小學四年級作文5篇【通用】

在學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編爲大家收集的小學四年級作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小學四年級作文 篇1

從前，有一隻火魔，它無比兇狠，見到樹木就燒。不一會兒，全森林的樹木都差不多被火魔燒光了。吃草的動物沒草吃，死了；吃肉的動物沒肉吃，也死了。獅子王看着動物們一個一個地倒了下去，非常着急，忙問猴子博士怎麼辦？

猴子博士說：“我聽別人說，很遠的'地方有一個山洞，山洞裏有一個水魔，正好可以打敗火魔！”

“太棒了！馬上把它請來！”於是，獅王派了兩百隻猛獸去尋找。

“哇！凍死人的！”一隻猛獸說。別的猛獸也開始紛紛叫苦。頓時，散去大半。剩下的幾十頭猛獸也剛剛想走，“吼！”一聲巨響，是—火—魔！只見火魔口裏吐出好幾團火焰，瞬間猛獸們就處於一片火海之中！

只有一頭猛獸僥倖活着。火魔見了，又身它撲了過去。

正在這時，一團無比巨大的水團朝火魔射來。火魔來不急躲閃，立馬化成了一團灰。

太好了，火魔死了！天下太平了！

可是，這隻唯一倖存的猛獸還是有一點點不放心，它想讓水魔留下來繼續守護大家。

水魔只回復了一句話：“再來找我吧！”就消失了。

這頭猛獸爲了滿足大家的心願，長途跋涉，不知經歷了多少災難，走啊，走啊，終於，它來到了傳說中的大山洞前。

它心裏有點害怕，不敢進去。但它又想起大家殷切的期望，最終，還是鼓足勇氣向洞裏走去。

這時，只聽一聲巨響，如同山崩地裂。可是它並沒有退縮，繼續大膽地向更深處走去。

“你的勇氣可嘉！我願意當你們的守護神！”

從此，水魔和動物們過上了太平的生活。

小學四年級作文 篇2

“小胖豬”，一個用石膏做成的儲蓄罐。這是我小姨五年前送我的生日禮物，已經隨我度過了五個春秋。我是多麼喜愛“小胖豬”呀！

那圓圓的頭上豎着一雙粉紅色的耳朵，那嘟着的嘴巴露着笑容，白皮膚上透着一塊塊藍色斑紋，配上一雙黑乎乎的腳，顯得格外美麗。

“小胖豬”的肚子總是圓鼓鼓、沉甸甸的。因爲我把平時省下來的零花錢，都從它背上的`長方形口中“餵飽了它”。它一邊“吃”一邊“笑”，好像在對我說：“小主人，你真好。”

記得在校園發生“布娃娃熱”時，許多同學都有了布娃娃，我看了也眼饞。於是，目光落在了“小胖豬”身上。只見“小胖豬”失去了往日的笑容，好像在哀求我說：“不要‘殺’我，不要啊！”我終於還是沒有狠下心下手。

還有一回，我從報紙上知道了要發行“殘疾人福利券”。心想：殘疾人不能像正常人一樣生活，全社會都應該幫助他們，我也要獻出自己一份愛心。可我還是捨不得“殺”了“小胖豬”，我雙手捧着它，左右爲難，這時，“小胖豬”像似看出了我的心思，堅定的對我說：“沒關係，把我捐出去吧，小主人。”於是，我砸開我心愛的儲蓄罐，把五年來積攢下的零花錢全部買了“殘疾人福利券”，爲殘疾人事業貢獻了自己一份微薄力量。

事情過後，我又把“小胖豬”補好了，雖然它沒有以前那麼好看了，但我還是把它放在牀頭，我沒有拋棄它，而且更喜歡它了！是它教會我節約，教會我助人爲樂。

小學四年級作文 篇3

我們的教室既乾淨又溫馨，就像我的第二個“家”。

走進教室首先映入眼簾的是四十四套整齊的桌椅。桌子是用木頭做的，正前方有一道灰色的筆槽，可以讓我們放一些學習用具，這樣寫作時就不用被筆、橡皮等學習用具“嘩啦”一聲掉到地上的聲音給打斷思路了。連着灰色筆槽的`是圓頭桌邊套，這可以防止我們玩的時候磕磕碰碰。這套桌椅讓我最喜歡的地方就是桌子的正下方有一個鐵欄可以放書包。

再看天花板上，足足有十一盞熒光燈呢，這些熒光燈在陰天和下午的時候就可以爲我們的眼睛當“保護神”。

教室正前方的東西可多了，有講臺桌，還有一塊長方形的大黑板，老師在上面寫下珍貴的知識，我們也在上面學習知識，可以說黑板是我們學習知識的重要工具。推開黑板看到的是一塊很先進的電子白板，當投影照到上面時就像在看高清圖片呢，數學課上老師還用神筆在白板上塗塗畫畫！

教室的正後方也有黑板，上面用磁鐵吸着同學們的書法作品和剪貼報。看，蔣知翰的書法作品多漂亮呀！黑板右邊是我們收拾得整整齊齊的衛生角，衛生角的上面是我們裝裱起來的“先進班級獎狀”。衛生角的旁邊是一排書櫃，書櫃裏的書擺放得很有規律，紅的一格，黃的一格……，書櫃上的植物真是美不勝收，肥厚的蘆薈、亭亭玉立的文竹，還有密密麻麻的仙人指……

如果你來到了我的教室，一定會讓你流連忘返。

小學四年級作文 篇4

我終於盼到了搬新家的這一天，更值得高興的是爸爸媽媽給了我一個屬於自己的小天地，我高興地一蹦三尺高。我想：在中國大陸上還有如此開明的父母呀。喊到：“我當小主人了，我當小主人了！”

一進房間，雪白的牆面顯得呆板而刺眼，我不高興地厥起小嘴，喃喃自語道：“我還以爲父母把房間佈置得多漂亮呢！”我突發奇想：“不過我可以把房間設計成我愛的島嶼——海南島。”椰子、大海、島嶼、海鷗等等。說到這兒，我的心就飛向了海南。光說不行，我馬上拿出彩筆，開始了我的裝修。經過兩天的努力，我的牆已經變成這間屋子的一道絢麗的風景。再把地上鋪上一層軟軟的而又有一點偏黃的塑料拼版，表示沙灘。

我的桌椅也格外引人注目，我的桌子是一條乘風破浪的小船，象徵着我要和它一樣，發奮圖強，勇往直前；椅子也不例外，它是一張肥沃的葉子，裏面裝着不知名的小粒粒，坐上去軟軟的舒服極了！

我的窗簾有兩層，一層是薄薄的綠絲，一層是帶有海南風光的。我的書架和牀是特地從傢俱城買的。書架是活動的。那個門把手是兩隻船，象徵着書山有路勤爲徑，-學海無涯苦作舟。

所以門一關起來就呈現那亮閃閃的十四個大字，神奇級了。我的'牀是一隻幽默的海鷗，人一坐上去就發出“吱呀”的笑聲。

有一次，客人來做客，先參觀了我的房間，一進屋，他腳踩在沙灘上，看見碧波盪漾的大海上，幾隻海鷗頑皮地嬉戲着，椰子散發出誘人的氣味，忍不住把它摘來解饞。走出屋後，那 位客人問是誰裝修的。“是我自己呀！”我不無驕傲地說。“這孩子真能幹，多聰明啊！”那是客人誇我的話。

我一定會好好保護我的“海南島”。

小學四年級作文 篇5

我們學校座落在東山腳下，那是個風景如畫的好地方。

走進校園，首先看到的是高大雄偉的教學樓。教學樓的牆磚是紅白相間的，在陽光的照耀下閃閃發亮。從明亮的玻璃窗傳來朗朗的讀書聲。教學樓的前面是小廣場。小廣場的地面是用明亮的花崗石鋪的，既堅硬又光滑，能照出人影來。小廣場的兩邊是3個噴水池，噴水池噴出的水花，亮晶晶的，如雨如霧般珍珠一樣灑落在花草上，花草顯得格外明亮。噴水池裏的魚和蝌蚪，在水裏自由自在的游來游去。噴水池旁邊各有一個盆景，形態萬千，千姿百態，各不相同。小廣場的前面是個旗臺，鮮豔的五星紅旗高高飄揚在空中。

通過碎石鋪成的林蔭小道，來到花園。花園裏綠草成陰，有各種各樣的花草樹木，有梧桐樹、紅葉李、小葉黃楊、楊樹、松樹、萬年青……。其中，我最喜歡那獨特的萬年青。它長的枝繁葉茂，葉子綠得象一塊碧玉，在陽光的照耀下閃閃發光，似乎每一片葉子上都有一個新生命在顫動。而葉子中間長着紅紅的果實，像櫻桃。它的枝幹像蛇一樣，盤曲而上，要兩個人一起才能抱住。

春天萬物復甦，新生的小草露出了笑臉，新發出的芽嫩綠中還帶點黃。勤勞的小蜜蜂在花朵中採蜜，美麗的蝴蝶在花叢中玩耍。玉蘭樹上開滿了白裏透粉的花。有的.已經全開了，有點還只有拳頭那麼大，有的還是含苞欲放的小花骨朵。遠遠望去像是下了一場小雪。還有梨花、月季花、迎春花……爭奇鬥豔，像是在比美，讓我陶醉其中。

接着來到操場，那是同學們運動、做遊戲的地方。有的在打籃球、有的在打乒乓球、有的在跳繩、有的在踢足球……。操場上鋪着綠色的橡膠草坪。操場四周種着一棵棵櫻花樹。櫻花開得正豔，花朵外面白，裏面黃，每朵花都有大拇指那麼大。

校園的春天多美啊！我愛春天的校園！