那輛車駛過，母親又急忙向我招手——“……。拿羽絨服……過馬路小心……”聲音隱隱約約飄來，分明帶着熾熱的溫度！這一瞬間，母親的寬容和奮不顧身的摯愛融化了我心中的所有的冰塊。那話語的溫度像一股暖流，涌進我的心靈，隨血液傳遍我身體的每個毛孔！

我衝過馬路，跑到母親身邊。望着母親凌亂的頭髮，憔悴的笑容，我只能強笑着，口中不停地問母親怎麼這樣傻……。母親卻還是那句話：“快披上羽絨服吧，淋雨會感冒的！”我接過帶有餘溫的羽絨服，不容分說地披到母親身上，又一把奪過媽媽身上的單衣急速走進雨中，留下一句話：“媽媽，把帽戴好——羽絨服裹緊……”

　　有溫度的話語初中作文 篇19

良言如沐春風，帶着和煦的陽光，詮釋了溫暖的含義。——題記

陽光慢吞吞地穿過了窗子蹭進了教室，夾雜着些許微風，吹過髮梢的時候，甚是涼爽，還帶了絲絲寒意，滲入心間，那是緊張，是考試即將到來的緊張。面臨地理生物會考，同學們比平常多了幾分認真和專注，聽得格外清楚的是翻試卷的聲音，和筆摩擦紙發出“沙沙”聲，門口一有些動靜，目光就刷刷地投向發聲處，大家都在努力。

對於地理生物會考，最讓我擔憂的則是地理，對於我一個地理學渣來說，這可謂是一個莫大的挑戰。印象深刻的是不久前的一場考試，當得知成績後地理老師的眼神由期待轉爲失望，生物一直很有自信的我，心滿意足地考了一個接近滿分，然而地理卻連及格的臺階都沒邁上，對於此事，我只能是扶額苦笑，抓緊時間努力了！

時間在不停的走向倒計時。那天已經是考試頭兩天了，晚飯過後，便得抓緊時間回教室複習，今天的夜晚來的格外早，比往常冷了一些，或許是因爲風大，走進教學樓時，頭髮被風吹得散亂，回到教室，沒複習一會，就要進行小考，專注的複習，認真的審題，可總會有幾題地理沒有弄明白，心情五味雜陳，又一頭栽進地理書。老師批改試卷的速度很快，我很快便收到自己的地理試卷，成績不出我所料，心情漸入低谷。一時間，緊張不安充斥着整個大腦，鼻頭一酸，眼淚便不爭氣的掉落下來，周圍的人都在激烈的討論錯題，我則用頭髮遮蓋住自己獨自抽泣，突然間感到後背一陣溫暖，淚眼模糊的我不敢擡頭，下一秒就聽到熟悉的聲音：“給你一個大大的擁抱，沒事的啦，加油！”人生需要一種平衡，再苦，也要微笑，讓心學會輕鬆；再痛，也要堅強，讓夢灑滿陽光。一瞬間她的話語像午後的陽光透過玻璃窗照射進來，好溫暖，好溫暖……

與其糾結爲什麼別人總能如意，不如勇敢嘗試，付出持續不斷的努力。所謂“好運氣”，不過是機遇遇到了努力。不要害怕你的努力沒有成效，只要沉下心來，踏穩腳下的每級臺階，做好眼前的每道題，時間終究不會辜負你的堅持！“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒。”是的，語言是有溫度的，能把溫暖傳遞到人的內心深處，它是撫平傷口的一劑良藥。在最寒冷的時候，良言會像萬丈光芒照入心間，給予你無限溫暖！

　　有溫度的話語初中作文 篇20

此刻的教室格外寧靜，就像現在的我，也格外平靜。“唰唰”的翻書聲不斷涌進我的耳裏，這真是個學習的天地！

“喂，張小明！”一道明顯壓低了的聲音劃過我的耳際。“嗝忐”心跳猛震一下，反射弧使我的腦袋像閃電一下轉了過去，對方明顯一退，顯然我的反應給了她不小的刺激！平緩過後，那道聲音又響起了：“今天我們班有位同學生日，你能不能幫忙組織一下？就說聲生日快樂！”我平靜的看着她的眼睛：“爲什麼你不說？”她不好意思地一笑道：“我看你比較大膽，我有點不敢。”平時大咧慣了的我，一口答應了。卻不知這一答應，爲後來的我帶來了多大的心靈震撼！

看着時間滴答滴答的流過，我的心也像被彈跳的彈珠一下一下的敲打着。我的注意力全被手上的表吸引了去，眼睛猙獰者。當緩慢的分針爬到5時，我奮力一吼：“今天是楊同學的生日，同學們能祝他生日快樂嗎？”“唰唰”的翻書聲沒有了，四周靜的一根針落地都能聽得清清楚楚。半響的死寂之後，教室哄的一下就炸開了。班長出來維持了場面。雖給了我不少的安撫，但這顯然不夠。我的臉頰猶如鐵板烘烤，紅暈逐漸擴散。教室又一次安靜了下來，可我的心卻再也平靜不下來了，我帶着忐忑的心情走過了最後的5分鐘。下課鈴一響。全班轟然響起“楊同學生日快樂。”我沒敢向楊同學的座位看去，我不知他是否會責怪我的自作主張，又是否會因此討厭我。心，像被重創了一拳。

我拖着步子走向颳着寒風的門口，即使是早秋，我也深覺寒氣逼人，如一桶冰水，向我潑頭而來。面前赫然出現一道黑影，低沉的嗓音帶來了最溫暖的慰藉：“謝謝你，剛纔”。說完，黑影便轉身而去。我感覺腦子轟的一響，四周的熱量瘋狂向我涌來，我的臉頰宛如南下最紅的蘋果，熱度急劇上升！心，難以平靜！

那樣的溫度即使在現在，我還心有餘悸。那樣的話語即使在現在，我還深得體會，那樣的場景即使在現在，我也不願忘記。

一句有溫度的話語，對於需要的人，處於困境的人，窘迫的人來說，絕對是最重要的溫暖。

　　有溫度的話語初中作文 篇21

大拇指摩擦着食指指縫，輕輕地，卻似仍從心中生出了割痛感，望着剛切斷的手機，耳邊似還回響着她的話語，平淡卻又溫暖人心。

“誰的表演沒過幾次失誤，我當年表演還忘了譜呢。我在臺下看着你，你怕什麼”我將吉他書放在包的最裏層，背起吉他包時還在猶豫着，只是在見到老師時卻似一下就被安撫了心。

她今天穿了身白裙，在人來人往的大街上卻也十分顯眼，陽光拂照在她的發上，反射出柔和的光，我看入了神：這又是哪本書中跑出的仙女姐姐啊。想着想着不禁笑出了聲，她再次滿目焦灼地回頭時終於望見了我，那個站在樹下掩面朝她笑的人。

她穿着半高的高跟鞋“噠噠噠”地朝我跑來，伸手奪過了我肩上的吉他背在自己肩上“老師……”好字還沒說出口，便已被她帶着扔到了舞臺邊，“十二號學員到了”她急切地對工作人員說道，這才拉起我的胳膊往外走了兩米，看向我，沒說話，只是先笑，紅脣輕啓。開口便是我熟悉的溫度，熟悉的話語。

“傻丫頭，這麼晚纔來，等會快到你了，別緊張，我在臺下看着你”她伸手將我額前被風吹起的亂髮夾到耳後，手上是和我一樣剪得齊齊的指甲和厚厚的老繭，就這麼不小心的觸碰到了我的臉龐，又不小心的觸碰到了我的心。

上臺前她將她的琴遞給了我，那個她最愛的琴，那個充滿屬於她溫度的琴“加油”我抱着琴上了臺，再看見時，已沒了她的身影，我知道她不想給我壓力，走遠了，卻仍然在某一處凝望着我。

我坐下，踩着腳邊的紅毯，抱着她的琴，所有緊張都消失了，腦海中似只有她的話語“我在臺下看你”“別緊張”“加油”。

到後來，什麼都忘了，只記得這天的掌聲雷動，只記得她講的話似緩緩凋落的梔子花使我心中的那片靜湖中緩緩漾起了漣漪，我只記得在下臺那一秒我搜尋到的那棵樹下的你，你對我笑，就如那時我在樹下對你笑，那麼安靜，又那麼美麗。

我只記得，我靜靜站着不動，看着陽光下你的裙角被風吹起，又看着你被陽光親吻，愈發迷人，而我耳邊，你的話語也似愈發溫暖……