實用的四年級有趣的作文彙編十篇

在平日的學習、工作和生活裏，大家都經常看到作文的身影吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編爲大家收集的四年級有趣的作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

四年級有趣的作文 篇1

星期天，我和媽媽逛超市買了一大盒泡泡糖。

回到家，我叫來我的夥伴們一起吹泡泡。夥伴們來了，泡泡糖比賽正式開始。我們打開盒蓋兒，發現包裝紙的顏色各不相同，有紅色的，綠色的、紫色的、巧克力色的……打開包裝紙，展現在我們面前的是一張張形態各異的貼畫。貼畫下面藏有一個泡泡糖。我將泡泡糖扔進嘴裏，濃濃的香甜味在我嘴裏迴盪。泡泡糖越嚼越軟，越軟甜味越淡。等我覺得嚼到最軟的時候，我試吹了一下。只聽“砰”的一聲，剛吹起的泡泡炸了。小夥伴們，也都爭先恐後地吹出了泡泡。過了一會兒，我們不吹泡泡了，整個屋子都能聽到“吧唧吧唧”的咀嚼聲。

我真喜歡吹泡泡啊！你會吹泡泡嗎？如果會吹，那我們可以比賽了。但大家要記住：千萬不要把吃過的泡泡糖吐到地上呀！否則別人就可能會踩上去，給他帶來不必要的麻煩。記得有一次，我將一個泡泡糖吐到了地上。媽媽踩上去了，弄得滿屋黑兮兮的。當時媽媽生氣了，罰我把泡泡糖從地上颳去。我颳了一個下午，都沒刮乾淨。我都後悔死了。你們可不能像我似的亂扔泡泡糖呀。因爲我們要保護環境，做一個愛護環境的好少年。

泡泡糖真好吃，吹泡泡真好玩，如果有機會我們切磋一下吧。

四年級有趣的作文 篇2

在我的童年中，有不少有趣的事，可我還是覺得，過十二歲生日時的家人開鎖那個場面最有趣。

五月十日，是我的十二歲生日，姥爺、姥姥還有老奶奶特地從老家趕來，平時工作很忙的姑姑、姨姨也專門抽出時間來給我慶祝十二歲生日。我們一大家子一起圍坐在一張大桌子前，爸爸、媽媽爲我點 了生日蠟燭，大家一起爲我唱生日快樂歌，剩下的節目由奶奶和姥姥來主持，奶奶說：十二歲生日是個從童年走向少年的過程，關鍵環節是開鎖。接着，奶奶把一個拴着紅繩和用錢幣疊成的蝴蝶結 的銅鎖掛到我的脖子上，然後奶奶和姥姥就像說相聲一樣一問一答非常有趣，第一下開天，第二下開地，接着還問了許多有趣的問題，一共開了十四下，樂得在坐的人前仰後合。開鎖儀式結束後，奶奶 最後總結陳辭：從今天開始我就長大了，從今以後要聽話懂事，多幫助大人幹活。回到家，奶奶給我帶了一根紅色的繩子掛在我腰間，說：一百天後才能取下來。我想這應該也是傳統禮儀之一吧！

開鎖這件事真有趣，從此以後我一定要多幫大人幹活，少讓大人操心，做一個可愛懂事的好孩子。

四年級有趣的作文 篇3

叮鈴鈴…。上課鈴響了，語文老師走進教室，說這堂課會給我們看了幾張圖片，讓我們仔細找找圖片中藏着什麼東西？

老師在大屏幕上放了第一張圖，我仔細一看，呀！這張圖片上赫然顯示着一個潔白如雪的杯子嗎？其它也沒什麼東西啊！可當同學們七嘴八舌的說有兩張人臉時，我愣住了，又仔細一看，沒錯在杯子的兩旁有兩張黑黑的側着的人臉，它們彷彿在一起竊竊私語，密謀着什麼，這幅畫可真有趣。老師說：“有趣的還在後面呢！”老師按了下鼠標，第二幅畫就出現在了大屏幕上，我一看，這幅畫不就只有一個小姑娘嗎？她有着濃密的黑髮，頭上包着條白絲巾，身上穿着一件黑色的毛衣，側着臉似乎在向遠處張望。老師卻說還有一處誰也沒發現時，同學們個個皺着眉頭，隨後同學們打開了語文書低下頭細細的找着，有的疑惑地望着老師，等待着老師的答案，還有的迫不及待地舉起手來，希望老師叫他回答，當有個同學說裏面還有一個老太太時，同學們更奇怪了這幅圖畫中哪有什麼老太太？同學們開始三個一羣，五個一夥地議論起來了，當聽完同學的解釋後，我這才明白原來這幅圖片中竟然還隱藏着一個縮着脖子的老太太，藏的太深了，好難發現。第三幅圖片更有趣了，我仔細地看了一遍又一遍，只見一棵小樹沒有葉子和一對老年夫婦，那對老年夫婦似乎多年未見，可如今又在樹下碰見，驚喜萬分聊個不停，可我聽到有同學說有十個人頭像時，大吃一驚。心想：他們都找到了十個人頭像，我怎麼只找到了幾個，我心一驚又低下頭仔細地找了起來，我發現的幾個人臉像一個戴着方帽，咧着嘴的男人，他彷彿有許多話要跟你說；一個戴着眼鏡瞪着眼睛，表情十分嚴肅；一個是長着鷹鉤鼻，表格凝重留着白鬍須的老頭，很顯然他就像一個智者；還有一個人臉是戴着白帽子長着白色的山羊鬍，表情嚴肅的外國老頭，望着遠方思念着遠方家鄉。我數了下也不到十個啊，爲什麼同學們能找到十個啊，我又拿起筆仔細標識着，終於發現了最後一個人臉像，他就藏在最底下樹枝上，也戴着帽子，表情嚴肅彷彿在生氣的質問我“怎麼把他給遺落了”。

這堂課真是太有趣了，使我收穫了不少，也讓我明白了：世界上有許多有趣的發現，但只有我們處處留心觀察才能發現更多。

四年級有趣的作文 篇4

“叮呤呤”一串清脆的上課鈴聲，提醒我該上電腦課了。我跑着步拿着書來到電腦教室，在場的同學都驚喜地把嘴巴張成了“O”字型，猜猜看爲什麼？彆着急！

嘴巴還沒合上呢！

原來是學校把一批新電腦送進了電腦教室裏：液晶顯示屏，全新的主機，還有跟老鼠一樣靈活的鼠標、、、、、、哇！

酷斃了！

課堂上，老師先教了上課的規則，由於大家的表現極好，所以老師讓大家先打開電腦，打開之後，老師就開始教大家怎麼製作網頁。老師講的`專心致志，大家聽的津津有味。從是怎麼新建文檔開始，老師一步一步的教，我們一步一步地學，學完了之後馬上開始自己操作一番，“太棒了！Good！”我的心裏蹦出任何表示我心情好的詞。“我成功了！

我終於做出來屬於自己的網頁了！”下課鈴聲響了，我戀戀不捨地離開了這充滿知識的課堂！

四年級有趣的作文 篇5

我們的學校是一個大花園，有傲雪的梅花，有雪白的李子花，有金燦燦的迎春花，學校裏也有許多有趣的昆蟲，勤勞的螞蟻、有可愛的七星瓢蟲……但我最喜歡操場旁邊泥土裏的有趣的西瓜蟲。

每逢體育課的時候，大家都會開心得不得了。下課鈴一響，同學們都會像離弦的箭一樣衝出教室，跑向操場。老師一說自由活動，大家都會開心地去找西瓜蟲。西瓜蟲喜歡在陰涼潮溼的樹下、草叢裏。我一翻，就找到了兩隻，一大一小，我輕輕地拿起一隻，放在手心裏。西瓜蟲在我的手裏爬來爬去，癢極了。我連忙把它放在地上，碰了它一下，它以爲什麼危險，立刻縮成球，像一個西瓜。我想：怪不得它叫西瓜蟲，原來是這樣。突然，同學叫我，我急忙走了，回來的時候，發現西瓜蟲不見了，我四處找它。看到地上有一個圓圓的東西在地上滾，覺得很奇怪，把它給打開了，一看，原來是西瓜蟲躲起來了。我覺得西瓜蟲太有意思了。後來，我和同學爲西瓜蟲造了一個小屋子，拿來樹葉、木棍、石頭和泥土，還抓來了許多西瓜蟲，把房子改造成西瓜蟲的“樂園”。下課鈴響了，我們只好“拆”了“樂園”，依依不捨地走了。我還特意拿了一隻，帶到家裏用放大鏡看，上網查資料問大人，終於知道了：西瓜蟲縮成像西瓜一樣是自衛，讓敵人發現不了它，即便發現了，它也會趁敵人不注意，就會縮成球滾走的，讓敵人再也找不到它。

原來大自然的那些不起眼的小生物竟然也有那麼多的奧祕，讓我增長了許多知識。

四年級有趣的作文 篇6

我的童年是在奶奶家度過的，奶奶家在農村。在那裏，最使我難忘的是村子北邊的田野。

從我記事起，父親就經常帶我去田野裏玩。春天，田裏的土壤有的地方還有些僵硬，小河的水面還結着一層象薄沙一樣的冰，便充滿了生機。地上，已長出了像針尖似的，嫩綠的小苗，每當我走過去時都小心翼翼地踩着田梗往前挪，生怕一腳踩在小苗上。小河雖然還結着冰，但只是薄薄的，蹲在旁邊，能聽到潺潺的流水聲，那美妙的聲音，一直流進我的心裏……擡起頭來，天空中還有幾隻小鳥在飛，不時“啾啾”地叫幾聲，也許是在歌唱這生機勃勃的春天吧？夏日裏，田野裏滿眼的綠色。樹木繁茂得連上面的小鳥巢也找不到了，只是聽到有喜鵲在“喳喳”地叫着。田裏的莊稼也密了，放眼望去，就像綠色的海洋。

一陣暖風吹來，“海面”上波瀾起伏。秋天，田野裏一片豐收的景象。遠看，棉花地裏的棉花雪白，就像天上飄浮的雲，又像一羣小羊聚在一起就閒話。農民們也都在地裏勞做着。我陪奶奶到玉米地裏掰棒子。玉米金黃金黃的，穿着一層淡綠的外衣，尖上一簇紅褐色的鬚子，樣子不正象一位老農咧開嘴憨厚的笑容嗎？在冬天，父親總帶我到田野去捉野兔、追田鼠。趕上下大雪的時候，田裏美極了，就像一個童話世界，樹上的葉子已全部落了，清晰地看到了一個個的鳥巢。地上有許多動物的腳印：狗、田鼠、野兔……因爲田裏以沒有糧食了，所以那些麻雀總到村民空中偷糧食吃。淘氣的哥哥總用小木棍支起一個笸籮，往裏面放些小米。每次都有一些可憐的小麻雀不幸落入他的圈套。當我發現哥哥捉到麻雀時，就會偷偷將它們揣在懷裏，帶到田裏放飛。因爲我覺得田野是它們的家。

鄉村的田野，美哉！

四年級有趣的作文 篇7

我正在一邊吃着零食一邊看着電視，真是舒服極了。媽媽走了過來笑着說：“兒子，聽說你數學成績不錯，這是媽媽這星期買菜開記錄單，快幫我算一算一共多少錢？”我一邊往嘴裏塞着零食，一邊滿不在乎地說：“放心！你就交給我吧！”我一邊往嘴裏塞的太滿連話都說不清了。說幹就幹，開始計算了:12+16+8+7+13+5+4。不一會我就算到是64,別看我是男孩，心卻像女孩一樣仔細，我養成做完題要驗算的好習慣。於是我又重新算了一遍，不算不知道，一算嚇一跳，這回算到的是65。到底哪次是正確的呢？我不氣餒，準備在算第三遍。這時爸爸走了過來，他看了一眼算式，笑着說：第二次的結果是正確的!”

我一下子驚呆了，追着爸爸問:“你是怎麼算的呀？”爸爸看着我那性急的模樣，故意賣關子，神祕地說：“這裏有三對有趣的數，正是他們可以幫助我快速地算出答案來？”“有嗎？”是哪三對呀？”我認真地找着，爸爸用手指輕輕地指了指12和8。這一點讓我恍然大悟，我懂了，我對爸爸說：“另外兩對是不是13和7還有16和4。”爸爸笑着點了點頭，我也高興極了，我想以後再算題目時，一定要去找能湊成整十數的兩組數字，這樣一定能讓我算得又對又快。

四年級有趣的作文 篇8

今天，我們班上了一堂很好玩的班隊活動課，這堂課由華妙妙和黃語燕共同主持，她們的發言非常精彩，引人入勝。首先她們給我們介紹了老鷹捉小雞、穿越火線、真假西瓜等遊戲，由於後兩種遊戲有一定的危險性，建議大家不要玩。當活動進行到遊戲環節時，我們都興致勃勃地舉起了手，爭先恐後的等待主持人請我們上臺玩遊戲。第一個遊戲是玩遊戲棒，主持人點了五個人，分別是何婧晗，曹憶佳、朱鎬民、錢希瑤和李玄燁。王老師做了次示範，看着王老師輕輕鬆鬆就能把小棒拿出來的情形，我們都覺得很簡單，可是“見者易，學者難，莫將容易得，便作等閒看”，我們可不能大意啊！遊戲開始了，何婧晗從上面拿了一根小棒，可是沒成功，其他的小棒動了一下，只能遺憾的讓給了李玄燁，李玄燁看似遊戲高手，他很輕巧的拿開了第一根小棒，非常不幸的是，接下來的幾位同學都失敗了，所以這局李玄燁勝出了！同學們也都吸取了不能大意的教訓。接下來，王老師又給我們玩了第二個遊戲，“一、二、三，木頭人，不許動”，座位上的同學都是木頭人，兩位主持扮演引人發笑的“小丑”。“遊戲開始！”王老師一聲令下，我們都變成了木頭人，一動也不動。“小丑”首先對着木頭人說：“你們怎麼啦，怎麼一動也不動啊！”王老師也不例外，在旁邊說：“拍照了，大家笑一個”。就在這時，有好些木頭人上當了，都笑了起來，“哈……”，我們的木頭人家族人數大減了，接着王老師和兩位“小丑”又使出渾身招數引得又一批木頭人發笑了，可是我始終沒笑，一直堅持到結束，我勝利了，我好開心奧！

這次班隊課，不僅很好玩，還讓我們懂得了什麼是安全遊戲，什麼是危險遊戲，哪個遊戲能玩，哪些遊戲不能玩，並且學到了好多知識，我希望下次班隊課還是這樣生動、有趣、好玩！

四年級有趣的作文 篇9

今天的語文課特別有意思，賀老師爲我們呈現了一次趣味十足的實驗。實驗的名字叫做雞蛋沉浮。

首先，賀老師一進教室就從袋子裏拿出一個雞蛋，又從袋子裏拿出兩個玻璃杯，接着拿出一袋鹽，我們覺得賀老師的袋子就像是叮噹貓的萬能口袋。就這樣在我們的驚歎聲中實驗的材料就準備完畢了。

接着，老師往玻璃杯裏裝了四分之三的清水，把雞蛋放了進去，雞蛋剛放下去，就像裝了鉛一樣重，立刻沉到了杯底，一動不動。緊張時刻到了，賀老師又往另外一個杯子里加了一勺鹽，我們每個人滿懷期待地看着雞蛋，可雞蛋依然紋絲不動。老師又往水裏加了一勺鹽，雞蛋還是沒有要浮起來的樣子。

看着大家勁頭慢慢變弱，賀老師說：“做事不能半途而廢，所以我們要堅持做到最後。”我們班的張俊傑說：“是不是鹽放得太少了？”於是，老師讓張俊傑又往水裏加了好幾勺鹽。這時，雞蛋發生了變化，它像一個剛學會走路的孩子，搖搖晃晃地升了上來。大家都驚喜地叫了起來：“耶！成功了！”

正在大家高興的時候，老師問：“爲什麼雞蛋在清水裏浮不起來，而在鹽水卻能浮起來呢？”我們一個個你望望我，我望望你，百思不得其解，最後老師告訴我們：雞蛋要在密度大的水裏才能浮起來，清水的密度太小，所以雞蛋根本浮不起來。鹽水的密度大，所以雞蛋能浮起來。

這真是一次有趣的實驗啊，我還明白了一個道理：做任何事情，都不能輕易放棄，堅持就是勝利。

四年級有趣的作文 篇10

今天中午爸爸媽媽不在家，肚子卻很餓，只好我和曉婧做飯了。

我們開始分工。曉婧負責切菜、洗菜、拿菜及做我的小助手，我則負責炒菜和做飯。曉婧把擇好的葉子菜洗好，又從冰箱裏拿出雞蛋，又把剩飯拿到廚房裏，便休息去了。我把剩飯倒在鍋裏，翻了翻、炒了炒。然後把雞蛋打下去再炒炒翻翻，不一會兒金燦燦的蛋炒飯就出爐了。我把剩下的雞蛋蒸了，雖然很好吃但等到蒸好需要一段時間。曉婧炒了一點葉子菜，把葉子菜倒在蛋炒飯內，遠遠望去顯得格外鮮豔。

只差蒸蛋了。我和曉婧禁不起蛋炒飯的誘惑，引發了一場“蛋炒飯大戰”。

曉婧拿出一把勺子，一個勁地“扒”往嘴裏飯。我也不甘示弱一勺一勺地把飯“硬塞”進嘴裏去。曉婧趁機“扒”了一大勺，我正打算狠狠地“反攻”，突然，“叮——”蒸蛋好了。我把蒸蛋放在桌上。趁曉婧還閉着眼聞雞蛋香的時候我悄悄地“挖”了一大勺立馬吃了下去。這是曉婧正好睜眼見我吃一大勺很不服氣，於是就又拿了一把勺子，這次來了個“雙勺齊發”曉婧趕緊把蛋吞了下去。趁她正得意洋洋的時候我來了個“偷襲”，我把蒸蛋一把搶了過來一頓“亂扒”。曉婧又想來個“雙勺齊發”可惜我早有防備，我把碗轉了一邊，曉婧“撲”了個“空”。曉婧正準備再次“進攻”，可是爸爸媽媽回來了。我趕緊“交公”。就結束了這場“戰爭”。

這就是我最有趣的一件事，兩場“戰爭”。