【精品】四年級的老師的作文300字集錦6篇

在日常學習、工作抑或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的四年級的老師的作文300字6篇，希望能夠幫助到大家。

四年級的老師的作文300字 篇1

我心目中的老師是曹老師這樣的老師。

曹老師的頭髮有一點棕色，嘴巴像一個又小又紅的`櫻桃，笑起來的時候露出兩個甜甜的小酒窩，漂亮極了！老師帶着眼鏡，可也擋不住那雙又大又圓的眼睛。老師有時候穿黑喇叭褲，有時候穿圓點裙，有時候穿白T恤，不管穿什麼樣的衣服都是美美的。

曹老師非常的溫柔。有一次，我感冒了，媽媽跟老師請完假，我在醫院打完針回學校。老師急切地對我說：“好點兒了嗎？待會兒去打一點熱水喝。”接着摸了摸我的頭，並讓我回座位休息。老師像媽媽一樣關心着我，我立馬感覺感冒好了很多。

曹老師有時也很嚴厲。記得有一次我和一個同學用跳繩玩拔河遊戲，正玩得開心，被曹老師發現了。曹老師嚴肅地說：“你們知不知道這樣用跳繩玩拔河很危險嗎？萬一繩子斷了會打到別人或自己的。”雖然曹老師說話很嚴厲，但我知道老師是爲了我們好，從那以後我再也沒有拿跳繩拔河了。

我喜歡又溫柔又“嚴厲”、時刻關心我們的曹老師，長大後我也要成爲曹老師這樣的老師。

四年級的老師的作文300字 篇2

馮老師是我們的班主任，也是我們的語文老師。她中等個，一頭烏黑的長髮，一雙炯炯有神的.大眼睛，說話輕聲細語，總是那麼溫柔。

馮老師的課堂魅力何在？我認爲她一大亮點就是她的聲音。那些艱澀難懂的知識點，經過她的精心梳理後再有條不紊地娓娓道來，都好像富有了生命一般。跟隨着她那溫柔聲音的指引，我們便不由自主地沉浸在奇妙的語文世界中。

馮老師不但教育有方，而且很關心、愛護同學。記得在一次作文課上，全班都在安靜地抄着作文。教室裏鴉雀無聲。老師在教室裏慢慢地走着，目光從我們身上一一掃過。突然在我這兒停了下來。她仔細地打量着我，然後輕輕地走向講臺。這時我心裏不由自主地感到一些不安。老師打開了講臺的抽屜，仔細地翻找着什麼，過了一會兒，她朝我走了過來，手裏拿着一個筆套，溫柔地對我說：“你怎麼用筆芯寫作業呢？這樣手不僅會累，字也寫不好的。這個筆套送給你，希望你的字越寫越漂亮！”說完她繼續巡視着全班。

這就是我們的馮老師，她溫柔、耐心、對我們無微不至，我不禁想誇誇她！

四年級的老師的作文300字 篇3

音樂老師：

您好！

謝謝您上學期那次對我的關愛，我很受感動，我也謝謝您給我帶來了溫曖。您那次深深的愛，我還一直記在心中。

不知道您還記得嗎？當時你讓我和您去辦公室拿我的書，我和您走出來的時候我只穿了一件毛衣，您發現了就說：“你冷不冷？”我不敢說話。您說完之後就馬上摟住了我。這時我的心裏彷彿有一束火焰燃燒起來。這時我又想起我們在音樂課上說的一件很感動的事情。我就想把這種話說出來，可是不敢說。快到音樂老師辦公室時我終於鼓起勇氣對您說：“你的下巴怎麼了？”你沒回答我。但我還是很想知道是怎麼回事，可我沒有再問了，就跟您進了辦公室去拿我的書。

我很感謝您，您的這次關愛彷彿是一束溫曖的陽光直射我的心田。

我長大以後也想當音樂老師，我也很喜歡上您的.音樂課。

在這裏我也要祝您身體健康，工作順利。

　　您的學生：XXX

四年級的老師的作文300字 篇4

當你遇到難題時，是誰手把手教你學會？當你學習取得好成績是，是誰稱讚你？成績不理想是，是誰安慰鼓勵你，說出你的不足？是老師。

每一位老師都有一雙獨特的手。語文老師的手能夠寫出工整的大字，讓我們去練習；能夠寫出生動、流暢的語句，讓我們去朗讀、學習語文老師用勤勞的雙手，培養了我們的閱讀能力、作文能力、語言能力。數學老師的手像魔術師一樣，能夠像變魔術似的，用加、減、乘、除四個符號和阿拉伯數字，組成無數算式，創造無窮的`魅力，把我們引入變化萬千的數字世界。數學老師的手培養了我們的思考能力。美術老師的手靈巧至極，能夠畫出栩栩如生的花草樹木，鳥售魚蟲和人物。美術老師用靈巧的雙手把我們帶入奇妙的世界。

啊，老師都有一雙無私奉獻的手！每天都給我們批改作業，是那麼的認真，那麼盡責！就像蠟燭一樣，獻出全部的光和熱。

老師的手啊，充滿智慧、神奇，不知教出多少的傑出人物。我愛老師，我讚美老師的手。

四年級的老師的作文300字 篇5

我的班主任姓姜，她是一位四十多歲的中年女教師。中等個兒，不胖不瘦，白皙的臉上帶着一副眼鏡，眼鏡後面是一雙炯炯有神的眼睛。她有時很嚴厲，有時很溫柔，帶領我們度過了三年的小學生活。

姜老師是一位辛勤的園丁，想方設法教會我們很多知識，用自己的心血和汗水換來我們的茁壯成長。課堂上，她那高亢洪亮的聲音、幽默誇張的表情，生動逼真的講解吸引着我們。我們總是聽得津津有味，在姜老師的帶領下置身於課文的世界，遨遊於書本的海洋，快樂的學習。當然，對於開小差、不認真聽講的同學，姜老師也毫不留情，像一個警察，任何的小動作都逃不過她的火眼金睛。

姜老師還是一位慈愛的母親，每時每刻關心、愛護着我們每一個人。記得上學期我在體育課上和同學打鬧，不小心把門牙磕鬆動了，流了滿嘴的血。同學們嚇壞了，有人找來了姜老師。姜老師看了一下我的情況，焦急又心疼的.問我：“疼嗎？牙怎麼樣？”隨即聯繫了媽媽，囑咐趕緊帶我去醫院處理。第二天姜老師詢問了我的情況，安慰了我當然也批評了我。

這就是我們的姜老師，一位讓我們又愛又俱的老師。姜老師，我們愛你！

四年級的老師的作文300字 篇6

中午同學們吃完飯，三三兩兩地回到了教室的作爲上。過了一會兒，學校裏的廣播突然響了起來。廣播裏說：“現在播誦一個通知，請全體老師到多功能大廳開會。”老師說：“聽到剛纔的廣播沒，我今天要去開會。”

老師走後，有的同學開始東張西望，好像在尋找着什麼呢，有的同學交頭接耳地在討論一個問題，有的同學竊竊私語地在說着悄悄話，還有的掩面着微笑，有些調皮的同學在做着鬼臉。嘿，那邊的同學在說着笑話，說完，他們馬上哈哈大笑。咦，我的`腳爲什麼有點兒疼，我低頭一看，哦，原來是同桌一不小心踩到了我的腳啦！教室裏慢慢地亂了起來，班長“呼”地一聲站了起來，大聲地說：“安靜，都給我安靜，要不然我把你們的名字記下來啦！”頓時教室裏鴉雀無聲，一片安靜。

過了一段時間，老師回來了，老師說：“今天同學們，表現得真不錯。”