精選四年級生命的意義作文彙總八篇

在日常的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分爲命題作文和非命題作文。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編爲大家整理的四年級生命的意義作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

四年級生命的意義作文 篇1

伽利略曾經說過：“生命猶如鐵鑽，越被敲打，越能發出生命的火花。”從我身邊的一件事上，深刻的體會到了這句話的意義。

有一天傍晚，我在浴室中洗澡。也許是被屋內的燈光所吸引吧，一隻飛蛾飛了進來，在我頭頂上不停地盤旋着，騷擾着我。趁它停下來的時候，我用噴頭不停地衝它噴去。飛蛾的翅膀被淋溼了，它在水中打轉，漸漸地，它越飛越低，最後落在了積水上。我想：它一定會被淹死的。果然，儘管它極力鼓動雙翅，妄圖再次飛上去，不願不甘的死去，可是雖然有好幾次它都差點飛了上去，但是面對那不知比它強大多少倍的水流，它依然沒有絲毫希望飛走。儘管它知道只要我不放開這個噴頭，它就沒有逃離的`可能，可它依然堅持着，用盡全力鼓動雙翅，想要再次飛上去，逃離這個魔窟。我被飛蛾的這種求生欲所震撼了，不禁放下噴頭。過了一會兒，飛蛾拍打着溼嚕嚕的翅膀，忽高忽低，最後它終於飛走。

通過這件事，我明白了一個道理：生命就是當面對挫折時，不屈向上，茁壯成長，在困難中不斷髮出希望的光芒！連一隻小小的飛蛾都能做到。所以我們人更應該如此，在挫折中絕不向困難低頭，用自己生命的希望火花照亮。

四年級生命的意義作文 篇2

我常常想，生命的根本意義是什麼呢？

我家所在的小區有一個小水塘，可是因爲天氣炎熱，現在基本乾涸了，只留下一個淺淺的小水窪。有一次，我和爸爸在小區散步，路過小池塘，我不經意地往哪水窪瞥了一眼，咦？明明無風，卻有波紋和泡泡，似乎還有一些密集的小黑點在遊動。於是，我好奇地走進小水窪，打算看個究竟。真是不看不知道，一看嚇一跳！在不足三釐米深的小水窪裏，竟然有幾十只蝌蚪在不斷地遊動，這水窪很渾濁，並沒有什麼東西可以供它們食用的，但是這些蝌蚪竟然生存下來了！強烈的求生慾望和意志力讓它們不斷地尋找生機，從而頑強的活下來，不能不令人震驚啊！

一個夜晚，我正在燈下寫作業，因爲剛下了一場暴雨，窗戶外面飛進來了許多的小蟲，它們成羣結隊，簡直把我家當做“臨時避難所”。“噗”地一聲，一隻大飛蛾停在了我的書桌上，我腦海裏閃現一個怪念頭，順手拿了一本大詞典，牢牢地壓住了蟲子的一隻翅膀。它只能固定在那裏，根本動彈不得。但是，它並沒有停止掙扎，奮力地煽動雙翅想掙脫。我並沒有憐憫它，絲毫沒有放了它的意思。意想不到的事情發生了，只見它拼盡全力，居然掙斷了翅膀逃走了！我看着這支殘留的翅膀，驚呆了！啊！一隻小蟲竟有這樣驚人的舉動，它那無論如何都要活下去的意志力真是不得不讓人心生敬意！

杏林子是我最喜愛的作家，她12歲就患上了罕見的幼年型類風溼性關節炎，這就等於宣判了漫長的'死刑，死前是痛苦、更痛苦和更加痛苦的凌遲，除了手指以外身體的其它部位均不能動彈。因爲這病，杏林子只上過小學。一開始，她消沉極了，經常認爲自己就是一個廢人，活着沒有任何意義，只能讓自己受累，還牽連家人。後來，杏林子信仰了基督教，漸漸體會到了生命的真理：只要堅持，上帝是不會放棄每個人。從此開始走上了寫作之路。雖然她只能用兩個手指夾筆書寫，而且是一筆一下鑽心的痛，仍然寫出了許多好書，共計九百萬字！杏林子說：“生命是短暫的，我一定要珍惜它，絕不讓它白白流失，使自己活得更精彩。”她做到了！

是啊，生命是短暫的，但我們可以活得更精彩！螻蟻小蟲都能書寫生命的奇蹟，更何況人呢。因此，我下定決心，現在要好好讀書，將來爲社會做出更多的貢獻！

四年級生命的意義作文 篇3

水精靈是千萬水滴中一滴有生命的水。她常常想：我存在於世上，有生命，可是生命的意義是什麼呢？夏季，驕陽似火，水精靈化爲了水蒸氣，與同伴們一起，飄向了天空。水精靈有些驚慌，她現在被塞進了一朵雲裏。“難道，這就是我的生命麼？”她痛苦地想。終於，雲承受不住了，將水精靈用力甩了出去。

此刻的水精靈，在超市的貨架上的一瓶礦泉水裏。一位小男孩走了過來，將裝有水精靈的礦泉水買走了。水精靈生氣地想：我纔不要被你喝到肚子你去呢！於是，她在礦泉水瓶蓋打開的一剎那，躍了出去。水精靈摔在了地上，太陽又把她塞進了雲朵。

冬天來了，大地一片銀白，水精靈也在其中。有幾個小女孩蹦蹦跳跳的走過來，其中一位大一點的.女孩說：“銀鈴、熙和我們堆個雪人吧。”於是她們開始堆雪人，水精靈在雪人的腹部。雪精靈望着三個女孩興奮的笑臉，似乎明白了什麼。

回想着自己的經歷：從湖中的一滴水到差點成爲穿腸之物，再到能讓三個女孩開心。原來生命的意義在於付出，讓別人快樂。

四年級生命的意義作文 篇4

生長在斷崖上的一朵野百合剛誕生的時候，跟雜草一模一樣，它明白自己不是一顆雜草，於是，它努力吸收營養。終於，在一天清晨，它結出了第一個花苞。百合花很高興，它附近的雜草卻很不屑，私下說那並不是花苞，而是腫瘤。雜草們還公開譏笑它，說它就算開花也不會有人來欣賞。百合花說：“我要開花，是因爲我知道自己有美麗的花；我要開花，是爲了完成作爲一株花的莊嚴使命；我要開花，是由於我要以花來證明自己的存在。不管有沒有人欣賞，不管你們怎麼看我，我都要開花！”有一天，它終於開花了，它努力地開花、結籽。多年後，山谷裏到處開滿了百合花，這裏，被稱爲“百合谷地”。

百合剛剛誕生的時候長得和雜草一模一樣，但是它內心深處知道自己並不是一株草，而是一株百合，一株有美麗的花朵的百合，而唯一能夠證明自己是百合的方法就是開出美麗的花。我們每一個人都像百合一樣，內心深處都渴望人生的價值能夠體現，渴望活出不一樣的風采。

人生的意義就在於不斷地產生美好的希望，滋生甜美的憧憬，因爲理想是人生的根本，是我們實現幸福人生的內驅力。沒有理想的人就像迷失於大海上的孤舟，早晚會被風浪吞沒。身處偏僻山谷的百合之所以能夠獨立，成爲美麗的風景，其實就是因爲心存“我要開出美麗的`花”的夢想。多麼美妙的夢想呀！對於一朵花而言，還有什麼比開出美麗的花更令人神往呢？花的美麗就在於花朵的綻放，而相信自己有美麗的花朵，就能夠不斷地戰勝各種挫折，專注地付出努力，實現心中的夢。

在生活中，有時難免會遭到別人的冷嘲熱諷或不理解。面對這樣的情況，我們不能自暴自棄，而是要堅持自己的信念，認清自己的方向。要用事實說話，只有事實才是反駁他人的利器。

我們也要像百合一樣努力去釋放心中的能量，使自己的人生也能開出美麗的花朵！

四年級生命的意義作文 篇5

生命，這真是一個又熟悉又陌生的詞。到底什麼是生命？一株正在成長的小樹苗？一朵在小角落裏盛開的野花？還是被一隻鳥叼着的一顆小小的種子？其實，這些都是生命，你可能會覺得生命原來是如此地渺小，如此的微不足道，但我覺得有一個存在於這世間的事物都是有用的、美麗的、有價值的，不然老天爺爲什麼要造出這一些東西呢？

這件事，就是這件事，讓我從那時起就堅信世上的每一個生命都是美麗的、精彩的。那是在幾個星期前，我走在一個小區的林蔭道，道路兩旁都種着許多花，一陣清風吹過，就能看到樹上飄下了點點花瓣，有如仙女下凡，那情，那景，足以令人陶醉。我環顧四周，見四周就只有幾株我叫不上名字的野花，就在這時，突然迎面撲來了一股垃圾的腐臭味，但隨即就被一股淡淡的、沁人心脾的花香所代替，咦，這可不是野花的香味啊！我轉頭一看，原來在垃圾房旁邊種着棵又高又大的櫻花樹，那股花香就是它發出的。不過這棵樹雖然長得很高很壯，但是它似乎有點“駝背”，它的根在垃圾房的牆角下，斜斜地長着。它爲什麼要斜着長？我看了下四周，心裏便有了答案，原來，是因爲小區裏樹太多，把陽光都擋住了，雖然人並不怎麼愛陽光，但植物的陽光則越多越好，只有獲得陽光才能長大更好，更快。所以，這棵櫻花樹拼了命地往上長，希望有一天可以長大比那些樹都要高，獲得陽光。

這棵樹上面，有着多少有些人類都不具備的美好品德，它不但知道只有超越別人，才能提高自己，它還不在乎外表的美，而去追求“心靈的內在美”。

這棵櫻花樹的'外表是多麼的美，多麼的香，但卻長着垃圾房的旁邊，真是可惜，有些人可能會這麼覺得，但我卻不這麼認爲，我以爲：只要生命的本週是好的善良的，我們就不能光去看他的外表，還有去欣賞他的內在美。這株櫻花樹也正在用他自己的實際行動來告訴我們，他不會因爲它生活在垃圾房邊而感到“自卑”，從而枯萎，而是努力地向上長，用自己的實際行動告訴我們這個道理。

啊！原來生命是這麼奇妙、這麼美好、這麼向上。我相信，不止這一棵樹，還有別的許許多多的生命，在譜寫着這樣一個又一個美麗動聽的生命之歌！

四年級生命的意義作文 篇6

我常常想，生命的意義到底是什麼呢？

清晨，我來到花園裏散步，一棵大柳樹映入眼簾，那翠綠的顏色馬上把我吸引住了。

我突發奇想，聽說把柳樹折下一根柳枝，過不了幾天，就會生根髮根，成爲一棵新的柳樹。不如，就來實驗一下吧！

我從柳樹上折下枝條，插在旁邊的草地上。

幾天過後，我又原路返回，來到之前插柳的地方，原來的小枝苗，

已經復活了，以後會長成參天大樹了。

我不可思議地看着這一切，眼裏充滿了驚訝，周圍綠茵茵的草地上抹上了幾朵粉紅，鳥兒們從遠方到來，像是爲這場生命的奇蹟唱一首動聽的讚歌。

我家旁邊有一塊工地，那裏全是破碎的'玻璃和電板，今天，我又從那走過。

荒涼的工地上添了幾抹新綠，它們在工地上，不屈向上，茁壯成長。

那竟然是小草！小小的種子竟有如此氣魄。通過這兩個事例，我明白了生命的意義就是勇氣。

我們的生命雖然十分短暫。但是，每個人都有生命，只有一次，所以十分寶貴，柳樹，小草它們都讓自己的生命體現出了無限價值，我們爲什麼不可以呢？

四年級生命的意義作文 篇7

生命是什麼？生命是枯枝上的新芽；生命是磚縫中的一株小草；生命是飛蛾的求生……

我家樓下的磚縫中，正綻開着一種無名小花，每次放學後，我都能見到它。當我看見這種小花的第一眼時，就被震驚了，它竟能在沒有泥土，沒有水分、沒有陽光的磚縫中茁壯成長、不屈向上。我心想，你已經在陽臺上生活了這麼多天了，已經很棒了，但你在我家的陽臺上會生活的更好吧！可當我正伸出手時，卻猶豫了，既然它選擇了這裏，我就應該尊重它的選擇，讓它在這裏綻放它頑強的光彩。

一次，暴風雨來臨，將媽媽的一根番茄苗子吹斷了，我將斷了的一截剪下來，後來一直沒有管它，不爲它施肥，不爲它澆水。可有一次，我在樓上玩耍，發現了一個奇蹟，折斷的那截番茄苗子重新發了芽，活了下來。它在陽光的'照耀下顯得格外頑強，好像在說：“怎麼樣，我的生命力頑強吧！”這種不屈不撓的生命力能不讓人稱讚嗎？

是呀，我們在生活中有這種堅忍不拔的精神，一切困難就能迎刃而解。“不經歷風雨，怎能見到彩虹呢？”

四年級生命的意義作文 篇8

有的人說：“生命的意義是快樂。”還有的人說：“生命的意義是炫耀。”更有的人說“生命的意義是享受。”“生命的意義是美麗。”還有許許多多這樣的回答。聽到這樣的話，我心裏想說：“你們只是追求快樂、炫耀、美麗、享受，只爲自己着想。你們何不向蠶一樣，將自己至於度外，一生爲人類服務而學習，向蠟燭犧牲自己，造福他人而充實自己呢？”這時，我又想對蠟燭、蠶說：“你們一生不爲自己，造福他人。你們的生命更有意義。

生命的意義是付出。諾貝爾付出了，所以他成了炸藥工業之父；愛迪生付出了，所以他成爲了偉大的`發明家。

在我們的身邊也有很多例子，比如：

我在學習桌前寫作業，一隻我不知道名字的小蟲出現在我的眼前，我立即找到一個玻璃瓶，想把它捉進去。但是，它在我手指間手腳亂蹬，我被它熱愛生命的心靈感動了，我忍不住放了它。

還有一次，我在一個多樹又安靜的小院裏玩耍。突然，我走着走着，停下了。因爲，我看見了一隻羽毛還沒豐滿的小麻雀，我高興的又蹦又跳，就想上前捉住她。我先悄悄的從後面走過去，她驚叫着。我突然一壓，正好壓在小鳥的身上。它掙扎着，我的同情心又一次發動，忍不住又一次放了小動物，也就是那隻小鳥。

我還覺得生命的意義就是好好的活下去和... ...