【精華】小學四年級優秀作文彙編七篇

在生活、工作和學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編整理的小學四年級優秀作文7篇，希望能夠幫助到大家。

小學四年級優秀作文 篇1

三年前的一個冬日，天朦朦朧朧的，恰是一塊未經雕琢的漢白玉。我打着哆嗦，頂着嚴寒來到一個小湖邊，開始了我人生的第一次滑冰。此時的小湖已是一面巨大的冰玻璃。我滿懷欣喜的租了一雙冰刀鞋，穿上它。便顫顫巍巍的，奮不顧身的.，義無反顧的向湖中央挪動。

誰曾想，我“出師未捷身先倒”頓時失望逼上我的心頭。這時，一位身着深綠色衣服的老爺爺見狀速滑而來，以迅雷不及掩耳之勢撈起我，扶我站穩以後說：“滑冰是一項較爲危險的體育項目，沒有人教練是很危險的，我來教你吧”。然後從頭開始給我講解，再做師範動作。講完以後再進行了簡單的考試，確認我記住並理解以後才拉着我的手開始練習。我很快就掌握了基本動作，自己慢慢獨立滑行。

老爺爺感覺我可以獨立滑行了，便撇開我的手，說：“孩子好聰明，掌握的很快，自己練習去吧”我雙手抱拳做了一個作揖，學着電影裏的好漢說：“謝謝師傅教誨，徒兒上路了！”我雙腿分開，一蹬一滑，好不快活！正當我陶醉在滑行的快感之中時，一個踉蹌把我摔醒了。好在我反應還算快，做了保護動作，沒有受傷，起來再練……

在我祝賀自己成功之時，一陣冷風拂過，讓我不經意間看到細碎的陽光在“漢白玉”上舞蹈。我望着那歡樂的陽光，笑了。

小學四年級優秀作文 篇2

星期二下午我們四年級全體同學在大操場上舉行拔河比賽。

我們排着整齊的隊伍，一進場，只見一條又粗又長的繩子靜靜地躺在操場中間。繩子中間繫着一根紅布。四（1）班和四（3）班的同學們已經開始進行練習了。我們的班主任反覆地說着注意事項，強調在拔河用力的時候可以把腳鉤起來，身體往後壓。不遠處，聽到李老師傳來的聲音：“先進行女生比賽，然後是男生，四（1）班和四（3）班女生準備上場”。

我們班的女生上場了，比賽還沒有開始，全場就在喊：“四（3）班加油，四（3）班加油！”，同學這麼重視我們班，我想我們班的女生“必勝無疑”了。隨着李老師的一聲“開始”，比賽就火熱起來了，每個人的臉都刷地一下撐紅了。我們班女生個個都使出全身的力氣，但還是力氣不夠，被四（1）班的同學一下子就拉了過去。我們真感到惋惜呀！

該男生們上場了。看，男生們每個人都磨拳擦掌，躍躍欲試。這時，兩班同學在繩子兩旁都做好了準備，李老師一聲令下，比賽立刻開始了。我使出最大的力氣，腳鉤的高高的，身子向後壓得低低的，但不知怎麼就是使不上力，怎麼也不能把繩子拔不過來，耳邊聽到對方在喊“一、二、三”的號子聲，而我們這邊只有“四（3）班加油”，卻不知道大家何時一起用力，我只好閉上眼睛使勁往後拖，我感到繩子中間的`紅布一會兒向前，一會兒向後，兩方拔得不分上下，誰也不能把誰拔過去。然而我們的勁越來越小了，好象都快使光了，他們對方的勁卻沒完，我們實在是支持不住了，結果被他們一下子拔了過去。雖然對方都一邊倒地跌在地上，引得觀衆哈哈大笑，我們卻失望地回到了原地。但班主任老師卻鼓勵我們，叫我們大家不要灰心，以後再努力，此後，我們一直靜靜地觀看其他班級之間的比賽，默默地在思考，尋找拔河的技巧，尤其是看到“一、二、三”號子威力，覺得作用肯定特別大。最後，老師又安排讓我們班同四（1）班再比賽一次，這下我們有機會試一試“號子”的威力了。老師調整了一下隊伍，換了幾位同學，安排大個子在前，胖子在後壓陣，她在旁邊喊“號子”，我們士氣大增，信心百倍，結果一下子不費吹灰之力、輕輕鬆鬆地就把對方拔了過來。

通過這次拔河比賽，我們懂得了一個道理，那就是“遇事多思想”，“團結就是力量”。

小學四年級優秀作文 篇3

“鈴…鈴…鈴…”隨着一陣優美的音樂，下課了。同學們很快的放下書本，到操場上去玩自己喜愛的遊戲活動去了。

大家有的玩丟手帕，有的玩老鷹捉小雞，有的打乒乓球…

我和幾個同學一起玩捉迷藏的遊戲，我們按十人分了一個小組來玩。

小組規定了遊規則：選一個人當貓，當貓的要用手帕遮住眼睛，然後來抓別人。抓住的同學要表演一個節目，表演完節目的接着又當貓。

第一個當貓是小范同學，小紅同學用手帕遮住了小范的眼睛。小紅一聲開始，同學們便對着小范手舞足蹈起來。有的在小范身後比化着怪動作；有的在小范的周圍搖手大喊；有的還說：“我在這兒呢，快來抓我呀！”而小范卻是一隻聰明的貓，她雖然看不見，但她卻能用耳朵聽出同學們的一舉一動。只見她時而向後側身聽；時而又把耳朵偏左聽；時而偏右聽；時而又伸向前去聽。有的同學覺得小范好玩，還編了幾句話：一隻小瞎貓呀！看你有多能呀！只要抓住我呀！就算你聰明呀！小范聽後，氣得全身發抖。便說：“我一定要把你這個死小明給抓住！”她又仔細聽了聽，伸手向前撲去，結果撲了個空。她明知道小明在自己身後做怪，她爲什麼要向前撲呢？真是個迷，小明見小范撲了一個空，沒撲着自己，更加得意了，便向小范大喊：“看吧，我說你就是個瞎貓嘛，根本就抓不着我吧，哈哈哈！”原來呀，小范是爲了給小明做假樣子看地，想趁機撲住小明，好讓他不得意。這時，小明還在笑着，誰知，小范突然來了一個一百八十度的大轉彎，一把抓住小明的衣裳，興奮地喊：“我抓到你了吧，別太得意忘形了，認輸吧！”

小紅同學爲小范摘下手帕，小范一看，哈，就是小明，正中目標了！小范興奮極了，大家吵着讓小明表演節目，有的讓小明跳個舞，有的讓小明唱支歌，有的讓小明學五聲豬叫…真是讓小明爲難不已。最後，還是讓小明唱了一首歌，小明那歌呀，哪兒叫動聽嘛，簡直是大吼大叫，大家趕忙捂住耳朵，跑到遠遠的。

小明開始當貓了，小東爲他的`眼睛送上了一條潔白的手帕。小明被蒙上手帕，他顯得一幅很彆扭的模樣。小明的動作真可笑，只見他伸出雙手像狗撲食的樣子，一會兒左抓幾下，一會兒右抓幾下，惹得同學們捧腹大笑起來，而他呢？卻不知道同學們爲什麼要笑他。小明呀，真象是一隻又笨又瞎的貓，僅不知道去聽一聽同學們的動靜，也不知道動一下自己的腦筋，半天連一個人都沒有抓住。有些同學覺得：“跟小明一起玩做迷藏，不是浪費時間嗎？再說，小明這個樣子，能抓到誰？誰有那麼笨，會上他的當呀？”於是，好多同學便向小明大喊：“快來抓我呀，我就在這兒呢！”小明下定決心，一定要抓住一個人，不讓自己出醜。他像猛虎撲食一樣，向那聲音的方向撲，正好抓住了一個，小明興奮極了。

“鈴…鈴…鈴…”正當同學們玩得很開心的時候，上課鈴響了，同學們懷着戀戀不捨的心情走進了教室。

小學四年級優秀作文 篇4

今天，爸爸媽媽都很忙，沒有時間做飯，於是我便告訴爸爸媽媽：“今天我做小廚師，給你們做飯。” 我就決定做可樂雞翅。 1.雞翅洗淨，統一在其中的一面劃兩刀。（統一在一面劃，是爲了上桌之後美觀，不硬性要求）姜切絲，蔥白切段，蔥綠切末，備用.2.加2勺料酒，1勺醬油，少許胡椒粉將雞翅拌勻，醃製2小時以上。3.鍋中放2勺油，將雞翅放入，蓋上鍋蓋，小火煎。（因爲雞翅上有醃料汁兒，遇油會濺，所以先得蓋上鍋蓋1-2分鐘）4.煎至兩面金黃。（約摸3分鐘左右即可煎至兩面金黃，所以注意把握好時間，別過火了）5.此時下入薑絲和蔥白，轉中火，翻炒1分鐘.6.倒入可樂和2勺老抽，燒開後轉小火燉煮25分鐘.7.25分鐘後，轉大火收汁，撒上蔥花即可.這樣，一道美味的.可樂雞翅就做成了！

在這次做小廚師中，我知道做飯可不是件容易的事情，爸爸媽媽每天都是很辛苦的。有些事情是看起來容易做起來難，所以古人說的對：“親身下河知深淺，親口嘗梨知酸甜”。

小學四年級優秀作文 篇5

今天天氣有點冷，我感到手有點涼，覺得自己的手好像一塊冰一樣涼。於是，我對爸爸說：“爸爸，我冷！”爸爸走過來摸了一下我的手說：“你不是冷，而是由於缺少運動纔會覺得冷的。我看你去運動，或者活動活動就會好的，手也不會涼了。”我說：“我應該搞什麼活動呀？”爸爸說：“孩子，你可以跳跳繩呀！這不是最簡單的活動嗎？只要拿一根繩子，到外面找一塊空的地方就可以了。”我說：“好，那我去跳繩了！”說着，我去找了一根繩子走出了家門。

出了家門，我看到自己家門前就有一塊空着的地方，那正是跳繩的好地方。我站好位置就開始跳繩了。開始跳繩的時候，我還覺得身上和手上都有點冷。可是，跳了不久，我就覺得身子暖和了，手也不冷了。呀，爸爸想的.辦法還真靈呀！看來活動可以讓人暖和起來。這時，爸爸走出來，陪我一起跳繩。我站在邊上看爸爸跳繩。爸爸一邊跳繩一邊對我說：“運動對人的身體有很大的幫助，還有很大的好處。”我想確實是這樣的，如果每天都參加運動或者活動，那麼還能夠強健人的身體，連病都會少生一點，甚至不生病呀！

小學四年級優秀作文 篇6

我喜歡學校，因爲學校伴我成長，帶給我快樂和知識。我們現在的學校大多是用磚、水泥、鋼筋建造的，雖然十分高大、結實，卻多了一份鋼筋水泥的冰冷、無趣；這些建築更是消耗了很多很多的自然資源，把地球母親毀壞的傷痕累累。

我希望未來的學校煥然一新，宛如仙境一般。它是用鮮花做成的，到處芬芳撲鼻，花團錦簇，鶯歌燕舞，彷彿森林裏的快樂舞會。教室裏，叢花做牆，綠葉扮窗，花瓣爲紙，花蜜研墨，就連寫出的字都帶有甜味，想想都流口水；下課了，同學們可以和蜜蜂爲伴，和蝴蝶共舞，和鶯燕對唱！

我希望未來的學校是用水果製成的，滿園瓜果飄香，五彩斑斕，困了可以吃一個酸酸的石榴；渴了摘一個碩大的椰子或者啃一塊爽口的西瓜；餓了啃一個紅彤彤的蘋果，定會精神抖擻。

我還希望未來的學校是白雲做的，天天飄在空中，磚瓦泥牆都是白雲做的，教室裏涼風習習，雲霧繚繞，宛若仙境。足不出戶，可以遨遊世界，飛遍山山水水；操場上，同學們像孫悟空一樣騰雲駕霧，打幾個滾，踢幾腳球，追逐嬉戲，總有無限的樂趣。

未來的.學校未來學校不僅美麗、有趣，還有很多我們意想不到的新科技呢！未來教室的桌椅是玻璃做成的，並且桌與桌之間還有隔斷，以免同桌相處不好互相打架。每個桌子上配備一臺微型電腦供我們使用，我們也不需要手寫作業，只需要點點鼠標、鍵盤就能把作業寫完，而且一旦有誤，就會發出滴滴的響聲提示你，作業寫完後點擊提交，老師批改作業也很方便，只需要點擊一套程序，全班60多人的作業就會在1分鐘內批改完成，有錯誤的也

會一目瞭然！每個教室配備一臺機器人，它會定時清理垃圾，並能噴出一種橙子味的液體，這種液體很快瀰漫到教室的各個角落。瞬間把紙片等垃圾分解完，這樣班幹部們也不用費心勞神地督促同學們撿紙片、整理桌面了，以免被執勤的扣分，我們也會遭到老師的批評。

啊，未來學校多麼美好，多麼令人嚮往，我們只有努力學習，勇於創新，才能創造出最好的學校！

小學四年級優秀作文 篇7

古人說：“不學禮，無以立”。你不學“禮”就沒法在社會立身。

那麼，什麼是禮儀呢？簡單地說禮儀就是敬人的一種行爲規範，是表現對他尊重和理解的過程和手段文明禮儀，不僅是個人素質教養的表現，也是從道德和社會公德的表現。更是城市的臉面，更是國家的臉面。所以，學習禮儀可以加強自身的素質，外塑單位（小到家庭、企業單位、社區，大到城市、國家）更能夠多潤滑和改善人際關係。

深圳市是全國的窗口，我們怎麼樣體現深圳人的文明禮儀呢？人家說，硬件好配，軟件難配，高樓大廈，高速公路這些環境是硬件，人民的素質禮儀是軟件，文明禮儀就從小開始、從現在開始。 有一次我看見一個小朋友隨地扔垃圾，我真想走過去跟他說：你不能這樣做，我們是深圳人，我們是講文明禮儀的深圳人。

有一次，我去買東西的時候，人很多，都在排隊，我看見一個偷偷在前面插隊的人，我真想過去說你不能插隊，應該排在你原來的.位置。”

不過像這種不文明的現象在現在也不是太多，相信以後人類會更文明，因爲我們國家有五千年的文明歷史，大部分人都是講文明，懂禮儀的。只有少部分的人才不文明。