【精品】成長的故事四年級作文集合10篇

在平時的學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編爲大家整理的成長的故事四年級作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

成長的故事四年級作文 篇1

生活中，在我身上發生過許多事情。比如有趣的事，難過的事，快樂的事。

有一件事讓我想起來很快樂，那就是學校組織的一次秋季運動會。因爲在運動會中我參加了男子400米賽跑的預選賽。那時，我還沒上賽道就特別緊張，心‘怦怦’直跳，連廁所也不敢上，生怕耽誤了比賽。過了一會兒，只聽廣播說：“參加男子400米的同學到賽道上來。”我的心跳得更快了，好像熱鍋上的`螞蟻。我緊張的上了跑道，只聽“各就位”，“預備”，“嗵”，一聲槍響，我就像一匹駿馬向前快速地奔馳着。其他人也不甘示弱，全都緊追猛趕。我想：“絕對不能讓人追上來。”可是，在剩半圈的時候，我氣喘吁吁，兩條腿相灌了鉛似得有些跑不動了。我前面還有一個人。這時，只聽旁邊的同學們喊着：“加油，加油，超過他。”突然，在我心中出現了一個目標：一定要拿第一。我咬着牙，使出全身的力氣向前奔去，終於，我得到了第一名。

雖然很累，但我卻很快樂。這次比賽讓我懂得了要想獲得成功，就應該樹立目標，爲實現這一目標努力，堅持，用盡全力，永不放棄。

成長的故事四年級作文 篇2

在我的記憶寶盒裏珍藏着許多有趣、感人、曲折的故事珍珠。這個珍珠裏記錄着我一次特殊的'經歷——

幼兒園大班的時候，媽媽讓我學古箏，我不要學，後來媽說了一番花言巧語就讓我喜歡上彈古箏。

一開始學的時候，老師說要先學左手按弦。我輕輕地將食指放在琴絃上，一摁，好疼啊，就立即把手縮了回來，我擡起手指，剛把手指放在嘴邊，本想吹吹，但這時，我看到鮮血像千軍萬馬一樣涌出來，因爲我的皮膚太嬌嫩了，老師見了，和藹可親地對我說：“沒關係，一開始都這樣，以後就不會出血了。”漸漸地，我的手指能自如地摁弦了！

學會了摁弦，我開始學曲子啦！老師先教我哪根弦是什麼音，接着告訴我回家要做哪些功課。

我先帶上指甲片，左手放在琴架的左面，右手放在右面，然後右手輕輕撥動琴絃，就能彈曲子了。我心想：彈琴太容易了。我克服了重重困難現在已經古箏七級了，如果不經過前幾年的努力，就沒有現在的今天，當然沒有老師的教導，我現在就達不到爐火純青的地步了。

成長的故事學彈古箏，我明白了一個道理：世上無難事，只怕有心人。只要仔細、認真地對待每一件你想要做好的事情，就會成功。沒有失敗，就沒有成功。

成長的故事四年級作文 篇3

每個人都會長大，我也渴望長大，這樣我就可以飛到爸媽身邊。可是，到時我會捨得嗎？

四歲的記憶

我總記得第一次上幼兒園的時候，早早地起了牀，迫不及待地等着爸媽送我去幼兒園。因爲，我怕第一次上學就遲到，擔心老師批評我。但，見到老師時，她是那樣親切，小朋友們也很可愛。最開心的是，可以每天牽着爸爸媽媽的手，上學或者放學。

六歲的窗口

然而，六歲的時候，那雙牽着我的手，換成了另外一雙，有些蒼老。我記得，爸爸媽媽對我說：“你長大了。”於是，他們就到福建去打工了。我就跟着爺爺奶奶生活，每天都是奶奶照顧着我。她的手總是有些老的`。媽媽每個月就打一次電話回來，每一次我聽到爸爸媽媽的聲音都會眼淚眶眶，因爲我每天都在想他們。我做的最多的事，就是望着教室的窗口，希望媽媽會突然出現，告訴我，“乖女兒，我來接你放學！”

七歲的轉變

雖然我是一個女孩，但很調皮。一次我的手意外摔傷，是奶奶急忙把我送進醫院。醫生對奶奶說說：“她的手骨折了，要動手術。”當時，奶奶的心就像瞬間碎了一樣，神情非常驚訝又很心疼。她無微不至地照顧着我，沒喊過“累”這個字。我好想對奶奶說：“奶奶，對不起。我以後不再調皮了。”我也不那麼想離開她的身邊了。

九歲的禮物

今年暑假，媽媽非常想念我。於是，爸爸帶我坐飛機去他們那兒，我高興地無法形容。飛機非常龐大，像一個巨人躺在地上，剛起飛時讓我有點兒頭暈，但是飛到天上就平穩了。我往下看，一片片雲像白色的大布條。

爸爸媽媽還帶着我去海邊游泳，一片白茫茫的大海，一線金燦燦的沙灘，許多五顏六色的貝殼，真美！特別是黃昏的時候，太陽從海的那一端落下去。我真想，奶奶要是也能看到該多好。

我回去一定要告訴她，我見到的一切美麗的東西！

成長的故事四年級作文 篇4

在我們的成長中有着許許多多的故事，它們有的是快樂的，有的是悲傷的，還有的是意義非凡的.，讓人難忘。在我身上就發生過這樣一個故事。

有一次，我數學課沒有認真聽講，回家之後作業不知怎麼做，心想：媽媽如果要檢查的話我就撒撒嬌，說我已放進書包裏了，這樣應該就能“矇混過關”。於是我這樣想着，就胡編了一通數字寫在了作也本上。晚上媽媽要檢查作業!我按原計劃行動，帶着撒嬌的口氣說：“本子已經放進書包裏了，要不明天再看吧!”誰知媽媽貼面無私，一定要今天檢查作業。我無奈，只好把作業給媽媽看。

媽媽看了我做的面積題，四道題全錯了。她耐心地給我講了三道題，看我聽懂了，就把第四題留給我做，自己去廚房切水果了。我心裏想着動畫片播放的時間快到了，就一把把本子塞進書包裏，坐在電視機前津津有味地看了起來。不知什麼時候，我看見媽媽手裏攥着我的本子，一步一步向我走來。

只見媽媽臉上紅一陣，白一陣的，我知道這次是在劫難逃了。媽媽很平靜地讓我趴在牀上。我還沒反應過來，巴掌就像雨點一樣落了下來。我痛得哇哇大哭，不停的求饒。捱打後，我眼淚汪汪地看着媽媽，可我發現媽媽的眼睛裏也飽含着熱淚。

媽媽辛苦了一天，晚上還要爲我的學習操心，雖然捱了打，但我的心裏沒有任何怨言。我拿起筆來，在臺歷上標註上了難忘的這一天，作爲警示，提醒自己不能再犯同樣的錯誤。

這就是我成長過程中一個平凡的小故事。相信身邊的同學們也會遇見這樣的事情吧?這件事情過去半年多了可是我和媽媽都記憶猶新，因爲那是我出生以來第一次挨媽媽的打，值得一提的是，直到現在它仍然是“第一次”，我正用努力換來它是“最後一次”的夢想。

成長的故事四年級作文 篇5

成長中的事像天上的星星一樣多，說也說不完。其中有一件事給我留下的印象最深，讓我難以忘懷。

記得那一年我才九歲，還不懂事。那天我去上英語課，那時的我最不喜歡背單詞了，我想了一個好辦法，把英語單詞抄在一張小紙條上，到考單詞時就放在考試本的下面，老師讀一個單詞我就抄一個單詞。可是好景不長，有一次我剛剛抄到一半，我的伎倆被老師發現了。那一瞬間，我的'心碰碰直跳，老師拿走了紙條，我放在桌子上的手一直在發抖，我渾身上下的溫度一下子上升了，臉紅得像蘋果一樣。我心想：完了，怎麼辦呀！這麼多人，羞死人了。丟死人了！我一直低頭彎腰忍下了這一節課。慶幸的是老師沒有再提這件事。

回到家裏，我紋絲不動坐在那裏低着頭，一言不發。媽媽最疼我了，總是把我當成她的開心寶貝。當我開心時就陪着我一起笑。不開心時，就左問問右問問，不管媽媽怎麼問我，我就是一聲不吱。我在心理想：該不該告訴媽媽呢？

我和媽媽提出來，暫時不想學英語，我有點聽不懂。媽媽什麼也沒有問，就答應了。這讓當時的我輕鬆了許多，開心了許多。這件事過去好久，我依然不能忘懷。離開英語班，我暗下決心再也不做這樣的事了。一切重新開始。

成長中的故事數不勝數，這些故事有開心的、難忘的、傷心的……一個個故事寫下了我的成長史。

成長的故事四年級作文 篇6

成長在這條披荊斬棘的路上，有汗水，眼淚，甚至有時會被種種困難而擊退……但我們一定要相信，總有一道光會透過濃厚的迷霧，照亮前行的路。

作業終於做完了，在這樣一個寧靜的晚上，隨着一個大大的`懶腰，我知道到了睡覺的時間了，"我們出去一下，你先睡覺。"客廳傳來一陣響亮的"吩咐"，接着便是一聲聲整裝待發的口號。我詫異地問："你們出去幹……"話音未落，一聲清脆的關門聲毫不客氣地回絕了我的疑問……

房間就剩我和一盞燈，我隨手抄起一本書就縮到被窩裏。我越讀越害怕，心早就飛到十萬八千里了。書中神奇的故事怎能帶我回避現實的孤獨呢？大雨趁我還未回神，便傾盆而下，毫不猶豫地騷擾着我微弱的護照，我的手超乎想象抖動起來。我立刻縮進被窩，閉上眼睛試圖捍衛着我的地盤。周圍的聲音逐漸小去，超乎想像的驚奇——我睡着了。

睜開眼睛時已是一個晴朗的早晨，迎向我的是溫暖又熟悉的的陽

成長的故事四年級作文 篇7

“嘿！看這傢伙長大了嘛，都學會體貼人了呀！”凡是看到自己孩子懂事了都會這麼說。下面就讓我給你說說我的成長的故事吧。

在我六歲時，我剛上幼兒園中班，可我已經大概知道“體貼”這個詞了。有一天夜裏，我正在家裏津津有味地看着電視，忽然，閃電從空中劃過，“轟隆隆”，雷聲又是震耳欲聾，電也不知怎麼得，像是鼠遇見了貓，趕緊跑回洞裏“避難”，屋子裏一下陷入黑暗。奶奶急忙找來了“救星”——手電筒和蠟燭，點燃了蠟燭，開啓了手電筒，就讓我們快點吃完飯，上牀睡覺。我匆匆地吃過晚飯，正想上牀睡覺，忽然看見爺爺端着飯碗在黑漆漆的房間裏吃飯，沒有蠟燭的`光亮，爺爺怎麼吃呢？我想以前停電，我吃飯的時候是爺爺打着手電筒。於是，我拿着手電筒走進房間給爺爺照明。爺爺一看爲他照明的是我，樂呵呵地把我拉了過去，說：“呵呵，懂事了呀，都學會體貼人了啊！”說着，又摸了摸我的頭。

看，我還挺懂事的吧。因爲我慢慢長大了嘛。

成長的故事四年級作文 篇8

今天，我去文具店，想了一個好主意，不要錢就有好東西。

我一進文具店，走到一人很多的地方，拿了好幾塊橡皮，放到了口袋裏，就當我什麼都沒有拿一樣，我發現這個主意不錯，於是又拿了一根筆放到口袋裏。我想：我拿了這麼多東西，好像夠了，我下次再來拿東西吧！

在我去教室的路上，也不知道這樣做好不好。一進教室，就給我的好朋友看，我騙她們說這些全都是我今天去文具店買的。好多人都喜歡我拿的這些好東西，我說：“你們黑白配，誰贏了就是誰的。”後來有一個人贏了，我給她了一塊小橡皮。

晚上，我回家看了一本書，說，少先隊員不可以不經過別人的允許就拿東西。這種行爲是不對的`，這樣的人就叫小偷。

第二天，我又把這些東西放回了文具店，並給老闆說：“對不起，我昨天拿了你的東西，已經給你放回去了。”老闆說：“沒關係的，知道錯誤就改的，就是好學生。”

這次我知道了，不經過別人允許就不能拿走他的東西。

成長的故事四年級作文 篇9

成長的過程缺不了朋友，朋友在一起是最開心的。每當從樓下看見我們小區的小溪時，我就會想起那時的情景。

週末，我騎着自行車來到樓下玩，這時候，徐源蔚也來了，我們倆打了聲招呼，便開始玩了，喻一竼也來了，我們三個開心地玩了起來。

我們來到小溪邊，小溪正在歡快地流着，這時候，徐源蔚指着一個臺階說：“我們來修建一個大壩吧。”我們開始忙碌起來，徐源蔚和喻一竼建壩，我則用喻一竼的跳繩套住水底下的石頭。開始了，我在小溪邊仔細搜尋，看到了一個大大的黃石頭，用繩子把它推套住，拉到我面前，伸手拿過去，感覺溼潤潤的，又有點重，我使足了力氣，走到徐源蔚面前，說：“快看!這裏有個好大的石頭!”她們聽了，趕緊過來，對我開玩笑說：“你好棒呀!加一丈的工資!”徐源蔚接過石頭,有點累，緩慢地走到臺階下面，我說：“要不，你休息一會吧，我和喻一竼來做這件事情吧。”她說：“不用了，謝謝。”說着擺在臺階的下面。接着，我繼續套石頭，套到了一個小石頭，拉到我面前，我彎腰撿起來，遞給了喻一竼，擺在了臺階上。我接着套石頭，套到了一個紅磚頭，源蔚把它放到黃石頭的旁邊，對我說：“再加一萬丈工資!”我繼續挑石頭，放到不同的`位置。最後，大壩終於建好了，我們三個累得筋疲力盡，但依然高興地手舞足蹈。太陽快下山了，我們三個戀戀不捨地對對方說了聲再見，開心地回家了。

我體會到了朋友在一起的開心，和互相協作的喜悅。

成長的故事四年級作文 篇10

我上幼兒園大班時，有一位老師姓蘇，我很喜歡她。

那時，我們在學習寫一些較大的數字，一邊學，一邊寫。平時只寫十來個，我每次都寫得挺快。

一個陽光明媚的下午，老師把正在玩耍的.我們叫回教室，說：“我們現在來寫數字，從一寫到一百，寫完的就給老師檢查，檢查了到院子裏玩。好不好？”我們齊聲回答：“好！”

說完，我就拿出本子開始寫了。我邊寫邊想，今天我肯定第一個寫完。我不時瞟着旁邊的同學，看他們寫到了哪兒。“28、29、30……”我越來越坐不住了。

時間一分一秒地過去了，我急躁起來。“55、56、57……”我的手心裏沁出了點點汗珠，不時放下手中的鉛筆，用衣襟擦着手。

已經有一半同學寫完出去了，我擡起頭，看見他們在院子裏快活地玩，心想：“快寫，你也可以的。”雖然這樣想，但手上就來不了，寫的數字就像一條條歪歪扭扭的蛇。

只剩下五、六個同學了，老師注意到了我，輕輕地走過來，用大手拍了拍我的肩膀，我擡起頭來，發現正是蘇老師！蘇老師親切地對我說：“不要緊張，要有耐心，慢慢寫，要寫好哦。”這短短話，讓我有了信心，我又拿起筆，寫起來。

“87、88、89……”我不斷鼓勵自己：“加油，快寫完了。”

在我的努力下，終於寫完了。當我給老師檢查時，和蘇老師目光相遇，兩人都會心地笑了。

從那以後，我懂得了一個道理，做事要有毅力，有耐心，才能做好事。