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小學四年級作文300字(精品9篇)

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無論是身處學校還是步入社會,大家都有寫作文的經歷,對作文很是熟悉吧,寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。怎麼寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編爲大家整理的小學四年級作文300字9篇,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。

小學四年級作文300字(精品9篇)

小學四年級作文300字 篇1

盼啊盼,終於盼來了新書,放在懷裏愛不釋手。

這本新書叫《我是白癡》,主要講了一個智力發展遲滯的人———彭鐵男。遭到同學的歧視,男生經常欺負、嘲笑他。在班上,他只有一個好朋友———“坡腳”。“坡腳”在班上也遭到了許多人的歧視,於是,彭鐵男有困難,“坡腳”就幫助他。人們常說“患難見真情”,他們兩人的友情在這一刻顯得彌足珍貴,值得我們牢記於心。

彭鐵男還有一個妹妹———彭秀秀。但彭秀秀不但不理解,不幫助,還苦惱有這樣的`哥哥。儘管如此,彭鐵男還是很快樂,別人嘲笑他,他也不生氣,反而對別人嗤嗤地笑。或許“傻人有傻福”,真是他的堅強樂觀度過了艱難的日子。

看完這本書,我想:雖然彭鐵男是個智力發展遲滯的人,但是,他依然很快樂。我們不能爲別的缺點而嘲笑,同學之間應該友好相處,如果都學會了罵人,那麼他們心裏一定很不好受。

大家也一起來看《我是白癡》吧,讓歡愛從小紮根在心中。

小學四年級作文300字 篇2

“啊,太好了,今天是我夢寐以求的藝術節呢!”我充滿希望和喜悅,興奮地喊道。

我和劉若彤在四樓多功能大廳比賽手工,心裏特別緊張,想:“如果我手工做不好,得三等獎那該怎麼辦呢?”許多疑惑在我心中產生,邊想邊走,沒過一會兒,就到多功能廳了,裏面鬧哄哄的,我馬上找到座位專心致致地做了起來。

人越來越少,我越來越急,終於我看見前面的劉若彤正在曬顏料,閒着沒事幹,我急忙叫道:“若彤,可以幫我剪一些花朵嗎?”“好的。”她爽快地答道,我覺得她很樂於助人噢!不一會兒,我也順利地完成了手工,便一路飛奔跑到我們班。

但最令人緊張的大合唱到來了,我們班最引人注目、最光彩奪目的當然是邵彤彤了。我們擺好莊嚴的神情,這時我彷彿聽到心裏大聲地喊道:“江瑩穎,加油!放鬆,放鬆,再放鬆!千萬不要緊張噢!”

我慢慢地放鬆下來,可班級同學一些唱快,一些唱慢,讓我疑惑不解。到第二首歌了,我們隨着優美的.歌聲飄動,唱得差點兒讓我身臨其境,多美妙的歌聲啊!

我喜歡多姿多彩、各種各樣地活動,不過我更愛聽小朋友悅耳的笑聲,哈哈。

小學四年級作文300字 篇3

假如我有一朵七色花,我會把紅色的花瓣摘下,把廢氣變成有用的資源,讓地球不再被污染。

假如我有一朵七色花,我會把綠色的花瓣摘下,讓殘疾人變成正常人,不再有痛苦和煩惱。

假如我有一朵七色花,我會把藍色的花瓣摘下,讓戰爭和武器全部消失,給世界和平與希望。

假如我有一朵七色花,我會把黃色的花瓣摘下,讓家裏的飯能自動成熟,衣服自動洗,掃把自動打掃,消除媽媽的疲勞。

假如我有一朵七色花,我會把橙色的花瓣摘下,讓洪水變爲電力,不再衝垮人民的`家園,永遠爲人民服務。

假如我有一朵七色花,我會把青色的花瓣摘下,讓每個家庭幸福生活,和和睦睦,不再有爭吵,小朋友快快樂樂,健康成長。

要是我真有那麼一朵神奇的七色花該多好啊!

小學四年級作文300字 篇4

我的一生應該始終保持着這樣一個信念,“世上無難事,只要肯登攀。”這句話會時時激勵着我們學習,使我們不斷進步。有一次,我放學回家,把書包放下寫作業,當我就快要做完數學作業時,最後一道“難題”難住了我,我心裏也沒有想,就照例大聲喊:“媽媽,媽媽,你過來啦!我有一道題不會做。”媽媽沒有理我,於是我又用更大聲喊了一遍。媽媽還是不理我。我氣極了,頓時火冒三丈,把筆往桌子上使勁一甩,把書本用力地合上了。然後,我就翻着白眼,眼睛瞪着書說:“不做了!你又不教我,我要做語文。”

媽媽聽了,走過來,對我說:“來,我來給你講。”她拿了一支筆,在草稿本上比劃着,我又看了題目,哇噻!經媽媽一點撥,這些題我全都做,太簡單了,上二年級時都教過。媽媽語重心長地說:“其實這些題你都會做,可就是你不想做,想讓別人幫你做。你不動動腦子,就像一把鋒利的鋼刀,你不用它,它就會生鏽的.,成爲一把廢刀。”我認真地聽了媽媽的一席話,心裏豁然開朗。啊!這不就是書上的一句名言嗎?“世上無難事,只要肯登攀!”我記住了這次經歷,把“世上無難事,只要肯登攀”寫在一張大紙上,貼在房間裏,我每天看着它。它成了我人生的信念,它不斷地激勵我前進。

小學四年級作文300字 篇5

海浪拍打礁石,那是它磅礴洶涌的一瞬間;曇花在寂靜的夜晚美麗而又漂亮地綻放,那是它生命美麗的瞬間;運動員奮力衝過終點線,那是它成功的瞬間。而我要說的是我生命中的`瞬間。

這是昨天的一件事,上午第四節課我們選舉了拔河比賽的同學,老師想了一下直接就選了9個人,我一看,心想:“男同學名額只有10人,要再不舉手的話,就沒名額了。”我便舉起手,這時老師一看我這瘦樣,便很疑惑。過了一會,老師便讓我和大胖子董泓“PK”。我上陣時,老師突然拍了我的肩一下,說:“老師相信你一定能打敗董泓,贏取名額!”我一下子就震驚了,老師的話使我有了力量,那一瞬間,使我有了溫暖,從沒有自信的我一下子便有了百倍信心。拔河開始了,起初我拔的很費勁,力量就這樣的被一點點的消耗,但一想老師的話,我百倍自信的使出了吃奶的勁一拔,yeah!我勝利了!董泓被送到“天堂去了”!

從那件事起,把毫無信心的我變成了信心十足的我,這要感謝老師,是老師給了我自信心。

經過這件事後,我每次做事情時,總是很有信心,因爲是老師給了我自信、力量。有了自信才得以獲勝,以後我要充滿信心地去做每一件事。

小學四年級作文300字 篇6

今天上午,我們興致勃勃地來到校園東南角,觀賞校園的一角。

我欣賞過明樓公園的美景,也遊賞過美麗的日湖,但我還是覺得校園這一角與衆不同。這一角小巧別緻,除了果樹,還有其它樹點綴其中。

幾棵黃楊球高大挺拔,像是果樹的哨兵。我走到一棵梨樹旁,梨樹看着光禿禿的。可是我仔細去看時,發現枝丫上已經長出米粒大小的嫩黃嫩黃的芽,像一盞盞小小燈籠。我又來到一棵枇杷樹旁,看到有串串幼小的、青綠的'枇杷,大樹媽媽正細心地照顧着她的小寶寶們。再往前看是茶花。茶花已經開了,不過有的還是花骨朵,新綠襯托着嫩紅,讓人感到無比的美。柳樹也發芽了,新芽在柳枝上搖曳,像是一個個音符。柳樹彈琴,鳥兒唱歌,那美妙的歌聲讓我感覺整個人都放鬆了。那顆是石榴樹,葉子是橢圓形的,綠意濃濃,好像要滴下來似的。旁邊是枸骨,矮矮的,枝上面有許多葉子,葉子的幾個角上全是刺,新長的葉子嫩綠,刺是柔軟的,而老葉子深綠,刺很硬。如果你一不小心,就會把你的手扎破。所以鳥兒們也不敢在上面做巢。

果樹、觀賞樹相映成趣,校園這一角真是與衆不同啊!

小學四年級作文300字 篇7

首戰開始了,小明率領“工兵”們製造雪球,猛虎隊也不示弱,小紅竟然讓所有的“兵將”全部來製造雪團,果然不一會兒,大批“子彈”就運輸到了“前線”。頓時,雨點般的“子彈”向神龍隊飛來,還“斬”了神龍隊幾員大將,唉!首戰以神龍隊失敗告終。

經過短暫的休整,二番戰鬥又開始了,神龍隊雖然還是讓“工兵”們製造“炸藥”,但是隊長急中生智,讓“大將”們在前線裝出一種慌亂的.樣子。猛虎隊將士們看見對方大勢已去,無力還擊,都有輕敵的思想了。正在此時多得數不清的“炸藥”源源不斷的運到了“前線”。小明斬釘截鐵地下了一道命令:“打!狠狠地打!”“炸藥”從四面八方“開火”了,猛虎隊全體將士都被“斬首”了,“光桿司令”高舉白旗認輸。小明一躍跳到了假山上,大喊:“我們勝利...”不料,一顆“子彈”從遠處飛來,他腦袋上開了花......

小朋友們跳啊,蹦啊,把樹上的雪都給震落下了。

小學四年級作文300字 篇8

又來到校園,準備從校園中找到我童年中的記憶、快樂。我先到了小遊園。看到了一株株的迎春花正在開放,黃黃的小花是多麼美呀!在轉過身一看,那個水池還在這裏,可是裏面的小蝌蚪已經變成青蛙啦。它們一蹦一跳的,跳累了就在荷葉上休息。我怕驚動了它們,便悄悄地離開了水池。我朝着走廊裏走去,就看見七里香正開着花。嗯,真不愧是名字叫七里香,我便坐在石凳子上面,一邊聞七里香那襲人的香氣,一邊休息。休息完畢,便又踏上了尋找童年中的記憶、快樂的路。

出了小遊園,我又來到了大操場。風吹着龍爪槐,使它們搖動枝條,好像在叫我過去呢。我便走了進去,發現操場邊的一種不知名的小花,就是那種像小菊花一樣的花,都還站在那裏。微風拂過,它們就像哈叭狗一樣,在那兒傻傻地點着頭。我走在操場上,舒適極了。走累了,就在樹蔭下坐着,看着一隻只蝴蝶和蜜蜂辛苦地飛來飛去採花蜜,我覺得一隻只蝴蝶和蜜蜂都是爲了自己和兒女才這樣的`,它們多像我們的爸爸、媽媽一樣爲自己的兒女日夜操心呀!

啊,校園是多麼的美麗呀!

小學四年級作文300字 篇9

暑假裏我和外公、外婆去龍鳳看望太姥姥。

太姥姥是外公的媽媽,今年八十五歲了,和二老爺一家三口住在一起。剛進屋的時候太姥姥正在睡覺,是我把太姥姥叫醒的。太姥姥一看我們來了,樂得嘴都合不攏。

太姥姥的眼睛很大,雖然已八十五歲了,但還很有神。雙眼裏透出慈祥的目光,叫我感到十分的和藹可親。太姥姥的鼻樑高高的,鼻孔也很大。身材不高,一看就能長命百歲。。

太姥姥醒後,外公、外婆就和太姥姥嘮家常,只見他們有說有笑是那麼的親切。太姥姥的'耳朵有點背,外公、外婆跟她老人家說話太姥姥聽不清楚,因爲我的語音比較細,是我給太姥姥當“翻譯”。

每次去龍鳳看望太姥姥,她都打開“百寶箱”拿出好吃的給我。這次太姥姥又拿出藩桃、南果梨、蘋果,還有從北京帶回來的各種點心給我吃。

呆了很長時間我們該走了。當我們走到樓下時,只見太姥姥站在陽臺上面帶微笑,不時地向我擺手,我也連連擺手向太姥姥告別。