（熱）實用的四年級學生作文3篇

在日常學習、工作和生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編整理的四年級學生作文3篇，希望能夠幫助到大家。

四年級學生作文 篇1

記得在我三年級時，我比較懶惰，作業經常不寫，當時，我的數學很差，老師作業我總沒興趣做。可又怕媽媽檢查，於是，我心生一計。回到家裏，我對媽媽說：“媽媽，這幾天可以讓我自己檢查嗎？”媽媽聽了問我：“爲什麼？”我說：“我自己檢查可以提高我的檢查能力。”媽媽一聽，覺得我說得有道理。就答應讓我自己檢查幾天。我就這樣騙得了媽媽的`信任。接下來的一段時間，我的數學作業基本上沒有完成，都騙媽媽我說做好了，媽媽也相信我，後來數學老師就打電話給我媽媽，我媽媽聽了十分生氣。回家以後，狠狠地揍了我一頓。然後，媽媽又苦口婆心地對我講起了“狼來了”的故事，我終於明白了誠實是人類最寶貴的品質。

現在即使家中只剩下我一個人在寫作業，我也會認真地寫。有時電腦的吸引力特別大，我告訴自己，玩一會兒就好。我就坐在電腦前玩遊戲。玩了一下，一個誠實的聲音在我腦子裏響起：“你忘記上次教訓了嗎？你這樣是不成的，你答應媽媽要做一個誠實守信的孩子。你這樣做太對不起他們了”。我最後都會關掉電腦，回到書桌前寫字。

通過這件小事，我明白了誠實是綻放於人類之樹的一朵鮮花，是做人之本、立事之根。

四年級學生作文 篇2

親人的呵護，讓我享受親情的可貴；老師、同學的關愛，讓我體驗集體的溫暖；社會的扶持與幫助，讓我感受人與人之間的`情誼……生命中的每一天，值得我們感恩的事情很多。感謝父母給予我強健的體魄，感謝老師開啓我智慧的金門，感謝同學給予我的關心和幫助。擁有一顆充滿陽光的感恩之心，讓我們從這裏出發吧！

今天是教師節，我高高興興地來到學校，走進了教室，不少同學都來了，手裏都拿着一個小禮物，琚霖霏手裏也拿着一個禮物盒，好像是準備送給老師的。

我走了過去，叫她給我看一下，她答應了，我拿起盒子，打開一看，原來是她自己畫得一張賀卡，很漂亮呢！有青青的山，綠綠的水，快樂的小鳥，藍藍的天空中還飄蕩着許多紅紅的汽球，上面還寫了一行大字：老師，您辛苦了！我正仔細地看着，忽然上課鈴響了，我趕緊把賀卡還給了琚霖霏，然後回到了座位上。

不久，老師笑咪咪地走了進來，來到了講臺前，還沒等老師開口說話，許多同學便紛紛拿着自己買的或做的禮物來到了老師身邊，一一遞給了老師，我也把自己做的一個小禮物送給了老師了。

再看看老師的講臺桌上，堆滿了五顏六色的小禮物，此時的老師滿臉笑容，像一朵綻開的花朵。

看着老師滿臉燦爛的笑容，我也高興地笑了。我在心裏暗暗對您說，謝謝您敬愛的老師！我會永遠對您懷着一顆感恩的心，感激您對我們的教育之恩。

四年級學生作文 篇3

書可以使人變得聰慧，書可以陶冶情操，書是人類進步的階梯。在書的世界裏演繹着大千世界的真善美、正與邪；書寄託着前輩們對下一代的希望。讀書是一件快樂的事，讀書的樂趣有很多，就拿十大名著中的五著說吧：

讀《三國演義》的樂趣。諸葛亮、曹操、劉備、周瑜、關羽、張飛……一個個個性鮮明的人物，在不多兵馬交戰中上演着一個又一個的精彩的故事：《空城計》、《三氣周公瑾》、《草船借箭》，這些故事有讓人高興的，有讓人生氣的，特別是諸葛亮的神機妙算，令人佩服得五體投地。體會古代英雄人物的聰明才智，這是讀《三國演義》的樂趣。

讀《西遊記》的樂趣，想必孫悟空在西天取經的路上斬妖除魔，護送師父的英雄形象，一定給大家留下了深刻的印象。其中的《三打白骨精》最精彩了，孫悟空以自己的智慧、神勇和與白骨精打鬥的精彩故事給人帶來了無限的'想象。孫悟空七十二變神通廣大的本領令人嚮往，豬八戒貪吃、沙僧老實厚道的形象也使人記在了腦海裏，這是讀《西遊記》的樂趣。

讀《水滸傳》的樂趣。一百零八將個個勇猛無敵，講義氣，讓人看後不禁連連叫好。《武松打虎》中武松面臨危險，勇敢機智作鬥爭的精神在生活中我們也可以學習。感受一百零八將的豪情，這便是讀《水滸傳》的樂趣。

讀《楊家將》的樂趣，想必楊六郎將軍帶領着軍紀嚴明、英勇善戰的楊家軍，一出軍就使遼軍大小將領聞風喪膽、屁滾尿流，在大破天門陣時，楊家軍表現極爲好，將五國部隊和遼軍殺得哭爹喊媽，這是讀《楊家將》的樂趣。

讀《紅樓夢》的樂趣則是品味人生，感受人生喜哀。

當你親身走進書的海洋，找到讀書的樂趣時，相信你有感而發：“好一個，書中自有黃金屋，書中自有顏如玉！