四年級書法作文集錦5篇

在學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編爲大家整理的四年級書法作文5篇，希望能夠幫助到大家。

四年級書法作文 篇1

“練習書法能使人和心平靜下來，久而久之，修養也會提高。”這是我學習書法一年多來最深的體會。

記得一年前，我的性格很暴躁，做事缺少耐心，老師經常向我的爸爸媽媽投訴。有一次，爸爸在網上看到“練習書法能改變孩子暴躁的性格。”於是，爸爸對我說：“俊佳，不如去學書法吧！說不定真的'能改正你的缺點。”當時，我不敢拒絕，便硬着頭皮去上書法班。

去到書法班，聞到書法室裏處處飄着一絲絲墨香，看見壁上掛滿了蒼勁有力的書法作品。從那刻開始，我便被書法這門獨特的藝術吸引住了。

但只學了一個多月，我便產生了厭倦之情，因爲一個多月老師都叫我練習基本功。於是，我向爸爸提出放棄，爸爸先是沉思，然後語重心長的對我說：“俊佳，知道老師爲什麼要你練基本功嗎？因爲他想先讓你靜下心來，只有靜下心來學，纔會有進步。而且，老師也想讓你打好基本功再學，就像建房子要打地基一樣。學習書法是沒有任何捷徑的。要培養自己的耐心和恆心，這便是我當初讓你學書法的目的，好好學吧！”我明白了許多，便堅持學下去。

學有所成，這不，我的字越來越好看，性格也改變了，老師還誇獎我呢！我的作品也曾經在現場書法比賽中的了一等獎。這都要歸功於當初開導我的爸爸和教我的老師。

總有一天，我會把書法練得爐火純青。

四年級書法作文 篇2

我愛書法,因爲它是中國特有的藝術,是中國傳統文化中的一株久盛不衰的奇葩,從最初的甲骨文、石鼓文，發展到篆書、，再到日後的草書、行書、楷書；在這浩瀚的長河中，涌現出許許多多令後人敬仰的大書法家，有王羲之、王獻之、柳公權、顏真卿等等。我十分羨慕這些書法家，便決定練習書法。

我是從七歲開始學習書法的，在一年多的.學習過程中，不僅我的字有了很大的進步，而且還使我懂得了許多道理。練習書法可不是一件容易的事，要堅持勤學苦練，持之以恆，這樣才能練好書法。我還明白寫好書法還能體現合作意識、團隊精神。假如一個字的一個筆畫不到位，那整個字的結構就會受到影響。

經過一年半的練習，我的字越寫越好，和剛開始一比，實在是“判若兩人。”每天放學後我自己在家練習寫字。經過刻苦的學習，我的鋼筆字有了飛躍的進步，現在我已是四年級的學生了，老師經常把我的作業作爲範例展示在同學們的面前。想想過去受的苦和如今的收穫，我的心中感到十分欣慰，沒有苦中苦，那來甜上甜，還真應了這句話。

我想，寫好書法是發揚祖國文化傳統，應該從小培養自己對祖國的文化更加熱愛的思想。今後，我要更加努力地練習書法，在學好鋼筆字的基礎上進一步練習毛筆字，把祖國文化發揚光大。

四年級書法作文 篇3

在我的人生旅途中，有着無數的第一次，比如第一次學游泳，第一次學做飯，第一次學騎自行車，第一次……可在這麼多的第一次中，最讓我受益終生的是我第一次學書法。

放暑假了，媽媽問我；“森森，今年暑假你準備學什麼課外班？”“嗯，既然我的字寫得不太好，那就學書法吧。硬筆書法已經報了，還是學軟筆書法吧。”“好”媽媽答應了。第二天，媽媽就帶我去學習，在路上，我想：我的字本來就不好，再說對毛筆字我一點概念也沒有，不會要被老師罵吧。於是，我懷着這種忐忑不安的心情，走進了教室。

進了教室我才知道，我們的`老師性格幽默，從不罵我們，而且還寫得一手好字呢。接下來，老師就教我們寫字了，先從執筆方式教起，這一步就難倒了我，我一握住筆手就發抖，別說字了，就連一橫都寫不好，連鉛筆都拿不好的我，這下可碰到了難題，不過經過一次次的嘗試，我就能比較熟練地操縱毛筆了。老師見我練得差不多了，就開始教我寫橫了。我想：不就是橫嗎，有什麼難的，我一定能寫好的。可誰知老師竟說我寫錯了，他說：“要先停一下，再走過程中要寫中鋒，再頓一下，最後回鋒。天啊，這什麼跟什麼啊，爲什麼，我什麼都聽不懂啊！這時，老師似乎看出了我在想什麼，就先示範了一遍。呼，我長吁了一口氣。

練完橫後，老師就開始正式教我寫字了，他先讓我寫小和月，可一開始，我總是把字寫得大小不一，彎彎扭扭的，簡直就是毛毛蟲家族。而且，我還迅速成爲了全教室的”焦點“，大家一會兒說我的眉毛，一會兒嘲笑我的字，對我議論紛紛。我漸漸放棄了，心想：哎，寫毛筆字太難了，不如放棄吧。可當我看到別人龍飛鳳舞的字時，我又想：別人是怎麼做到的？我一定不會比別人差的！於是，我下定決心，不能輕易認輸。終於，在我的努力下，我的字開始有點樣子了，筆畫也慢慢熟練起來了。

我欣慰地看着這些字，心裏幻想着：如果我繼續努力下去，說不定若干年後中國又會增加一名書法家呢！

四年級書法作文 篇4

我愛書法，因爲它是中國傳統文化中一朵久盛不衰的奇葩。從甲骨文到篆書，再到日後的草書、行書、楷書；王羲之、柳公權、顏真卿……浩瀚的歷史長河中涌現出許多書法巨匠。

我的爺爺是中國書法家協會會員，小時候經常看爺爺寫字，還跟隨他參加了許多書法協會組織的`筆會。看着他們瀟灑地揮毫潑墨，一幅幅美麗的作品便呈現在眼前，我覺得非常神奇。在爺爺的薰陶下，我開始練習並漸漸愛上了書法。

我現在學習的是顏體，它是由唐代書法家顏真卿所創。每週六，我在書法班學習半天，週日就由爺爺指導。學習書法不僅讓我寫得一手好字，還讓我明白凡事要持之以恆的道理。

書法練習提高了我的藝術素養，是磨練性情、摒棄浮躁、修身養性的好方法。

四年級書法作文 篇5

今天，我第一次上書法課。我心想我一定可以學好的，心裏很擔心不知老師教得好不好，對我們要求嚴格不嚴格。

我們開始上課了，老師讓我學寫橫豎、執筆。同學大約有20來個，家長也不多。我們各寫的字也不一樣。我一開始不會執筆，因爲我習慣了鉛筆的寫法，姿勢也不正確，頭總想趴在桌子上，後來老師告訴我要把胸挺起，把三個手指都按住筆，剩下的`拇指靠在毛筆下，大拇指放在四個拇指的中間，寫字時還得注意筆畫順序和字形，要輕輕用毛筆尖寫，這樣我就會寫了。

12點老師給我們佈置了作業，回家了。

今天我感到很高興，因爲我懂了學書法要認真，細心才能寫好，它會使我養成耐心的好習慣。