【推薦】四年級敘事作文錦集十篇

在我們平凡的日常裏，大家都寫過作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？以下是小編爲大家整理的四年級敘事作文10篇，歡迎閱讀與收藏。

四年級敘事作文 篇1

悠悠白雲在湛藍湛藍的天空飛翔，我的童年乘着白雲向另一片天飛去，漸漸地，消失在了天際……

——題記

童陽光來了，經過每家門前。一個扎着馬尾巴、穿着粉紅色連衣裙的小姑娘從門裏跑了出來，帶着童年的氣息在甜甜的秋風裏蹦跳，突然，從家中又跑出了小女孩的表哥，牽着小表妹的手向田野中跑去。

陽光撒滿了整個田野，田野中的一切金光閃閃，就像撒滿了金粉。稻穀在風中搖擺着，就像在炫耀自己的金裙子。每個作物都十分喜愛自己的新衣裳，連草坪上的小草也跳着舞，只有小溪還是像以往一樣靜靜地流淌着。

兩個孩子在鄉間小路上奔跑着，跳躍着，穿梭在樹苗間，一會兒消失在了田野的那邊，一會兒又從田野的這邊冒了出來，兩個小腦袋東張西望，似乎在尋找着什麼。忽然，一縷陽光從他們身邊穿過，小男孩迫不及待地拿出了一個玻璃罐子，打開瓶塞，向有陽光的地方奔去。陽光也和他們捉起了迷藏，即使把整個田野繞遍了，也還是溜走了，悄無聲息地溜走了。兩個孩子氣喘吁吁地左在草坡上，雙腳擺動着，撥弄着水面，小魚急急忙忙鑽到了水下，半天不敢出來。

“唉”，男孩嘆着氣，“今天又沒有捉到陽光，真是的。”

“不，我們一定可以捉到的！”女孩緊握拳頭鼓勵着。對視一下後，兩個又向另外一個地方跑去，因爲那裏還有他們另外一個夢……

年很快，兩個孩子已經長大，他們又來到了童年起飛的地方。那裏的大樟樹也已長大，茂密的枝葉在風中唱着歌，還是那曲童年的歌謠，還是那幅童年的畫，深深地印在了他們倆的腦海中。是的，這就是他們的另外一個夢。

雖然時間已經過去了好多年，但那棵大樟樹還依然在風中矗立着，而且在這棵大樹的背後還有一個他們童年時的祕密被埋在了這透着芳香的泥土中。這個祕密就是這兩個小孩很喜歡收集小小的玻璃瓶。每當飯後，他們總是牽着手去田野裏，樹林裏收集陽光，總是把自己的願望收集在瓶子中，然後埋進大樟樹的背後。日復一日，年復一年，每當兩個人會在一起時，總會不約而同地想這件事。

也許，你會笑他們的天真，也會陶醉在孩子們的可愛中，但是不要忘記，這是他們之間的美好願望，一個充滿幻想的夢。

其實，這個故事中的小女孩就是我，這個愛幻想的小女孩就是我，可是，短時間的故事裏不會再出現這個男孩，我的表哥跟着舅舅舅媽去了遙遠的廣東。

我依然想念着小時住在外婆家時的景色和人物，我默默地想，慢慢地寫，又看見秋日下的童年。也許，那個玻璃瓶不在了，童年也像羽毛一樣在慢慢飄遠，但我的心依舊，夢依存。

四年級敘事作文 篇2

今天我們家來了一位非常特殊的客人——我的哥哥，他叫楊夢沁。他身材矮小，耳朵大大的，眼睛小小的，我們全家都非常喜歡他，我們爲了表示歡迎他的到來，特准備包抄手，我情不自禁地歡呼起來。

爸爸和媽媽先去綠源超市買了抄手皮、餡等，他們回來的時候，我就趕快接住他們手中的東西，放在廚房，準備包抄手了，我高興極了。當我開始包時，我冥思苦想，該怎麼包呢？以前都是爸爸、媽媽他們包，就在這時，哥哥問我：“弟弟，你不會包抄手嗎？”我不好意思的底下了頭，吞吞吐吐地說：“我、我、、、、、、不會包抄手。”“沒有關係，每個人不是天生就會包抄手的，來，我教你。”

哥哥話剛落音，便開始動起來。只見他左手託着抄手皮，右手熟練地挑起適量的餡放在皮中央，把皮對摺成三角形，中指按住皮中央，把三角形的兩條邊粘起來，輕輕一捏，像一個杯子形的抄手就完成了。我也學想着哥哥的樣子。第一次餡放得太多，餡都露出來了。第二次放得太少，在哥哥的提示下，我放的合適了，最後終於學會了包抄手！

我高興的手舞足蹈！

四年級敘事作文 篇3

早上，我們在兩個風扇下上課，兩個桌子圍在一起。“最近天氣越來越熱了，要不我們來玩一場夾跳珠比賽，放鬆一下？”陳老師說。“好啊！好啊……”一陣陣歡呼聲響起。

比賽前，陳老師拿來了一些材料，又給我們三個分一組，我們的隊名是敢死隊。然後陳老師採訪了個別選手，個個心情都很緊張。

比賽開始了，王佳鑫先比，他屏住了呼吸，拼命地夾，可每次跳珠就像調皮的小孩從他的筷子下溜走了。“已經有人快要第一名了”不知誰喊了一聲，王佳鑫加快速度，終於保住了第二名。下一個是王世煌比，可他太弱了，只能第三名。下一個是我，我的心就像揣了只小兔子似的，怦怦直跳。手也有點抖，本來對這場比賽沒有信心，可爲了敢死隊我只好豁出去了。旁邊幾個人在喊：“加油！加油！”我頓時信心十足，可已經有人第一名了。我想：我一定要第二名。雖然我第二名，可總分加起來是五分，我們的分最少，我們輸了。

我們雖然輸了，可能在夾珠比賽中比賽，我卻很開心。

四年級敘事作文 篇4

今天是大年初三，我在老家看秧歌表演。

只聽見鑼鼓喧天，嗩吶高亢，我循聲望去，見衆人圍了一層又一層。我從人縫中硬擠了進去，呵！原來是扭秧歌。看！場內“公子”風度翩翩，“小姐”美麗動人，“小丑”滑稽可笑一出接一出，場外觀衆不時傳來陣陣掌聲。

最精彩的還要數“捉蝴蝶”了。只見一位阿姨用竹竿挑着一隻漂亮的花蝴蝶，一位姐姐和一位哥哥爭搶這隻蝴蝶。姐姐盯着蝴蝶，雙手一捂，原想一定捉住了，可蝴蝶卻“飛”走了。哥哥看準目標連翻幾個跟頭，來了個“海底撈月”，可是阿姨機靈地讓蝴蝶轉了個圈，哥哥又撲了個空。爭來搶去，最後他倆誰也沒捉着，逗得觀衆們哈哈大笑。

看！又一齣戲開始了。一位“小媳婦”2邁着輕盈的步子扭過來了。她扎着小辮，塗着腮，抹着口紅，腳蹬高跟鞋，身着一身花衣服，更引人注目的是她那鼓鼓的肚子，好像是要生小孩了。她一會兒輕輕拍拍肚子，一會兒又側耳聽聽，真有意思。可仔細一看，原來這個“小媳婦”是位小夥子裝扮的，圍觀者忍不住大笑起來。

場內舞姿翩翩，場外笑語喧譁，我被這氣氛感染了，不由自主地也進場扭了起來。我想，現在生活富裕了，人們多麼開心，生活多麼甜美呀！

四年級敘事作文 篇5

隨着年齡的增長，我的煩惱也隨之而來，以前無憂無慮的生活現在也不翼而飛了！爲考試成績不好煩惱，爲作業本買有帶煩惱，爲不會寫作煩惱。

記得有一次，老師剛上完作文指導課，就要求我們馬上就寫，而且這篇作文要寫450字以上。老師纔剛說了一聲：“開始！”同學們馬上開始“下筆如有神”了！同學們都已下筆很久了，可我還在冥思苦想。教室裏鴉雀無聲，只聽見筆在紙上“走出”的沙沙聲，沒有一個同學東張西望，可我一個字都要憋兩三分鐘。二十多分鐘過去了，我的作文才寫了一段。馬上就要下課了，老師之前交代過，打了下課鈴，無論你有沒有寫好，都得交。我心裏非常着急，生怕下課鈴聲響了自己的作文還沒寫好。可是着急又有什麼用呢？難道只要着急就能寫出作文來嗎？這可真讓我煩惱透了！

時間過得真快啊！一眨眼的功夫就下課了。可我的作文還有一個結尾沒有寫完，但是沒辦法，我只能把未完成的作文交給老師。

仔細回想，我之所以畏懼寫作文，都是因爲自己平時不愛看書，不注意觀察、寫日記不認真導致的。可我怎麼也提不起看書寫作的興趣，每次寫日記我都是絞盡腦汁，語言枯燥，總是那麼幹巴巴的幾句話。聽着其他同學生動有趣的日記作文，我真羨慕啊！我多麼希望像他們一樣有一支神來之筆，能妙筆生花啊！

四年級敘事作文 篇6

今天，我和爸爸媽媽一起來到諸葛亮廣場放風箏。

我們到了廣場，卻發現天空已經被許多風箏“佔領”了，有老鷹形的、毛毛蟲形的、大熊貓形的……各式各樣，有趣極了！我是個急性子，一看見別人的風箏已經放飛了，拿起風箏就跑，風箏卻懶洋洋地躺在地面上就是不肯起來，急得我滿頭大汗。媽媽說：“彆着急呀！”只見爸爸撿起風箏，舉過頭頂，我還在納悶呢，爸爸說：“兒子，向前跑吧。”我轉過頭向前跑去，等我再回頭看風箏時，它已飛得有兩層樓那麼高了。我高興地跳了起來，我的笑臉風箏越飛越高，它輕輕地把我向上拉了拉，我想你不怕高還要往上飛嗎？我放開了繩子，任憑它向上飛，飛呀，飛呀，終於飛到了最頂端。我的笑臉風箏在一羣風箏中格外引人注目，它好像在說：“大家下午好！”

晚上，我做了個夢，夢見自己變成了一隻風箏，風把我越託越高，我對主人說：“再高一點，再高一點！”

四年級敘事作文 篇7

每個人都有讓他揪心的事，而我也不例外，上個星期五，我就被陳老師給點名了！

星期五下午，老師宣佈完背書分數，站出了一大堆不合格的人。在講作文的時候，王小雨翻開了我的作文本，我看了看她，也翻開了她的作文本，這時老師嚴厲地說：“劉浩然，站起來！”我的心一驚，嚥了口唾沫，我抖着站了起來，嚇了我一身冷汗，我的心跳由原來的每分鐘60下，一下子蹦到每分鐘600下！我一直輕輕地打着我的手，好習慣馬上厄運的來臨。4：00鐘下課，3：40、3：50，我度秒如年地熬過了這一節課，厄運的時間終於來臨了，那一大堆不合格的人打完了，老師看了我一眼轉身走了。我還呆呆地站在那裏，想象着打完後的我狼狽的樣子。這時王小雨拉了我一把，悄悄地說：“劉浩然，坐下。”我這才反應過來，長長地出了口氣，把提到嗓子眼的心又放心地嚥了下去。

老師，您真好！感謝您這次對我的寬容，我下次一定改正。

四年級敘事作文 篇8

咦？今天的報社會議室裏怎麼這麼熱鬧？原來是小記者們正在這裏試聽小記者奇趣作文講座，而現在正在進行的是選舉天才小演員活動。

瞧，蔣老師剛一宣佈這個活動，臺下的.小記者們就議論開了。有的躍躍欲試，想上去試一下身手；有的很緊張，好像生怕被叫上去；有的則露出神祕的微笑，似乎在想着一個計謀……

而我是又緊張又激動，很想上去試一試，卻生怕做得不夠好。比賽開始了，小記者工作室老師從8組中挑出4位同學，來品嚐不同杯子中的水，另外4組同學來猜測他們有沒有喝到“特殊配方”的飲料。臺上的同學使出渾身解術，不斷地用表情、動作等來迷惑大家。可這也難逃小記者們的火眼金睛，他們順利破除了臺上同學的計謀，通過每人微小的動作，找出了那個喝“神祕配方”飲料的人。每位同學的結果都準確無誤，老師很開心，大家表現都很棒。有些同學在比賽後十分傷心，因爲他們沒有被叫上場；有些同學不斷慶幸，自己沒有嚐到“特殊”的飲料；那個喝到“特殊”飲料的同學則不停地抱怨有多難喝……但是大家都玩得非常開心。

我非常慶幸自己參加了這項活動，這次小記者奇趣作文講座讓我體會到寫作的樂趣，希望這種有趣的不一樣的講座多多舉行噢！

四年級敘事作文 篇9

星期天，媽媽不上班，我也不上學。下午我和媽媽一起去蘇果超市買東西。

我們乘電梯先上到三樓。三樓是生活用品區，有書刊雜誌、鞋包、鍋碗瓢盆、紙巾等，看得我們眼花繚亂。我拎過一輛手推車後從口袋裏拿出媽媽在家列的購物清單。我們走到紙品區拿了幾包餐巾紙，然後準備到洗化用品區拿牙膏和牙刷。突然我看見前面圍着一羣人，我便拉着媽媽走上前去看看。原來，今天有款牙膏做活動，我連忙拿了一盒看了看牌子又看了看重量、香型就放入了購物車裏。媽媽問我：“你爲什麼拿這盒牙膏啊？”我說：“這個牙膏是我們平時用的那個牌子，重量也一樣，只是功效和香型不同，價格比我們平時用的便宜好幾元錢呢！”媽媽摸着我的頭說：“喲，你還學會省錢過日子了。”我不好意思的跑開了。

我們接着逛到了二樓的食品區，一眼望去紅彤彤的蘋果、黃澄澄的梨、綠油油的西瓜和紫色的葡萄，讓人直流口水。我拿起一個個又大又圓的蘋果，看了一圈後放入袋子裏。挑好蘋果後，我又到飲料區選了一瓶我最愛喝的果汁，最後拉着媽媽去收銀臺付錢了。

付完錢後，我又從褲子口袋裏掏出一個大大的環保袋。媽媽吃驚地看着我，我一邊往袋子裏裝東西，一邊說：“塑料袋是白色污染，我們要少用，保護環境從我做起。”媽媽笑着說：“你長大了，懂事了。”我不好意思的笑笑。我們拎着一大袋的“勝利品”，一路上有說有笑的朝家走去。

四年級敘事作文 篇10

“加油！加油！”，循着聲音教室裏傳來的吵鬧聲，到底是怎麼回事呀？大家着急了吧，現在讓我娓娓道來。

今天早晨，我走進課文興趣班的教室，就聽見老師說：“今天，我挑選四名同學玩個遊戲，其他同學認真觀察遊戲的情節，然後寫一篇觀察作文。”大家興高采烈地、爭先恐後的舉手希望能夠被老師邀請。最後，被老師選中的四名同學分別是我、昕昕、小折、小浩。有幸成爲其中一員參與這個遊戲，我覺得今天的天空都格外湛藍，空氣也異常清晰，心情非常愉悅。

首先，老師向大家講述了遊戲的玩法。將四名同學分爲兩組，男生組和女生組，每組兩名同學。每組遊戲時一名同學被蒙上眼睛原地轉三圈後將手中的紙屑倒入對方的甜筒道具裏，甜筒道具裏的紙屑倒入多的一組得勝。

然後，老師就開始指導我們四名同學做甜筒和紙屑等遊戲道具，經過一番認真的準備，終於可以開始期待已久的遊戲了。接着，老師讓我和昕昕先玩遊戲。她讓昕昕坐下，用布將我的眼睛罩上，讓我在原地轉三圈。這時，我感覺天旋地轉，自己都分不清東南西北了。然後，憑感覺將手中的紙屑倒入昕昕手中的甜筒。哈哈哈……，聽見同學們的大笑聲，我急忙扯下眼罩。啊！我完全沒有把紙屑倒入昕昕手中的甜筒。

輪到男生組粉墨登場啦！同樣，小折蒙上眼罩原地轉三圈後將手中紙屑一點不撒的倒入對方手中的甜筒裏，大家都驚呆了，怎麼旋轉對他不發生任何作用呢？

在歡聲笑語中結束了今天的課程，這就是我們玩得遊戲。