四年級敘事作文集錦9篇

在學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編整理的四年級敘事作文9篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

四年級敘事作文 篇1

在3年級下學期的一次品德課上，老師讓同學們帶着雞蛋來到學校，說要給雞蛋裝飾。我心裏想：雞蛋就是雞蛋爲什麼還要裝飾呢？

下一次上品德課的早上，我拿出雞蛋玩玩，結果你猜怎麼着，就算着擱到袋子裏的雞蛋，一下子就碎了。到了上品德課的時間，老師讓拿出雞蛋，我的雞蛋碎了，沒有辦法，只好如實說咯。

老師說：“這節課的內容就是，裝飾雞蛋。因爲我想讓你們好好保護雞蛋，把雞蛋當成你們的寶寶。而且要做出保護報告和出生證。”

我們一下子就懵了，沒有繪畫天賦的同學都快哭了。

我只好看着同桌裝飾，我的'同桌是個想象力豐富的男孩子，畫的可好咯。

下課了，時間過得真快。

回到家，我第一件事情就是拿出冰箱裏的雞蛋，畫了個扎麻花辮的女孩子。

保護雞蛋開始了，我時時刻刻都想着雞蛋。

並且隨筆記錄了情況，就當保護報告。

時間很快過去了，回到學校，好多人都把雞蛋打碎了，我的沒有打碎，我得意的扭屁股。

四年級敘事作文 篇2

媽媽，是您溫柔的手撫摸着我長大；是您用細心的眼睛關愛着我長大；是您用親切的語言呵護着我長大……現在是我們報恩的時候了，您不要再去用長着老繭的手去幹活了。想想我以前的行爲我真是萬分悔恨！

那一次，我看見別人手裏拿着平板和蘋果8，心裏既忌妒又眼紅。便嚷嚷着媽媽買，媽媽說：“你爸爸失業了，現在就我上白班和夜班補貼家用，哪省的出那麼多錢呀！”我聽了，把頭搖得像波浪鼓似的說："不嘛！不嘛！"說完，便把努着小嘴走了。媽媽只好無奈地搖搖頭說："好吧！"

這幾天，媽媽連夜加班，甚至都不回家了！每天下班回家，媽媽的眼睛總是紅紅的'，身體虛弱無力，彷彿恨不馬上撲倒在牀上。這些我看在眼裏，疼在心中，真後悔當初說了那句話！可是我只知道勸也沒用，因爲她的脾氣和我一樣倔，對別人的承諾一向是說一不二，唉！

兩個月後，媽媽高興地拿着戰利品——手機和平板。我高興的接了過來，媽媽竟然還記得，我都快忘了！可是轉頭一看，媽媽在黃油布似的臉擠出一絲笑容。我心裏一酸，淚水不禁涌了出來！

千言萬語化成一句話：媽媽，我愛你！

四年級敘事作文 篇3

每一個人從小到大都有一個讓自己敬佩的人，我最敬佩的人，她不是一個陌生人，她和我住在同一個屋檐下，是我的“廚師”“老師”“知心姐姐”她就是我的媽媽。

我的媽媽是一個普通的人，膚色有點黑，燙了一頭捲髮，高度近視的她，戴着一副藍色的眼鏡。別看她平時說話和風細雨的，要是我不聽話，讓她生氣了，發起脾氣來，那可是非常了得。

媽媽對我的學習非常的關心，不管是語文數學還是英語，媽媽給我講起來那是頭頭是道。有時在家做英語試卷，有聽力部分，媽媽每次都能讀出來，我很好奇，媽媽是怎麼會那麼多單詞和句子的。媽媽告訴我，在我上學的時候，媽媽也在家學習。爲了當好這個“免費的`輔導老師”，媽媽可是操碎了心。媽媽不但對我要求嚴格，對自己也是一樣。媽媽在學車本的時候，要考很多次試，媽媽爲了給我做好表率，不管是理論考試，還是科目二，三都考了一百分。媽媽告訴我，不管幹什麼都有用心，只有你用心了，努力了，就會有好的成績。媽媽每天都堅持看書，學習做筆記。

媽媽是我學習的楷模，是我學習的榜樣。

四年級敘事作文 篇4

今天，作爲小記者的我參加了一個非常有意義的活動 —— 採訪蕪湖市口腔醫院!

通過這一個多小時的採訪，我瞭解了許多關於牙齒的知識，還知道了怎樣去刷牙，怎麼預防齲齒!

比如：含糖食物是齲齒的重要病因之一，所以我們要少吃糖，吃糖之後一定經仔細刷外!刷牙儘量用電動的牙刷，這樣可以刷到死角的牙!最好用含氟的牙膏，氟化物就像是給牙齒穿上了一層防護外衣，可以有效的預防齲齒!

除了這些，醫生叔叔還教了我們一些正確刷牙的方法!首先：力度要適中，不能太重也不能太輕，大概25克左右的力度(就是食指掐拇指時拇指有點微微泛白的力度)。然後就是刷牙齒外面時，刷毛要與牙齒表面成45度角，上面牙齒從上往下刷，下面牙齒就從下往上刷。內側的牙齒要在平面是打着圈的.慢慢刷，一次只刷兩顆牙同，刷多了也是刷不乾淨的!哦，對了，要早晚各刷一次牙，每次要刷足3分鐘，這樣纔能有一個健康的牙齒的一個健康的身體呢!

最後我們穿上了白色的小圍裙，像是醫生叔叔們的白大卦一樣，每位小記者還在醫生叔叔和醫生阿姨的指導下，幫助同組的小朋友檢查牙齒，親身體驗了一下醫生叔叔阿姨們的工作!

愉快的採訪活動很快就結束了!太喜歡參加這樣的活動了，這不僅可以體驗我們平常體驗不到的事情，還可以學到我們平常在課本上學不到的東西!希望下次還可以參加這樣的活動，可以去眼科、耳鼻喉科......等等這樣的地方去採訪參觀!

四年級敘事作文 篇5

記得剛上二年級的時候，老師讓我們買空竹，媽媽買回來我便迫不及待的試了幾下，根本抖不起來，我覺得抖空竹好難啊!

終於，盼到了體育課，老師說要教我們抖空竹，我開心極了，認真的聽老師講的每個要領。老師說要先把空竹立在地上，用繩子把它在地上轉一圈，然後把空竹橫在地上，讓空竹隨着一個方向在地面上滾動大約一米，接着猛地拉它離開地面，根據空竹的方向，一個胳膊往上提，另一個胳膊配合它，並控制好空竹的方向於平衡。我一邊聽着老師的講解，一邊練習，果然空竹抖起來了，看着飛舞的空竹我心裏美滋滋的。

還記得有一次，老師又教給我們學了一個上拋的動作，這個動作可真不好學，剛開始我一直接不住，空竹經常往下掉，我天天練習，有時晚飯後也練習，邊練習邊回想老師講的要領：要判斷準確，眼疾手快，用高杆去接.經過多次的練習，我學會了拋接。隨着時間一天天過去，我也學會了好幾個動作，金雞上架，大風車、望月、蜻蜓點水……這些我做起來都得心應手，真的'讓我很開心，更讓我高興的是，今年，我們學校的空竹操要參加市裏的全運會開幕式了，我們做的空竹操還會組合成好幾個美麗的圖形呢，到時你就可以目睹我們學校的風采啦!

學習抖空竹，不僅培養了我的興趣愛好，更讓我明白了一個道理，只要努力去堅持不懈的做一件事，就一定會做好!

四年級敘事作文 篇6

在我的小書櫃上，擺着一個金光閃閃的獎盃。我一看到它，就會想起那件讓我自豪的事情。

那是一個風和日麗的下午，我和媽媽去南京奧體中心參加拉丁舞比賽。一跨進大門，我就看到來參加比賽的選手已經排起了長龍，只見女孩子都穿着華麗的拉丁舞裙，男孩子也很紳士地繫着領結，大家都在焦急地等待着。爲了這次比賽我準備了很久，希望能在舞臺上完美表現。

時間過得很慢，好不容易快要到我了，我看到我前面的那位選手在跳的過程中竟然忘記動作了，我心裏的弦又繃緊了，默默祈禱：一會兒我可千萬不能出這樣的錯誤呀！終於到我了，我踏上了舞臺，深呼吸，昂起頭，暗暗鼓勵自己：我可以的。我向評委深深地鞠了一躬，隨着音樂響起，我開始翩翩起舞。那時候的我忘記了臺下的評委，腦海裏只有我平時訓練的畫面，我熟練地做着教練教我們的動作：留頭、甩頭，大幅度，速度快……我不再緊張了，每個動作都做得那麼流暢、自然，我感覺腳下像踩着一朵幸福的`雲。一曲結束了，我又向評委鞠了一躬，臉上露出了自信的笑容。

下臺之後，我欣喜地找到了媽媽，可是媽媽卻緊皺眉頭說：“跳得很好，只可惜有點靠邊了，評委們可能會扣分……”我心裏直打鼓，那朵幸福的雲一瞬間消失了。我想難道我那麼多天的努力付出都白費了嗎？

第二天，成績出來了，我一直在拉丁舞成績冊上尋找自己的名字，第一頁沒有，我有點失落。翻到第二頁，找到了！找到了！仔細一看，恰恰第二名，倫巴第一名，我長長地舒了一口氣，自信的笑容又回到了我的臉上。

後來我把獎盃領回了家，就擺在最醒目地位置，我想讓它時刻提醒我，我是最棒的，我可以做得很好！

四年級敘事作文 篇7

寒假裏的一天，大伯、大媽媽、姐姐還有小姑姑她們一家第一次來杭州遊玩，所以，我們一起帶他們到西湖邊玩。

那天，我們早早地起了牀，快速地吃好早飯，開上車就向西湖邊前進。到了黃龍洞山腳下的時候我們把車停到了體育場，我們的計劃是這樣的：先爬黃龍洞，翻過寶石山，然後，繞西湖逛一圈。

我們“哼哧，哼哧”地爬上山，我是衝在最前面的，不到三十分鐘，我就已經到山頂了，而其他人至少要比我慢十分鐘。

到了西湖邊，我就看見很多人在騎雙人自行車，我的眼睛就發亮，一時想騎雙人自行車，我就跟爸爸媽媽說：“今天大伯他們來，我想和大伯他們騎雙人自行車逛一逛西湖，行嗎？”爸爸很痛快地回答：“當然行。”於是，我們就租了兩輛，一輛是四個輪子三人的，一輛是三個輪子兩人的'。我和大媽媽一輛，姐姐和姑姑騎一輛。我使勁地踩着踏板，沿着西湖邊騎。西湖邊真熱鬧啊！人山人海，人來車往。我們騎着自行車在人羣中穿來穿去，一點也沒有我想象中的那麼輕鬆。不過也有很刺激的時候，當我們騎到楊公堤的時候，每當上橋的時候，我就拼命地踩踏板，下橋的時候，我叫大媽媽別捏剎車，我分開雙腳，歡叫着從橋上衝下，感覺刺激極了。

第一次在西湖邊騎雙人自行車，雖然累得我滿頭大汗，但感覺真爽！

四年級敘事作文 篇8

每年的正月初二，媽媽那邊所有的親戚都會到太外公太外婆家“集合”。可是讓我最難忘的還是馬路兩旁挺拔的水杉和路旁有趣的村名。至於那些村名嘛，我講幾個最有趣的'給你們聽吧：

一下高速，我們就往通向太外公太外婆家的馬路走去，水杉們在路兩旁整整齊齊的站着，像是等待着路過的人來檢閱。在樹中間有一塊塊牌子，寫着每個村的村名，一看見那些村名，我就哈哈大笑起來，先是“麻車”，我問：“難道那裏的車都是用麻袋做的嗎？”然後，我又看見了“良村”，爸爸“搶答”道：“這裏的人肯定都很好，因爲他們都有良心！”又開到了“後山”，“哼，這幫在後山做壞事的壞蛋！”我氣憤地說。現在，車開到了“晉溪”，“哇！”我和爸爸媽媽說，“從晉朝流傳下來的小溪！”然後，開到了“歡潭”，媽媽說：“哇！會唱《歡歌》的潭水！”。“唉，可惜呀，老是下任！”原來，我們的車開到了“下任”。我們再開了一會兒，到了“坎頭”，我發出一聲尖叫：“啊！砍頭啦！”說着，便緊緊的抱住腦袋！不知不覺間，我們開到了終點：“靈鵝”。它還有一個典故呢！說是王羲之心愛的鵝飛到了那個村子裏，所以就叫“靈鵝村”了。

這些村名很有趣吧，你要詳細點的話，可以去“親身體驗”哦！

四年級敘事作文 篇9

寒假已到了尾聲，但我的寒假作業卻遲遲沒有做完。

我正趴在餐桌上“加班加點”，爭取在晚上十一點之前把最後的幾篇作文寫好。媽媽燒好的晚餐擱在作業旁，碗上冒着“滋滋”的熱氣。

“叮鈴鈴……”一陣電話鈴聲打破了家裏的寧靜。“喂，……”接電話的人是媽媽。“又是一些無聊的電話。”我嘆了口氣，繼續埋頭寫作文。突然，一句話就像針一樣刺入我的耳中——“她的作業到現在還沒做好……”

我拿起作業本跑進了房間，反鎖上了門。

這時，我的眼淚像斷了線的珍珠一般落下來，我的心在滴血。作文沒寫好是我的錯，作文沒寫好我也急，作文沒寫好我要被老師批評。您說得短短的那句話，足已讓我心酸很久很久。那本小小的日記本上，留下我許多淚水。反鎖在房間中，任淚水肆意地流淌，我的眉頭一直皺着。媽媽，我的自尊心有多麼的.強，您是清楚的，您爲何總是在別人面前提我的不是呢？

媽，您三番兩次地敲門，我卻不想讓您進來，是因爲我還想多聽幾次您那真誠的道歉，可您卻誤認爲是我不識擡舉。頓時，我的淚再次如雨而下。

人們常常認爲大人最愛面子，其實在兒童幼小的心中，他們的心靈更脆弱，更需要鼓勵！一句不經意的話語，卻傷害孩子那渴盼理解的心。

我希望每個家庭都能春風盪漾，家長與孩子間能更好地理解溝通！

童心，有誰能懂！。