當前位置

首頁 > 作文中心 > 四年級作文 > 關於冬天的雪四年級作文集錦9篇

關於冬天的雪四年級作文集錦9篇

推薦人: 來源: 閱讀: 1.49W 次

在學習、工作乃至生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編爲大家整理的冬天的雪四年級作文9篇,希望能夠幫助到大家。

關於冬天的雪四年級作文集錦9篇

冬天的雪四年級作文 篇1

一年四季各有各的美麗,各有各的獨特風景,但是我最喜歡的就是冬天了!因爲冬天是那樣的'寧靜安詳,因爲冬天有那美麗的雪景!

早晨,我聽到媽媽叫我起牀,我一骨碌爬起來,我走到窗前把窗簾拉開,哇!外面下起了鵝毛大雪,地上白了,樹上白了,整個世界都白了,簡直就和白雪王國沒有什麼區別了。俗話說得好冬天動一動,少鬧一場病。亮亮心想:我也應該動一動了。

於是她對媽媽說:外面出去拍雪景吧!媽媽說這個建議不錯,走!來到公園,亮亮選了一個人很少又很好看的地方,媽媽正要按快門,鏡頭裏的亮亮不見了,媽媽自言自語:這孩子剛纔還說要拍雪景,現在怎麼又跑了?原來遠處一個小男孩摔倒了,正哇哇大哭呢!亮亮連忙跑過去對他說:多勇敢的孩子呀,不哭,我帶你找媽媽去。媽媽看到眼前的一幕,咔嚓用相機拍了下來。這時,男孩的媽媽趕來也被感動了。

啊,這雪景多麼地美麗啊!我愛冬天這美麗的雪景!

冬天的雪四年級作文 篇2

等了一年之久的白雪終於來了,而且是最大的一次,可以說是從早上一直下到晚上,那些雪是那麼的沉厚,要是能一直下那該多好啊!

今天早上,我們正在上着課,忽然,一陣風颳來,接着就慢慢的下起了飄飄大雪,我們心想,等到我們下課了,又可以打雪仗了,叮鈴鈴下課了,我們飛快的跑出教室,拿起雪球打了起來,你一個我一個,大家都已成了白白的`雪人,可是臉上卻還是笑容,絲毫沒有一點生氣的樣子,忽然有一個同學打到了我的頭上,我順手抓起來一個雪球,也打到了他的頭上,我們都笑了,我們非常高興,因爲這些雪可以讓我們打雪仗、堆雪人,我們已經等這一天很久了,雖然我們滿身都是雪,可是我們的笑容是不會走開的,我們也不會很生氣,打雪仗嘛!就是玩的,又不是出氣、打架,叮鈴鈴放學了,我們玩到很晚纔回到家,那些雪,真讓我們回味,這麼美麗的雪,我多麼希望天天下,這樣我們就可以天天歡樂了。

這就是我喜歡的冬天,也是大家喜歡的冬天,多麼美啊!我會常常在夢裏夢見白皚皚的雪。

冬天的雪四年級作文 篇3

這個冬天,發生了許多令我難忘的事。其中我最難忘的,就是她的到來。她,就像一個羞澀的小姑娘。在街道上冷得沒有一個人時,她就悄然來到。調皮的孩子們就在屋內,透過窗戶,看着她那輕盈的身子,像仙女一樣,從天上飄落到人間。每當這個時候,屋內就會響起孩子們的歡呼聲:下雪了!

當地面都鋪滿了雪時,孩子們都披上棉襖,戴上手套,瘋也似的奔出家門。堆雪人的堆雪人,打雪仗的打雪仗。這場面,別提有多瘋了。看,孩子們堆起了一個漂亮的小雪人,它長着一雙龍眼核兒做的眼睛,離遠點看,就像雪人在仰望天空;一雙枯樹枝做的手,手腕的位置,不知道是誰還掛上了一串手鍊;一個小胡蘿蔔做的鼻子,鼻孔的位置,還被幾個小男孩挖了出了兩個小洞;一張用樹枝挖出來的嘴巴,兩端還貼上了紅紅的布!真是可愛極了!有的小朋友的手都已經凍得紅紅的了,卻還不停地跑着,追着玩得開心極了!

不過,什麼事往往都有個例外。而在玩雪這件事中,我就是那個例外。我不喜歡堆雪人,不喜歡打雪仗,我喜歡看雪。雪是大自然創造出來的,形狀自然千變萬化。我喜歡一個人坐在長木椅上,觀察雪的形狀,然後試着把它們畫下來。但是由於我總是還沒記住模樣,雪就落在我熱乎的手心裏,變成了有淡淡的白色的清水。所以,我老是不能畫的讓自己滿意。慢慢的,我就會放下筆,單純的`看起雪來。看雪隨着風飛到了哪位小孩的頭髮上;看雪被人踩出的一個個小腳印;看哪位小孩捧着化掉的雪哇哇大哭。這些小事,我都能看上一天。有時候看累了,我就抓起一把雪,敷在眼睛上,那清涼的感覺,就是在冬天,也覺得舒服。

這個冬天的第一場雪,給我的假期增添了無盡的歡樂。

冬天的雪四年級作文 篇4

那鳥語花香的春,我不喜歡她,她太溫暖;那驕陽似火的夏,我也不喜歡她,她太過於熱情;那黃葉漫天飛舞的`秋呢,我也不愛她,她太深沉;只有那漫天風雪的冬,那鵝毛大雪的冬,那冰天雪地的冬爲我所愛戀。

快看,外面下起了鵝毛大雪,好美呀!猶如天女散花似的。外面的汽車、房屋、大地,彷彿被冬娃娃披上了一層銀紗,穿上了一件雪白的棉衣。

天空中的雪花盤旋着,追逐着,就像一羣羣快樂的小天使在天空中玩耍。

雪景真美!我還喜歡冬天的雪景!

冬天的雪四年級作文 篇5

今天下雪了,天空中,地面上,白花花的一片,好美啊!這表明冬天已經來到了。

今天我和媽媽準備去新華書店看書,一路上暴風雪向我們猛烈的襲來,把我和媽媽的形象毀的不堪入目。路上我聽到了兩種美妙的聲響,一種是路上的冰被我們踩碎的聲音,另一種是絨絨的雪被行人踩得咯吱咯吱的聲音。

下雪了,人們都穿上了厚厚的'衣服。車上,樓房上,路上,樹上都鋪上一層白花花的地毯,滿世界都是白色的一片。雪停了,小朋友都出來玩,有的小朋友在堆雪人,有的小朋友在打雪仗,還有的小朋友在滑雪,看他們多快樂啊!似乎早已忘記了寒冷。

冬天的雪景就是這樣的迷人,這樣的壯觀,這樣的讓我們快樂。

冬天的雪四年級作文 篇6

譁!譁!譁!哇!天空下起了白色的雪,就像梨花瓣一樣從天而降,只不過這棵樹有點大而已,因爲這是——天。

雪花從天上飄落下來,好像舞蹈家從空中舞動一般,那姿態優美動人;落到地上後,像是給大地穿上一件白色的棉襖一樣。

當雪落到一定的程度時,你踩在上面,就會聽到“咔嚓,咔嚓”的聲音,那聲音如此動聽,最好玩的遊戲就是堆雪人玩了,堆出的雪人也是白色的就像老公一樣,那麼慈祥,那麼和藹可親。

打雪仗是我在冬天最喜歡的一種遊戲!尤其雪下的很厚的'時候我就喜歡和夥伴在一起打雪仗,你給我扔過來一個雪球我給你扔過去一個雪球,多有趣呀!大雪過後,去到屋外你就會看到有很多很多的和我年齡一樣大的孩子,在外面玩雪。奇怪的是他們看上去好像一點也不次。也許是因爲快樂大於寒冷,所以他們纔會看上去不怕冷!冬天的雪,並沒有帶給人們寒冷,相反卻給人們帶來了快樂。因爲,在雪中他們可以和自己的夥伴拉進距離。而且,在雪中可以享受到春天、夏天和秋天享受不到的快樂!

我喜歡冬天的雪。

冬天的雪四年級作文 篇7

冬天的夜晚,那些可愛小精靈,總是要光顧一遍我們的家園。雖然她們走的是那樣匆忙,但我卻留心的觀察她們。咦,沒想到只是短短十個小時就已經積堆成一座猶如猛獸的小冰山。

在某個骯髒的角落裏也能看到她那美麗而又潔白的.身影,使那個角落不再骯髒而是美麗。

她從你眼前飄過,就像一張張的小紙片一樣,平常而無聲無息。其實,只要你仔細觀察他,也會從中得到許多奧妙。

她落在光禿禿的樹枝上,就像爲樹枝蓋上了一層厚厚的棉被。

她落在千畝萬畝的田野上,讓麥苗快活的成長,再也不會在寒冷的北風裏縮着身子,輕輕嘆息。

她落在小河裏就與小河融爲一體,流向遠方的大江、大河和大海,但整個過程卻悄聲無息。

冬天的雪四年級作文 篇8

今天下了一場入冬後的第一場雪。

雪花漫天卷地落下來,猶如鵝毛一般,紛紛揚揚。輕輕地、輕輕地落在房頂上,落在草地上,落在山峯上。一會兒,大地一片雪白,好象整個世界都是銀白色的,閃閃發光。雪落在地上,那麼純潔,那麼晶瑩,真使人不忍心踩上去。

大人們,因爲這場雪而恢復了童心。他們用手去颳雪,打雪仗。“啪!啪!……”大家互相扔來扔去,傳來一陣陣歡樂的笑聲。他們用手去推雪球,做雪人。田園裏、馬路邊都站着神態各異的雪人,有幾輛汽車上也堆着一個個可愛的雪人,它們像衛兵一樣,威武地站立在汽車頂上,招搖過市。

小孩子們,跑到雪地裏打滾、玩耍,輕吻着晶瑩的雪花,紅撲撲的'臉蛋,被白雪映得像一朵鮮花。

雪,你是冬天的使者,是快樂的使者,也是幸福的使者!

冬天的雪四年級作文 篇9

冬天到,雪花飄,小朋友都喜歡雪花,喜歡和雪花親密玩耍,喜歡在雪地裏堆雪人,然後和雪人合影。下雪天還是小朋友學習觀察的好契機,邊觀察邊學習語言表達,效果最好。

雪中觀察一一展開想象

天空剛開始下雪的時候,雪花是什麼樣子?雪下大了,雪花又是什麼樣子?展開想象,用“雪花怎麼樣,像什麼”的句子來描寫,把你眼中的雪花描寫出來。

我們來讀讀下面的句子:

“下雪了,下雪了!”伴隨着小夥伴一聲驚喜的歡呼,晶瑩的雪片兒從天上飄飄悠悠地落下來。剛開始下的是晶瑩的雪粒兒,像一位仙人在拋灑潔白的砂糖;不一會兒,雪粒兒變成了鵝毛大雪,紛紛揚揚在空中飛舞,像爲我們掛起了一扇通天扯地的白色紗簾。

雪後觀察——注意變化

雪後的景色與平時有什麼不一樣,觀察房子、樹木、馬路、汽車等景物,發生了什麼變化,用上形象的語言,分別加以描述。

讀讀下面的句子:

漸漸地,雪悄無聲息地停了。放眼望去,到處都是一片潔白。各種各樣的樹上都開滿了銀色的花朵,馬路換上了一張白牀單,房子的頂層像是抹上了一層厚厚的`奶油,汽車像穿着白襯衣的小甲蟲。

小朋友,按照上面的觀察方法,把你眼中冬天的雪景描寫下來吧!

寫滑旱冰

小朋友都喜歡滑旱冰,如果在滑旱冰的時候,注意從下面兩個方面觀察和體驗,然後寫下來,一定很有趣。

第一個方面:場面描寫

蹬上漂亮的旱冰鞋,走進旱冰場,首先映入眼簾的就是快樂的滑冰場面,這時可以用上“有的……有的……”句式來表達,當然,也可以用上“東邊……西邊……”等方位詞從不同地點不同角度來表達。

下面的句子就是場面描寫,寫出了滑冰的愜意。

這裏人山人海,大家都穿着滑冰鞋,有的像輕盈的小燕子輕輕擦過,有的像舞蹈演員變換着各種優美的姿勢,有的像魚兒悠閒地穿過來穿過去……

第二個方面:動作描寫

學滑冰得會身體和腳協調配合,所以,在寫滑冰的時候,寫寫這些肢體配合的動作,用一連串動詞把自己滑冰的過程寫出來。

看看下面的動作描寫:

跟着他人學:哥哥一邊教我,一邊做示範:第一要注意腰部微微躬起,身體向前移動,第二右腳先滑左腳跟上,左腳先滑右腳跟上,我小心翼翼地試了試,還真有點滑冰的架式!

自己練習滑:剛開始我拖着沉重的滑冰鞋,如蝸牛一樣慢慢挪動,練了一會兒,就能大步流星地向前滑了,兩腿彎曲,右腳滑出一步,左腳也跟着滑出第二步,兩隻手左右擺動。停止的時候雙腳併攏,身體就站住了。

當然,在運用動作描寫滑冰過程的時候,還要寫上自己滑冰的感覺,把開心的心情寫出來。