粉筆 初二散文500字 初中作文

粉筆_初二散文500字_初中作文

在現實生活或工作學習中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的粉筆_初二散文500字_初中作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

粉筆_初二散文500字_初中作文1

講臺放着一盒粉筆。

每一次上課，老師需要板書時，就會習慣地拿起一支粉筆，在黑板上寫字。一節課下來，粉筆少了半截，全變成飄落在地上的灰塵了。

開學以來，就用了差不多一盒粉筆，而這盒粉筆的痕跡似乎已不復再了。但老師便是靠它把知識傳遞給我們的，粉筆雖然很微不足道，不被人當做一回事，但它的犧牲，給我們換來了無數的真知，它的奉獻，成就了明天的棟樑之才。

由粉筆，我聯想了我的老師，我的父母，他們也不都像粉筆那樣，爲我們奉獻着自己的一切嗎？

人們說：“父母的愛是天底下最無私，最偉大的愛！”事實亦證明的確如此，從我們的第一聲哭聲開始，父母便用自己的愛來滋潤着我們，使我們茁壯成長，他們把時間與心血傾注在我們的身上，卻不求回報。父母就像一支默默無聞的粉筆，給我們帶來自己的一切。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹！”、“老師是人類靈魂的工程師。”……多少讚美老師的詩句啊，而我卻要用“老師像粉筆”來讚美老師。老師爲了培育下一代的接班人，付出了多少心血與汗水，就像粉筆一樣，默默的奉獻着自己……

沒有了粉筆，老師無法傳授給我們知識。小小粉筆，用處竟如此的大，並且粉筆的精神也值得我們去學習。

成長的路上，沒有了父母的栽培，我們不可能會成功；沒有了老師的教導我們還是無知、幼稚；沒有了粉筆的傳授，我們是永遠不懂得什麼是知識。

風輕輕一吹，粉筆所留下的已是消失的無影無蹤……

粉筆_初二散文500字_初中作文2

粉筆，一個不起眼的小物品，每個人都會把它隨意丟掉，不會在意。

可有沒有人想過在它給我們帶來益處的時候，它是那麼無私，老師拿起它瘦小的身軀，在黑板上不停的奔跑，一點點消失，留下的是那黑板上清晰的文字和豐富的知識。

粉筆就是這樣無私爲我們做出貢獻後悄然無聲的離開了，

可就算這樣，我們還是體會不到它的重要，仍然無所謂的把它丟棄，當我們的腳在它們身上過去的時候，我們難道不會爲粉身碎骨的它們難過嗎。

如果我是一隻粉筆，當老師沒有用完我只留下小小的一點時，我希望有人把我拾起，再用那僅僅的一點畫一幅美麗的圖畫，然後讓我隨風而去。

如果粉筆會說話，它一定會責罵我們，因爲它的偉大，我們沒有看見，它的貢獻我們不去理會，它的無私我們不去珍惜

粉筆需要我們的愛護，因爲它做的貢獻太大，是它讓我們學會知識，看見美麗的文字和圖畫，讓我們看懂這個世界的美妙，知識的無窮。

粉筆在黑板上奔跑時是快樂的，留下的是美麗的身影，是孩子快樂的微笑。

粉筆。粉筆，讓我們去珍惜它吧，讓它發揮出最後的風采。

粉筆的生命就像蠟燭，犧牲了自己，快樂了別人，小小的粉筆也有大用途。

粉筆_初二散文500字_初中作文3

它，默默無聞，從來沒有關注過它，可是，它仍然沒有一絲抱怨，直到生命盡頭，留下的是一際白灰。它猶如石沙一般，一腳就可以踩成粉碎，當一股風吹來，把它送到了遙遠的地方。

他被無數次的扔到了地上，可是，沒有一個人能將它拾起來。他爲了別人的前途，付出了自己的生命。

當它無聊的時候，它只能孤獨的呆在教室裏，聽着馬路上車輛的喧鬧。當它有事情做時，就是在犧牲自己的生命，傳授給其他人知識，爲了他們的以後。

上課時，老師拿起了粉筆開始講課，他在黑板上寫字時，黑板上發出了“吱、吱……”的聲音，那時粉筆只剩下了一個點，說明它的生命，馬上就到了盡頭：當它連一個點都沒有的時候，那支粉筆就只剩下了黑板上用粉筆寫的字。

有一個人，似粉筆，他就是老師。當我們在夢鄉的時候，他們卻在燈光下批改作業；當我們去玩耍歡樂的時候，他們去在堅苦的備課；當我們長大以後獲取一份好工作的時候，他們，只能望着我們微笑，那時他們已經白髮蒼蒼……有時候，他們爲了給我們講課，讓我們理解這道題，他們甚至嗓子都說啞了，可他們還是一如既往的給我們講課。當我們可是考個好成績時，最爲我們驕傲、開心的人是他——老師。他們爲了我們，付出了他們的很多時間，他們就和粉筆一樣，爲了我們，付出了自己。

它，是多麼偉大，他，是多麼艱苦……

難道老師不具有粉筆的品格？

粉筆_初二散文500字_初中作文4

粉筆黃是我們的老師。要是上她的課，你可得千萬不要開小差，她後背“長眼睛”，手裏的粉筆頭也“長眼睛”，你若是不遵守紀律就等着挨粉筆彈吧！

說來也真奇怪，粉筆黃雖然不是體育老師，卻“投筆”投得比體育老師都準。每當有人上課做小動做被她發現，她就會捏起兩個粉筆頭，向同學擲去，粉筆頭瞬間飛了出去，聲音極輕，如果是後排的同學，她的粉筆頭會在天上打一個彎，形成一個Ｓ形，然後不偏不倚地砸過去。這粉筆頭大小一樣，不論是調皮的瘦竹竿，還是犯錯的大胖子，沒一個逃得過去，粉筆必砸中。有一次校長經過檢查巡堂，當時粉筆黃正在板書，發現班裏一個非常調皮的孩子正在下面扮鬼臉，此時粉筆黃好像腦後門長了兩隻眼睛，突然擲過去一根粉筆頭，粉筆頭彈到了桌角上，同學們都忍不住偷偷地笑了起來，可還沒等那個同學反應過來，彈到桌角的粉筆頭像裝了彈簧一樣彈到了他的腦門上。這粉筆頭從前面一位同學的頭髮上飛過去，不但沒砸到他，他的頭髮還一塵不染，仍然保持原有的髮型。這一舉動後來被同學們稱爲“飛來粉禍”。

也不知爲什麼，後來她的砸筆技術越來越高超，調皮搗蛋的同學洗頭次數也不斷增加，有一天，粉筆黃沒來，聽說被某個部門調走，做了一名投球的隊員，別班的同學都不理解，只有我們懂。

從那以後，大家再也沒見過粉筆黃，“飛來粉禍”也就“滅絕”了。

粉筆_初二散文500字_初中作文5

黑板上，一行行字跡，被黑板擦一抹而掉，那是粉筆的身軀，就這樣失去了。

粉筆，它獻出了自己的身軀，奉獻給教育事業，它用自己的身軀，使們這些無知淘氣的孩子們學會認字，學會道德，學會理解，也學會謙讓……

粉筆，雖說十分普通，但他們一個個用身軀鋪長了們的教育之路，道德之路……

粉筆也是筆，當拿着它在黑板上寫字時，它們從來不抱怨直到黑板擦抹掉它的身軀……

“刷—刷—”有開始寫字了……

世間正因爲有這些就有粉筆精神的人，正因爲他們辛勤勞動，纔會使世界變得更美麗。

國正在進行著名的西部大開發，戈壁灘的開發，是千千萬萬的人將畢生的精力開發出來的。他們不斷開墾才使荒涼的戈壁灘變得美麗起來。正所謂：獻了青春獻終生，獻了終生獻兒孫。這是幾代人的傳奇，戈壁灘上惡劣的環境是一般人無法生存。但他們堅持下來了。

我愛粉筆的精神，更愛具有粉筆精神的人！黑板上，一行行字跡，被黑板擦一抹而掉，那是粉筆的身軀，就這樣失去了。

粉筆，它獻出了自己的身軀，奉獻給教育事業，它用自己的身軀，使們這些無知淘氣的孩子們學會認字，學會道德，學會理解，也學會謙讓……

粉筆，雖說十分普通，但他們一個個用身軀鋪長了們的教育之路，道德之路……

粉筆也是筆，當拿着它在黑板上寫字時，它們從來不抱怨直到黑板擦抹掉它的身軀……

“刷—刷—”有開始寫字了……

粉筆_初二散文500字_初中作文6

每一天，我們都在課堂上學習老師給我們傳授知識。她用粉筆在黑板上寫一個一個又一個字，又擦掉一個一個又一個字，我們的知識變多了，而它卻付出了生命的代價。

雖然生命每分每秒都在六十，但它的生命卻流失的很快，有時不到十分鐘，它的生命就凝固在黑板上，凝聚成一個個有力的漢字，這是它生命的終點，也是一生中最美麗的時刻。不久，它又將被人無情地一點點擦掉。是化作灰塵？落在坐下學生的黑髮上，被輕輕彈落？是化作粉末，烙印在黑板擦下，成爲它獨特的標識？

它的一生似乎並沒有被人重視過，只能是培養學生的工具罷了。人們感謝老師，感謝它當了多年辛勤的園丁，它呢？只能算襯托“紅花”的“綠葉”罷了，被多少人玩弄於手掌之中，卻不求回報。人們澆水，只感謝大自然的恩賜，感謝過水壺嗎？人們種田，感謝過鋤頭嗎？人們感謝老師，爲什麼忘了粉筆呢？

默默奉獻，不求回報，捨己爲人，是它的印照。他深知，自己的命不長久，爲了帶給其他人的利益，留下了自己存在過的一些痕跡，只有這些，它別無所求。它沒有機會享受名譽，只要證明了它存在的意義，它也死而無憾了，它唯一的願望，我們卻無能爲力。它明明知道自己不在乎收到大多人的認可，但它覺得只要做過，就足夠了。或許名利對它來說，並不重要，但我覺得，它是真正偉大的。

也許是真的，我們往往在乎那些不切實際的東西，但這是在膚淺至極，往往看似不重要的東西，才真正值得我們珍惜，人總是在失去的時候才懂得後悔，但畢竟全世界上沒有兩種東西是完全一模一樣的，所以一旦失去就沒有了。

粉筆，不能說話，但我相信，他一定有極其純潔的內心，它們不圖名利，只想得到重視。

粉筆_初二散文500字_初中作文7

世上無奇不有，有人喜歡那嬌豔的鮮花，有人喜歡頑強的小草。而我，卻喜歡那普普通通的小草，因爲在我心中它是平凡而偉大的。

蠟燭，他有長長的身軀，有白色，紅色，彩色的顏色。白色的猶如一根根晶瑩的透明的柱子；紅色像一顆顆紅瑪瑙；彩色的猶如一個個從天而降的少女身穿彩色的衣裳。燃燒時，蠟燭的一點點火苗隨着風的吹動搖曳，好看極了。燭淚也順着蠟燭長長的身軀順流而下，像一顆顆晶瑩的寶石，凝結後，又像飽經滄桑的松柏。而且，現在人們有了電燈，他就一直被人們遺忘在某一個角落裏，只有在停電時，人們纔會知道還有蠟燭這個東西，這纔去把他找出來。可是，蠟燭沒有一點怨言，還是像以前一樣，把自己的光和熱奉獻了出去。他不求回報，無私奉獻的精神難道不值的我們讚揚嗎？

如果說無私奉獻的蠟燭可以被我們讚揚的話，那麼像蠟燭一樣的園丁——老師，不該值得讚揚嗎？老師哺育了一批又一批的祖國的花朵。老師每天都起早貪黑，在學校總是“吃”着粉筆灰，直到自己交教的學生考上了好的學校的時候，老師才鬆了一口氣。接着，有教另一批祖國的花朵，看着自己的學生走向成功的時候，老師退休了，只靠一點微薄的退休工資生活着。這時，人們早已把他/她忘記了，可是他們無怨無悔。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成泣淚乾。”這難道不是老師的寫照嗎？

老師真是偉大啊!

我喜歡無私奉獻的蠟燭，更喜歡和蠟燭一樣可親可敬的'人民教師!

粉筆_初二散文500字_初中作文8

在教室講臺上不起眼的一角，放着一個方方正正的小盒子，裏面整整齊齊放着許多瘦瘦小小的小粉筆，雖然它很小，但它爲了我們的學習，不惜自己粉身碎骨的精神值得我珍惜。

雖然那支粉筆又瘦又小，只有幾立方厘米，但它的用途非常大：它能讓老師在黑板上寫粉筆字叫我們認字、讓老師在講課時在黑板上板書、能讓老師在黑板上寫數字教我們那些不會的難題……

粉筆也有許多的好處，比如：它不像毛筆一樣讓人幫忙蘸墨；也不像鉛筆穿着華麗的外衣，還得讓人爲它削尖；而小粉筆只要一塊黑板就能寫字、畫畫，它帶領我們在裏知識的海洋遨遊。每當上課時黑板上的字漸漸變多時，那小小的粉筆變得更小了，最後變成了粉沫慢慢的消失了；雖然粉筆最後消失了，但它帶給我們的是知識的甘露，它的生命雖是如此的短暫，但卻如此有價值。這是一種精神，一種默默無聞的精神，這像一種高尚的人——默默無聞的奉獻着全部的愛的人—母親。

每當我看見粉筆默默奉獻時，就會想到我的媽媽。媽媽每天很早就起來做早餐，白天到門市和爸爸一起工作，晚上和爸爸回來後又要做飯，還要操心我的學習和哥哥不起牀的問題，尤其是我或哥哥發燒無力走路時，媽媽都是揹着我和哥哥到下面的門診看病拿藥，在醫生診斷時，就給我或哥哥量體溫，餵我或哥哥吃藥，媽媽每時每刻都關心着我，不知不覺，我竟在和媽媽的一次玩鬧中，發現媽媽原本油黑髮亮的頭上爬上了幾根白髮，媽媽一天一天的變老，而我們卻一天一天的長大。媽媽就這樣不求回報地奉獻着她的每一點愛。

這就是粉筆的精神，它的精神感動了我，我也要像它學習，做一個無私奉獻、不求回報的人。

粉筆_初二散文500字_初中作文9

一日，我變成了一隻粉筆，我的生活一下發生了巨大的變化。以前每天吃大米飯，吃紅燜肉，現在道簡單了，一年不吃不喝也不覺得餓？我還是走入粉筆的世界，去了解一下它們的生活情況吧！

出身講究的我

我們粉筆家族的人很講究出身，一出生就是模特身材，你看，修長的身段、筆挺的着裝，風流倜儻，不是模特纔怪呢！可我還有另一個選擇，就是做粉筆。我們的身體成分有碳酸鈣和燒石膏組成，精緻一些的是以水磨粉爲最佳。是老師們教學最佳的首選的書寫工具。我家的人都住在一個小方盒子裏，等待着被人選用。

耐住寂寞的我

作爲一支粉筆，其作用不可小覷，特別是在黑板上寫字、繪畫等方面可以大有作爲的。我的願望成爲老師的得力助手，讓他們寫出秀美的文字，畫出美麗的圖畫。可是，我們家族這麼多的人，什麼時候才能輪到我派上用場呢，我有信心，只要做好充足的準備，耐得住寂寞，總有一天會一顯身手的。

任勞任怨的我

我的主要工作就是幫助老師，把本堂課要講的精髓部分在黑板上板書，以便學生們記錄和加深對學習內容的理解以及印象。家庭中，歷來就有捨得付出、任勞任怨、不計較個人得失的光榮傳統。我愛穿白色的衣服有兩個原因。一個是我喜歡潔白的顏色，另外是老師用白色粉筆的機會較多，被利用的機會就多。當然了，每講一堂課，我的夥伴很多人都香消玉損了。但是，我們有前赴後繼、勇於獻出自己的生命精神，平時默默地等待着被召喚。

總之，我既然來到了粉筆的世界裏，就要和同胞們一起無怨無悔的盡到我們的書寫責任，讓我們在黑板上釋放出更耀眼的光彩。

粉筆_初二散文500字_初中作文10

那潔白的粉筆之魂，從您的手上飄飄灑灑，落在您那筆挺的衣服上；落在您那烏黑的頭髮上，點綴出梨花般的詩意。我願獻上一首歌，一首粉筆屑的歌，來表達我對您的敬意。想着想着，往事歷歷在目······

課堂上，您滔滔不絕地講述着課內外的知識，爲我們打開了探索知識的心窗。您認真地教我們古文；教我們詩詞；教我們兒歌，告訴我們一些有趣的事。當我看到于謙的著名詩句“千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閒”時，眼前出現的不是石灰，而是隨風飄揚的粉筆灰。

有一次下課，您帶着渾身的粉筆灰走出教室，這時,一些“調皮鬼”輕輕哼起了歌:“我是一個粉刷匠，粉刷本領強······哎呀我的小鼻子，變了變了樣。”周圍一片鬨笑，我卻沒笑：這沾滿您全身的粉筆灰，就像一枚枚徽章。

還有一次，您在講臺上擦黑板，粉筆灰在您身旁飛舞，您擦完黑板轉身過來講課，我們一看您哈哈大笑。原來，粉筆灰到了您的臉上，看起來像一個小丑，頗好笑。我凝望着飛舞的粉筆屑，覺得那不是粉筆屑，而是您灑出的關愛之花、智慧之花、希望之花。

啊！老師，您是部人生教科書，讓我們不僅學到了知識，還學到了做人的道理，讓我們懂得了很多很多······

啊！老師，您是鑄就靈魂的工程師，爲昇華我們的靈魂而不斷的努力，讓我們明事理、辨是非，懂得什麼是愛心，學會如何去感恩。

我願獻上一首歌，一首粉筆屑的歌，從心底，從靈魂深處······

粉筆_初二散文500字_初中作文11

在老師的講桌左上角，總是放着一盒粉筆。它白且短，是用石膏做成的，看上去很醜陋、不起眼，在生活中，粉筆也是那麼的微不足道，但在我看來，粉筆是那麼無怨無悔的爲我們做着貢獻，它在平凡中孕育着偉大。

課上，老師輕輕地拿起一支粉筆，寫出一行行剛勁有力的字，把整個黑板描繪出一幅幅賞心悅目的畫。粉筆卻伴着“唰唰唰”的樂聲在黑板上盡情地高歌，唯獨在這個舞臺上，粉筆纔是最快樂的。儘管它的身軀在慢慢地變小，最後甚至變成了粉末。也能看到它依然快樂地舞蹈。就這樣，輕輕地，一支二支粉筆沒有了自己的生命，或變成粉末舞蹈在教室上空，或變成沒法再用的小筆頭被扔進了垃圾桶。它都是毫無怨言，從不發一次脾氣。是老師用它把無窮的知識傳授給我們。

人們曾用“野火燒不盡，春風吹又生。”讚美過小草的玩強不屈；曾用“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”讚美過捨己爲人的英雄豪傑；可我卻要用“潔淨無瑕於一生，身耗志堅揚精神”來讚美一下粉筆。粉筆如同小草，尤如春蠶、蠟炬一樣，默默地勞作着，又默默地逝去。

從粉筆的身上，我明白了一個道理：要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人。

我讚美你——粉筆，更讚美你爲教育事業默默奉獻自己的精神。

粉筆_初二散文500字_初中作文12

Hello，我是一枝小粉筆，我很普通。我沒有一個“S”形的身材，恰恰相反，我是一身“水桶腰。”我穿着一身很樸素的白白襯衫。而富裕的人穿着華麗的衣服，它們有的穿着華麗的衣服，它們有的穿着粉紅色的裙子；有的穿着綠色得棉服，還有的穿着藍色的T恤衫。

雖然我穿得很素樸，但是我有很大的做用。

“叮鈴鈴！”上課了，我也要去“工作”了，黑板是我的“舞臺”。我開始翩翩起舞，可是我變得矮小了，但我一點也不在乎，依然在跳舞。當一排排句子在黑板上出現時，我彷彿成了一個導遊，帶領着同學們在知識的風景區遊玩；當一道道公式出現在黑板上，我又彷彿成了一個小小的偵探，和同學們一起數學的一個個難題；當一個個字母在黑板上時，我好像成了翻譯家，讓小朋友瞭解更多的語言；當一個音符出現在黑板上，我又好像成了音樂家，幫同學們實現音樂大師的偉大夢想。下課了，當同學們拿起黑板擦，我就灰飛煙滅。我的生命很短暫，我會豐粉身碎骨，但我不介意因爲我幫同學們打開了知識的大門。

而我也有煩惱，當我掉下時，沒人來撿我，反而來踩我，當我剩一半的時候，他們把我扔了。

雖然我不值錢，但我又很多利用價值，所以請你們愛惜我們這些放棄青春的小粉筆吧！

粉筆_初二散文500字_初中作文13

下午在家沒事做，我無聊的翻着書，突然，腦子靈光一閃，不如做一個“粉筆雕”吧！

我不想像有些人那樣死板，一步步都照着別人的樣子做，那樣多沒意思！我要做就做出我的個性來！

說幹就幹，我拿了一根粉筆和一根細針。雕什麼好呢？我陷入了沉思。我轉過頭，無意看見了後面袋子上有一朵玫瑰。對，就刻玫瑰花！我小心翼翼地拿着針刻畫起玫瑰的輪廓，先刻彎曲且柔軟的莖，我仔細地刻着，生怕有一點閃失。

莖刻完了，該刻花瓣了，“花瓣應當刻得飽滿些。你這次務必要認真，加油！”我自言自語道。我一筆一畫地雕刻着，頭上滿是密密麻麻的汗珠。終於，玫瑰刻完了。我又重新描了一遍，讓圖像變得更加清晰。

用什麼上色呢?我看到了放在角落裏的數字油畫，突然有了一個大膽的想法：用給數字油畫上色的顏料給“粉筆雕”上色。我決心試一試。

接了半杯水後，我從顏料裏選了枚紅色，把小排刷放進水中，再拿出來擱在紙上。等水快要乾的時候，才把小排刷拿起來，蘸了顏料，小心的塗在玫瑰花上。塗完以後，我把小排刷在水裏泡了一下，又蘸了些綠色，塗在莖上。頓時，一朵栩栩如生的玫瑰進入視線。我嫌旁邊的白色太難看，便又蘸了些紫色塗上去。Ok！大功告成。

雖然我累得腰痠背痛，但是看着美麗的“粉筆雕”，心裏感覺像是吃了蜜一樣甜。

粉筆_初二散文500字_初中作文14

“該送什麼禮物給小靜老師呢？”明天就是感恩節了，鬧鬧冥思苦想，終於有了一個好主意。

最近鬧鬧發現，班上的粉筆質量不太好，小靜老師的“斷粉筆紀錄”已高達寫兩個字斷三支粉筆！今天這節課上，單是小靜老師在黑板上抄作文題，就斷了十多支粉筆。

鬧鬧想：如果能有“不會斷的鋼鐵粉筆”，小靜老師就不會寫得這麼費力了。

晚上，鬧鬧把白天的事告訴了好朋友多啦A夢。多啦A夢把肥嘟嘟的小手伸進了口袋裏，拿出了一盒看上去和普通粉筆差不多的粉筆。它又從口袋裏拎出一把純鋼大刀來，讓鬧鬧試試。鬧鬧憋着一口氣，好不容易纔舉起來，又用盡全身力氣向粉筆砍了下去。結果，純鋼大刀缺了個口，粉筆安然無恙。鬧鬧樂得哈哈大笑，一蹦三尺高。多啦A夢對鬧鬧說：“我再給你一架紙飛機，明天你在裏面放上粉筆，寫封信，把它放飛。”鬧鬧聽了連連點頭。

第二天早上，一架紙飛機飛進了鬧鬧的教室，一直飛到了小靜老師的頭上，但小靜老師卻沒有發現。漸漸地，有同學擡起頭來，看見了小靜老師頭上的紙飛機，就捂着嘴笑了起來。過了一會兒，小靜老師低下頭來看一個同學的作文，紙飛機就滑了下來。小靜老師皺起了眉頭，拿起飛機來看了看，找到了一封信和一盒粉筆。她讀出聲來：

“親愛的小靜老師：這是不會斷的鋼鐵粉筆，我保證到它用完也不會斷。這是我送你的感恩節禮物，祝你節日快樂！——鬧鬧”

小靜老師看着看着眉頭舒展開來，微笑着對鬧鬧點點頭，“謝謝你的感恩節禮物！”

粉筆_初二散文500字_初中作文15

粉筆本來是老師用來在黑板上寫字的一個工具，可你見過粉筆會飛嗎？

上第二節課的鈴聲響過之後，漂亮的英語老師踩着噹噹噹的高跟鞋聲，走進了我們的教室。這個老師是新畢業的大學生，論顏值，論學歷，論穿着，應當是我們學校的一道靚麗的風景，同學們都管這個老師叫“美女老師”。我們看到老師也很受用我們的稱呼。

當老師開始檢查上節課的學習的單詞的時候，老師喊道：“王藝曈，你來回答“汽車””這個詞語用英語怎麼說？老師是按着前面的點名簿叫的名字，可喊一聲，沒人答應，也沒有站起來，同學們的目光一齊投向了王藝曈的位置。只見她閉着眼睛，不停的打着瞌睡。老師真是神了，竟然叫到了她。她的同桌使勁的拉了拉王藝曈的衣角，她竟然沒有什麼感覺，在同桌的推搡下，王藝曈不情願的站了起來，看得出，上下眼皮實在不願意分開。不知道是這樣惹惱了老師，還是老師練過啥功夫，前排的同學之間眼前飛起一道白線，站着的王藝曈一下子站直了身子。腦門上有一個白白的粉筆的印跡。粉筆隨着掉到了地上，應該是一整根粉筆直直的斷成了幾段。嚇得王藝曈瞬間清醒了，臉色也變得慘白，只是老師沒搭理她，優雅的轉動身子，在黑板上寫下了這節課的標題。

接下來的日子裏，經常有上課溜號的同學被老師用粉筆“打中”，而你竟然不知道老師啥時候出的手。

因爲這件事後，課間不時有同學把粉筆折斷，互相用粉筆頭拋來拋去。

班主任老師知道了這件事後，瞭解了事情的來龍去脈，狠狠地批評了上課不注意聽講的同學，同時也告訴我們粉筆也是學校的公物，不能隨意浪費。

現在粉筆再也沒有在我們班級課上飛！