小學四年級作文【優選4篇】

在現實生活或工作學習中，大家都跟作文打過交道吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？下面是小編精心整理的小學四年級作文4篇，歡迎大家分享。

小學四年級作文 篇1

有一天，我在寫作業，一個字寫錯了，我便把那張紙撕掉了。姥爺看見了就對我說：“你怎麼這麼浪費，一點都不知道珍惜，你來聽聽我的童年吧。”

“我小時候只有過年時才能吃上豆包饅頭，過生日也就吃幾個雞蛋。一年到頭只有一套新衣服，平時的衣服都帶補丁的，根本沒有一件完整的衣服。上學時也沒有書包，只能用布包幾本書去上課。”聽了姥爺的話，我真是吃驚不小。

於是，我跑到媽媽身邊問：“媽媽，你的童年是什麼樣子的`媽媽所：“我的童年也很苦，因爲家裏生活困難，很多東西買不起。學習用的練習本都是撿人家用過的，然後用橡皮擦了再用，鉛筆也是用到很短，幾乎握不住了，用硬紙卷一個細筒，把鉛筆插上接着用。每天放學後，先幫家裏幹活，然後才能寫作業。”媽媽的童年也不好。

我的童年呢？真是比他們的幸福多了。要吃的有吃的，要穿的有穿的，可以說是應有盡有啊！和他們的童年一比，我簡直就像進入了天堂。可我們很多時候還挑三揀四，抱怨父母，真的不應該呀！

我們平時大米白麪的吃着，包子饅頭都吃膩了。還有什麼漢堡、肯德基、套餐……過生日有多層奶油蛋糕，穿新衣服，收好多禮物，文具多得用也用不完，式樣精美，品種繁多！

啊，我們的童年太幸福了，可千萬不要浪費了大好時光，一定要好好珍惜，好好學習呀！

小學四年級作文 篇2

地上有一堆饅頭屑，一隻螞蟻正在搬動。搬搬這個搬不動，搬搬那個也搬不動。我坐在樹下躺椅上，覺得好奇，想看看它究竟怎麼辦。過一會兒，這隻螞蟻飛快地爬到一個大樹洞裏，不久，便引出一支由千萬只螞蟻組成的隊伍，整齊地向饅頭屑方向爬去，開始搬運。一個小饅頭屑由兩隻螞蟻合夥搬，大塊的由三隻、四隻合夥搬，最大的一塊竟然由八隻螞蟻合夥搬。沒有一隻螞蟻閒着。它們推的推，拉的拉，來來往往，從不停歇。忽然，有兩隻螞蟻搬不動了，馬上就趕過來幾隻螞蟻幫忙。我忽然想到，成千上萬的螞蟻來回走在同一條道上，卻沒有一次互相碰撞的事發生，真是奇怪！想着想着，我在椅子上睡着了。奶奶喊我吃飯時，已經過去幾個小時了，那羣螞蟻已經將那堆饅頭屑搬掉一半了。它們還在繼續幹。

一羣小小的'螞蟻爲什麼會有這麼大的力量呢？

我想，它們是一個頑強的集體！它們能吃苦！它們團結！它們守紀律！它們愛自己的大家庭！如果一支部隊有這樣的精神，一定能打勝仗！一個國家所有的人都能像螞蟻那樣網 ，那麼這個國家一定富強！任何敵人也不敢來侵犯！

小學四年級作文 篇3

一個陽光明媚的中午，我像往常一樣坐在食堂裏，津津有味地吃着飯。那天吃得特別香，預感有好事發生。

我吃得正香時，突然看見媽媽高興地走來。媽媽對我神祕地眨了一下眼睛，揚了揚她手中的紙，說：“猜猜看，這是什麼？”我只看見是張藍色的紙，從沒見過這樣的紙。媽媽見我一臉的茫然，就把紙條遞給我。我一看，上面有幾個醒目的大字：“中國郵政取款通知單”。我頓時傻眼了，接着往下看，下面寫着：“投稿人：杜中天投稿費：20元湖南小學生導刊編輯部匯款。”我立刻明白了，是我投了一篇作文《杯子爲什麼燒不壞》，肯定選中刊登了的稿費。

我手拿着匯款單，目不轉睛地看着，心裏既高興又激動。雖然只有少少的20元，但這是我勞動的`成果，是我努力的見證。媽媽見我呆住了，拍拍我的頭，親切地說：“兒子，這錢我們週六去取，錢你自己支配。”“好啊！”我大跳起來，終於有可以自由支配的錢了。

我拿着匯款單，不禁開始想象起來：這20元怎麼用呢？如果我的學習用品不夠，就可以隨時買；如果我想買某個玩具，經過媽媽許可後買下來，開開心心地玩；如果我在外面渴了，可買杯飲料解解渴……當然，最重要的還是寫好作文，多投稿，賺點零花錢用用。

得到第一筆稿費我太開心了，從中體會到了寫作的樂趣。我要以這爲起點，更加努力學習，提高寫作水平，將來成爲一名小作家。

小學四年級作文 篇4

在生活中，無論做什麼事，我們都要用到策略。那什麼是策略呢？策略其實很簡單，就是做事之前想出來的辦法。

兒童時代，我約了幾個要好的朋友到院子外面的大樹下玩。玩着玩着，我有些口渴，就和好友們告別，回家喝水。回到家，我摸遍了衣兜，才發現我把開門的鑰匙弄丟了。我匆匆忙忙跑到樹下找，結果撲了個空。怎麼辦呢？爸爸、媽媽知道非揍扁我不可！我又害怕又緊張，急中重智。我到和我地塊兒玩的一個同學家，我沒有直接問：你見我的鑰匙了嗎？我是這樣說的：“你看呀！我們今天一塊兒玩，那幾個同學都說，你撿到了我的鑰匙，是不是真的？如果是，就趕快還給我。”她臉色驟然大變：“我沒撿到，別冤枉好人。走，我們把剛纔一塊兒玩的同學召集起來，問問他們是在哪兒見我撿到你的`鑰匙的，接着拉起我的手往外撲。我一看時機不妙，事實證明根本不是她拿的。這時我微微一笑說：”我還不瞭解你嗎？我只不過跟你開個玩笑，逗逗你罷了，沒想到，你還大動干戈。”她聽我這麼一說，臉色頓時舒展開了，把家裏的水果等東西拿出來執行我，我忙說：“我還有別的事，就不干擾了。”說完，朝門外奔去。

我又慌慌張張地向其它幾個同學家跑去。用同樣的方法進行尋找自己丟失的鑰匙。最後，終於有一個同學被我質問地淚流滿面，結結巴巴地說：“我看見你的鑰匙上有個驗鈔機和一個漂亮的指甲刀。其實，我一直想擁有這兩樣東西，就因爲家裏窮，爸爸、媽媽不給我買。如今，看見有這樣一個東西掉在地上，就順手我撿起來，裝進自己的口袋。雖然我知道是你的，可是由於喜愛……沒想到……”聽他這麼一說，我隨口說：“我不在乎什麼驗鈔機、指甲刀之類的東西，我在乎的是自己的鑰匙，只要你能把鑰匙給我，我能打開自己的家門，不挨爸爸、媽媽的批評，那兩樣東西完全可以送給你。”

朋友們，聽了我的敘述。難道你覺得它僅僅是一個簡單的事實嗎？你一點兒也沒有感覺到它在運用策略嗎？它體現着策略的重要性嗎？假設那天我不採用一點兒方法，我能順利地找到鑰匙嗎？因此，無論何時何地，何種情況下，我們都要多動腦、勤思考。在做事之前想出辦法來，這就是所謂有策略。可別忘了在生活中靈活運用哦！朋友們。