有關四年級小製作作文合集八篇

在學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編精心整理的四年級小製作作文8篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

四年級小製作作文 篇1

這周老師叫我們寫一篇作文叫：我的小製作。我打算做沙包，需要的材料有：一根針，一捆線，一塊布，一些沙子和一把剪刀。

開始製作了。先用剪刀把布剪成差不多手掌那麼大，再對摺剪去多餘的部分，就完成了第一步。接着把線從針尾巴後面的那個小洞穿進去，打上一個結就可以開始縫了。把針從一邊的角落裏先穿進去再從另一個地方穿出來，注意：“中間不能隔太遠。”哎呀！手又被針扎到了，可真不容易呀！我先縫了兩個口然後用線把針繞兩圈打個結，再用剪刀剪掉，算完成了第二步。最最重要的一步要來了，這可是決定漂亮的關鍵！把第三個沒縫的口子翻過來，你會發現那些亂七八糟的線沒了，也就顯得更加漂亮了。現在把沙子裝進去，然後縫起第三個口才算完成了第三步。好吧，讓我們玩玩看，好小啊！先玩再說。沒想到我往上一扔，沙子就漫天飛舞起來，都弄到眼睛了，原來是我縫地不夠緊。我心想：“重做？還要費好久時間，手也要被扎得千瘡百孔。不做？就是半途而廢，而且作文也完不成！”正在我左右爲難時，我想到了媽媽的話：“做事不能半途而廢，要堅持到底。”於是，我下決心選擇了重做。我又準備了新的材料。還是用同樣的方法，但這次不用多少時間，手扎得怎麼樣我不會再放棄了！我選了一塊大布，花了九牛二虎之力終於做了個像樣點的.，做完的沙包方方正正的，有點兒鼓起來，上面還有一朵朵美麗的小花。啊，沒想到小小的沙包卻要花費那麼多的心血與時間，真不容易啊！

看着我的得意之作，有一股成就感從心底油然而生，我愛製作！

四年級小製作作文 篇2

我的小製作是一個既乖巧有可愛的布娃娃。

我先用紙捏成一個小球當作娃娃的臉，用剪好的長毛線當作娃娃的長頭髮，再用金黃色的水彩筆給娃娃畫耳朵，然後用紅色的線縫成娃娃的'嘴，又把棉花用膠布粘起來，做成了娃娃的身體，最後，用小木頭當作娃娃的 腿和手，這樣我的布娃娃就大功告成了！

看着這個手工製作，我很開心。做了這個小製作，我終於明白；做手工並不難，只要勤動手，多動腦，就一定能做好。

我把這個布娃娃掛在書包上當裝飾品，我喜歡我親手做的那又乖巧又可愛的布娃娃！

四年級小製作作文 篇3

上個月，學校組織我們同學參加“第23屆北京市中小學生科技節”活動，科技呂老師讓我積極參加這次活動，爭取製作出一個新穎別緻的作品。

從那天開始，每天放學寫完作業，我就開始認真思考到底製作一個什麼樣的作品呢？忽然，一個我以前就有過的想法閃現在我的腦海裏，那就是去年一個歹徒進入我們學校想搞破壞，但是被學校老師發現並制服，還有報道說一些小學和幼兒園也有歹徒進入傷人。從那以後，我一直有一個想法，那就是能不能設計一個簡單實用的報警裝置，當校外人員進入我們學校時，能夠發出報警聲提醒傳達室的值班人員呢？

對！我就製作這個報警系統的模型，於是我上網查閱了很多資料，又向家長虛心請教這方面的知識，並讓家長帶我到電子元件商店購買了所需的元件。

經過思考和研究，我決定把這個報警裝置命名爲《磁、光控校門識別器》。說幹就幹，我找出一個我小時候的動物玩具，這個玩具是一個光敏電阻控制的猴子，用手擋住光敏電阻然後手離開，它就會發出叫聲，但是它的靈敏度很低。

於是我決定把光敏電阻換成一組靈敏度很高的發射和接收的'光敏二極管，由於那個玩具的工作原理和我要求的正相反，經過向老師和家長請教，增加一個三極管作爲反向器，把電路變成有人通過光敏二極管時就報警，同時在發聲電路上增加一個常閉幹簧管，本校同學手持一片特製的識別磁卡通過光敏二極管時，由於磁卡會把常閉幹簧管的觸點吸開，那樣通過時就不會發出報警聲了，當沒有識別卡的校外人員進入我們校門時，一旦經過光敏二極管時，傳達室的報警裝置就會發出報警聲。

經過反覆多次的試驗和不斷完善，我的這個《磁、光控校門識別器》終於製作完成了，望着我精心製作的這個作品，我的心裏充滿了自豪和成就感。

當呂老師帶着我們到師大附中參加科技節的作品展示時，我的這個作品獲得了評委老師的高度評價。

這件事雖然過去快一個月了，但是我還是經常想起，因爲只要付出，就會有回報，爲了製作這個作品，我付出了很多心血，這件事真是讓我難忘啊。

四年級小製作作文 篇4

小製作開始了，我要做筆筒。

首先材料有：雙面膠、剪刀、鉤線筆、二個塑料杯、一張紅色紙、二張藍色小紙、一張紅黃藍品牌的白色小紙、一張黃色紙和一個正方體筒。

第一步：拿出一個塑料杯，將上部分剪去。

我就是想用這東西當放橡皮，粘在正方體筒。又看了看，感覺不好看，於是開始了第二步：把一張藍色小紙剪下一部分粘進底部。放橡皮旁邊有一個像門的形狀的凹進去的東西。)

第三步：從一張藍紙上剪下一條粗的長方，一裏一外的對摺。

第四步：用紅紙、白紙做一隻鳥粘在藍長方形紙上。

第五步：把小鳥的藍長方紙的另一邊粘在凹進去的地方。哈哈!布穀鳥做好了。在童話世界中，這兒還有一扇門，早上布穀鳥會衝出門，布穀布穀地叫，然後迅速地回去。突然，放橡皮的筒子掉了，看來要做第六步：從一張藍色小紙上剪下細的`長方形粘在正方體筒和放橡皮筒的交界處。

第七步：剪出國旗話旗面，粘在細長方體上。呀!越來越像校園了!小鳥(布穀鳥)在國旗邊叫着，好像在說：“新一天到了，祝大家快樂!”於是就給筆筒起名：學校筆筒。

第八步：從紅紙上剪下一條長方，兩頭粘在正方體筒上(用來放尺子)。

第九步：再用塑料杯放筆，用黃紙剪下一部分，粘在塑料杯內部，再粘在正方體筒上。

第十步：從紅紙上剪下一條長方，粘在正方體筒內，把它分成兩半(大的一半放卷筆刀，小的一半放紅筆、水筆、剪刀之類的。)

寫上名字，用鉤線筆畫了小女孩和“DAB”在正方體筒後，太好了!筆筒做好了。

四年級小製作作文 篇5

今天是媽媽31歲生日。一大早，媽媽便下地幹活去了。我穿上衣服，心想：今天是媽媽的生日，我該送什麼給媽媽好呢？這時，我想了一個好辦法――給媽媽送一張我親手製作的賀卡。

說幹就幹，我從我的“小金庫”裏取出了20元錢，來到超市，買了一把小剪刀、一盒水彩筆、一支鋼筆、一袋彩色卡紙盒一瓶膠水。

回到家，我先拿了一張粉紅色的.卡紙，用鉛筆在上面畫了9朵玫瑰，接着用剪刀剪下來放在旁邊。我再拿出了一張黃色的卡紙，在上面畫了一個愛心，在這個愛心上用紫色彩筆寫了：“媽媽，今天是你31歲的生日，祝您生日快樂，永遠年輕！”最後我拿起剪的玫瑰花，準備貼在愛心紙上。可是問題出現了：我畫的愛心把整張紙全填滿了，玫瑰花沒地方貼。這該怎麼辦呢？突然，我靈機一動，想了個好主意，我把玫瑰花貼在了紙的反面。這樣，一個美麗的雙面賀卡就在我的手中誕生了。

不一會兒，媽媽回來了。我拿着賀卡來到媽媽面前，對媽媽說：“媽媽，今天是您的生日，祝您生日快樂！”媽媽聽了，激動地對我說：“孩子，你長大了，懂事了！”

我聽了，心裏開心極了。

四年級小製作作文 篇6

今天的小製作，我要做是小兔子。要用到的`材料是彩色橡皮泥、工具刀。

首先，我用白色的橡皮泥做小兔子的兩條細長的耳朵。再取三分之二的白色橡皮泥，揉成圓形，用力地壓扁，用工具刀刻上眼睛、鼻子、嘴巴。接着我用了一些白色橡皮泥做身子，又取了一些比身子小的紅色橡皮泥粘在身上作肚皮。我又揉了四個小橢圓條做小兔子的雙手雙腳，且各刻上三道美麗條紋。最後，我把做好的耳朵、頭、身子、雙手雙腳拼起來，這樣一隻小兔子就做好了。

看着小兔子那樣可愛，我的心裏比吃了蜜還甜。

四年級小製作作文 篇7

做小製作是一種鍛鍊我們動手能力的活動。

星期六，我和爸爸決定做一個機器人。既然要做機器人，就一定要有金屬材料。用什麼材料好呢？我們苦思冥想，對了！到廢品收購站去看看吧！我們趕到收購站“哇，好多的東西啊！”我不由地讚歎到。我和爸爸邊看邊討論用什麼材料做好？我們走來走去，這裏看看，那裏瞧瞧，好像也沒什麼適合的零件，只有到別處找找了。

我突然想到我們有一個親戚是修摩托車的，那裏肯定有我們需要的材料。說走就走，我來到了摩托車修理店，我們仔細的尋找，找到了一塊方形的金屬塊，覺得比較是適合做機器人的'身體。接下來開始找機器人的頭部，我東找找西找找，終於找到了一塊圓形的金屬，用來做機器人的腦袋，我左看右看，總覺得少了點什麼東西，噢，對了，耳朵還沒安上呢！沒了耳朵可不行！我連忙找來兩個軸承來當它的耳朵。腳又用什麼來做呢？這個不合適，那個也不合適。這時候爸爸拿來了一對摩托車的剎車把，嘿，還真有點像呢！最後機器人的就只缺一雙手了，我們用了很多材料試過，但都不怎麼合適。我焦急的一踩，踩到了一個廢棄在地上的零件，好像是摩托車的倒車鏡，我拿起來一看，這不是就是機器人的一雙手嗎？這是瞎貓碰上死耗子。

我和爸爸用膠水和電焊把各個部件一一組裝起來，一個在滑雪的機器人米奇展現在我們的眼前。大功告成，耶！

做小製作真有趣！

四年級小製作作文 篇8

我在做一種可以早上叫醒人、可以看時間的東西。你們猜到了沒？沒錯了，就是這個東西——鍾。

我從許多家店裏，才找到了刀片、玻璃、時針、分針、秒針、電池……我開始做了。我戴上了手套，把一個大鐵皮切成了一個又圓又大的背面，那塊又大又圓的鐵皮說：“主人，你不要浪費那麼多，你又切一個圓的東西，我可是長方形的。你知不知道圓形比長方形還要小？而且我會被你刮的滿臉傷痕。我求求你了，別把我變得那麼醜，要不然，我就會不漂亮了。”

我還在不停地弄我的鐘。我把我從店裏買來的時針、分針、秒針拿出來，現在我需要用上了。我在思考一個問題：如果我把時針放在最底下，分針放中間，秒針放最上，會不會錯呢？我想應該秒針會慢，所以我不想這樣嘗試，我還是把時針放下面，這樣，就萬無一失了，也不會出現秒針慢了許多拍的情況。

我要迎接一個最有挑戰性的`環節了，就是——放玻璃。那惡毒的玻璃對我說：“你個小屁孩，還想挑戰我？門都不能過，你是不會搞我的，你一弄，你的手就流出鮮紅的血哦！我是個厲害的傢伙哦。哈！哈！哈！”我想：我那麼喜歡有挑戰性的東西，那我就必須要克服膽小，不能懶洋洋的，不要一副有氣無力的樣子。

我拿出我的磨刀片，打開開關，對着那個大玻璃慢慢開始切割。果然不出我所料，那個大玻璃被我切成了大圓形。我現在要做一個非常有保護力的東西，但對我來說有一點危險，我就是要做——打磨。我拿起打磨刀，磨了一下又一下，呵，還真成功了！我現在要做比剛剛那個東西還危險的事，那就是放膠水，如果我一不小心，就會被粘在一個物體上，永遠拿不下來，那也理解媽媽爸爸爲什麼不給我們玩。不過，我有一個很好的辦法：我先放幾十張紙巾在上面，然後再把膠水放一滴、兩滴……然後，這樣就只是一個小坨坨；接着，又連着把膠水滴在上面；最後，拿一張紙把流出邊邊的膠水擦掉。

我在這邊做鍾時，發現有一些人吶，會懶，會把一些東西亂弄，也有一些人會把切好了的玻璃直接放在一半的鐘上，再把雙面膠粘在上面，這也是不對的。

我的鐘做完了。