（必備）四年級的作文8篇

無論是在學校還是在社會中，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編精心整理的四年級的作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

四年級的作文 篇1

我是一個生機勃勃的大海，我每天都非常快樂。

每次都可以和金色的沙灘聊天，還可以沐浴明媚的陽光，或者和沙灘上的人們玩。有時，我還會淘氣，用兩隻手抓住一些好看、好玩的物品，還有一些爬上岸的小動物，把它們拖下水，供自己玩樂。有時，我會勃然大怒，弄起巨浪，將沙灘上的`一切，都化爲烏有。還有一些時候，我會非常聽話、乖巧，輕輕地拍打着人們的身體，給人們帶去夏日的清涼。晚上，遊人都會離開，只有我，頂着黑黑夜空，和在我身邊的小魚玩耍。

我的寶藏無窮無盡。每當漲潮時，我都會把自己的寶藏帶到沙灘，人們會看到我留下的寶藏，並收藏起來。等到退潮的時候，我會在岸邊留下許多潮水潭，那裏面也有我留給大家的另外一些寶藏。

那麼多人喜歡我，可是也有人往我的身體上扔垃圾，或者有大工廠往我的體內排放污水。弄得本身我有深藍色的身體，都變成灰色了。遊人越來越少，漸漸地一個人也沒有了。我的小魚也都遊走了，植物也都消失了。唉，我什麼時候才能向以前一樣讓人喜愛呢？

四年級的作文 篇2

一年後的我：

一年後的我，你好！

一年不算長，也不算短，我不清楚一年後的我，因而我總在幻想着你。

我想一年後的我是這樣：

我和現在一樣剃着小平頭，戴着一副黑色邊框的眼鏡，只不過個子長高了，上課也積極了。

老師在黑板上寫着題，突然給我們拋出了一個“炸彈”，“這個問題怎麼做呢”我毫不猶豫的舉起了手，老師卻又裝作沒看見，可能是因爲我太聰明，老師想要把這次機會讓給別人，但我又怎肯把這道語文題讓給別人呢？“我來，老師。”“好吧！”“之所以……是因爲……表現了……。”接着是同學們一陣熱烈的掌聲，顯然我回答得很對。我高興的坐下了。

一年後的`我是一個擁有作家夢的小夥子。我總會利用一切課餘時間，儘量去多讀幾本書。讀過的書似山高似地寬，多得你數不過來。我的閱讀量自然是全學校最大的。閒來無事，一篇文章脫口來；寫作投稿，引經據典接不斷。

做了這麼多的幻想，要想將這一切變爲現實，需要的是我從現在開始努力，向着作家的理想出發，抱着積極的態度學習。

當一年後的我再看到這封信，是笑自己當時的幼稚，還是爲自己實現了理想了而驕傲呢？我想一定會是爲自己而驕傲的。

　　李子琪

　　20xx年9月21日

四年級的作文 篇3

朋友，你可知道我最想感謝的人是誰嗎？“是媽媽？”“不是！”“是爸爸？”“也不是！”

我要告訴你，我最想感謝的人是我的姑媽。

姑媽是一名教師，她教會了我怎樣才能寫好字。記得我剛剛轉學到xx一小的時候，她發現我寫的字歪歪扭扭，就對我說：“一個人寫的字被看成是這個人的第二張臉，讀書就必須先把字練好，把字寫好。”

姑媽教我寫字要。她一邊寫給我看一邊教我方法。如“綠”字，先分析結構：是左右結構，在左邊佔三分之一，右邊佔三分之二，並且用鉛筆畫好淡淡地分格線，再認清左旁是絞絲旁，右邊分上下兩部分寫“錄”。練習幾遍以後，我真能夠把“綠”字寫好了。從那以後，我認真練字，把字寫得越來越好。姑媽看了豎起大拇指表揚說：“我凌梅梓真棒！”我聽了心裏比喝了蜜還甜。

姑媽可關心我的學習了，數學成績落後了，她給我補上；星期六騎自行車送我到校外活動中心作文興趣班和英語興趣班學習；天氣變冷了，她給我備好毛衣毛褲——所以，我最想感謝的`人是姑媽。

我愛我的姑媽！

四年級的作文 篇4

在某天夜裏，我做了一個美美的、甜甜的夢——夢到了我的智慧校園。

彷彿在一天早晨，當我來到校園裏。那聲音、那“味道”真像一池叮叮咚咚的泉水裏撒着棉花糖一樣。每當我走到花叢中時，一羣羣小蜜蜂都停止了工作，它們一個個跑上來迎接客人--我。彷彿它們把我當成了它們的客人，沒有一個叮我，也沒有一個欺負我。它們熱情的帶我參觀着智慧校園。

它們首先帶我來到了教室，那裏有整整齊齊的書桌、椅子，前面有一面一塵不染的黑板，而教室後呢有着漂漂亮亮的黑板報和同學們優秀的作品。不光這個教室這麼幹淨、漂亮，所有的教室都是同樣的乾淨、漂亮呀！真爲我們的學校爭光啊！

然後它們帶我來到了後花園（也是它們的家）。那裏有它們都愛的飯--花蜜，還有各種各樣的花。有白荷花、菊花、梅花……其中水裏的荷花悄悄地綻開了，那裏的荷葉挨挨擠擠的，像一個個碧綠的大圓盤。白色的荷花在這些大圓盤中冒出來，有的才展開兩三片花瓣兒；有的花瓣兒全展開了，露出嫩黃色的小蓮蓬；有的還是花骨朵兒，看起來飽脹的馬上要破裂似的。校園裏的`後花園千姿百態、美不勝收哇！

最後它們帶我來到了操場上。操場上到處都是運動的同學，有打籃球的、有跑步的、還有練啦啦操的……到處都是歡呼聲。我們都應該多鍛鍊身體啊！

真希望我的夢中智慧校園成爲現實呀！我愛我的智慧校園！

四年級的作文 篇5

我從小就十分喜歡寫作，閒暇時光裏沏杯清茗，聽窗外雄蟬奏鳴，我也執筆在紙上不停地寫。經過歲月的磨練，我的文字從幼嫩生硬變得婉轉而生動。筆下的人物也漸漸變得有血有肉，彷彿鮮活地存在我世界裏。

悶熱難耐的南方，空氣中似乎瀰漫着焦躁與不安的氣味。我坐在後院的樹蔭下怡然碼字，密密匝匝的黑色字體充斥着每頁的空白。母親走過來，半開玩笑地說道：“爲什麼不發給你喜歡的書刊呢？”我怔住了。於是，我把其中篇隨想以電子文檔的方式投進了編輯部的郵箱，那個小小的文檔承載着我的.勇氣，飄向了渺茫的深海。

然而，三個月了，依然依然音信全無。

怎麼會這樣？極度不甘的我忽然瞅見本雜誌上刊登的文學比賽啓事，便再次精心挑選了篇小說發送到參賽郵箱，並附上了自己的報名表……

就這樣，我在次又次的失望中重新振作，在構思文章的同時也開始閱讀許多我從未涉獵的古典文學作品，拼命汲取其中的精華，其間父親指責我：“你根本是在浪費時間！”說罷，他氣沖沖地將我好不容易纔構想出來的情節撕得粉碎，然後摔門而去。只留下我辛辛苦苦的勞動成果化作碎片在冰涼的的地板上無聲地啜泣。

冷寂的夜，萬物靜謐，籠罩在地獄般的黑暗之中。只有鐮刀般昏黃的月高懸在天空中，拉出令人恐怖的弧線。冷風淒涼地揚起薄如蟬翼的紗簾，溫柔地撫摸着我的臉龐的淚痕。心血毀於旦，我彷彿聽見誰在暗處低低地哭了，那哭聲猶如把尖刀準確無誤地穿透我的心臟，如條長鞭狠狠地抽打我的身體。我沉聲質問自己：“我，宣告失敗了嗎？我，宣告退出了嗎？”不。我不會認輸！心底有個聲音正在吶喊，夢想的翅膀雖然已經被淋溼，但是仍然可以飛翔！

接下來的年裏，我嘔心瀝血敲定部篇幅較長的稿子，有時剛冒出來的主意很快又被否定以及人物活動單乏味已是家常便飯。構思，推翻，修改，構思，不斷循環。終於，我收到了封回信：恭喜成功，小說備受讚賞，望再接再厲。

不知過了多少個日日夜夜，我終於迎來了成功，攀上險峻的頂峯。回望來路，只覺得夢想如杯香茗，入口是蔓延全身的無比苦澀，可縈繞在舌根的卻是淡麗清雅的，彌足珍貴。或許，這就是成功的滋味吧！

爲了心中的夢想，我踮起腳尖，茁壯成長。

四年級的作文 篇6

千百年來，人們把梅，竹，鬆稱爲歲寒三友，它們常常傲霜鬥雪迎冬開放。他們當中的竹子卻更具有不平凡的特點。

竹子是一種常綠植物，青翠欲滴，十分可人。無論是高山上、破巖中，只要有紮根之處，就會長出幾株竹子。這正如清代詩人鄭燮的詩中所言“咬定青山不放鬆，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。”

竹子在歲寒三友中最高風亮節。竹子的身軀挺拔，上有許多的竹節，象徵着它不屈不饒、寧折不彎的氣節。這是竹子最爲人知的寓意之一，而人們也常常以竹子來代替氣節。古人說：竹，有節也，高風亮節是竹之本色。

竹子是紮實的，更是堅韌的。當我們聽到“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風”這首詩時，你可有想到竹子爲立根在破巖中付出了多大的代價？當竹子很小的時候，竹根就不停地吮吸着養分，隨着慢慢生長。

作爲我們生活中非常常見的竹子，其用途真的是太多太多了，每每想起關於竹子的產品，都不得不由衷的`感覺竹子的百用，可以食用、造紙、製作裝飾品和生活用品，與人們的生活密不可分。

竹子象徵着骨氣和君子，有着剛正不阿、堅持自我的意義。此外，由於其外貌一直爲翠綠，所以人們認爲其素面朝天，簡約淳樸，所以它也是淳樸的象徵。

竹與人結下了不解之緣，竹爲人奉獻了它的全部。我因而讚美竹。

四年級的作文 篇7

一個週末的上午我和爸爸在紅太陽廣場玩，看見一位小男孩騎着電動摩托車在廣場上奔馳，非常酷，像風一般炫，我見了羨慕不已。

今天爸爸媽媽買了一輛可愛的電動摩托車，從前面看它有一個小小的“月牙”，真像摩托車的嘴巴；兩邊各有一盞燈，就像它的眼睛；兩個小小風火輪跑起來可快了，簡直像一位美麗的'少女。這時我想起了那追風的少年，像小鳥一樣能自由自在的飛翔，便提議：“媽媽，下午能讓我騎騎摩托車嗎？”

“不能，未滿十二週歲的人不能騎車！”媽媽回答道，我聽了裝可憐的樣子，邊裝邊說：“讓我試一試嘛！”媽媽見了心軟便答應讓我下午在學校裏騎一騎，但不準上路。我中午興奮的連覺都睡不着了。

下午我迫不及待地跑到電動摩托車旁，媽媽一步一步的教我，先加一點油然後加速，這樣就不容易倒，當快要倒的時候一定要往反方向拐……我聽了有些不耐煩，自以爲是，以爲自己已經學會了，不讓媽媽扶，想一個人騎，騎着騎着摩托車突然撞在牆上，差點出了車禍，當時嚇得我魂飛魄散措手不及，手忙腳亂，這位“少女”也受傷了，好像在說：“都怪你，嗚嗚嗚……”。

記得上一次媽媽告訴我，韶山有三個初中生，偷了家裏報廢的摩托車，玩到很晚回家，剎車失靈撞在電線杆上三人當場，所以我們要吸取這個教訓，未成年人沒有駕照是不可以騎車上路的，不然就會出安全事故。因爲生命只有一次，我們要聽爸爸媽媽和老師的教誨，我們小朋友，不能一味追求刺激，學別人的樣，而將安全遠遠的拋在腦後，以免後悔終生。安全第一，沒有安全一切都是白談。

四年級的作文 篇8

有一天，一隻老烏龜在陸地上曬太陽，剛剛要回小河裏，突然，和烏龜有着深仇大恨的老狼跑了出來說要吃了烏龜。

於是，老狼左咬右咬、左撲右撲，也傷不到烏龜分毫。無奈，老狼只好去搬救兵，找到了身披盔甲的XX、生性狡猾的狐狸、有一雙強有力翅膀的老鷹來幫忙。

它們來到烏龜旁邊。老狼說：“XX，你快用你那鋒利的爪子去殺了那隻烏龜。”烏龜心想：XX要是真的一抓，那我身上不是要穿一個大洞！烏龜不緊不慢的說：“XX，我的殼可是刀槍不入的！你的.爪子要是一抓，就算不斷也會骨折呀！”XX一聽，嚇得連忙躲在一邊。老狼又說：“狐狸，你有什麼辦法能對付它呀？”狐狸說：“把烏龜放在煮燙的水裏，讓它煮熟，大家把它分着吃了。”烏龜一聽，馬上想：要是那樣，我馬上就要變成別人的美食了！烏龜靈機一動又說：“烏龜我，可是在火裏洗澡的，難道還怕你那一點熱水！

把我放進水裏，我求之不得呀！”狐狸一聽，被嚇了“九”跳。老鷹得意說：“把他從喜馬拉雅山上摔下來，怎麼樣？”烏龜一聽，又連忙想：從喜馬拉雅山摔下來，我還不粉身碎骨？不行，一定要想一個辦法！烏龜不緊不慢的說：“想當年，我可是從珠穆朗瑪峯摔下來，身上也沒有一點痕跡！就那喜馬拉雅山，還太低了點！”老狼這時急了，說：“你什麼都不怕，那一定怕水了。”烏龜欣喜若狂的想：這個笨老狼，居然想了一個這樣的笨主意！烏龜假裝焦急萬分地說：“老狼大王呀，求你不要把我放進水裏呀！我一掉進水裏就馬上會淹死的！”老狼幸災樂禍地說：“老烏龜，原來你也有弱點呀！”話音剛落，老狼就叫老鷹把烏龜丟進了流水潺潺的小河裏。

烏龜被丟進到河裏後，在水裏快活地暢遊着，不停地對岸上的老狼做鬼臉，老狼被氣的直跺腳，烏龜說：“老狼，你上當了，哈哈！”說完，烏龜潛回到水裏繼續過着自由自在、無憂無慮生活去了！