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實用的四年級啓示作文300字集錦九篇

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在平凡的學習、工作、生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文可分爲小學作文、中學作文、大學作文(論文)。你寫作文時總是無從下筆?下面是小編精心整理的四年級啓示作文300字9篇,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。

實用的四年級啓示作文300字集錦九篇

四年級啓示作文300字 篇1

今天下午媽媽出去了,媽媽讓我自己在家裏寫作業。

我先寫了一會兒語文,然後就開始寫數學。寫着寫着,忽然,門鈴響了。我趕緊打開門,原來是王樸軒來了。我一把就把王樸軒拉到了屋裏,高興地給了他一拳,王樸軒還了我一腳。你也許很奇怪吧,告訴你,這是我們哥倆的見面禮。

我提議:我們倆到外面去捉蟋蟀。我們來到草坪,捉來兩隻蟋蟀,把它們放在一起,每人拿着一根毛草棍挑逗他們。不一會兒,它們倆就咬起架來,越咬越激烈。我和王樸軒興奮地又蹦又跳,不住地喊:“真好玩!真好玩……”經過一輪又一輪殘酷的'鬥爭。王樸軒的那一隻戰死在了沙場上。我的那隻雖然勝利了,但也落得傷痕累累,險些丟了小命。

由此,我想:只要有戰爭,就會有傷亡。我們人類應該和睦相處,團結起來,共同創造美好家園!

四年級啓示作文300字 篇2

小小的螞蟻微不足道,只要我們輕輕一踩,它們就上西天了。可是,螞蟻的身上有一種值得我們大家學習的品質——團結,就因爲這兩個字,讓螞蟻的隊伍“強大”起來。

有一次,我在園子裏散步,看見地上有一小塊餅乾,一隻小螞蟻在旁邊轉來轉去。我想:它在幹什麼呢?於是我好奇地蹲下來,仔仔細細地觀察着這隻小螞蟻,只見它用觸角頂了頂這塊餅乾,可餅乾絲毫不動。它的舉動讓我明白了它想幹什麼——把餅乾搬回家。我繼續觀察它,它的腳又細又短,讓人有些擔心,它勉強地擡起一邊,另一邊卻紋絲不動,於是它又擡起另一邊,可是這一邊又倒了下去,小螞蟻吃不消了,只好將餅乾放下,轉身就走了。我感到無聊正想離開的時候,只見一羣螞蟻大軍向着餅乾“全速前進”,領頭的正是那隻小螞蟻,我蹲下來,想看看這次它們能不能成功。在小螞蟻的指揮下,螞蟻們分別在餅乾兩邊排成兩列,大的用後背扛,小的`在後面推,終於把餅乾擡起來了,它們成功了!我一直注視着餅乾和那羣螞蟻,看着它們消失在我的視線中。

或許一隻螞蟻的力量太小,但是一羣螞蟻的力量卻大多了,這是因爲它們的合作和團結,我們也要學會團結、合作,這樣能夠克服更多的困難。小小螞蟻的啓示可真大啊!

四年級啓示作文300字 篇3

一個暑假的下午,我做了一件事。這件事讓我有得有失,但我更多的`還是後悔。那天下午,我碰到了一羣正要歸巢的螞蟻。它們個個精神飽滿,身上還揹着沙粒大小的麪包屑,活脫脫就是一羣勇士嘛!我一瞧見它們,心中便萌發了一個妙計:嘿嘿,小螞蟻,你們完嘍!

我跑回家,拿來了一瓶膠水,把膠水塗在了螞蟻前進的道路上。“嘿嘿”!我不禁笑了起來,“衝呀!咋不衝了?”幾隻螞蟻似乎被我激怒了,仍大搖大擺地向前走。結果可想而之?幾隻螞蟻在膠水上拼命地掙扎,可不到一會兒就犧牲了。“看你們怎麼辦!哼!”我不禁幸災樂禍起來,心想?這下還不亂了嗎?果然,蟻羣一下子騷動起來。不到半分鐘這種騷亂就不見了。螞蟻們開始有條不紊地到處搬沙子,再將沙子鋪在膠水上。但是,它們鋪沙子時顯得緩慢而又沉重,似乎不忍將這冰冷的沙子蓋到同伴身上。

不一會兒,沙子變成了一條厚路,螞蟻們走過厚路,揚長而去……螞蟻是多麼重情重義呀!世上的螞蟻成千上萬,可它們卻願爲一個同伴而緩慢、沉重。若我們能和它們一樣,那該多好啊!螞蟻,對不起!我望着那遠去的小小的背影,在心裏深深地鞠了一個躬……

四年級啓示作文300字 篇4

今天,我看了一幅漫畫,漫畫的內容是這樣的:在一個晴空萬里的下午,小丁和小紅放學回來,在路上有說有笑的。忽然,一陣臭氣撲鼻而來,原來是人們把垃圾扔在垃圾桶旁邊。小紅看在眼裏,疼在心裏。不顧垃圾的.骯髒,連忙去撿。

小紅說:“小丁,快來幫行啊!”小丁說:“哦。”話音剛落,小丁心想:如果我們這次幫他撿了,下一次,他們在亂扔,怎麼辦?給他們吃魚,不如教他們釣魚。小丁連忙從書包裏拿出一張紙,寫了“文明——只差一步”的六個大字貼在垃圾桶上面。讓人們時刻提醒自己保護環境,人人有責。因爲羣衆的力量是龐大的,能使地球的每一個角落都洋溢着文明的氣息,使人類能呼吸到新鮮的空氣,能在美好的環境中快樂的成長。

這組漫畫讓我想起了在一次運動會的時候,我看到了一位小朋友喝完了可樂便把可樂瓶扔在地上。同學看見了便把可樂瓶扔進垃圾桶。要是那位同學也能看到這一幕,他一定會改掉這個壞習慣。

文明與不文明只差一個字,但是,意義卻有天壤之別。

這組漫畫告訴大家要與醜陋的習慣告別,走向文明,讓地球變清潔。

四年級啓示作文300字 篇5

它,立在那兒。這是我來上興趣班時看見的。

它,立在那兒,立在不起眼的牆角。我不確定,在那個夾縫裏是否有土。它立在任人踐踏的牆角。我不確定,那裏是否有營養。它,立在那兒,立在那髒亂的牆角。我不確定,它是怎麼從這種地方鑽出來的!

它其實是一株其貌不揚的野草。它,立在那裏。

這株野草,長在牆角的夾縫裏,它的根一定扎得非常深。它的葉子是墨綠色的,捎帶褐色。像一張張悲傷的面龐。它沒有同伴,沒有樂趣,更沒有肥沃的土壤。我甚至覺得這樣的生活生不如死。它有許多被踩爛的莖和葉子,但這些都會變成養分,好讓新葉長的更茂盛。在它的莖上,長着星星點點的黃色小花,在微風中搖晃着,至少讓我感覺非常漂亮。

如果我是生活在這環境裏,我一定對生命產生了懷疑。但從這株野草中的'不起眼我更能體會到對它的生存的嚮往與樂觀,即使無人問津,無人欣賞,也要展現自己的樂觀瀟灑的姿態。

我上樓上課了,原本疲憊的腳步竟也輕快起來,這是它帶來的神奇力量,它已然立在那兒。

四年級啓示作文300字 篇6

在人們眼中,小草,是個不起眼的小東西,它是那麼脆弱,人們一腳就可以把它壓在腳下。可是,你有注意到它們那“春風又生”的精神嗎?

是的,我第一眼看見小草,也認爲它是脆弱的,因爲你可以輕而易舉地把它拔起,也可以輕而易舉地折斷,可是,一件事情發生以後,我改變了對小草的看法。

有一次,我在草坪上走路,無意間低頭看了一眼被我踩中的小草,擡起腳,壓彎的小草竟然慢慢地“站”起來了!真不可思議!我覺得很奇怪,頓時來了興趣,撿起一塊小石子,壓在了幾根小草上,幾秒鐘後,小草把居然石頭撬了起來!我不甘心,拔了一把小草。過了幾天,我又去看了看草地,竟然長出了嫩綠的小草,我被小草的毅力震住了……

現在再回頭看看小草,眼前彷彿出現了風雨之後,樹木歪歪扭扭的`,而小草安然無恙的景象。原來,小草是那麼堅強!

我想,被人們稱爲獨生一代的我們能向小草學點什麼呢?

四年級啓示作文300字 篇7

今天早晨,我去外面散步,看見了一隻小蝸牛。我想:人們都說做了好事不留名,而這隻小蝸牛留不留名呢?想着,我把這小小蝸牛帶回了家。

我帶着這小小蝸牛到了家裏,連鞋子也沒有換,便拿出一個長十釐米,寬八釐米的一個透明罐子,小心翼翼地把小小蝸牛放進罐子裏,生怕一個不小心把這個“老人”捏碎。仔細觀察,這位“老人”有着像海螺一樣彎的殼,對於它來說,就像一座山壓在它的背上,像我這樣的小身板,估計早就被壓斷了!它還有兩根像麪條一樣的觸角,一被碰到就立即收回去,改變“航向”,就像小貓的鬍子一模一樣,敏銳地察覺周圍的事情。這時,我突然發現,它腳底下有一些黏糊糊的東西,像鼻涕更像膠水,我一摸,像果凍一樣滑,好奇的我舔了一口,嘔,天啊!好難吃。這難道就是“傳說”中的蝸牛“足跡”嗎?怎麼這麼噁心?

在好奇心的驅使下,我決定查一查資料,一查,原來,那黏糊糊的東西還真的.就是“傳說”中的蝸牛“足跡”啊!它的足跡竟然是由身子下面的一個小孔排出來的,我極爲震驚!

原來,大自然還有那麼多奧祕沒有被我發現呢!今後我一定要睜大眼睛仔細觀察,相信會有更多神奇的事情。

四年級啓示作文300字 篇8

離開村莊,到野外,我們很難看到人山人海的場面,路上也沒有幾個人。只有一陣陣動聽的歌聲伴隨你,只要你留心觀察它們就會被你發現好多有趣的事。

瞧,花叢有一隻深綠色的螞蚱,樹枝上有一隻嫩綠色的螳螂,水池也是一羣淺綠色的青蛙,枯枝上有一隻淺褐色的`小鳥。它們與周圍環境的顏色融爲一體,如果不仔細觀察,你很難發現它們。大自然雖沒有給它們強壯的身體,但給它了矇蔽敵人的“保護色”。

我從這些帶有“保護色”的動物身上得到了許多啓示如:在北極參觀人可以穿白色的衣服,可以避免和北極熊相碰,遇到麻煩;在原始森林裏,我們要穿和當地顏色一樣的衣服,可以減少和野生動物打鬥的場面;在大海里,我們要穿淺藍色的衣服,不要穿過於明顯的衣服。

看!我從動物的保護色身上得到了這麼多啓示,真是有所發明,有所創造,百分之九十都是從動物身上得到的啓示呀!動物真是我們的好朋友呀!

四年級啓示作文300字 篇9

在大自然中,有許多啓示。如:頑強的小草,機智的狐狸。這些都可以給我們很大的啓示。

最明顯的是樹林:樹木不畏,能團結協作,一起對抗,有團結精神。它還能爲我們帶來新鮮的氧氣,排除被污染的空氣,讓人類得到美好的環境,讓人類能在地球生存。還有,綠色的.樹木能保護我們的視力。否則,人的視力會越來越弱,到無法挽回的地步。從樹林中,我們就可以得到團結協作,幫助別人的啓發。也可能還有更多的沒有被人們發現,我們就一起來看看吧。

花的啓示也很大:花發出沁人心脾的香氣,能使人從樹木舊一代的空氣中感到新而且香甜的空氣,讓人們能得到氧氣;花也能通過蜜蜂爲人們提供甜美的蜂蜜,非常營養。在花中就可以得到助人,捨己爲人的啓示。

小草的啓示也很大:它能提供氧氣,也能健全人們的視力。而且它還有樹木,花兒沒有的東西,就是頑強的生命力。野火燒不死,狂風吹不走。只要有根,它依然能四季如春。在它的啓示中,我們得到了幫助別人和頑強的啓示。

可見大自然有許多的啓示。人們爲什麼不再去挖掘大自然中蘊涵的啓示呢這樣纔會讓人類更加發展進步!