四年級活動作文錦集九篇

在日常學習、工作抑或是生活中，大家對作文都不陌生吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的四年級活動作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

四年級活動作文 篇1

第七單元結束後，老師佈置了一項任務：星期五開展有關紀念日的活動。挑選五月的一個紀念日，用各種方式表現出紀念日的意義，並展示出各組的風采。每個小組都要積極參與。

我們組經過討論，決定選“世界無煙日”來做主題。於是，我們開始制定計劃，想怎樣才能突出紀念日的意義呢？小組進行了分工，然後緊鑼密鼓地進行排練。

期盼的星期五到了。輪到我們組上臺後，我們先大聲地說出了組名和口號，接着，我流利地報幕：由崔晨瑞爲大家介紹“世界無煙日”。“爲了提醒人們吸菸有害健康，讓吸菸者放棄吸菸，爲人類創造一個無煙環境，所以把每年的5月31日定爲‘世界無煙日’”。崔晨瑞說。接下來由我、李彥儒到和劉東霖表演一段快板。“竹板一打呱呱響……別看香菸味道香，致癌物質裏面藏……吸菸不光害自己，周圍親人也陪上……”當我們聽到臺下的笑聲和掌聲時，更高興了。這快板就是要讓大家在愉快中懂得吸菸有害健康，嚴重的還會危及生命！待我們說完快板，又表演了一個小品。小品講述了勸阻一個人不要吸菸的故事。最後，我們趕快行動起來，，勸戒周圍吸菸的人儘快戒菸，愛護自己的'生命，也愛護別人的生命。

活動結束後，老師表揚我們組的節目新穎，有創新。我們高興極了，這是我們合作的結果。這次紀念日展示活動真有意義啊！

四年級活動作文 篇2

今天，學校開展了秋季實踐活動，我們興高采烈地早早來到了學校。老師讓我們排好隊等候大巴車的到來，不一會兒，車子就來了。我們排着整齊的隊伍，在老師的帶領下按順序上了車。來到了第一站花博園。

大家很順利地通過了安全檢查。我們跟着導遊姐姐先來到了自然館。自然館裏面有很多珍稀植物：老人棕、仙人球、仙人掌、發財樹、鐵觀音，特別是十幾米高的'仙人樹，我和小夥伴們看見後都嚇了一大跳。大自然真是太神奇了！我們又來到了科技館，服務員阿姨給我們每人發了一副3D眼鏡，我們利用它來看3D視頻。最後，在參觀了一些室外場館後我們全班在一個小城堡前合影留念。

天色漸漸暗了下來，氣溫有點涼了，我們也依依不捨地回來了。

四年級活動作文 篇3

敬愛的老師、親愛的同學們：大家好！

寒假裏學校給我們佈置了一項特殊的作業——“假期六個一活動”。看到這“六個一”，我很慚愧，其實這些事都是我們力所能及的事情，但我從來沒爲父母做過。於是我暗下決心，從現在開始我一定要逐一做到這些來報答父母。

放假第二天，爸爸媽媽都上班去了，我便開始忙碌起來，疊被子、擦桌子，掃地，一會兒工夫，我的小天地就變了樣，被子整整齊齊、書桌上的書也擺放得井井有條，玩具、娃娃們也各歸各位，看着自己的勞動成果，我很高興，回想起父母除了忙於工作，還要整理家務，真是太辛苦了，等媽媽下班後，我帶她來到我的房間，媽媽看到我的房間激動地眼淚都快流出來了，媽媽抱着我說：“寶貝兒長大了，能幫媽媽幹活了。”

平常在生活中，我們是衣來伸手，飯來張口的“小皇帝、小公主”，但我卻從來沒有發現：爸爸的'頭上有了白髮，媽媽臉上有了皺紋，他們太辛苦了，我應該給爸媽端上一杯茶、或者給爸媽一個吻，這些在我們眼裏微不足惜的事情，但在父母看來，這是我們給他們最大的回報。鮮花感恩雨露，因爲雨露滋潤它成長；高山感恩大地，因爲大地讓它高聳。一朵小花，一座高山都會用自己的方式感恩，儘管它們不會說話。我們爲什麼不感恩爲自己付出的人呢？通過這次活動，我知道了感恩，父母生我們、養我們、給了我們所有的愛，不辭勞苦的供我們上學，我們要用自己的行動來報答他們。感恩是我們民族的優良傳統，也是一個人的起碼品德，希望大家也行動起來爲自己的父母做一些事情來報答他們。

四年級活動作文 篇4

上個星期天，天氣晴朗，陽光明媚，我沐浴着溫暖的陽光來到了長沙銀行，參加“我是小小銀行家”小記者活動。

第一個環節是問答環節，我們爭先恐後地舉着手，等待職員姐姐耐心地回答。職員姐姐又帶我們參觀了叫號機和櫃檯，也介紹了它們的功能。

最令我難忘的事是如何用手點鈔。職員姐姐給我們驗鈔券，首先用中指和無名指兩個手指夾住驗鈔券的左邊，然後用大拇指和食指夾住驗鈔券右邊，再用右手把它一張一張地往下翻，我按照職員姐姐說的方法試了一遍。第一次試驗時，一開始覺得驗鈔券不會掉落，但是把它一張一張翻的時候，感覺有點不對勁了，驗鈔券像塗了油脂一樣，一點一點地從我手中滑落。果然，驗鈔券真的`掉了出來，但我並不沮喪，我再試一遍。一遍不行，又試一次，又不行，再試一次……

終於，我學會了用手點鈔。我高興地走上臺，領獎品。我拿着獎品和畢業證明，回到座位上。離開會議廳時，帶隊老師給我們拍了照，留做紀念，我們還體驗了取錢和存錢。

我從這次活動了解到，看似普通的銀行，其實有很多學問哦！我也學會了怎樣用手點鈔，又開闊了眼界，增長了不少知識！

四年級活動作文 篇5

今天，我以《三峽晚報》小記者的身份跟着小記者團來到了《三峽晚報》報社參觀。

我懷着好奇的心情來到了報社的門口，在記者阿姨的帶領下，我首先來到了設計版面的工作室，同學們三個一羣，兩個一夥圍着幾個記者問問題：“你們是怎麼工作的？”“《三峽晚報新聞網》在哪兒？《小記者網》在哪兒？”“你們現在在做什麼？”……記者們都耐心細緻地一一做了介紹，還把有的程序操作了一下。

接着我們來到了製作部，來採訪這裏的記者。我們提出疑問，記者都慢慢地回答。同學們問了這位又問那位，忙得不亦樂乎。

最後我們又參觀了造新聞紙的'地方，參觀完了又去聽講座，學會了怎麼準備採訪工具、怎麼抓新聞苗頭、怎麼了解被採訪人的情況……這一次活動真是一次有意義的活動。

四年級活動作文 篇6

今天下午，我們班隊會活動舉行了“水果拼盤”活動。這次，我們比的是:哪個組的造型最好，哪個組就可以得到“最佳造型獎”。

開始活動了，我們第一組準備好了水果、小刀和盤子。郭冒先用小刀把一個個香味直衝鼻間的橙子，“唰——唰——唰”地切成了一瓣一瓣的，擺放在盤子的外面第一圈。不過，第一次切的時候，並不是很順利，郭冒把橙子切得亂七八糟的。可是他又不讓我們切，自己要逞能，我們也沒辦法，就只好在一旁開心地吃着。後來，郭冒把黃瓜切成一片一片的，放在了盤子的外面第二圈，又在黃瓜上分別放了一顆剝好了的龍眼，又切了一些黃瓜條，放在每兩瓣橙子的之間。看起來不錯哦，一半的過程已經好了。

之後，輪到王惟馨上場了。她先把香瓜攔腰切成兩瓣，我和郭冒把切好了的香瓜的瓤去掉。然後，王惟馨把弄乾淨的香瓜，沿着切開了的邊緣，按着交差的方式把香瓜切成了花朵的樣子。又在香瓜中間的空心處，放上了一顆黃澄澄的金橘。

最後，郭冒把一個西紅柿切成了四分（但沒有切到底部），放在了香瓜上，又剝了一顆龍眼放在了西紅柿上。由郭冒把香瓜以及香瓜上的.水果，放在了盤子的中間。

做好了，我們組做得最快，我們一起給這個“作品”取了一個好聽的名字——“六寶桂冠”。爲什麼取這個名字呢？因爲呀，我們用上了黃瓜、香瓜、西紅柿、金橘、橙子和龍眼，這六種水果（蔬菜），而且我們這樣把它們搭起來之後，就像一鼎皇冠似的，絢麗奪目！

我們全班都做好之後，經過投票決定：我們組是第一名！當時，我們興奮極了。

經過這一次的活動，我對動手做東西的興趣大大增加了許多。這次活動讓我印象深刻，因爲，它讓我們的動手能力提高了，也讓我對生活產生了更多的興趣！

四年級活動作文 篇7

今天我去參加了牛通社的千桃園遊園活動。不要小看了這個活動，這個活動可是和端午節、父親節都有關的。

活動規則很簡單：每三個人分成一個小隊，拿着地圖，去三個指定地點完成任務，得到完成終極任務的材料，再回到出發點集合。

我和兩個一年級的'小朋友組成了一個小隊，我是隊長。首先，我們直奔離我們最近的任務地點——孝廉亭去。到了孝廉亭，我一看任務，媽呀，嚇死我了，要背中國古代大詩人屈原的《離騷》！再看一眼，還好，只是能背多少背多少。作爲隊長，我第一個背，結果背了三十個字！要知道，有些隊伍總共也沒背到三十個字！另外兩個隊員也不錯，結果我們隊一共背了64個字，九個隊伍中背的字數最多！於是，我們得到了一大包白色黏土。

接着，我們又走向步雲橋。這個活動是把圓圈隔着一米的距離扔出去，套住目標，兩隊PK，哪個隊套中的圈多，哪個隊獲勝，相同則加賽。我不愧爲隊長，套中的兩個圈都是我扔的。我們過關斬將，又得了一塊木頭。

最後一個任務在菊花碧桃。兩隊成員一人拿一根艾草，交叉在一起，互相拉，誰艾草沒斷，誰就贏，三局兩勝。第一次我們雖然輸給了早早來到的霸王龍小隊，但又打敗了在任務口的小林老師，所以我們還是拿到了香袋。

終極任務開始了。任務要求很簡單：1、用贏來的黏土捏成自己心目中的爸爸，放在贏來的木板上面。2、把艾草放進香袋裏。這兩項活動都很簡單，我一會兒就完成了，可是，我一不小心捏了黏土一下，我的傑作就毀了，真是可惜。不過，我們小隊是第三個完成所有任務的，所以我得到了一支有許多筆芯的七彩水筆！真令人高興！

這次活動又有趣，又增加了我們跟父親之間的感情。

四年級活動作文 篇8

暑假已經悄悄地來到了我們的身邊，小隊活動也如約而至，成了我們暑假中必須完成的一件事。今天上午，我們小隊在壩子橋進行了這個暑假的小隊活動——“紅領巾助力五水共治”活動。

我坐着媽媽的電動車，來到了學校門口，和同學一起出發去壩子橋，我們的活動開始了。首先當然是河段長叔叔給我們講知識了，他一一向我們介紹對水質有污染的物質。到了我們提問的時間了，在平時馬樑皓總會一馬當先地舉手回答問題，今天也不例外，他問：“東河現在的水質怎麼樣？”河段長叔叔回答：“東河的`水其實很乾淨，只不過我們看上去有些髒，不過水質好。”“東河一天能清理多少垃圾？”林澤宇接着問。河段長叔叔不緊不慢地說：“每一個清潔工每天大約可以打撈五船的垃圾。”這個數據真讓我震驚。終於到了我提問的時間了，我問道：“‘五水共治’這個活動是從哪年開始的？”“是20xx年。”河段長叔叔簡單明瞭的回答了我。

我們接下來就是進行實踐活動。因爲清理河道中垃圾這活動過於危險，所以我們就清理草叢中的垃圾。河段長叔叔給我們每個人發了工具，我非常認真的在草叢中尋找，不一會兒我們就完成了這個小任務。

小隊活動結束了，我知道了水資源是珍貴的，我們應節約用水減少對水環境的污染，今天的小隊活動讓我受益匪淺。

四年級活動作文 篇9

今天的作文課上，我們搞了一個走履帶的活動。

我們把報紙裁成大小一樣的尺寸，鋪在地上，有人抹膠，有人貼雙面膠，有人粘報紙。一會兒的工夫，一條大約長5米的報紙做好了。我們把它首尾相連，一條履帶做好了！

我看着做好的履帶，招呼大家，按從矮個到高個的順序排成一隊，鑽進履帶。大家不約而同地舉起雙手，捏住報紙的兩側，一邊往前走一邊向前輸送報紙，報紙做成的履帶向前滾動。我心理想：我一定要小心翼翼地走，不能因爲自己的失誤，使這個遊戲輸了，一定要小心，小心，小心。這時，隊伍裏傳來了“一、二，一、二。”的口令聲，我轉憂爲喜，大家步調一致是成功的保障。我跟隨着口令，左右腳交替着，高擡腳，輕下落，一步一步地往前走。從教室的後面到前面距離並不長，但是我感覺走了很久。我不敢看別的`同學，生怕一走神踩碎了報紙。我的手小心翼翼地傳遞着報紙，腳一步一步地邁步，眼睛盯着腳下的報紙，看是否有破碎。“你們成功了！”這時，傳來了豆豆老師宣佈成功的話語。大家歡呼着，我也高興得手舞足蹈。

這次活動令我難忘。因爲我從活動中明白了：只有齊心協力，團結一致才能獲得團隊成功。

【教師點評】 作者選擇了活動的一個環節進行具體描述，運用了行爲描寫使讀者有親臨活動現場的感覺。心理活動描寫的運用更加襯托出走履帶獲得成功的不容易。