【實用】四年級包餃子作文三篇

無論是身處學校還是步入社會，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編爲大家收集的四年級包餃子作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

四年級包餃子作文 篇1

我非常喜歡吃餃子，但每次都是媽媽一個人包餃子、煮餃子，我從來沒有參與過餃子的製作過程。今天媽媽又要包我最喜歡吃的餃子，我決定做一次“小幫廚”，和媽媽一起包餃子。

準備好包餃子所需要的材料後，爸爸回來了，也加入了我們“包餃子小分隊”。“隊長”媽媽開始給我們分配任務：爸爸負責剁肉，我負責剁韭菜，媽媽則負責包餃子。我是第一次剁韭菜，動作很不熟練，爸爸倒是駕輕就熟，剁起肉來動作飛快。我問爸爸是如何做到的，爸爸告訴我剁菜的時候要藉助手腕的力量，手放輕鬆，同時要手眼齊用，做到“眼疾手快”。我在爸爸的指導下刀法漸入佳境，動作也熟練起來。“咚咚咚鏘、咚咚咚鏘、咚咚咚鏘……”刀與案板發出了有節奏的音樂聲，四周的碗彷彿隨着音樂跳起了舞，我覺得特別好玩。我拿菜刀的姿勢就像拿着小鼓槌一樣，我就想象自己是敲鼓高手，正在舞臺上表演呢！而韭菜也隨着我的表演變成碎末，發出特有的香味。

韭菜很快就剁好了，爸爸也剁好了肉，沒想到我竟然能和爸爸步調一致。這時我才感覺手好酸，但看着自己的勞動成果被包進餃子皮裏，變成香噴噴的餃子時，我又自豪地笑了笑。這次的餃子似乎比以往的味道更好，大概是因爲這裏面也有我的“功勞”吧！

四年級包餃子作文 篇2

在我們的生活中，會引來種種風波。如：家庭的風波、課堂上的風波等。但是我卻忘不了那次包餃子的風波。

記得那一次，我和爸爸、媽媽一起到鄉下姥姥家去。來到了姥姥家，我可高興了，終於可以跟表姐在一起玩了!我們玩了一會兒，回到屋裏一看，姥姥和媽媽正準備包餃子，我們就洗了洗手，跟着媽媽學包餃子。

我手上拿着一張餃子皮，另一隻手用勺子把餡兒挖到了餃子皮上，正打算包起來的時候，可是那些餡兒就是不聽我的使喚。不是從坐左邊冒出來，就是從中間跳出來。我心想：唉，這餃子真是不聽話。擡頭一看，姥姥和媽媽已經包了許多餃子了，那些餃子形態各異，讓人看了不流口水纔怪呢!我看着媽媽包的是那樣輕巧，我就對媽媽說：“您還是教教我怎樣包餃子吧。”媽媽一邊示範一邊對我講了包餃子的方法和應該注意的事項。我又重新拿起一張餃子皮，按照媽媽的'方法去做，果真奏效。不一會兒，我便包了十幾個餃子。

煮熟的餃子出鍋了，姥姥把餃子撈出來放到了盤裏，我吃着自己包的餃子，心裏美滋滋的!

四年級包餃子作文 篇3

今天，我被班長請到她家做客，剛進門，就聽到徐枝淳媽媽說：“哈哈，又來了一個，今天的午飯可全靠大家了！”我看了看桌上的麪粉和餡，一下子就明白了，原來是要包餃子。

很快， 人差不多就到齊了，唯獨幾個男同胞還沒有到，時間不等人，還沒等他們到，我們就迫不及待開始包餃子了。

我拿了一個經過加工的“麪粉”——手工餃子皮。沾了些水塗在餃子皮最外圈，再把不多不少的肉餡放在中間，然後把餃子合起來，按照我唯一會包的樣子去包，可是我犯了一個致命的錯誤，那就說手工餃子皮本就比較粘，不像買來現成的皮子那樣乾燥，而且又被我沾了水就等於火上澆油，成了一團麪糊。這時看看別的同學：丁貝奇把餃子翻來覆去還是不會包，徐枝淳最會包了，但包的餃子卻是超級迷你型的……於是我自己再接再厲沒有用水包了一個餃子，情況好多了，再向四處看看，大家也是邊學邊做，緊接着我又包了第二隻第三隻，隨着包的餃子數量越來越多，大家水平也是逐漸提高。看看大家也是一個一個成了小花臉。

來的早不如來得巧，隨着第一批餃子快煮熟時，僅有的幾個男生也陸續到達，大家都吃得津津有味，笑聲不斷。隨着這個活動的結束，另一個活動的開始也在悄然開始中……