【優】實用的四年級作文3篇

在平時的學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的四年級作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

四年級作文 篇1

我家養了一隻小倉鼠。它長着一對又圓又小的耳朵，一雙閃閃發光的眼睛，還有一張小小的嘴巴。吃東西的時候，兩顆又細又長的門牙不時露了出來。因爲長着一身黃色的.絨毛，所以我就取名爲“小虎”。

“小虎”可淘氣了。有一次，我在看小虎吃東西，發現它開始時狼吞虎嚥，吃完食物後，就不停地抓腦袋，並且不時地從嘴裏吐出食物。我就想是不是“小虎”生病了，於是，就到網上查資料。原來這是它的習性，只有吃飽的時候纔會這樣。這時我才鬆了一口氣。

還有一次，我帶“小虎”出來散步。“小虎”一直在前面跑，突然，在一個地方停了下來。我連忙跑上去想看個究竟，只見“小虎”的眼睛緊盯着附近的滑滑梯看。見此情形，我就抱起“小虎”，一起玩起了滑滑梯。可誰知回到家裏，小虎在籠子裏一直不安分，焦急地打着轉。我想：一定是小虎也想要個滑滑梯。沒辦法，我只好找來空牙膏盒給它做了一個微型的滑滑梯。剛一放入籠裏，小虎就連忙爬上去玩。看到小虎高興的樣子，我也開心極了。

這就是我家的小倉鼠，可愛嗎？

四年級作文 篇2

5月8日上午，我和宿遷晚報一些小記者一起，參觀了宿遷移動公司。

我們首先參觀了未來生活展示廳。展示廳分三個部分，第一部分是未來之家，第二部分是城市暢想，第三部分是移動辦公。未來之家裏又有三個部分，包括數字家庭、彩色電子相框和家庭監控。我對彩色電子相框最感興趣，因爲我就是個旅遊愛好者，對旅遊時看到的景物十分留戀。如果我能天天看到，那該多好！

我們又參觀了城市暢想這個部分。這個部分裏分爲路況監控道路導航，不停車收費、校信通、移動定位業務、城市模型、城管通6個部分，我對校信通非常感興趣。校信通利用現代通信增值服務手段，加強了學校老師、家長和學生的溝通。可以使學生更安全，成績更優秀。

參觀完第三展示廳後，我們進入了電腦體驗環節。在這個環節中，營業廳的一位阿姨教我們怎樣玩“飛信”，怎樣在網上給手機充話費等，真是方便快捷。

未來的生活真美好。我們要努力學習，掌握更多的.科學知識，讓未來的生活更加美好！

四年級作文 篇3

我的家鄉在徐州，那兒是個風景如畫的地方。有許多美麗的湖泊和大山，有巍巍聳立的淮海烈士紀念塔，有楚漢相爭的九里山古戰場遺址。但是，我更喜歡家鄉的雲龍湖，尤其喜歡雲龍湖夏天的景色。

美：湖中的荷花

來到雲龍湖，首先映入眼簾的除了碧波盪漾的湖水，就是大片大片的荷花了。雨過天晴，我來到湖邊，只見碧綠的荷葉與天相接，一望無際。好似一個個用翡翠做的大圓盤，挨挨擠擠的，別有一番說不出的韻味；雨後的.荷花帶雨，更顯嬌羞與柔媚。一大朵一大朵雪白的荷花，如身披輕紗雲裳，在湖面上凌波微步；粉紅的荷花宛如羞羞答答的少女，用碧綠的荷葉半遮着嬌羞的面容。一陣風吹過，朵朵荷花和片片荷葉伴隨着湖邊音樂翩翩起舞，霎那間整片湖面成爲荷花仙子們的舞池了。

淨：雲龍湖的湖水

荷花是雪白雪白的，荷葉是碧綠碧綠的，而云龍湖的湖水卻是一個字：淨。我賞畢荷花，俯在湖中廊橋的欄杆上。遠望，雲龍湖被羣山環抱，青山蒼翠，雲龍山上的放鶴亭依稀可見。水面茫茫，水天之間，幾隻白沙鷗在空中盤旋。幾艘單人划艇，快速地從水面上劃過，打破了水面的平靜，在水面上留下幾道長長的水痕。廊橋下的水清澈見底，水面下幾隻小魚在游來游去。

趣：雲龍湖岸的假山

太陽升到中天，清晨已經變成中午了。天氣越來越熱。樹上的蟬兒拼了命似的嘶叫着。我來到岸邊的樹林中。“哇！好一個大蘑菇！”我一到樹林中便被幾個大蘑菇吸引住了。走進一看，原來是假山石堆起來的蘑菇形狀的假山。這些假山形態各異，有的似猛虎下山，有的如玉兔搗藥，還有的像一些小動物，真是形態各異，有趣極了！

啊！我愛家鄉，愛家鄉的雲龍湖，更愛雲龍湖夏天的景色。