有趣的實驗550字

有趣的實驗550字1

生活中有許多靜電現象，例如和同學玩耍的時候，我和同學碰撞到了一起，我感覺到手好像一下子被電到了一樣。我問老師這是爲什麼呢？老師讓我們先做一個實驗。

老師讓我們準備一張紙，一把尺子，但這樣還不夠呀！我們還要把白紙撕成小碎片，這是要經過我們的“巧手”加工的！於是我們五個人把紙放在桌上撕了起來。我們的教室簡直成了實驗室，而我們就像大發明家愛迪生一樣。不一會兒經過我們的“加工”，白紙終於成了數不勝數的小碎片，小的像螞蟻一樣，大的也只有黃豆一般，堆在一起就像小山。形狀也是千奇百怪，弄得同學們都不敢大口呼吸。現在萬事俱備，只欠老師說“開始試驗”這股東風。

老師一聲令下，我們的實驗開始了！首先，我把塑料尺子在頭髮上擦來擦去，大約有50下，尺子就有一點發熱。於是我輕輕地把尺子放到了小碎片的上方，奇蹟出現了！只見小碎片像頑皮的孩子一樣衝向媽媽溫暖的懷抱裏，大約又過了20秒，小碎紙依依不捨地離開了媽媽的懷抱。再看看其他同學，有的用毛衣擦，有的在手掌上擦，還有的居然在額頭上擦！就連老師的頭髮也成了“雞窩”。有的同學看到我就笑，他們說：“你自己照照鏡子吧！”我一照，啊！怎麼我的頭髮也變成了雞窩！

我終於明白了這個原理：不導電的塑料尺子發熱後就會有吸引力，當吸引力大於小紙片時就能吸起來。如果吸引力小於小紙片，就吸不起來了。這就是許多同學實驗失敗的原因。

看來生活中處處都是科學啊！這下我終於明白了靜電的原理。

有趣的實驗550字2

大家知道這個小小的、紅紅的，像枸杞一樣的小果子是什麼嗎？這個小果子名字叫神祕果，別名變味果，原產地在西非、加納、剛果一帶。聽說這個果子很神奇，今天，外公的神祕果熟了，於是我就摘了一顆拿來做試驗，看看它到底有怎樣神奇的功效呢？

首先，我把百香果切成兩半，拿起勺子舀了一點點，放進嘴裏嚐了一下。哎呀，我條件反射似地把百香果從嘴裏吐了出來，怎麼這麼酸哪！然後，我又拿起一個散發着淡淡清香的神祕果放進嘴裏，咬了一下，雖然沒什麼味道，但是卻讓人感到無比神清氣爽。吃完神祕果，我又迫不及待地塞了一口百香果到嘴巴里，突然，我跳了起來，媽呀！這百香果怎麼變得更酸了！看到我這狼狽的樣子，站在一旁的外公忍不住說：“吃了神祕果以後要等3分鐘再吃其他的東西，這樣神祕果才能發揮它神奇的作用，否則酸的東西只會變得更酸。”哦，原來是這樣啊。我只好耐着性子又等了三分鐘，然後趕緊塞了一大勺百香果到嘴裏嚼了嚼，哇！百香果居然變得像蜜一樣甜了！

沒想到神祕果可以把酸的東西變成甜的，不知道可不可以讓苦的東西也變成甜的呢？如果可以的話，那我們就種很多很多的神祕果，然後把它們送給那些正在和病魔做鬥爭的孩子們，讓他們每天吃藥都像在吃糖一樣，那該多好啊！

這一次實驗讓我瞭解到神祕果把酸的變成甜的神奇功效，還讓我知道了大自然原來有這麼多神奇的東西在等待我們去探索、發現和利用。這真是一次有趣的試驗！

有趣的實驗550字3

“叮鈴鈴”“叮鈴鈴”隨着上課鈴聲響起，楊老師和顏悅色的走進教室，對我們說：“今天，我們要上一節實驗課，名字叫會走路的杯子。”

老師的話音剛落，教室裏便傳來了七嘴八舌的議論聲；有的說：“杯子怎麼會走路？”有的說：“杯子走路的原理是什麼呢？”老師說：“你們不相信？”“不相信”我們搖搖頭答道。楊老師神祕的說：“那麼我們就拭目以待吧！”

實驗開始前，楊老師向我們介紹了今天的實驗器材：一根蠟燭，幾本書，一個玻璃板，一個打火機和一個玻璃杯。楊老師又選了一名同學輔助她。

實驗開始了，大夥兒顯得異常興奮。老師首先將書放在玻璃板下，再浸溼斜面並將玻璃杯的杯口用水澆溼倒扣在玻璃板上。將這些準備工作做好，真正的實驗纔剛剛開始。再看看觀衆，第一排的正坐在那全神貫注的觀察，靠後一排的都站了起來，最後一排的甚至站在桌子上觀看實驗，大家都目不轉睛，生怕趁我們不注意杯子就偷偷溜走了。那位被選上的同學則不慌不忙的用蠟燭燒杯底。時間一分一秒的流動，一分鐘，二分鐘，三分鐘………。“啊！杯子動了！”大家異口同聲的叫道。我們問到；“老師，你知道這個實驗的原理嗎？”楊老師則不慌不忙的答道：“當火燒到杯底時，杯子內的空氣會受到熱脹冷縮，拼命往外擠，但是由於杯口倒扣着，又有一層水將杯口封住，熱空氣出來，只能把杯子頂起一點。這樣，杯子和玻璃之間出了小空隙，摩擦力力大大減少了，在這種情況下，杯子就會自己滑動了。”

聽了老師的話，我們恍然大悟。身邊事物奧妙多，全靠去發現。

有趣的實驗550字4

星期天，媽媽拿來了一個空碗，一個裝滿水的碗和一根吸管。媽媽問我：“你有什麼辦法用吸管把水抽到另一個空碗裏呢？”

我想了想之前看的小實驗視頻，便動起手來。我先把兩個碗並排放在一起，再捏着吸管，把一端倒扣在裝滿水的碗裏，另一端倒扣在空碗裏，現在我就等它流出水來了！可等了好一會兒，一點動靜都沒有，咦，水怎麼還沒流出來啊？

媽媽見我犯難了，笑眯眯地對我說：“寶貝，你在做實驗的過程中落了一個最重要的步驟，就是吸管裏一定要裝滿水的呀！”我明白過來了。

在媽媽的指導下，我在吸管裏灌滿了水，然後用手指堵住兩端出口，小心翼翼地將吸管一端倒扣在水裏。哈，令我驚訝的一幕出現了：另一端在我鬆開手指的瞬間，水汩汩地流了出來！哈，別提我有多開心了。

空碗裏的水越來越多，我發現當兩邊的碗裏水量大致相等時，水就停止了流動。我的實驗終於成功了！

媽媽告訴我這是虹吸原理：因爲液體壓強和大氣壓強而產生的，位置高的液體壓強小於位置低的壓強，吸管中又有大氣壓的作用，水就從吸管中流了出來，這可真神奇呀！

媽媽問我：“你知道在生活中有哪些也是利用了虹吸原理的嗎？”我想了半天也沒有想出來，最後媽媽告訴我：“我們家就有一個現成的，就是馬桶。”我聽了，哈哈，恍然大悟。

大家也要動手多做做小實驗，相信你們也會和我一樣，通過實驗發現生活中的許多奧祕的。

有趣的實驗550字5

又到了星期五的班會課了，這次由張明叔叔來給我們講《表面活化劑》，很奇妙哦。

張明叔叔給我們做了一個對比實驗。

他先給我們看了一些水的圖片，然後提問：“誰能用水吹出泡泡？”“我能，不過我要一根吸管。”王異博信心滿滿地走了上去。王異博把吸管放入水杯中，深深地吸了一口氣，朝吸管口使勁一吹，水面上便浮起了許多小泡泡，但沒過一會兒就爆了。張明叔叔問我們爲什麼，我們一個個都呆若木雞，一點思緒都沒有。

張明叔叔接着再往水杯中倒了一點表面活化劑，再叫餘思成來吹。餘思成朝吸管口輕輕一吹，泡泡便直往外涌，彷彿要逃離這個杯子。張明叔叔再次問我們爲什麼，我們的表情和上次一樣——呆若木雞。

爲了給我們弄個明白，張明叔叔又給我們看了一下顯微鏡下表面活化劑和水的圖片。表面活化劑的身子又寬又龐大，頭爲不規則球體，全身“鑲”着“藍寶石”，看上去很富有;而水的個頭咪咪小，身上一塊紅、一塊藍、一塊綠，顏色十分鮮豔，很像破碎的新款魔方。如果把他們倆放在一起，簡直就是蚯蚓見狼狗。正因爲表面活化劑的密度比水的密度要小，所以纔會吹出這麼多的泡泡。

張明叔叔還告訴我們，表面活化劑還擔任“和事老”一職，每次水和油“吵架”時，他就會去“勸架”。只要在有水和油的杯子裏倒一點表面活化劑，顏色會漸漸變成乳白色，水和油會慢慢合爲一體。

表面活化劑還有很多奧妙，只要我們用心去觀察，用心去分析，就會有很大的發現哦！

有趣的實驗550字6

實驗是最有趣的，也是最令人期待的。今天我們也做了一個有趣的實驗，實驗的主角就是生活中無處不在的雞蛋。一個普普通通的雞蛋，你可別小瞧它哦，讓我們看看它會給我們帶來什麼驚喜吧！

我們先拿出一個杯子，又拿出來一個新鮮的雞蛋，最後還有一根木棒。一切準備就緒，實驗馬上開始。

老師說：“你們相信雞蛋可以浮出水面嗎？”我們異口同聲地說：“不信！”那老師今天就變個魔術，讓它浮起來。”

老師拿出了一杯水，往玻璃杯裏倒了一些水，並且把雞蛋放了進去。果然不出我們所料，雞蛋立刻沉了下去。我奇怪地想：“老師怎麼能讓雞蛋浮起來呢？”

老師拿出了一袋鹽。首先，放了一點點的鹽，並用木棒攪拌了一下，可雞蛋紋絲不動，還是懶洋洋地睡在杯底。我不禁想：“爲什麼沒有用呢，是不是放的鹽太少了？”

老師又加了很多鹽，並且攪拌了很長時間，水變得非常渾濁，幾乎已經看不見雞蛋了。停止攪拌，等水變得不那麼渾濁時，我們看到了雞蛋終於要甦醒了，在杯底輕輕晃動起來。

我們乘勝追擊，又放了大量的鹽。然後攪拌，“哇！真的浮起來了！”雞蛋終於甦醒了，慢慢浮出水面，它露出了小腦袋，呼吸了幾口新鮮空氣。同學們你一言我一語地討論起來。

這是爲什麼呢？老師向我們解釋了原理，原來是因爲鹽加在水中，水的密度變大，當水的密度大於雞蛋時，雞蛋就會浮起來。

科學多麼奇妙啊！它不僅讓我們學到了知識，又打開了我的視野，在生活中我要多觀察，才能發現更多奇妙的事情！

有趣的實驗550字7

今天星期日，我有幸參加了一次實驗活動——酷炫熔岩燈。

當我聽到這個消息時，我內心有許多個小問號，酷炫熔岩燈的熔岩是火山爆發時的熔岩嗎？我帶着半信半疑的心情做實驗。

我們的實驗場地是淮陰工學院的會議室。走進會議室，我看見桌子上有一個透明的塑料打包盒和一個塑料杯。塑料杯裏面還有四分之一的紅色食用色素。帶領我們做實驗的老師是王老師，他首先讓我們拿出在家準備好的油，然後叫我們去衛生間弄些水，這水量要和油量相同，不然實驗可能會失敗。我們十分仔細地把水慢慢地倒了進去，就開始倒色素。王老師在我們倒前說：“不能倒太多。”於是我又小心地倒了些許。在倒時我發現，當色素進入油層時像珍珠一樣，漸漸進入水層時像泡泡一樣溶在水中了。這時，水的顏色變成了紅色。接下來就到了不可思議的時候，老師給我們發了兩片藥片，說：“同學們，這個神奇的藥片就是實驗的關鍵喲，讓我們一起來見證這個奇蹟吧！”同學們將王老師口中的神奇藥片放入了水中，只見藥片在水中迅速溶解開，像一陣龍捲風般迅速旋轉在水和油之間的那層，在燈光下就像熔岩燈一樣璀璨奪目，十分美麗。我禁不住讚歎起來。

實驗結束了，同學們七嘴八舌地討論起：“原來這不是火山爆發時的岩漿呀！”“這原來是泡騰片迅速溶解的一種現象呀！”……我聽到了有同學說泡騰片，恍然大悟，原來老師口中的神祕藥片是泡騰片。

通過這次實驗，我對科學產生了濃厚的興趣，這真是一次難忘的實驗啊！

有趣的實驗550字8

“丁零零，丁零零……”上課鈴響了，老師帶着微笑來到教室，還帶來了一個鐵架臺、紙船、酒精燈，還有一杯清水。咦？怎麼啦？上語文課還用得着這些儀器？老師似乎看出了我們的疑問，親切地說：“同學們，這節課我們一起來做個小實驗--燒紙船。”頓時，教室裏一片歡騰！有的同學說：“老師，這紙船一燒就變成灰燼了。”有的說：“這麼漂亮的紙船燒壞了多可惜啊！”……

實驗開始了，老師先把鐵架臺架好，再輕輕地把紙船放在鐵架臺上面，然後小心翼翼地倒入一些清水，最後把酒精燈移到紙船下面，並且點燃。這時，我真是緊張啊，萬一紙船燒破了，裏面的水就會流到酒精燈上，也會濺到我的桌子上，那我的書不就遭殃了嗎？其他同學也一樣，睜大眼睛死盯着紙船，真是爲它的命運擔心啊！一分鐘，兩分鐘，三分鐘過去了……奇怪，紙船怎麼還沒有燒破呀？緊張的心情稍稍有了一些緩解，不過還是有些擔心。就這樣，教室裏安靜了八分鐘後有人打破了沉寂，“怎麼這紙船真是神了，難道它煉了燒不死之身？”“是呀，紙不是怕火的嗎？而這隻紙船怎麼就不怕？”……大家七嘴八舌地議論着。接着，老師熄滅了酒精燈，拿起紙船讓我們觀察，我們發現它經過了大火燒身後，它卻還安然無恙。

老師問讓我們討論紙船爲什麼燒不掉，很多同學都爭着站起來說，可是都沒有說清楚。於是老師告訴我們：物質燃燒需要一定的溫度。因爲紙船在加溫時紙船裏的水不斷蒸發，水分蒸發迴帶走熱量，所以在水燒乾以前，紙船是不會燃燒的。哦！原來是這樣，科學真是太神奇了！

有趣的實驗550字9

今天老師讓我們回家做一個實驗---把雞蛋從樓上往下扔，雞蛋不能碎。話音剛落，班級像炸開了鍋似的，一片歡騰。怎樣才能讓雞蛋不碎呢？有的同學說：“把雞蛋煮熟往下扔”；有的同學說：“把雞蛋系在降落傘上”；還有的說：“這怎麼可能呢？簡直是天方夜譚”等。正當大家疑惑不解時，老師卻笑眯眯地說：“既然讓你們做就一定能做，至於能不能做成就看你們自己了。要在父母的協助下，注意自己和樓下行人的安全。”

回到家，我先準備好材料——氣球、繩子、雞蛋、毛巾等。接着把雞蛋放在毛巾裏繫上，然後再在繩子的另一端繫上四個氣球。一切準備就緒就等放了，此時我的小心臟砰砰亂跳猶如十五個吊桶打水——七上八下。我小心翼翼的拿起雞蛋來到二樓，輕輕地一放，而後飛快地跑下樓一看，傻眼了，雞蛋碎了，蛋清蛋黃淌了一地，看着破碎的雞蛋我一邊難過，一邊不停的唸叨：“小寶貝呀小寶貝，實在對不起，爲了實驗讓你光榮犧牲了。”“哎，爲了實驗，你還得再委屈一次。”於是我又給自己打氣：怕什麼，失敗乃成功之母。

我改進了一下我的做法：先在毛巾裏面方面放滿了草，再把雞蛋包在毛巾裏，又繫了十個氣球。我又一次把雞蛋扔下了樓，來到樓下一看，雞蛋完好無損地躺在地上。“我成功了！成功了！。”我衝着媽媽大聲喊叫。

通過這次實驗我懂得了：無論做什麼事都不要輕言放棄，都要堅持，堅持，再堅持，最後一定會取得成功。

有趣的實驗550字10

我十分喜歡科學課，科學課上我做過的實驗數不勝數，在這無數的試驗中，最讓我記憶猶新的，是關於水錶面有張力的實驗。

那天下午的科學課上，老師向我們宣佈：“今天，我要和大家做一個非常有趣的實驗！”“耶！”話音剛落，同學們一陣歡呼。“是不是在硬幣上滴水的實驗？”一個同學未卜先知。“沒錯！你們都帶硬幣了吧？”“帶了！帶了！”

實驗開始了，我拿出硬幣和滴管，我把滴管吸滿水。“一滴，兩滴，三滴……”一滴滴水珠相續“跳”到硬幣上，水面在升高。這時，老師走了過來，問：“你猜猜，接下來會出現怎樣的情況呢？”“水會一出來唄！”我答到。“不對，你繼續實驗吧。”我小心翼翼地往硬幣上滴水。“停！”老師一聲令下，我們立刻停止實驗。

此時，我們驚奇的發現：水竟然超過硬幣表面，而且足足有三毫米！同門隨即把老師團團圍住，詢問這是什麼原因，老師卻買了個關子，反問我們：“你們說呢？”我們個個丈二的和尚——摸不着頭腦。在同學們的再三詢問下，老師終於張開了“金口”，神祕地說 ：“這是水錶面的張力，是這股無形的力量撐住水面超過硬幣表面，而不溢出來。”原來是這樣，我們明白了其中的道理。

通過這次試驗，我們懂得了：凡事不能武斷地下結論，要勇於探索和實踐，才能揭開謎底。大自然中還有許多祕密，我相信，只要不斷探索，我們就能揭開更多的謎團。

有趣的實驗550字11

今天，老師讓我們帶了一個生雞蛋，我納悶極了，不過也只能按捺住心中激動好奇的心情，耐心地等待了。

“叮鈴鈴”上課鈴響了，白老師宣佈：“今天，我讓大家帶雞蛋來，是要大家把它立起來。”老師剛一說完，同學們就開始議論紛紛：“雞蛋能立起來嗎？”“這怎麼可能？”趁着大家正談得熱火朝天的時候，我拿着雞蛋仔細地端詳起來：雞蛋是橢圓形的，而且蛋殼又是那樣光滑，想要把它立在桌子上，我猜需要有耐心和掌握平衡的技巧。

還沒等我再細細思考，白老師一聲令下，同學們立即動手幹了起來。

我手拿着雞蛋，俯下身子，平視桌面，騰出四個手指輕輕地扶着蛋，擺好後，一根又一根慢慢地把手指挪開。只剩下最後兩根手指了！正當我滿懷信心地緩緩拿開手指，希望它立起來時，只見它居然立刻不爭氣地摔了個大馬趴，倒在課桌上悠閒地蕩起來，如同一個頑皮的孩童。

我沮喪地擡起頭，環顧四周，有六七個同學的雞蛋立了起來，其中就有我的“冤家對頭”——同桌。我不禁有些灰心，這時，老師說出了其中的奧祕：立雞蛋需要心靜，手穩，蛋平。我這才恍然大悟，暗暗學着同桌的樣子，使勁地把雞蛋搖呀搖，讓裏面的蛋清蛋黃鬆動開來，然後把雞蛋豎立在桌子上，就和做不倒翁的.原理一樣。哇！功夫不負有心人，雞蛋被我立起來了，我歡呼道：“耶，我成功了！”我的叫聲引來了好多同學的觀望，看着他們投來羨慕嫉妒的眼神，我像打了勝仗的將軍，把頭揚得高高的。

這次立雞蛋實驗告訴我做任何事都要有耐心，有恆心，有毅力，才能做好。

有趣的實驗550字12

今天，我在家裏做了一個有趣的實驗，名字叫做“神奇的筷子”，一聽這個名字，你一定很好奇一根筷子有那麼神奇嗎？不信，請看我的實驗你就知道了。

實驗開始之前，我首先準備了一個塑料杯、一些大米，還有一根筷子。

實驗開始了，我先把大米小心翼翼地倒入塑料杯中，這些米粒像脫繮的野馬爭先恐後地向杯中跳去，不一會兒米粒如同一座白色的小金字塔屹立在杯子中央。接着我用手指用力按壓大米把它們按平按實在了，然後我用一隻手按住杯口另一隻手握住筷子，把筷子從指縫中插到杯子裏去。見證奇蹟的時刻就要到了，我屏氣凝神希望奇蹟會降臨在我身上。我輕輕地把筷子向上提起，但是結果並非如我所願，只有筷子被拔了出來，杯子卻紋絲不動。難道是我按壓的力度不夠嗎？第二次做實驗時，我加大了按壓力度，杯子果然被提起來一點，但是又掉到了桌子上。看來還是與按壓力度有關，於是我用了九牛二虎之力，又將米按壓了幾次，這次我費了好大勁才把筷子插了進去，大米彷彿像石頭一樣連在了一起。我提起筷子時奇蹟真的出現了，筷子好像和杯子粘在了一起，被我高高提起，太神奇了！我目瞪口呆，簡直不敢相信自己的眼睛，彷彿世界上出現了魔法。

後來我知道這是因爲按壓杯內米粒，把杯內空氣擠了出來，杯子外面的大氣壓力大於杯內壓力，使筷子和米粒緊緊的結合在一起，所以筷子就能將盛米的杯子提了來。

知道了答案的我，雖然不覺得筷子有多神奇了，但我心中的疑問更多了，我要用科學知識去解開更多的生活之謎。

有趣的實驗550字13

今天，胡老師在網上發了一個作業，叫——動手做一做（是一個做實驗的作業）。

我和爸爸選來選去都沒有合適的材料，所以我們就選了一些比較簡單的試驗材料。第一次，我們選擇做“水制放大鏡”，但是我們沒有成功。最後我們選擇做了——瓶子癟了這個小實驗，這個小實驗非常的有趣！

我們首先，把杯子裏的熱水倒在礦泉水瓶裏。然後，再把瓶子裏的水倒掉，迅速把瓶蓋蓋上。最後，再仔細的觀察瓶子的變化。我和爸爸看了一會兒，我說：“爸爸，會不會跟上次的一樣，沒有效果呀！”“肯定有效果的，你看，瓶子癟了。”爸爸指着瓶子說。我一看，呀！這是真的！爸爸問我：“你知道再把這個瓶子放進涼水裏會怎麼樣？”“嗯這我可不知道！”我回答說，爸爸笑着說：“它就會越癟了呀！”“這這不可能吧”我張大嘴巴說：“會有可能的！”然後，我們就拿着瓶子放進裝滿涼水的盆裏，果然瓶子變得更癟了。之後如何讓瓶子復原呢？我和爸爸將癟了的瓶子放進裝滿熱水的盆裏，過了一會兒瓶子“砰”的一小聲，就又鼓了起來，回覆原來的樣子了。我們成功的完成了試驗，走出了衛生間。

通過這次小實驗，我覺得只要仔細的觀察，才能發現其中的變化。我還做過一次試驗，跟這次的試驗差不多，但是，是在幼兒園裏做的，是一個乒乓球的小實驗。首先，把乒乓球捏癟，然後放在熱水中，最後再觀察這個乒乓球有沒有鼓起來。乒乓球的試驗我做成功了。

這個試驗和老師說的講解一樣的道理：

加熱瓶子裏的空氣，使它壓力降低。由於瓶子外的空氣比瓶子內的空氣壓力大，所以把瓶子壓癟了。

而後面的試驗就說明了：

如果瓶子裏氣體的壓力比瓶子外空氣的壓力大，瓶子會變成生原樣或鼓起來。

其實做小實驗真快樂！

有趣的實驗550字14

“叮零零”，上課鈴聲一響，老師滿面春風地走進教室。“同學們，蛋殼都帶來了嗎？”“帶來了！”我們異口同聲地回答。“但是蛋殼能做什麼啊？”“做不倒翁嗎？”我們竊竊私語。“今天，我們要用這兩個半個的蛋殼做一個小實驗。做之前，請大家先猜猜，我用這支鉛筆朝着蛋殼垂直往下刺，看哪半個蛋殼先破呢？”“口朝下的會先破！”大多數男生手指着那半隻蛋殼說着。“口朝上的先破！”我的同桌斬釘截鐵地說。很多女生都坐着，猶豫不決……“那好！下面我們就來做一做，看看誰的答案纔是正確的。”

老師叫了一名同學幫忙，他拿着鉛筆對準老師手上口朝上的蛋殼，手一放，鉛筆落到了蛋殼上，蛋殼沒有破。第二次鉛筆一落下，但是它落在了老師的手上，然後掉到地上，鉛筆芯斷了。老師又拿出了一支鉛筆，這次她親自出馬，鉛筆落了剛兩下，口朝上的蛋殼就破了。接着，老師又拿着鉛筆對着口朝下的蛋殼刺去。“一下，兩下，三下……”我們一齊數着，但是這半個蛋殼就像是穿了盔甲一樣，連刺了十幾下就是不破。

“Yeah！我猜對了！”同桌高興得手舞足蹈。“好！下面我請同學們自己也做一做，看看這是不是偶然現象。”“對，你先別得意的太早！”我們可不服氣。

我們自己做了這個小實驗以後，終於認識到同樣的兩個半個的蛋殼，用鉛筆垂直去刺，因爲口朝下的蛋殼受力比較集中，所以比較容易被刺破；而口朝下的蛋殼受力分散，因此就不容易被刺破。難怪我們學校建築工地裏的工人叔叔們都戴着口朝下的安全帽，原來都是一個道理啊！

小小的實驗蘊含着大道理，這節課真是有意思啊！

有趣的實驗550字15

“丁零零”第四節課上課了。王老師面帶微笑地走進教室，一本正經的說：“今天，我們舉行‘‘雞蛋撞地球’’的比賽。：”我們頓時炸開了鍋。：“安靜，出去排隊，去綜合樓。”王老師一臉嚴肅的說。

一路上，我們雖然有說有笑，但是雙手緊緊地抱着自己的寶貝，生怕有什麼閃失。來到目的地，我們隨着週中樾上了樓。我身子往下一探，哇！好高啊！我心想：這麼高，摔碎一個小小的雞蛋，不是張飛吃豆芽——小菜一碟嗎？不禁打了個寒顫，趕緊往後退，其他同學也和我一樣，大家就這樣僵持着……

就在關鍵的時候，膽大的楊瀧宇身先士卒，第一個走到欄杆前，只見他雙手舉起“炸藥包”朝樓下一扔“砰”一聲，把同學們嚇了一跳，隨即全場爆笑，在楊瀧宇的帶領下，同學們紛紛把自己的雞蛋扔下來，真是槍林“蛋”雨啊。終於到我了，我來到欄杆前，緊張的眼一閉，手一鬆，小雞蛋掉了下去。然後，便聽到同學們七嘴八舌的議論開去，“這個降落傘做的真好。”“是啊！真像天仙下凡，”：“那白色塑料袋真像天女身上的白色綢帶。"老師發言了：“這個設計者真是太聰明，讓雞蛋做了一次免費的旅遊。”聽了老師的誇獎，我心裏比喝了蜜還甜。

我快步奔下樓，撿起我的雞蛋，解開一看：“OH，YES！我沒碎。”同學們聽見我的叫聲，紛紛跑來詢問：“你的雞蛋沒有破嗎？”我來不及回答他們，只是覺得一股興奮和喜悅涌上心頭。

通過這次實驗，我明白了，做什麼事都要有一顆愛動腦的心。