四年級成長作文(集錦15篇)

在日常學習、工作和生活中，許多人都寫過作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編精心整理的四年級成長作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

四年級成長作文1

在成長中，總有些揮之不去的煩惱。就如古人說的：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。”人的一輩子爲什麼不會一帆風順呢?我也不例外啊!成長給了我無窮的快樂，但也不時給我帶來不少的煩惱：對於成長，我帶着一種渴望的情緒，但又有些厭煩。

第一：作業多了。雖然老師佈置得很少，但媽媽卻佈置了3倍的作業，讓我每一天都啃書山。晚上回家，第一件事就是做作業，之後就就是啃我的書山了。

第二：時間少了。在學校裏還能夠玩，到了家，除了吃飯時就沒時間玩了，其他時間都花在學習上。

第三：朋友少了。長大了，男生跟男生玩，女生就跟女生玩，要就是男生跟女生玩就會被人議論，所以好朋友少了，“仇人”卻多了。

第四：要求高了。當我還就是小孩時，生活得無憂無慮，自由自在的。可此刻，身爲小學五年級學生的我已經長大了，不在就是小孩了，做起事來要留意翼翼，思前想後，畢竟我已經長大了。無憂無慮的日子已經遠了……

成長，雖然給了我不少煩惱，但也爲我帶來了不少快樂。同時，也因爲這些成長的煩惱，令我懂得了許多，也意識到了許多許多……快樂與煩惱就能夠把它們比喻成一塊一塊的鋪路石，它們毫無漏縫的連之後，通向成功的路!

四年級成長作文2

“書是人類進步的階梯”高爾基這麼說過。的確，從幼稚的孩童到現在的六年級學生，一路走來，書就像一朵朵嬌豔動人的花，裝點着沿途的風景。

幼時，還尚未識字的我就踏上了閱讀之旅。每晚的睡前故事便成了生活中不可或缺的一部分。那些往往都是童話故事，但從媽媽繪聲繪色的講述中，我浮想聯翩，逐漸跨入了幻想的世界。上了小學，閱讀的興趣越來越濃厚，就買了一些有插圖的書來讀。還記得擁有的第一本圖文並茂的書便是《西遊記》了。每一面都只有一點文字，但上面栩栩如生的插圖卻讓我讀起來依然津津有味。嫉惡如仇的孫悟空，詭計多端的妖怪都感染了我，讓我熟知了真、善、美，假、惡、醜。如今，這本書依然保存在我的書架上，成爲我心靈的甘露。

“讀書破萬卷，下筆如有神”。書櫥彷彿是貪吃的娃娃，越來越多的書被它吞進了肚子裏，我的作文水平也得到了提高。可以說，就是書本對我的啓蒙，讓我插上了幻想的翅膀，盡情遨遊在奇思妙想的海洋，才能使自己妙筆生花。

如果說我們是幼苗，那麼書籍就是雨露，滋潤我們的心田；如果說我們是鳥兒，那書籍就是藍天，讓我們自由的飛翔。讀書吧，讓好書伴我們成長。

四年級成長作文3

書，伴我成長書，是我們的良師益友；書，伴隨着我成長。

我的學習愛好就是讀書，每天放學回家，放下書包，第一件事情就是看書，媽媽給我買了很多作文書，我不到十天就全部看完了。我對媽媽說：“媽媽，作文書我已經看完了，再多給我買些作文書吧！”媽媽生氣地說：“怎麼這麼快就看完了？”我笑嘻嘻地說：“看完了就看完了，我不管，你今天就給我買~”媽媽沒辦法，只好帶着我一起去買書。“哈哈，太好了！”我開心的叫起來，回到家中，我把書放到牀上，說：“有三本作文書，該看哪個呢？啊，就看《優秀作文》吧！”我拿起書，欣賞着、回味着，好像進入了夢境一樣，媽媽說：“萌萌，吃飯去！”媽媽見我不應聲，就會到房間裏，看我看着作文書，很高興，說：“萌萌，把飯吃了再看吧！”我說：“讓我再看一會兒，我不餓，你吃吧！”媽媽說：“現在已經是晚上了，我叫你吃飯你不去，真拿你沒辦法，你都看了幾小時了？”我聽了，大吃一驚，爸爸回到房間，說：“休息去吧！”我點了點頭。

我就是一個愛看書的女孩！

四年級成長作文4

祖國母親，您經歷風風雨雨不斷成長，充實自己，變得越來越和諧美好，給我們帶來了今天的幸福生活，我們的生活水平不斷提高，日子越過越紅火。

記得我們上小學時，每天上學放學回家都是沿着一條石子鋪的路。這條路凹凸不平，有許多大大小小的坑，每到下雨天，這條路就泥濘不堪，那些坑裏積滿了雨水，變成一個個小水塘。當行人從旁邊走過時，都一步一個腳印，並且努力尋找下一個可以落腳的地方。如果有車輛從水坑裏走過，那水就會被濺起很高的水珠到半空中，然後像一串斷了線的珍珠，灑向四處，冷不丁，還會濺到行人身上。而現在這條路，已經再也沒有凹凸不平的坑，下雨天也不再泥濘不堪。現在，它是一條平坦寬闊的水泥路，給人們的出行帶來了極大的方便。

前不久，政府又在給我們拓寬道路，清理河道，讓我們有一個更加舒適的生活環境，並在每條道路的兩邊栽種花草樹木，讓我們少受噪聲的污染，每天都有好心情。

祖國母親，您每時每刻都在努力讓您的兒女生活更美好、更快樂。謝謝您給我們的一切，讓快樂伴我成長。

願祖國母親繁榮富強！

四年級成長作文5

最近我讀了一本書，書名叫《豬仔頭溫暖之旅》，作者是陽光姐姐伍美珍。

這本書主要講的是朱子同是個愛玩的時尚少年。他玩厭了遊戲之後，又喜歡玩表演和視頻了。他在網上發了好多的視頻，他還弄了一個“《忐忑》樂隊”，他爲了得到一臺lphone4手機，他參與了電視臺的一檔社會欄目，到了鄉村度過了幾天難忘的生活，他在鄉村裏獲得了一個新名字“豬仔頭”。他過了幾天難忘的生活。出乎他意料的是，原來鄉村有着城裏所體驗不到的快樂，同時也給他帶來一些沉重和酸楚的感受。在充滿喜劇性的情節中，不乏明媚的憂傷，這是一次溫暖之旅，更是一次能讓心靈受到觸動和洗滌的難忘的經歷。讀完這本書以後，使我明白了，農村孩子的生活是多麼的艱苦，而我們生活在城市裏是多麼的幸福。也使我懂得了不要亂花錢，要把錢花在有用的地方，要知道錢是來之不易的。

我們所用的每一分錢都是父母用辛勤的汗水賺來的。所以我們要珍惜這美好的時光，努力學習回報父母。

四年級成長作文6

每個人成長都像一個五味瓶，裏面裝着酸甜苦辣。我只是個十歲的小學生，瓶子裏已經裝了不少東西呢！

甜，那味道就像糖。小時候的甜是媽媽的擁抱，是在沙坑裏的手印兒，是在水塘裏掀起的小浪花……現在的甜是一張試卷上的一百分，是老師讚賞的目光和媽媽的鼓勵。但這甜的味兒，怎麼就不一樣了呢？

苦，那就像是小孩兒丟了自己心愛的玩具車一樣。兒時的苦，是吃不到糖只有青菜，是自己還翻不過去，是不能看電視……現在的苦是作業本上的“B”，是不會做的問題和考砸的試卷。玩具汽車越跑越遠，難道追不上了嗎？

酸，就像一口氣喝完了一缸醋。小時候酸是摔了跤，是撞上門，是不會寫“我”這個字。現在酸是一堆堆作業在唱歌，一羣羣課外班兒圍着我跳舞。醋喝進去了，就不能反悔排出來了嗎？

辣，那就像自己的“小宇宙”爆發了。我不懂事時，辣是媽媽的一頓罵，是爸爸的一巴掌，還有爸媽“聯手”……現在辣是朋友之間絕交的那種失去某種心愛的東西、從心底絕望的叫喊……”小宇宙爆發”，不止一次，內心怎麼了？

人生的道路不可能是一帆風順的。路上有許多坑洞，我們要勇敢地面對困難，繼續往前走……

四年級成長作文7

在片浩渺的大海上有座美麗的島嶼，她的名字叫衢山，她是舟山羣島衆多島嶼中的其中個，她是生我養我的家鄉。在不經意間，我的家鄉已經發生了巨大的變化。

其中，變化最大的是道路。以前每逢下雨天，泥濘的道路，都會弄髒人們的鞋子、褲子，如果不小心還 會摔個大跟頭。晴天風吹，塵土飛揚，連眼睛都睜不開，屋頂上全是破爛的瓦片，道路兩旁雜草叢生。蒼蠅、蚊子到處亂飛，人們無論到多遠都得步行出去。聽爺爺奶奶說，在以前，擁有輛自行車，已經成了人們的追求。

可是，今天真是非比尋常了。幢幢高樓，代替了簡陋的瓦房。狹窄的泥巴路變成了又寬闊又平坦的水泥路。大路兩旁，都安上了路燈，晚上變得也和白天樣明亮了。各種各樣的交通工具都能在水泥路上馳騁，人們出行更加方便了。

還 有許許多多的地方都發生了翻天覆地的變化。現在的家鄉，馬路上車輛來來往往，川流不息。商店裏商品琳琅滿目，應有盡有，家用電器應俱全……

我的家鄉在成長，我的祖國也在成長。我希望家鄉會成長得更加富裕，美麗，祖國能成長得更加繁榮富強。

四年級成長作文8

“感恩”是什麼？在詞典中對它有這樣的解釋：對別人所給的幫助表示感激。可它的含義只有這些嗎？不，理解父母、關心他人，這不都是一種感恩嗎？

在我的印象中，有一個因淘氣而一年級就被退學的小姑娘，她有一個溫馨的名字“小豆豆”。小豆豆天真、爛漫，是個名副其實的“小淘氣包”。她會使你時而歡笑捧腹，時而委屈落淚。

小豆豆在“巴學園（她的新學校）”裏發現了新奇的電車教室，和一位穿着隨意、熱愛孩子的校長。令她驚訝的是，這所學校竟只有五十幾個人！小豆豆在這所學校裏快樂的學習着。可好景不長，一次突如其來的災難打破了他們的寧靜。從一架罪惡的飛機上，數枚燃燒彈投向巴學園。巴學園被熊熊的火焰撕扯着。校長無比熱愛着的一切都消失了，痛徹心扉，整個學校毀於一旦……

在這本《窗邊的小豆豆》中，雖然沒有華麗的語言，但我卻被這本書所感染。因爲我在這本書中懂得了感恩，學會了堅強！

因爲懂得感恩，汶川玉樹地震降臨時，我們伸出了援手。因爲懂得感恩，遭受災難的人們纔不會害怕，因爲他們堅信，祖國不會遺忘他們，人民不會忘記他們！讓我們在自己心靈的最深處埋下一顆種子吧，讓我們關愛這世上所有生靈，在感恩中茁壯成長！

四年級成長作文9

我國自古以來就是文明之國，禮儀之邦，五千年的華夏文明源遠流長，每一箇中華兒女都是華夏文明的受益者、承載者、傳播者和踐行者。

中華文明是我們共同的驕傲，是抹不去的生命“痕跡”。我們作爲新時代的少年，我們有責任，有義務弘揚中華民族優秀的傳統美德，傳承文明，踐行美德，讓中華文明熠熠生輝，發揚光大。

文明美德常記我心。雷鋒叔叔是我們學習的榜樣，他勤儉節約，艱苦奮鬥，他在飢餓時還不忘將自己的食物分給戰友，他這種助人爲樂的精神永遠指引着我們前進。

文明美德常在我旁。他總問別人還需要什麼，他總想自己還能再做些什麼，他獻出的每一滴血，他擲出的'每一枚硬幣都滾燙火熱，他就是郭明義，雷鋒的接班人，他是一個普普通通的人，他就活在我們身旁。

文明美德常伴我身。關愛父母，尊敬老師，團結同學，做一個好孩子，好學生，這些普通的事，我們都能做到。從小事做起，健康生活一小步，文明成長一大步。

文明美德伴我成長，身體力行，不畏艱苦，繼承和發揚中華美德，展開自信的雙臂，去迎接明天的朝陽，做文明的健康接班人，讓祖國的明天更加美好。

四年級成長作文10

今天，我趴在陽臺上，觀賞着我養的兩盆蘆薈。

記得這兩盆蘆薈是今年五月份媽媽送給我的，媽媽想讓我好好地照看這兩盆蘆薈。

那時，蘆薈很小，最大的葉子，纔有我的食指那麼長。而且，葉子也很小，只有三四片葉子，真是小的可憐。那時，我就想：這蘆薈這麼小，要是長大需要多長時間呀，到那時候，我早就等不及了。

不知不覺中，已經過了好幾個月了。當我再次觀注起這兩盆蘆薈時，驚喜地發現，蘆薈完全變成了另一個樣子。

從前葉子小的很，現在變大了，有的都有三個手指那麼長了。從前葉子少得很，現在兩盆蘆薈的葉子已經很多了。而且，其中有一盆蘆薈發出了一個小芽，那小芽翠綠翠綠的，真好看。突然，我發現蘆薈的葉子兩側有一排小刺。我用手摸了摸，一點也不扎手，真有趣。另外，我還發現蘆薈的葉子上有許多白色的小圓點，這些小圓點把蘆薈裝扮的更加漂亮了。聽媽媽說：“蘆薈的美容效果很好，我們用的化妝品裏還含有它呢”！蘆薈不僅能美容，還能治病。而且，有一種蘆薈還能食用呢！

我真希望小芽能快點長大，沒有發出小芽的那盆蘆薈也發出一個小芽來！

四年級成長作文11

小時候，我聽過拔苗助長這個故事，講述了一個農民爲了讓禾苗長大，就把所有禾苗拔高了一寸，結果不到一天禾苗全枯了。讓我們知道做事不能違背客觀規律，否則後果不堪設想。

一天，我看見爺爺種了花的盆子里長了許多綠油油的小植物，但被我誤認爲是小草，心想：我美麗的花兒還沒開，你們這羣小野草就蹦出來了！噢——我明白了，一定是你們把花兒的養料都吃了，所以我的花才長不高。於是，於是我不管三七二十一蹲下就拔。過了一會兒，那些調皮的小草們終於被我收拾得一乾二淨。又想：媽媽回來一定會表揚我的。滿頭大汗的我越看越不順眼，於是，我又覺得花葉子一定又阻礙了花朵的誕生。又三下五除二剪了葉子，最後，只留下了一枝獨秀。

傍晚，爺爺回家看到滿地的花葉和小草便火冒三丈，問一家人到底是誰幹的。我悄悄問媽媽爲什麼我拔了葉子和小草，爺爺還生氣？媽媽對我說：“原來是你乾的'好事兒'呀！'小迷糊'！你拔的那是蔥，不是草！再說花葉子也是有用的，它可以吸收陽光變成養料傳送給花，這樣花才能長大。”我恍然大悟，見形勢不妙，便悄悄溜走了。

是呀，如果我們違反大自然的客觀規律，就會像我一樣糊里糊塗把事情弄糟！

四年級成長作文12

人生路漫漫，會遇到許多挫折，那一次，我在挫折中成長。

那時我還小，莫名其妙地被選上校游泳隊，在沒開始訓練之前，我心裏還有些小興奮，以爲可以很輕鬆地掌握游泳本領。訓練一天天照常進行，可有一天，我“遇難”了。像往常一樣教練讓我們先練習。我下水後，戴好游泳鏡，嘴一閉，手一滑，腳一蹬，勻速向前遊動着，可一個不小心和另一個人撞上了，原來是初出茅廬正在練習的人，當然那是後來才知道的。我一下子失去了平衡，對方估計也被嚇了一跳，驚慌失措地彈開了。一時情急，我胡亂拍打着水面，雙手雙腳前後左右上下不知哪是哪，就那樣無力地拍打着，往外呼一口氣，水裏冒着泡泡。隱隱約約看見撞上的那個人站在那兒，像被固定了一樣。我心裏什麼也沒想，不是不願而是不能。水面上傳來教練的大喊：“不要慌，腳站住，拉住旁邊的泡沫板！”我把原先彎曲的腳伸直，手往旁邊摸索着，頭往上一冒，像破土而出的小芽，大口呼吸着空氣，真是有驚無險！那個人被嚇得呆若木雞。“小夥子，沒事啦！”我手晃晃，他連聲說對不起對不起。呃，我撞的人啊！爲什麼他道歉啊？“沒事沒事，我命硬死不了！”我笑着說。教練讓我調整好心態後繼續練習。

難忘那次游泳中的挫折，我在大部分事情上可以冷靜對待、鎮定自若地處理好。

四年級成長作文13

每個人在生活中都會有各種煩惱，我的煩惱來自三年級的一次考試。

我記得升入三年級第一次期中考試，因爲一二年級時，考了雙百，就不在意三年級期中考試。我忽略了考試要求：1。不許說話。2。自己認真讀題。3。寫完檢查。第一題做完了，我就坐着。因爲原來考試都是老師一個題，一個題的讀，我就等老師讀第二題。我看看旁邊的同學都在寫，有的已經做第四大題，就開始着急了，可着急已經晚了。馬上開始寫，當我寫第四大題時，別人的作文已經結尾了。這時，老師邊走邊說：“快點寫，時間不多了。”聽到這句話，我臉上的汗直往下掉。乾脆放棄後面的題，直接寫作文得了。作文也是匆匆忙忙寫完的，連檢查都沒顧上，老師就開始收卷子了。

幾天後，試卷發下來了，我的語文只考了80分，老師把我臭罵了一頓，回家後，又被媽媽臭罵。我知道，是我沒看清要求“自己認真讀題”，卻傻傻的等老師讀題，結果都是80分惹的禍。

從那以後，我每次考試都很認真按要求去做題，做完仔細檢查。以後的成績就像芝麻開花——步步高昇。

這件事，雖然給我帶來煩惱，令我難忘，但是，讓我刻骨銘心。

四年級成長作文14

每個人都有自己成長的故事，我也不例外。在我的腦海裏印象最深的是和藹可親的爺爺教我學游泳的畫面。

那時我五歲，爺爺帶我去看游泳比賽。游泳館里人山人海，我想：比賽選手真威風、瀟灑。想到這裏，我就不由自主地對爺爺說：“爺爺，你教我游泳吧！長大後，我也可以像比賽選手那樣威風、瀟灑！”

趁熱打鐵——我要爺爺馬上教我游泳。爺爺告訴我一個祕密，游泳先要學會蛙手和蹬腳，五指併攏，不能留一點縫隙。最重要的是不能怕水。來到了游泳池，我與爺爺先做熱身運動。過了一會兒，爺爺把我拉入水中。我感到無比涼爽。爺爺先讓我在水中吸氣。練好吸氣之後，爺爺教我蛙手和蹬腳。爺爺讓我把手伸直，然後放下，再伸直，反覆練習，我終於學會了這兩個動作。

後來幾天，爺爺讓我把游泳的基本動作連貫起來練習，剛開始有點難，不是忘了蹬腳，就是忘了動手，弄得我喝了好幾口水，有那麼一會兒我打起了退堂鼓。不過，在爺爺的鼓勵和指導下，我鼓起了信心重新練習，最後我終於學會了，真開心！

從這件事中，我明白了一個道理：世上沒有什麼事可以難倒我們，只要我們用心去做，就會有所收穫。

四年級成長作文15

花開花落，是花的成長，運動覓食是動物的成長。今天我就寫寫我一二年級的記憶深刻的事，從這些事中發現我的成長，感悟我的成長。

一年級學習了很多基礎知識，語文學習了拼音與字詞句等等。數學學習了1~100的加減等等。

一年級時我還參加百米接力跑比賽。雖然我平時跑得比較快。但跑前我還是有點緊張。比賽開始了，我像離弓的箭跑了過去，別的同學也很快。終於我們班得了冠軍，那一刻，我無比興奮。

二年級學習了更多的知識，語文學習了造句，寫文章等等，我還作爲蕪湖市小記者寫了兩篇文章《伸出我的手》和《可愛的小斑點》發表在蕪湖市大江晚報上。數學學習了乘除法等等。

人生就像是一本讀不完的書，每一個音，每一個字，每一個句子，以及每一個標點符號，裏面都記載着我們成長中度過的時光，隨隨便便翻開來看，總會覺得別有一番風味。

成長就是我最好的朋友，她總是在我幸福的時候陪着我一起幸福，在我成敗的時候陪我一起成敗。我應該格外珍惜這樣的好朋友。讓我和成長一起唱着共同的歌，踏着共同的足跡，一步一步相伴向前。