【推薦】四年級生命的作文錦集九篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編收集整理的四年級生命的作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

四年級生命的作文 篇1

春天來了，它帶着溫暖回來了。學校天台的水渠邊竟然冒出了一棵小榕樹。

這棵小榕樹居然長在水渠邊的牆上，這使我覺得奇怪。放學回到家，我問媽媽：“媽媽，又沒有人撒種子，怎麼學校水渠邊會長出小榕樹呢？”媽媽笑眯眯地說：“榕樹的生命力非常頑強。大概是小鳥吃了榕樹的種子，無意把種子排泄在水渠邊，它就在那裏發芽、生根和成長吧！”

不久校長怕小樹長大後會堵塞水渠，就把它砍掉了，只剩下幾條根。我原以爲榕樹會從此而死。但是我錯了，過了一個月，我發現那裏又長出一棵小榕樹。原來，校長砍掉樹的不久，根的旁邊又開始發芽。榕樹的生命真頑強啊！

與小榕樹相比，我們的生活比榕樹優越得多，但是有些人卻對自己寶貴的生命不負責任。比如有些學生不堪學習重負，寧可結束自己寶貴的生命，逃避生活的考驗。相比於這棵小榕樹，我覺得這些人是多麼渺小，小榕樹雖然生活在惡劣的地方，但是它仍然能堅強的生活，熱愛自己的生命。

小榕樹，我要向你學習，學習你熱愛生命和不屈不撓的高尚品德。

四年級生命的作文 篇2

我常常想，生命是什麼呢?

有一天，我在街上散步，我突然看到一位老爺爺正在播種一棵蘋果樹，我不知爲什麼對着棵蘋果樹起了興趣。於是我下定決心一定要好好的鑽研它。一天過去了，兩天過去了，一個月過去了。可是種子一點都沒變。我真想問問那位老爺爺。還沒等我問，老爺爺就說：小夥子，有什麼事嗎?我會答道：噢，老爺爺我想問問您，那棵蘋果樹都被您養了一個月了還沒長一點，您爲什麼還要養它呢?老爺爺會答道：小夥子，你想想你媽媽生你的時候她放棄了嗎?說完那位老爺爺就走了。我想了整整一夜才明白了其中的含義。

生命的意義在於自己堅持不懈的努力，堅持不懈的奮鬥，用自己的汗水得到的東西就是真正的生命。於是我等了整整四年，終於有了我真正的努力得到的果實了。

四年級生命的作文 篇3

同學們，我們是幸福的，我們能夠唱歌，能夠欣賞音樂，還能在美麗的校園讀書……當我們再一次沐浴在陽光的溫暖之中；當花草又吐露着醉人的芬芳時，也許，你並沒有覺得這個世界有什麼不一樣。可是，在我們身邊的一些人可能永遠都看不見花兒的笑容；永遠都聽不見鳥兒的歌聲；甚至永遠都沒有“站起來”的權利。他們就是我們眼中的殘疾人。然而，他們並沒有向命運低頭，而是用自己的意志去搏鬥、去創造，煥發生命的光彩。

前年暑假，由於爸爸媽媽要上班，只好把我送到鄉下奶奶家。在那裏，我結識了一位殘疾夥伴，她叫顧琴。

第一次看到她，是在我被送到鄉下的第二天下午。那時，我正在和鄉下小妹妹比賽騎車。我騎着自行車在前面，小妹妹騎着兒童沙灘車在後面追。這時，我看見一個和我差不多大的女孩盯着我們傻笑。鵝蛋形的臉，皮膚有點黑，梳着一個馬尾辮，頭髮有點亂，站立時，身體向左側斜。我沒有過分留意，便從她身邊騎了過去。

騎了一段時間，我停了下來，等待小妹妹來追我。可是她沒有向我這邊追來，反而向那個傻笑的小女孩衝了過去，嚇得那個小女孩一瘸一拐地跑掉了。我恍然大悟，原來她是個殘疾人，同情心油然而生。她跑着跑着，一不小心，摔倒了。小妹妹看了，笑得前仰後合。我看了心裏很不好受，生氣地瞪了妹妹一眼，便騎着車子過去把她扶了起來。她一句話也不說，只是用感激的眼神看着我。

吃晚飯的時候，我才知道她叫顧琴，是奶奶家的鄰居。小時候，因爲得了小兒麻痹症落下了殘疾。我對她的不幸感到震驚。

第三天，她又到我家來玩了。我拿出了所有的書和她分享。她總是看得津津有味，目光中充滿了強烈的好奇心。她很好學，每天晚上，她總會把我送給她的書如飢似渴地讀完。她的這種求知若渴的精神深深地打動了我。我們還互相講述學校發生的事情。我對農村小學的一些事情有了一些瞭解，她更對城市生活充滿了嚮往。

我們漸漸成了好朋友。我很想默默地爲她加油鼓勁。於是，我讓爸爸從城裏帶來了《假如給我三天光明》、《輪椅上的夢》等幾本書。開學的前三天爸爸來接我回家。臨行前，我把這幾本書送給她。我在書裏夾了一張紙條：“顧琴，只要心中有目標，只要不斷去努力，成功最終屬於你。我們現在的任務就是學好知識，因爲知識能守護生命。”最後，她送給我一本日記，翻開她的日記，我的眼前只看到她的樂觀、善良、自強不息……她還給了我一張紙，上面寫着她的電話號碼。

從那以後，我們經常打電話，我還把用過的課本和課外書寄給她……從電話中，我知道她很堅強。

四年級生命的作文 篇4

我家隔壁住着一位老奶奶。滿頭銀髮，腰有些彎，背有些駝，但精神很好，買菜燒飯，收拾房間，生活安排得井井有條。平時見到她總是樂呵呵的樣子，讓人覺得十分親切。

去年冬天，她摔了一跤，中風了，左邊身體動彈不了。這一突如其來的打擊，使她一下蒼老了許多，也失去了往日的笑容，陷入了痛苦之中。可她到底是個熱愛生命，樂觀的人。“陰雲”在臉上“逗留”了幾個月後，她開始了積極的康復治療。

早晨，我去上學習時，總能在一樓的空地上看到她拄着柺杖，像孩子學習走路一樣慢慢挪。一步，兩步……雖然每邁一步都很艱難，但她堅持着，完成每天走五十步的目標。“奶奶好”“好，好，去上學啦！”“奶奶，您怎麼一臉的汗啊？練得太累就別練了。”“沒事的，我今天多走了幾步。你看，我的手腳現在靈活多了。”說着奶奶還輕輕地踢了一下腿。“您可真了不起！”我佩服地說。“活着真好，只要活着，我就不能絕望。”

聽着奶奶自信的話，望着奶奶不服輸的臉，我明白了：在學習生活中遇到困難和挫折時，應該頑強堅定，樂觀自信，這纔是生命的勇氣。

四年級生命的作文 篇5

“媽媽，媽媽，快過來，這朵花好奇怪呀！”星期天，蹲在水泥坡旁的我一邊目不轉睛地盯着地面，一邊對媽媽喊道。

我家樓道口有一個水泥小坡。在這個小坡旁有一棵生命力很強的小花，它就生長在坡面上一條狹窄的縫隙中，而且上面還長出幾朵美麗芬芳的花。

經過幾天的觀察，我對這朵無名花有了較詳細的瞭解。

先說說花苞吧！它的顏色跟草一樣，是翠綠的。那花苞鼓鼓的，彷彿馬上就要破裂似的，花苞的上面尖尖的，身上緊緊包裹着許多小葉片，好像是媽媽保護幼小的嬰兒。

再來看看花開放時的樣子！這花很奇怪，剛長出來的時候，花苞上尖尖的，微微地散開，然後花苞就悄然無息地綻放開來，就像一個新娘子揭蓋頭一樣一點一點地全部開放。這時花的顏色是金黃的，衫着葉子那淡淡的紫色，讓人看着非常舒服。

慢慢地，花的花瓣從直到往外卷，直到花瓣卷的越來越小，最後花蕊和卷着的花瓣都慢慢枯萎。

這就是那棵生命力很強的無名花，生命的生長真的很神奇！

四年級生命的作文 篇6

生命，雖然只有一次。但是，卻可以用這一次機會，創造一樁樁奇蹟，綻放生命的燦爛。

壁虎，一到盛夏，便開始捕捉飛蛾和蚊子。當它專心致致捕捉害蟲時，危險常常不期而至。蛇常常會埋伏在暗處，靜候晚餐。壁虎全然不知暗處有一雙眼睛正緊緊盯着它。電光火石之間，蛇如同離弦之箭一樣彈射出去，蛇牙一口咬住壁虎的尾巴。壁虎掙扎無果，尾巴瞬間落入蛇口。突然，壁虎使盡全力擰斷尾巴，掙脫出身逃離了危險。它求生的慾望那樣強烈，創造了屬於它的奇蹟。

沙漠中，毒辣的陽光照射着大地。在這荒無人煙的地方，沙柳奇蹟般的生長，它枝繁葉茂，在陽光下，緊緊紮根在沙土裏，汲取沙中僅有的養分。爲了不使葉片灼傷，它把枝丫往下低垂，只爲得到一絲涼爽。它在沙海中，不屈向上，茁壯成長。

澳大利亞著名演說家尼克。胡哲天生沒有四肢，只有一個短小，兩個小腳趾的小腳丫。面對這樣的`殘疾，尼克。胡哲沒有自暴自棄，面對挫折，仍然樂觀。面對疾譏諷，一笑了之，因爲在他心中，他有一個成爲演講家的夢想。爲了夢想努力拼搏，最終如願以償。

杏林子曾經說過；“一個小小的種子，往往隱藏着一個花季的燦爛。一條醜陋的毛毛蟲，也許會蛻變成一隻五色斑斕的蝴蝶。”是啊！每一個生命，都可以創造屬於他的奇蹟。

四年級生命的作文 篇7

生命的綠洲我曾爲竹的氣質所傾倒，也曾爲蘭的性格所征服；喜歡柏的蒼勁，也愛草的頑強；喜歡楓葉的紅火，也愛菊花的金黃。然而，今天，我不想呤誦別人的名篇佳句，只想將自己的感情寄託於那不引人注目的青苔。

不知何時，獨自在初春的小院漫步，不經意地看到鬆軟的泥土中剛剛萌發的僅僅一小點兒的小片嫩色，是那般輕柔地覆蓋在泥土上好象一層綠色的薄紗。蹲下來，再仔細地看才發現，文一片綠色，是由許多個小嫩芽組成的，用手摸一摸那般柔軟，只要輕請一壓，就可以結束它們的生命。

從此，每天清晨，我便不知不覺地來到院子裏看看那青苔。日子長了，那片青苔越來越多。院子裏的花呀早呀的，也都開始各展風姿，但我卻無心觀察。漸漸地，我發現別的花草都喜歡生長在雨露充足、陽光明媚的地方。然而，青苔卻偏偏要爲那陰冷的牆角做裝點。

哦，多麼可憐的綠色呀！我不由得發出感嘆。

四年級生命的作文 篇8

伽利略曾經說過：“生命猶如鐵鑽，越被敲打，越能發出生命的火花。”從我身邊的一件事上，深刻的體會到了這句話的意義。

有一天傍晚，我在浴室中洗澡。也許是被屋內的燈光所吸引吧，一隻飛蛾飛了進來，在我頭頂上不停地盤旋着，騷擾着我。趁它停下來的時候，我用噴頭不停地衝它噴去。飛蛾的翅膀被淋溼了，它在水中打轉，漸漸地，它越飛越低，最後落在了積水上。我想：它一定會被淹死的。果然，儘管它極力鼓動雙翅，妄圖再次飛上去，不願不甘的死去，可是雖然有好幾次它都差點飛了上去，但是面對那不知比它強大多少倍的水流，它依然沒有絲毫希望飛走。儘管它知道只要我不放開這個噴頭，它就沒有逃離的可能，可它依然堅持着，用盡全力鼓動雙翅，想要再次飛上去，逃離這個魔窟。我被飛蛾的這種求生欲所震撼了，不禁放下噴頭。過了一會兒，飛蛾拍打着溼嚕嚕的翅膀，忽高忽低，最後它終於飛走。

通過這件事，我明白了一個道理：生命就是當面對挫折時，不屈向上，茁壯成長，在困難中不斷髮出希望的光芒！連一隻小小的飛蛾都能做到。所以我們人更應該如此，在挫折中絕不向困難低頭，用自己生命的希望火花照亮。

四年級生命的作文 篇9

每當我聽見小雞“嘰嘰”的叫聲時，每當我看見小雞可愛的身影時，就想起一個多月前我第一次把雞蛋放進孵化器的情景。

那天放學回家，我一看到盼了好幾天的孵化器到家了，就迫不及待地把媽媽從鄉下買來的受精蛋放進去。在之後的那段日子裏，我每隔一天就翻一次蛋，有時還好奇地拿出一個，小心翼翼地捏着蛋的兩端，對着電燈照照，想看看裏面胚胎的發育情況。第一個星期，裏面黑乎乎的，啥也看不到；到了第二個星期，可以隱隱約約地看到小雞蜷縮的身影，我興奮地合不攏嘴，巴不得小雞立刻能從蛋殼裏蹦出來。

這樣過了三個星期。到了第二十二天的下午，我一推開家門，外婆驚喜地告訴我：“一隻小雞出殼了！另外幾個蛋也被啄破了洞！”我急忙跑過去看，只見一隻長着又白又黃羽毛的萌萌小雞，像個小絨球似的連滾帶爬跳來跳去，睜着眼睛驚恐地看着這個陌生的世界。接下來兩天裏，先後又有三隻小雞出世了，可好景不長，有兩隻因爲先天性營養不足和腳後跟先天性彎曲，導致不吃飯而死亡了。

剩下的兩隻小黑雞最可愛了。每到傍晚時分，我就把它們放出來，讓它們在寬敞舒適的客廳裏散散步，活動活動筋骨。此時，這兩個小傢伙可歡了，“嘰嘰”地唱着，跑來跑去，雖然還有些腿腳不穩，但總是那麼勇敢。它們對周圍的一切都有着強烈的探知慾，看見一些不知道的東西，就會上前啄兩下，然後看一下，再啄兩下。有時它倆還會相互對視一下，似乎在徵詢對方的意見，偶爾也會擡頭“嘰嘰”向我求教。有一次，我的一本雜誌掉在地上，小雞們聽見聲響，跑過來就啄。我急忙趕過去，把書撿起來，可書上已經有幾個不深不淺的小洞了。我低頭看了看小雞，它們也正擡頭望着我，可就這樣對視了三四秒，小傢伙就扭動着圓滾滾的小身子趕緊跑回窩的旁邊躲了起來。看着這番可愛的小模樣，我又怎麼會忍心責備它們呢？

最有趣的是兩隻小雞爭食物。一次，我把一根小玉米棒扔進雞窩，兩隻小雞見了就撲過來。身材瘦小的終敵不過身強體健的，小一點的那隻只能做個不甘示弱的“跟屁蟲”，大的雞到哪吃，它就去哪啄，絕不讓大的吃安心。最後它竟然還憑藉小巧的身形，敏捷的身手，一躍而上，飛到玉米棒上搶佔地盤。大雞吃哪它就啄大雞的嘴，那速度就像萬箭齊發，對方只好左突右擊，東躲西藏，結果誰也沒吃好。望着這隻霸道的小黑雞，我氣得不行，只能想辦法把它們倆分開吃。

這就是我精心飼養的兩隻有趣的小生命！