【推薦】生命四年級作文集錦8篇
在學習、工作乃至生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編精心整理的生命四年級作文8篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
生命四年級作文 篇1
我常常在想，生命到底是什麼？原來生命就是20xx年那一年中所折射出的光彩。
20xx年上半年，一場突如其來的全國規模性的傳染病非典如地毯式席捲了這個神州大地在抗擊這場沒有硝煙的戰鬥中，全國醫護人員顯示出了堅強的毅力和驚人的奉獻精神。在病發最早的地區廣東省，一線的醫護人員是最早爲此付出生命的人。2月3日鄧練賢醫生因搶救非典病人而被傳染，20xx年4月21日下午5時40分搶救無效光榮殉職。他臨危不懼的奉獻精神，待病人如親人的情操，腳踏實地做人的品德，先鋒模範大無畏的精神受到高度稱讚。在這一類醫護人員精神的強烈感召下，全國上下的團結一致，衆志成城，戰勝非典的信心越來越足，最終趕走了這瘋狂的病魔從這場沒有硝煙的戰爭中我感受到：非典戰鬥讓許多人失去了生命，還給一些家庭帶來了不少的困難與痛苦，許多的主治醫生都因搶救非典病人的生命而喪失了自己的生命，啊，這是一件多麼令人傷心的事情！但是，我們想一想這些置生死於不顧的醫生又是如何看待自己的生命的呢？生命誠可貴，奉獻價更高將自己的生命與他人的存活緊緊地連在了一起，這與戰爭中的董存瑞、黃繼光沒有什麼區別。現實中，有的人苟且偷生，有的人危害社會，這樣的生命的存活即使能延續100年，又有什麼價值？他們的存在比起那些奉獻者的犧牲又是多麼的渺小！朋友，如果讓你來回答要做哪一類人的話，我想你不會再猶豫了吧？
生命四年級作文 篇2
這是一篇意味深長的文章。文章以第一人稱的手法來寫雨傘，開頭便寫了她自己——一把扁鼻子、花衣裳、外表醜陋不堪的傘，略寫了她的同伴，一把比她漂亮得多的藍傘。
後來，她被一個窮人買走了，還是以最低價!而她的同伴，那把漂漂亮亮的傘被一位富人買走了。後來，她們靠風信子聯繫。她通過風信子瞭解到，她的朋友在富人那兒每天有僕人定時擦洗，過得很幸福。她想着自己的處境，心裏咒罵着，好生嫉妒。
不久後，風信子又告訴她說：“你的同伴，每天被人擦洗，身子骨嬌得快斷了。一次，主人將她打開，她就斷了好幾根骨頭。昨天，主人把她扔進了垃圾堆!”
這時，她才發覺，往日她對同伴的羨慕早已蕩然無存。
讀了這篇文章，通過兩把傘不同命運的對比，我明白了這樣一個道理：只有在逆境中不斷地磨鍊，才能在身邊築起一堵牆，擋住暴風驟雨!
生命四年級作文 篇3
晚上，我正在研究着我的數學題。忽然，一隻小蟲子侵略了我的作業本。它在我的作業本上到處亂跳，我看着就心煩。
我的思路全給它打亂了，我用對它而言是人如來神掌的手啪地拍了下去。我本以爲它會被我打死，誰知，不一會兒，它又頑強地爬了起來。它看着我，似乎在說：想打死我，沒那麼容易！
我氣急敗壞，這時，我想起電視裏面壞人常常說的話：嘿嘿，我讓你求生不得，求死不能！一不做，二不休，我立即到廚房拿了一個玻璃杯，趁它不注意，把它給收了進去。好了，這樣我就可以安心地做我的作業了，反正你也逃不出去，等我做完了，就把你給整死掉。
我思考了半天，終於做完了那道題目。我回頭瞟了一下玻璃杯，當我看到它時，我大吃一驚：只見那個小蟲子在杯子裏蹦着、跳着。它似乎又在對我說：即使你再把我怎樣，我也不會屈服的，小樣，你就等着看吧！我看着它，心裏不禁被它的毅力所打動。原來這麼小的一隻蟲子，卻有着這麼頑強的生命力。我心想：如果是我，也許我也會想出去，但當我看見杯子罩着我時，我的心情就會低落下來，再也沒有求生的慾望。原來我連一隻小小的蟲子都不如呀！
我由衷感嘆：生命看起來很重要，可是做起來卻很難，生命是由我們自己掌握的，你沒有了求生的慾望，那麼你的生命就會結束。所以，我要向那隻很不起眼的小蟲子學習，學習它那堅定的決心，學習它那驚人的毅力，學習它那渴望求生的力量。
生命四年級作文 篇4
前不久，我和媽媽一起看報紙，看到一則消息：一位上初中的大姐姐因爲沒有完成老師佈置的作業不想去上學，但遭到父母的拒絕。爲此，她從樓上縱身跳下。
一看完，媽媽就問我：“銘銘，你看完這則消息覺得這位大姐姐的做法對嗎？”
“不對。”我馬上回答。
“爲什麼呢？”媽媽追問。
“我們每個人都應該珍愛自己的生命。爸爸媽媽把我們養育長大不容易的。”
媽媽很欣慰，點了點頭說：“是的。這位大姐姐的行爲實在是不可取的。人最寶貴的東西是生命，生命屬於我們只有一次。人有了生命，纔有快樂與悲傷；人有了生命，纔有希望與理想；人有了生命，纔有了對生命的珍愛。你說對嗎？”
“對的。媽媽，伏契克說過‘應該笑着面對生活，不管一切如何。’”
“嗯。銘銘說得真好。你知道的還真不少啊。”媽媽表揚我。
“我是從書中看到的。”我一本正經地說，“我們遇到挫折困難，應該迎難而上。”
“是的。孩子，有好多人都是身殘志堅，他們都很珍愛生命。”
“嗯。老師也給我們講過許多動人的故事。貝多芬在雙耳失聰的情況下，創作了《命運交響曲》，杏林子在病痛折磨下，寫出了許多優秀作品……”
“非常好。人生像一張潔白的紙，全憑人生之筆去描繪，玩忽紙筆者，白紙上只能塗成一攤胡亂的墨跡；認真書寫者，白紙上纔會留下一篇優美的文章。我們一起努力，把人生描繪得更加美麗。”此時此刻，我和媽媽的雙手緊緊地握在了一起。
啊！今天真是上了一節深刻的思品課。珍愛生命，珍惜今天！
生命四年級作文 篇5
今天，我和媽媽去了應急安全體驗館。玩的同時，也能去學習安全知識，真讓人期待。
一進大門，教練就熱情地迎上來，並給我們介紹了消防工具，如何逃生，如何救災等。接下來，我們就進入了體驗環節。首先，老師帶我們遊玩了地震屋，裏面有一張桌子，還有一個電視，正當我們覺得奇怪爲什麼會有電視時，老師悄悄地關上了門。這時候，電視亮了起來，開始講解地震的知識。突然，電視“啪”的一下關了。廣播裏傳來了聲音：“警報！警報！地震來了，請大家緊急逃離！”一下子，大家陷入了恐慌，還沒等我緩過神來，地震已經開始了。2-4級還只是輕微的地板晃動幾個好了，可6級非同小可，天花板在動，電燈也馬上掉了下來。我立即躲在了桌子底下，才逃過一劫。8級時，大地裂了，牆壁像被大力士推倒了一樣，壓了下來。我趕緊找到保護物，可媽媽不僅沒藏好，還在那裏嚇得大聲尖叫。我連忙伸開雙手，護住了媽媽。媽媽抱着我感嘆：“看來逃生的技能還是很有用的，我也要好好學習。”
接下來，我們又體驗了汽車逃生。一般情況下，人們肯定先用安全錘砸窗，但也有時會沒有用，尤其在水裏。那在不起作用的情況下，怎麼辦呢？那就必須啓動我們的“祕密武器”——防爆器！先用手心對準它的“頭”，然後用手緊緊一握，奮力向前一推，使勁一壓，只聽“呯”的一聲，窗戶碎了。一旦窗戶碎了，那就代表着你的生命又多了一次機會。
最後，我們還去了颱風體驗館，電梯逃生，高樓逃生等，這些活動都在愉快和歡笑聲中度過了。離開的時候，每個人都戀戀不捨，希望以後能有機會多參加這種有益的活動。
生命四年級作文 篇6
無論那一個微小又低賤的生物都有自己生命；無論生命微小或偉大但只有一條；無論你多麼努力挽留但時間一樣奔流不息，永不停止。我們只有緊緊地把握自己有限的生命，纔可以讓生命閃閃發亮，活出自己的風采。生命含有什麼？摸一摸小小的心臟，閉上眼，想一想。我們有世界裏最偉大，最珍貴的財寶：那一份無法追逐的自信；那一份無比快樂的感情；那一份無比較的堅強……微小又低賤的生命有了這些才更璀璨，更美麗，更閃耀。我們應該珍惜我們璀璨的生命。
生命四年級作文 篇7
有一次，我捉了幾隻螞蟻放進一個裝着水的瓶子裏，水瓶很滑再加上有水，螞蟻是爬不上去的，可是它們一直在往上爬，不管情況多惡劣，不管失敗了多少次。螞蟻求生的慾望令我震驚。我忍不住把它們放了。
我在收拾房間時，不小心把家裏那盆君子蘭打碎了，我想反正它也活不了了，我也沒去管它，過了幾天，居然冒出芽了，我想，這是多麼強的生命力呀。
張海迪從小身患殘疾，不能上學，卻以頑強的毅力自學成才，把小學、中學的全部課程都學完了，獲得了吉林大學碩士的學位，他用自己的身體做實驗，學鍼灸，醫好了許多病人的病……她已不完整的身軀，創造了許多奇蹟，做到了許多正常人做不到的事情，不斷在創造，不斷的創新，使自己活得更加光彩有力。
我終於知道什麼是生命，生命是那螞蟻堅持不懈的品質，是沒陽光、沒泥土卻能冒出新芽的君子蘭，是從小殘疾，卻能靠毅力生活下去的張海迪，於是，我下定決心，一定要珍惜生命，決不讓它白白流失，也會好好地使用它。
生命四年級作文 篇8
牆角下這簇無人留意的野草，常使我感動得唏噓不已。
這是一個炎熱的夏季，持續月餘的高溫和乾旱，使得我生活的這座城市燥熱難安。河畔的垂柳蔫了，苗圃的花兒萎了，就連廣場上人工種養的草，儘管不時有人噴水，仍顯得面黃肌瘦，弱不禁風。當我被暑氣所逼，下樓來散散心時，圍牆邊那株紮根瓦礫、頭頂烈日的野草，便定格在我的眼中。
這是一簇怎樣的草啊!在這遍是水泥磚石、連螞蟻都難覓蹤跡的地方，它就這樣倔強地生長出來。在它的身旁，既沒有鮮花的陪伴，也沒有灌木的依託，連它的草類同伴也沒有，就那樣三五棵，簇擁在一起，你依着我，我靠着你，共同迎接烈日的考驗。
沒有誰會給它澆水，更沒有誰會給它施肥，那漫天飛舞的花蝴蝶，都不願在它身旁做哪怕短暫的'停歇。它沒有條件生長嬌嫩的葉片，可那細瘦的薄葉，片片精神抖擻，那細小的葉脈告訴你，它生存該是多麼的艱難。它那部分裸露在地面的根鬚，因生存環境的貧瘠，顯得堅韌而蒼老，但卻似柔韌而又堅強的鋼筋，向下、向下，一點一點地收集生長所需要的營養。
它彷彿在無聲地向你訴說，生機是這樣地不可扼制，生命竟是這樣的頑強和珍貴。我知道它要向我傾訴什麼。無比困厄的環境，無以想象的艱難，無與倫比的勇氣，給在紅塵俗世中掙扎、跌落、失意的人以啓迪、暗示和鼓舞，生命就是拼搏，就是戰勝自己，錘鍊自己，昇華自己。
我在想，生於斯長於斯的這株野草，一定是那不定的風把那無家可歸的種子吹送而來，當它面對的不再是黑黝黝的泥土，便把全部的希望寄託在牆角旮旯裏，它珍愛每一束陽光，珍愛每一滴雨露，甚至珍愛每一縷無微不至卻又無處不在的清風。當它迎風霜、頂烈日、遭雨雪，而終於挺身而出煥發生命時，又使周遭的環境有了靈氣，讓那些生長在廣袤田野的同宗相形見絀，黯然失色。春綠秋黃，歲歲枯榮。當嚴冬來臨，它就蟄伏地下，悄悄地積蓄力量，等到來年第一縷春風來臨，它又會“春風吹又生”，最早向人報告春的消息。而一旦將它移植到肥沃的土地上，一定會比那些習慣於和風麗日、未經受艱辛考驗的同類顯示出更強大的生命力。這是生命過程最大限度的展示，這是有限的生命對無限的理想境界苦苦追求的輝煌展現
任何一個熱愛生命、珍愛生命的人，難道會在這樣的情景面前無動於衷?面對這樣頑強堅韌的小草、這樣知難不懼的小草，面對這樣令人扼腕感嘆的生命奇蹟，我的心靈受到了極大的震撼和洗禮，感到生命無比充實渾厚，靈魂無比高尚健全……在這樣的時刻，任何言語表達都顯得蒼白無力。
屬於人的生命，也只有一次。在這短暫的生命歷程中，交織着矛盾和痛苦，充滿着求索和艱辛，遍佈着荊棘和坎坷，這正如那不爲人知、寂寞生長的野草，只有異常沉重的付出，才能換來無比豐碩的甜美。渺小與偉大、可悲與豐富、失意與重塑、挫折與幸運……只有珍愛生命，把握自己，才能拋棄渺小、可悲、失意和挫折，擁抱偉大、豐富、重塑和幸運。要知道，生命是這樣的可貴，連小草也在不斷挑戰極限、完善自我呵!
珍愛生命，像牆角的野草一樣!
