誰的功勞大作文

在日復一日的學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編精心整理的誰的功勞大作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

誰的功勞大作文1

“沒用的傢伙！”“呸，你說誰沒用？”“說的就是你，一直搶我的功勞。”“誰搶啦！”……

喲？這到底是誰在一直吵架啊？弄得我睡不着覺。我定睛一看，原來是我的手指們在吵個不停。我估計他們是看了第五課後起的衝突吧！真是的，豐子愷老先生並沒有什麼惡意嘛？他不是還說了“手指的全體，同人羣的全體一樣，五根手指如果能團結一致，成爲一個拳頭，那就根根有用，根根有力量，不再有什麼強弱，美醜之分了”嗎？看來，我的手指們還沒有領悟到這篇文章的意思。快聽快聽！他們又吵起來啦！

食指首先發起了“慘絕人寰”的“人身攻擊”：“瞧瞧人家那身材，曲線優美，相貌堂皇，處處都養尊處優。再看看我，這個體力勞動者，直直落落的強硬的曲線，哪能跟那個大少爺比呀！一看就知道，是一個吃軟飯的傢伙。無能，愚蠢的窩囊廢！”

“說誰呢？你這個醜八怪！”中指火了，“你和那個傻大個一樣，活脫脫的兩個土包子！”

平時一直保持沉默的大拇指終於忍不住了，他怒吼道：“你們懂什麼，最苦最累的活我在扛着，最難最險的活食指在扛着。你們只會做那些享樂的風光事而已，關鍵的時候你們溜到哪去啦？還會來羞辱我們啦？有能耐你們自己做點力氣活試試？簡直太離譜了！”

小指和無名指這時站了出來，想要勸住大拇指、中指和食指：“你們別吵了，我們都是爲主人服務的，功勞大小有什麼關係呀。再說了，我們不團結起來怎麼幹大事啊？”

中指聳了聳肩，“沒用的娘娘腔。”他說道

“你說誰？”“就是說你！”“你這中看不中用的傢伙！”“你再說一遍！”……中指和無名指、小指吵得扭打了起來，弄得我嗷嗷直叫。

“你們幹什麼啊！”我生氣地盯着他們。看到我醒來了，手指們都呆住了。“你們應該團結起來，要不然我可要換一隻手了哦！團結就是力量嘛？”我嚴肅地說着，又打了一個哈欠，就倒在牀上睡着了。

醒來時，我發現我的手握成了一個拳頭，看來他們真的下定決心要團結起來啦！

誰的功勞大作文2

深夜靜悄悄的，皎潔的月亮鑽進了厚厚的雲層，幾顆稀疏的星星懶洋洋地眨巴着眼睛。睡眼惺忪的小明忽然聽見書房裏有聲響，於是他躡手躡腳地走到書房外，小心翼翼地將門推開一條縫，書房裏的場面讓他驚呆了……

小鉛筆從文具盒中跳出來，大聲嚷嚷道：“誰不知道，在一幅畫中，我的功勞最大，要不是我把線條勾勒出來，這畫能成功嗎？”

“這不成，不成。如果沒有我，你能將高樓大廈畫得筆直嗎？還不是我在功勞大些？”尺子爺爺柱着柺杖，眼睛瞪得如銅鈴般大，氣呼呼地說。

“切，你的功勞最大？一幅畫中，沒有色彩怎會絢麗？要不是我吧色彩添上去，那一幅畫多難看呀！”彩色筆一家簡直是大叫了，它們一個個吹鬍子瞪眼，怒氣衝衝。

“要說我的功勞嘛……”鋼筆伯伯總是難以揣測，“不說你們也不知道，在以前，我可是富貴與權勢的象徵，一般人可用不起我。”

吵着吵着，文具們竟動起手腳來了，它們你一拳我一腳地打起來了。鉛筆的芯斷了，尺子沒了刻度，彩色筆的顏料到處都是，鋼筆自然是墨水四濺了。

這下，躲在門縫外的小明再也忍不住了，不顧一切地衝進屋子對它們說：“滴水匯成大江，積土堆成高山，你們每一樣都有功勞，無論我學習還是畫畫，離不開你們每一樣，還要感謝大家的幫助。”

聽了小明的話，文具們都羞愧得低下了頭，紛紛鑽進了文具盒。大家若有所思，夜晚也恢復了靜謐。月亮鑽出厚厚的雲層，星星們伸着懶腰，看着這一切，甜甜地笑了……

誰的功勞大作文3

夜深了，萬籟俱寂。人們都安然入睡了。

可有一個小房間裏卻傳來幾聲爭吵聲，在這寧靜的夜晚顯得特別的突兀。

“我的功勞大！”一個憨厚的聲音叫到。“誰說的，危險的事都是我來做，所以肯定是我的功勞大！”一個聲音激動地說。“噓——小聲點，別把小主人給吵醒了！”一個柔弱的聲音說到。“對啊！而且我們這樣爭吵也沒用，還不如我們把自己的功勞都敘述一下，讓大家來評論誰的功勞大好了！大家說好嗎？”一個顯得有些膽怯而且細小的聲音說到。“好，那麼，我宣佈，“手指辯論會”現在開始！”一個狂妄且自大的聲音說道。你知道剛剛開口說話的都是些什麼嗎？對！就是一隻手上的五根拇指！

大拇指首先發表演講：“我在各位中，可以說我是最醜的，也是最笨的。沒有食指的機敏，沒有中指的相貌，沒有無名指和小拇指的窈窕。可是，我相信，我是我們這五根手指中，最能吃苦的一根。拉胡琴時，你們全都輕輕鬆送地按着琴絃，只有我扶住琴身，那琴就一個字——重！水要流出來時，還是我拼命地按住，主人的血要流出來了，是我拼命按住。重東西要翻倒去，主力也是我，要叫我用勁扳住。而且我總是默默無聞，任勞任怨地爲主人做事情的。”

食指第二個發表演講，他說：“你是任勞任怨的？那你現在怎麼跟我們爭論五個手指誰的功勞大？如果沒有我，你很多的事情都做不成！你說的很對，我具有你們誰都沒有的機敏。像寫字，扣鈕釦，扳機槍等複雜的事，少了我都不行。遇到穢物、毒物、烈物，都是我首當其衝。而且我的工作多危險呀！遇到危險的事，都要我去試探或冒險。那時你們在幹什麼呀？還不是蜷縮起身子躲到一邊發抖去了？你們看我上次被弄到的傷口現在還在呢！”

中指傲慢地說：“什麼呀，我們躲在一旁是爲了保護自己，這叫做自我保護意識你懂不懂呀？要是我英俊的面容受傷了，那可怎麼辦呀？我可是五指中地位最優，相貌最堂皇的，臉要是受傷了，我怎麼出去見人呀！而且，我左右都有屏障，從不受傷。這得天獨厚的條件是隻有我纔有的呢！”

無名指用她那好聽的聲音說：“中指你怎麼可以這麼說呢？你做事從來不出力，這是大家都心知肚明的，還什麼自我保護意識。我承認，遇到危險時，我確實逃了，但我實在是力不從心呀！”

一直沉默着的小拇指發話了：“恩，無名指說的太對了！中指你雖然養尊處優，但你狂妄自大！自己什麼事情都不會做，還說別人。”

“你，你……”中指無言以對。

“好啦！別吵拉！”一個聲音在它們吵的正不可開交時響起。五個手指都嚇了一跳，呀！原來是耳朵在和他們說話。“你們不要在吵啦！單根手指每一根都沒有力量，可是，只要五個手指握成了一個拳頭，那大家就都根根有力量了。手指們很慚愧，都低下了頭。

誰的功勞大作文4

同學們，如果你們有誰問我五個手指誰的功勞大，我不會先回答你，我會先給你講一個小故事！

故事的名字叫做，五個手指的爭吵：一天，五根手指在一起閒着沒事，就誰是最優秀的話題爭吵起來，大拇指說：在咱們五個當中我是最棒的.，你們看，首先，我是最粗最壯的一個，無論贊美誰，誇獎誰，都把我豎起來，所以我是最棒的……這時，食指站了出來說：咱們五個我是最厲害的，誰要是出現錯誤，誰有不對的地方，我都會把他指出來……中指拍拍胸脯驕傲的說：看你們一個個矮的矮，小的小，哪有一個象樣的，其實我纔是真正頂天立地的英雄……到無名指了，他更是不服氣：你們都別說了，人們最信任的就屬我了，你們看，當一對情侶喜結良緣的時候，把那顆代表着真愛的鑽戒不都帶在我的身上麼！……到了小指，看他矮矮矬矬的，可最有精神，他說：你們都別說了，看我長的小麼？當每個人虔心拜佛、祈禱的時候不都把我放在最前面麼……

看完這個故事，同學們，你們有什麼想說的？你們認爲哪根手指有用？大拇指？食指？中指？無名指？小指？

如果你們有誰說了其中的一個答案，我都會回答：“不對！你錯了！”

也許你們會問我爲什麼，我會反問：“你們能沒有這五根手指中的任何一根嗎？”

拉胡琴時，沒有大拇指行嗎？打電話、扳槍機、打算盤、擰螺絲、解鈕釦時，不用食指方便嗎？食指雖然沒有什麼用處，但一隻手上能沒有它？做蘭花指時，沒有無名指和小指行嗎？好看嗎？

“我們每個人，都隨時隨地帶着十根手指，永不離身。一隻手上的五根手指，雖然各有不同的姿態，各局不同的性格，雖然各有所長，各有所短，但是手指的全體，同人羣的全體一樣，五根手指團結一致，成爲一個拳頭，那就根根有用，根根有力量，不再有什麼強弱、每醜之分了。”豐子愷爺爺的話不就反駁了你們的回答了嗎？

手指是一個團體，永遠是！